5 Centralizator 2024 Invatamant Special

734
CENTRALIZATOR
PRIVIND
DISCIPLINELE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR,
DOMENIILE ŞI SPECIALIZĂRILE ABSOLVENŢILOR
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI LICEAL PEDAGOGIC,
POSTLICEAL ŞI SUPERIOR,
PROBELE DE CONCURS
MINISTERUL EDUCAŢIEI VALABILE PENTRU ÎNCADRAREA PERSONALULUI
DIDACTIC DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR,
PRECUM ŞI DISCIPLINELE PENTRU EXAMENUL
NAŢIONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT
2024
ÎNVĂŢĂMÂNT SPECIAL
735
Învăţământ special preşcolar
Postul: „Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru educație timpurie în învățământul special”,
„Educatoare/Educator de sprijin; Institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul preşcolar special; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar”**
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la Programa -
Învăţământ preuniversitar
concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Învăţă- Programa - disciplina
Nivelul de studii Învăţământ
mânt Învăţă- pentru examenul
Postul PROFILUL / DOMENIUL Nr. universitar de
Nivel post- mânt liceal naţional de definitivare
crt. Specializarea scurtă durată
liceal în învăţământ
1. Institutori* x
2. Institutori - învăţământ preşcolar x
3. Institutori* - învăţământ primar x
4. Institutori* - O limbă străină/maternă x
5. Institutori (învăţământ primar)* -O limbă străină x
6. Institutori* - Muzică x
7. Institutori* - Educaţie fizică x
8. Institutori* - Desen x
9. Institutori* - Ecologie x
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 10. Institutori* - Arte plastice x TERAPIA
11. Institutori* - Religie ortodoxă x EDUCAȚIONALĂ
1. Educatoare/ COMPLEXĂ ȘI
12. Institutori* - Religie romano-catolică x INTEGRATĂ
Educator; Institutor
13. Institutori* - Cultură fizică - euritmie x (EDUCATOARE,
pentru învăţământul
14. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar x ÎNVĂȚĂTORI,
special preşcolar;
15. Institutori – învăţământ preprimar şi primar x ÎNVĂȚĂTORI-
Profesor pentru EDUCATORI)
educație timpurie în 16. Institutori*- Limba rromani x (programa pentru concurs
învățământul special 17. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x aprobată prin ordinul
preşcolar 18. Educator şi psihopedagogie specială x ministrului educaţiei şi
cercetării nr. 5975 / 2020)
Învăţământ 19. Institutori - învăţământ preşcolar x
PEDAGOGIE /
special 2. Educatoare/Educator 20. Institutori* - învăţământ primar x TERAPIA
preşcolar de sprijin; Institutor 21. Educatoare x x EDUCAȚIONALĂ
itinerant şi de sprijin 22. Educatoare – Învăţător x x COMPLEXĂ ȘI
pentru învăţământul 23. Învăţător – Educatoare x x INTEGRATĂ
preşcolar special; 24. Învăţător – educator x (EDUCATOARE,
Profesor itinerant şi de ÎNVĂȚĂTORI,
25. Învăţător - educator pentru învăţământ special x
sprijin pentru ÎNVĂȚĂTORI-
învăţământul special 26. Învăţător - educator pentru învăţământ special şi case de copii x
EDUCATORI) (programa
preşcolar 27. Educator învăţământ special şi case de copii x pentru examenul naţional de
28. Educator învăţământ special şi case de copii şcolari x definitivare în învăţământ
29. Educator pentru învăţământ special x aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei şi
PEDAGOGIC 30. Psihopedagogie specială x cercetării nr. 5976 / 2020)
31. Pedagog social pentru case de copii x
32. Pedagog de recuperare x
33. Pedagog pentru învăţământul special x
34. Pedagog pentru casele de copii preşcolari x
35. Pedagog pentru casele de copii şcolari x
36. Pedagog pentru casele de copii preşcolari şi şcolari x
37. Educator şcolar învăţământ special x
38. Educator - Învăţător x
39. Învăţător - Educator x
* Este necesar un curs în domeniul psihopedagogic şi metodic specific pentru învăţământul preşcolar.
Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:

(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993;
(2) Programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările
ulterioare şi completările ulterioare
** Pentru ocuparea posturilor didactice de „Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru educație timpurie în învățământul special” şi „Educatoare/Educator de sprijin; Institutor
itinerant şi de sprijin pentru învăţământul preşcolar special; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar” trebuie îndeplinite de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea
personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
736
a) Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus se încadrează în
învăţământul preşcolar în funcţia didactică de „Educatoare / Educator”.
b) Absolvenţii cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori sau ai unei alte școli echivalente se încadrează în învăţământul special preşcolar, începând cu 1 septembrie 2024, în funcţia didactică de „Educatoare /
Educator”.
c) Absolvenţii cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori ai altor şcoli echivalente care, până la data de 31 august 2023, au dobândit calitatea de titulari/debutanţi***/angajaţi pe perioada viabilităţii postului pe
posturi de „Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru învăţământul special preşcolar”, respectiv pe posturi de „Educatoare/Educator itinerant şi de sprijin; Institutor
itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar” se încadrează în învăţământul special preşcolar în funcţia didactică de „Institutor” şi se
salarizează corespunzător funcţiei didactice de „Institutor cu studii superioare de scurtă durată”;
d) Absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus şi ai unei instituţii de învăţământ superior cu diplomă de licenţă care, până la data de
31 august 2023, au dobândit calitatea de titulari/debutanţi***/angajaţi pe perioada viabilităţii postului pe posturi de „Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru
învăţământul special preşcolar”, respectiv pe posturi de „Educatoare/Educator itinerant şi de sprijin; Institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar; Profesor itinerant şi de sprijin pentru
învăţământul special preşcolar” se încadrează în învăţământul special preşcolar, începând cu 1 septembrie 2024, în funcţia didactică de „Profesor pentru educație timpurie”, respectiv „Profesor itinerant şi de sprijin”.
e) Absolvenţii care au finalizat cu diplomă colegii universitare de institutori sau alte școli echivalente şi studii universitare cu diplomă de licenţă, precum şi cei care au echivalat învăţământul universitar realizat prin
colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, în baza prevederilor art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, se încadrează în învăţământul special
preşcolar, începând cu 1 septembrie 2024, în funcţia didactică de „Profesor pentru educație timpurie”, respectiv „Profesor itinerant şi de sprijin”.
Prevederile lit. c) și d) se aplică și personalului didactic de predare, corespunzător studiilor, care pe parcursul anului școlar 2023-2024, până la data de 31 august 2024, dobândește calitatea de titular/debutant****
în învăţământul preuniversitar particular pe posturi de „Educatoare/Institutor/Profesor pentru învăţământul preşcolar”.
***Cadre didactice debutante repartizate începând cu data de 1 septembrie 2012, ca urmare a participării la concursul naţional, pe posturi didactice de predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioadă nedeterminată, care nu au dobândit
definitivarea în învăţământ şi de la data angajării pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru perioadă nedeterminată până la data de 31 august 2024 nu acumulează o vechime efectivă la catedră mai mare de 6 ani, fără a se lua în considerare
perioadele de suspendare a contractului individual de muncă şi de rezervare a postului didactic/catedrei în baza prevederilor art. 184 alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare, precum şi cadrele didactice debutante care nu au dobândit
definitivarea în învăţământ repartizate în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare1, sesiunea 2018, cărora li se poate asigura cel puţin jumătate de normă didactică de predare conform deciziei de repartizare
pe post/catedră.
****Cadre didactice debutante repartizate, ca urmare a participării la concursul organizat de unitățile de învăţământ particular, pe posturi didactice de predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioadă nedeterminată, care nu au dobândit
definitivarea în învăţământ şi pentru care consiliul/consiliile de administraţie al/ale unităţii/unităţilor de învăţământ particular la care au fost repartizaţi poate/pot hotărî ulterior modificarea duratei contractului individual de muncă, din perioadă determinată
în perioadă nedeterminată, după ce acești candidaţi promovează examenul pentru definitivare în învăţământ.
1
Art. 253 din Legea nr. 1/2011 a fost abrogat prin art. I pct. 4 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 23/2019
737
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a
participa la concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ Programa -
Studii universitare probă de concurs/
Nivelul de studii de licenţă / Programa - disciplina pentru
Domeniul pentru studiile Nr.
Nivel Postul Domeniul fundamental Conversie după examenul naţional de definitivare
universitare de licenţă crt.
Specializarea ciclul I de studii în învăţământ
universitare
TERAPIA EDUCAȚIONALĂ
1. Educatoare/ Educator; COMPLEXĂ ȘI INTEGRATĂ
Institutor pentru învăţământul 40. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar** x
(EDUCATOARE, ÎNVĂȚĂTORI,
special preşcolar; Profesor
ÎNVĂȚĂTORI-EDUCATORI)
pentru educație timpurie în (programa pentru concurs aprobată prin
învățământul special preşcolar ordinul ministrului educaţiei şi cercetării
nr. 5975 / 2020)
Învăţământ 2. Educatoare/Educator de ŞTIINŢE SOCIALE ŞI /
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
special preşcolar sprijin; Institutor itinerant şi de POLITICE TERAPIA EDUCAȚIONALĂ
sprijin pentru învăţământul COMPLEXĂ ȘI INTEGRATĂ
41. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)** x
preşcolar special; (EDUCATOARE, ÎNVĂȚĂTORI,
Profesor itinerant şi de sprijin ÎNVĂȚĂTORI-EDUCATORI)
pentru învăţământul special (programa pentru examenul naţional de
preşcolar definitivare în învăţământ aprobată prin
ordinul ministrului educaţiei şi cercetării
nr. 5976 / 2020)
** Pentru ocuparea posturilor didactice de „Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru educație timpurie în învățământul special” şi „Educatoare/Educator de sprijin; Institutor itinerant şi de
sprijin pentru învăţământul preşcolar special; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar” trebuie îndeplinite de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului
didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licenţă/programelor de conversie profesională cu specializarea cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, care îndeplinesc condiţiile pentru ocuparea posturilor didactice
de predare din învăţământul special prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar se încadrează, începând cu 1 septembrie 2024, în învăţământul special preşcolar în funcţia didactică de
„Profesor pentru educaţia timpurie” sau de „Profesor itinerant şi de sprijin”.
1)
Programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare şi completările ulterioare, urmate după
finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
Învăţământ preuniversitar Programa -
participa la concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
probă de concurs/
Superioare-lungă
Nivelul de studii Programa - disciplina pentru
Domeniul pentru studiile Nr. durată /
Nivel Postul Domeniul fundamental examenul naţional de definitivare
universitare de licenţă crt. Postuniversitar /
Specializarea în învăţământ
Conversie
TERAPIA EDUCAȚIONALĂ
1. Educatoare/ Educator;
COMPLEXĂ ȘI INTEGRATĂ
Institutor pentru învăţământul
(EDUCATOARE, ÎNVĂȚĂTORI,
special preşcolar; Profesor
ÎNVĂȚĂTORI-EDUCATORI)
pentru educație timpurie în (programa pentru concurs aprobată prin
învățământul special preşcolar ordinul ministrului educaţiei şi cercetării
nr. 5975 / 2020)
Învăţământ 2. Educatoare/Educator de ŞTIINŢE SOCIALE ŞI /
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 42. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)** x
special preşcolar sprijin; Institutor itinerant şi de POLITICE TERAPIA EDUCAȚIONALĂ
sprijin pentru învăţământul COMPLEXĂ ȘI INTEGRATĂ
preşcolar special; (EDUCATOARE, ÎNVĂȚĂTORI,
Profesor itinerant şi de sprijin ÎNVĂȚĂTORI-EDUCATORI)
pentru învăţământul special (programa pentru examenul naţional de
preşcolar definitivare în învăţământ aprobată prin
ordinul ministrului educaţiei şi cercetării
nr. 5976 / 2020)
** Pentru ocuparea posturilor didactice de „Educatoare/ Educator; Institutor pentru învăţământul special preşcolar; Profesor pentru educație timpurie în învățământul special” şi „Educatoare/Educator de sprijin; Institutor
itinerant şi de sprijin pentru învăţământul preşcolar special; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special preşcolar” trebuie îndeplinite de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea
personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai programelor de conversie profesională cu specializarea cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, care îndeplinesc condiţiile pentru ocuparea posturilor didactice de predare din învăţământul special
prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar se încadrează, începând cu 1 septembrie 2024, în învăţământul special preşcolar în funcţia didactică de „Profesor pentru educaţia timpurie”
sau de „Profesor itinerant şi de sprijin”.
1)
Programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare şi completările ulterioare, finalizate cu diplomă de
conversie de absolvenţi cu diplomă ai studiilor universitare de lungă durată sau ai ciclului II de studii universitare.
738
Învăţământ special primar
Post: Învăţător-educator; Institutor-educator; Profesor-educator pentru învăţământul special primar*
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursuri de ocupare a Programa -
posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Nivelul de studii Învăţământ Învăţământ Învăţă- Programa - disciplina
Învăţă-
Postul PROFILUL / DOMENIUL Nr. crt. universitar de universitar de mânt post- pentru examenul naţional de
Nivel mânt liceal
Specializarea lungă durată scurtă durată liceal definitivare în învăţământ
Pedagogie – învăţători (studii efectuate în R. Moldova şi echivalate/recunoscute în
1. x
România)
Pedagogia învăţământului primar (studii efectuate în R. Moldova şi
2. x
echivalate/recunoscute în România)
3. Institutori x
4. Institutori - învăţământ primar x
5. Institutori - O limbă străină/maternă x
6. Institutori (învăţământ primar) - O limbă străină x
7. Institutori - Muzică x TERAPIA
8. Institutori - Educaţie fizică x EDUCAȚIONALĂ
9. Institutori - Desen x COMPLEXĂ ȘI
10. Institutori - Ecologie x INTEGRATĂ
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 11. Institutori - Arte plastice x (EDUCATOARE,
12. Institutori - Religie ortodoxă x ÎNVĂȚĂTORI,
13. Institutori - Religie romano-catolică x ÎNVĂȚĂTORI-
14. Institutori - Cultură fizică-euritmie x EDUCATORI)
15. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar x (programa pentru concurs
16. Institutori – învăţământ preprimar şi primar x aprobată prin ordinul
Învăţător-educator/ 17. Institutori - Limba rromani x ministrului educaţiei şi
Învăţământ special Institutor-educator/ 18. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x cercetării nr. 5975 / 2020)
primar/ Profesor-educator 19. Educator şi psihopedagogie specială x /
Învăţământ special pentru PEDAGOGIE 20. Institutori - învăţământ primar x TERAPIA
21. Învăţător - educator x
gimnazial învăţământul 22. Învăţător - educator pentru învăţământ special x
EDUCAȚIONALĂ
special primar COMPLEXĂ ȘI
23. Învăţător - educator pentru învăţământ special şi case de copii x
24. Educator învăţământ special şi case de copii x
INTEGRATĂ
25. Educator învăţământ special şi case de copii şcolari x (EDUCATOARE,
26. Educator pentru învăţământ special x ÎNVĂȚĂTORI,
27. Educator şcolar învăţământ special x ÎNVĂȚĂTORI-
28. Psihopedagogie specială x EDUCATORI) (programa
29. Învăţător x x pentru examenul naţional de
30. Educatoare - Învăţător x x definitivare în învăţământ
PEDAGOGIC aprobată prin ordinul
31. Învăţător - Educatoare x x
32. Cântăreţi bisericeşti - Învăţători x x ministrului educaţiei şi
33. Învăţători - Cântăreţi bisericeşti x x
34. Cantori - Învăţător x x
35. Învăţător - maistru x x
36. Învăţătoare - maistră x x
39. x
(2) Programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare şi completările ulterioare.
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOR/INSTITUTOR-EDUCATOR/PROFESOR-EDUCATOR PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PRIMAR, trebuie îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de
predare din învăţământul preuniversitar.
a) Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial în funcţia de „Învăţător-educator”.
b) Absolvenţii cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori sau ai unei alte școli echivalente se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial, începând cu anul 1 septembrie 2024, în funcţia didactică de “Învăţător-educator”.
c) Absolvenţii care au finalizat cu diplomă colegii universitare de institutori sau alte școli echivalente şi studii universitare cu diplomă de licenţă, precum şi cei care au echivalat învăţământul universitar realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, în baza
prevederilor art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial în funcţia didactică de „Profesor-educator”.
d) Absolvenţii cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori ai altor şcoli echivalente care, până la data de 31 august 2023, au dobândit calitatea de titulari în învăţământul preuniversitar/debutanţi***/angajaţi pe perioada viabilităţii postului pe posturi de „Învăţător-educator/Institutor-educator/Profesor-
educator pentru învăţământul special primar” se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial în funcţia didactică de „Institutor” şi se salarizează corespunzător funcţiei didactice de „Institutor cu studii superioare de scurtă durată”
e) Absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus şi ai unei instituţii de învăţământ superior cu diplomă de licenţă care, până la data de 31 august 2023, au dobândit calitatea de titulari/debutanţi***/angajaţi pe perioada viabilităţii
postului pe posturi de „Învăţător-educator/Institutor-educator/Profesor-educator pentru învăţământul special primar” se încadrează în învăţământul special gimnazial şi primar în funcţia didactică de „Profesor-educator”.
Prevederile lit. c) și d) se aplică și personalului didactic de predare, corespunzător studiilor, care pe parcursul anului școlar 2023-2024, până la data de 31 august 2024, dobândește calitatea de titular/debutant**** în învăţământul preuniversitar particular pe posturi de „Învăţător/Institutor/Profesor pentru
învăţământul primar”.
***Cadre didactice debutante repartizate începând cu data de 1 septembrie 2012, ca urmare a participării la concursul naţional, pe posturi didactice de predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioadă nedeterminată, care nu au dobândit definitivarea în învăţământ şi de la data
angajării pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru perioadă nedeterminată până la data de 31 august 2024 nu acumulează o vechime efectivă la catedră mai mare de 6 ani, fără a se lua în considerare perioadele de suspendare a contractului individual de muncă şi de rezervare a postului
didactic/catedrei în baza prevederilor art. 184 alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare, precum şi cadrele didactice debutante care nu au dobândit definitivarea în învăţământ repartizate în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare 2,
sesiunea 2018, cărora li se poate asigura cel puţin jumătate de normă didactică de predare conform deciziei de repartizare pe post/catedră.
****Cadre didactice debutante repartizate, ca urmare a participării la concursul organizat de unitățile de învăţământ particular, pe posturi didactice de predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioadă nedeterminată, care nu au dobândit definitivarea în învăţământ şi pentru care
consiliul/consiliile de administraţie al/ale unităţii/unităţilor de învăţământ particular la care au fost repartizaţi poate/pot hotărî ulterior modificarea duratei contractului individual de muncă, din perioadă determinată în perioadă nedeterminată, după ce acești candidaţi promovează examenul pentru
definitivare în învăţământ.
2
739
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la
concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
Programa -
Studii
probă de concurs/
universitare de
Nivelul de studii Programa - disciplina
Domeniul pentru studiile Nr. licenţă /
Nivel Postul Domeniul fundamental pentru examenul naţional de
universitare de licenţă crt. Conversie după
definitivare în învăţământ
ciclul I de studii
Specializarea
universitare
TERAPIA
EDUCAȚIONALĂ
40. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar* x COMPLEXĂ ȘI
INTEGRATĂ
(EDUCATOARE,
ÎNVĂȚĂTORI,
ÎNVĂȚĂTORI-
EDUCATORI)
Învăţământ (programa pentru concurs aprobată
Învăţător-educator/ prin ordinul ministrului educaţiei şi
special
Institutor-educator/ ŞTIINŢE SOCIALE cercetării nr. 5975 / 2020)
primar/ ŞTIINŢE ALE /
Profesor-educator ŞI POLITICE /
Învăţământ EDUCAŢIEI TERAPIA
pentru învăţământul ŞTIINŢE SOCIALE EDUCAȚIONALĂ
special 41. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)* x
gimnazial INTEGRATĂ
(EDUCATOARE,
ÎNVĂȚĂTORI,
ÎNVĂȚĂTORI-
pentru examenul naţional de
definitivare în învăţământ aprobată
prin ordinul ministrului educaţiei şi
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOR/INSTITUTOR-EDUCATOR/PROFESOR-EDUCATOR PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PRIMAR, trebuie
îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licenţă/programelor de conversie profesională cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, care îndeplinesc
condiţiile pentru ocuparea posturilor didactice de predare din învăţământul special prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul
preuniversitar, se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial în funcţia didactică de „Profesor-educator”
Programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu
1)
modificările ulterioare şi completările ulterioare, urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
740
concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ Programa -
probă de concurs/
Superioare-
Domeniul pentru studiile Nr. lungă durată/
universitare de licenţă crt. Postuniversitar/
Conversie
Specializarea
TERAPIA
EDUCAȚIONALĂ
COMPLEXĂ ȘI
INTEGRATĂ
(EDUCATOARE,
ÎNVĂȚĂTORI,
ÎNVĂȚĂTORI-
EDUCATORI)
Învăţământ (programa pentru concurs aprobată
Învăţător-educator/ prin ordinul ministrului educaţiei şi
special
Institutor-educator/ ŞTIINŢE SOCIALE cercetării nr. 5975 / 2020)
primar/ ŞTIINŢE ALE /
Profesor-educator ŞI POLITICE / 42. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)* x
Învăţământ EDUCAŢIEI TERAPIA
pentru învăţământul ŞTIINŢE SOCIALE EDUCAȚIONALĂ
special
gimnazial INTEGRATĂ
(EDUCATOARE,
ÎNVĂȚĂTORI,
ÎNVĂȚĂTORI-
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOR/INSTITUTOR-EDUCATOR/PROFESOR-EDUCATOR PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PRIMAR, trebuie
îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai programelor de conversie cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar”, care
îndeplinesc condiţiile pentru ocuparea posturilor didactice de predare din învăţământul special prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul
preuniversitar, se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial în funcţia didactică de „Profesor-educator”
Programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu
1)
modificările ulterioare şi completările ulterioare, finalizate cu diplomă de absolvenţi cu diplomă ai studiilor universitare de lungă durată sau ai ciclului II de studii universitare.
741
Învăţământ special primar
Post : Învăţător itinerant şi de sprijin; Institutor itinerant şi de sprijin; Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar *
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursuri de ocupare a posturilor didactice în Programa -
învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ probă de concurs/
Învăţământ Programa - disciplina
Nivelul de studii Învăţământ
universitar de Învăţă-mânt Învăţă- pentru examenul naţional
Postul PROFILUL / DOMENIUL Nr. crt. universitar de
Nivel lungă durată postliceal mânt liceal de definitivare în
Specializarea scurtă durată
învăţământ
Pedagogie – învăţători (studii efectuate în R. Moldova şi
1. x
2. x
3. Institutori x
4. Institutori - învăţământ primar x
5. Institutori - O limbă străină/maternă x
6. Institutori (învăţământ primar) - O limbă străină x
7. Institutori - Muzică x
8. Institutori - Educaţie fizică x TERAPIA
9. Institutori - Desen x EDUCAȚIONALĂ
10. Institutori - Ecologie x COMPLEXĂ ȘI
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 11. Institutori - Arte plastice x INTEGRATĂ
12. Institutori - Religie ortodoxă x (EDUCATOARE,
13. Institutori - Religie romano-catolică x
ÎNVĂȚĂTORI,
14. Institutori - Cultură fizică - euritmie x ÎNVĂȚĂTORI-
Învăţător itinerant şi 15. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar x EDUCATORI)
de sprijin/ 16. Institutori – învăţământ preprimar şi primar x (programa pentru concurs
aprobată prin ordinul
Institutor itinerant şi de 17. Institutori - Limba rromani x
ministrului educaţiei şi
sprijin pentru 18. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x
Învăţământ învăţământul special 19. Educator şi psihopedagogie specială x
/
PEDAGOGIE 20. Institutori - învăţământ primar x
special primar primar/ TERAPIA
21. Învăţător - educator x
Profesor itinerant şi de EDUCAȚIONALĂ
22. Învăţător - educator pentru învăţământ special x COMPLEXĂ ȘI
sprijin pentru
învăţământul special 23. Învăţător - educator pentru învăţământ special şi case de copii x INTEGRATĂ
24. Educator învăţământ special şi case de copii x (EDUCATOARE,
primar ÎNVĂȚĂTORI,
25. Educator învăţământ special şi case de copii şcolari x
ÎNVĂȚĂTORI-
26. Educator pentru învăţământ special x
27. Educator şcolar învăţământ special x pentru examenul naţional de
28. Psihopedagogie specială x definitivare în învăţământ
aprobată prin ordinul
29. Învăţător x x
PEDAGOGIC ministrului educaţiei şi
30. Educatoare - Învăţător x x cercetării nr. 5976 / 2020)
31. Învăţător - Educatoare x x
32. Cântăreţi bisericeşti - Învăţători x x
33. Învăţători - Cântăreţi bisericeşti x x
34. Cantori - Învăţător x x
35. Învăţător - maistru x x
36. Învăţătoare - maistră x x
(2) Programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare şi
completările ulterioare.
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL PRIMAR
trebuie îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
742
a) Absolvenţii cu diplomă ai liceului pedagogic, ai şcolii postliceale pedagogice sau ai unei şcoli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus se încadrează în învăţământul special primar în funcţia de „Învăţător itinerant şi de sprijin”.
b) Absolvenţii cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori sau ai unei alte școli echivalente se încadrează în învăţământul special primar, începând cu anul 1 septembrie 2024, în funcţia didactică de „Învăţător itinerant şi de sprijin”.
c) Absolvenţii care au finalizat cu diplomă colegii universitare de institutori sau alte școli echivalente şi studii universitare cu diplomă de licenţă, precum şi cei care au echivalat învăţământul universitar realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, în baza
prevederilor art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, se încadrează în învăţământul special primar în funcţia didactică de „Profesor itinerant şi de sprijin”.
d) Absolvenţii cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori ai altor şcoli echivalente care, până la data de 31 august 2023, au dobândit calitatea de titulari în învăţământul preuniversitar/debutanţi***/angajaţi pe perioada viabilităţii postului pe posturi de „Învăţător itinerant şi de sprijin/Institutor itinerant şi
de sprijin pentru învăţământul special primar/Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar” se încadrează în învăţământul special primar şi gimnazial în funcţia didactică de „Institutor” şi se salarizează corespunzător funcţiei didactice de „Institutor cu studii superioare de scurtă durată”
e) Absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic având înscrise pe diploma de absolvire una din specializările din tabelul de mai sus şi ai unei instituţii de învăţământ superior cu diplomă de licenţă care, până la data de 31 august 2023, au dobândit calitatea de titulari/debutanţi***/angajaţi pe perioada viabilităţii
postului pe posturi de „Învăţător itinerant şi de sprijin/Institutor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar/Profesor itinerant şi de sprijin pentru învăţământul special primar” se încadrează în învăţământul special gimnazial şi primar în funcţia didactică de „„Profesor itinerant şi de sprijin”.
Prevederile lit. c) și d) se aplică și personalului didactic de predare, corespunzător studiilor, care pe parcursul anului școlar 2023-2024, până la data de 31 august 2024, dobândește calitatea de titular/debutant**** în învăţământul preuniversitar particular pe posturi de „Învăţător/Institutor/Profesor pentru
învăţământul primar”.
***Cadre didactice debutante repartizate începând cu data de 1 septembrie 2012, ca urmare a participării la concursul naţional, pe posturi didactice de predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioadă nedeterminată, care nu au dobândit definitivarea în învăţământ şi de la data
angajării pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru perioadă nedeterminată până la data de 31 august 2024 nu acumulează o vechime efectivă la catedră mai mare de 6 ani, fără a se lua în considerare perioadele de suspendare a contractului individual de muncă şi de rezervare a postului
didactic/catedrei în baza prevederilor art. 184 alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare, precum şi cadrele didactice debutante care nu au dobândit definitivarea în învăţământ repartizate în baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare 3,
sesiunea 2018, cărora li se poate asigura cel puţin jumătate de normă didactică de predare conform deciziei de repartizare pe post/catedră.
****Cadre didactice debutante repartizate, ca urmare a participării la concursul organizat de unitățile de învăţământ particular, pe posturi didactice de predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioadă nedeterminată, care nu au dobândit definitivarea în învăţământ şi pentru care
consiliul/consiliile de administraţie al/ale unităţii/unităţilor de învăţământ particular la care au fost repartizaţi poate/pot hotărî ulterior modificarea duratei contractului individual de muncă, din perioadă determinată în perioadă nedeterminată, după ce acești candidaţi promovează examenul pentru
definitivare în învăţământ.
Programa -
Studii
probă de concurs/
universitare de
Specializarea definitivare în învăţământ
ciclul I de studii
universitare
TERAPIA
EDUCAȚIONALĂ
39. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar* x COMPLEXĂ ȘI
INTEGRATĂ
(EDUCATOARE,
Învăţător itinerant şi ÎNVĂȚĂTORI,
ÎNVĂȚĂTORI-
de sprijin/ EDUCATORI)
Institutor itinerant şi (programa pentru concurs aprobată
de sprijin pentru
Învăţământ ŞTIINŢE SOCIALE cercetării nr. 5975 / 2020)
învăţământul special ŞTIINŢE ALE /
special ŞI POLITICE /
primar/ EDUCAŢIEI TERAPIA
primar ŞTIINŢE SOCIALE EDUCAȚIONALĂ
Profesor itinerant şi 40. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)* x
COMPLEXĂ ȘI
de sprijin pentru INTEGRATĂ
învăţământul special (EDUCATOARE,
ÎNVĂȚĂTORI-
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL
SPECIAL PRIMAR trebuie îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licenţă/programelor de conversie profesională cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar” care îndeplinesc
condiţiile pentru ocuparea posturilor didactice de predare din învăţământul special prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul
preuniversitar, se încadrează în învăţământul special primar în funcţia didactică de „Profesor itinerant şi de sprijin”.
1)
modificările ulterioare şi completările ulterioare, urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
3
743
probă de concurs/
Superioare-
Domeniul pentru studiile Nr. lungă durată/
universitare de licenţă crt. Postuniversitar/
Specializarea definitivare în învăţământ
Conversie
TERAPIA
EDUCAȚIONALĂ
COMPLEXĂ ȘI
INTEGRATĂ
(EDUCATOARE,
Învăţător itinerant şi ÎNVĂȚĂTORI,
ÎNVĂȚĂTORI-
de sprijin/ EDUCATORI)
Institutor itinerant şi (programa pentru concurs aprobată
de sprijin pentru
Învăţământ ŞTIINŢE SOCIALE cercetării nr. 5975 / 2020)
învăţământul special ŞTIINŢE ALE /
special ŞI POLITICE / 41. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)* x
primar/ EDUCAŢIEI TERAPIA
primar ŞTIINŢE SOCIALE EDUCAȚIONALĂ
Profesor itinerant şi
COMPLEXĂ ȘI
de sprijin pentru INTEGRATĂ
învăţământul special (EDUCATOARE,
ÎNVĂȚĂTORI-
* Pentru ocuparea posturilor didactice de ÎNVĂŢĂTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/INSTITUTOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN/PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL
SPECIAL PRIMAR trebuie îndeplinite, de către candidaţi, condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
Absolvenţii cu diplomă ai programelor de conversie profesională cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar” care îndeplinesc condiţiile pentru ocuparea posturilor
didactice de predare din învăţământul special prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învăţământul preuniversitar, se încadrează în învăţământul
special primar în funcţia didactică de „Profesor itinerant şi de sprijin”.
1)
modificările ulterioare şi completările ulterioare, urmate după finalizarea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată sau a ciclului II de studii universitare.
744
Învăţământ special
Post: Profesor – educator*
participa la concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ Programa -
probă de concurs/
Superioare-
Post/Catedră Nivelul de studii Superioare- Programa - disciplina pentru
Nr. lungă durată/
(Disciplina principală PROFILUL / DOMENIUL scurtă examenul naţional de
Nivel crt. Postuniversitar/
de încadrare) durată definitivare în învăţământ
Conversie
Specializarea
1. Psihologie x
2. Psihologie1) x
3. Psihologie şi asistenţă socială x
4. Psihologie - Asistenţă socială x
5. Psihologie şi psihopedagogie specială x x
6. Psihopedagogie specială x x
7. Psihopedagogie specială şi asistenţă socială x
8. Filosofie - istorie (absolvenţii promoţiilor 1978-1994) x
9. Pedagogie x x
10. Pedagogie1) x
11. Pedagogie socială x
12. Pedagogie specială x
13. Pedagogie - Limba şi literatura română x
14. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x
15. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
16. Psihologie - Pedagogie x PSIHOPEDAGOGIE
17. Psihopedagogie - Cibernetică x SPECIALĂ
18. Psihologie şi Ştiinţele educaţiei x (programa pentru concurs aprobată
19. Sociologie - Psihologie x prin ordinul ministrului educaţiei şi
Învăţământ cercetării nr. 5975 / 2020)
20. Psihopedagogie x
special
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 21. Psihosociologie x
primar / Profesor - /
22. Psihosociologie (+ militar) x
Învăţământ educator 23. Psihosociologie – Informaţii (militar) x
special PSIHOPEDAGOGIE
24. Institutori** x SPECIALĂ
gimnazial 25. Institutori - învăţământ primar** x (programa pentru examenul
26. Institutori - O limbă străină** x naţional de definitivare în
învăţământ aprobată prin ordinul
27. Institutori (învăţământ primar) - O limbă străină** x ministrului educaţiei şi cercetării nr.
28. Institutori - Muzică** x 5976 / 2020
29. Institutori - Educaţie fizică** x
30. Institutori - Desen** x
31. Institutori - Ecologie** x
32. Institutori - Arte plastice** x
33. Institutori - Religie ortodoxă ** x
34. Institutori - Religie romano-catolică** x
35. Institutori - Cultură fizică-euritmie** x
36. Institutori - Învăţământ preşcolar şi primar ** x
37. Institutori – învăţământ preprimar şi primar** x
38. Institutori - Limba rromani** x
39. Institutori - Educator de psihopedagogie specială x
40. Educator şi psihopedagogie specială x
41. Asistenţă socială ** x
ASISTENŢĂ SOCIALĂ 42. Asistenţă socială ** x
ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 43. Psihosociologie - informaţii x
745
44. Psihologie x
45. Psihologie1) x
48. Psihologie - Pedagogie x
49. Psihologie - Sociologie x
PSIHOLOGIE
50. Psihoterapii cognitiv-comportamentale1) x
51. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei x
52. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei1) x
53. Psihodiagnostic şi psihoterapie1) x PSIHOPEDAGOGIE
54. Management organizațional şi al resurselor umane1) x SPECIALĂ
55. Managementul resurselor umane în administrarea organizaţiilor 1) x (programa pentru concurs aprobată
PSIHOLOGIE - PEDAGOGIE 56. Consiliere psihologică şi educaţională1) x
Învăţământ 57. Filosofie - Psihologie x
special primar / Profesor - 58. Pedagogie - Limba şi literatura română x
/
Învăţământ educator 59. Pedagogie - Limba şi literatura maghiară x
special gimnazial FILOSOFIE 60. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
PSIHOPEDAGOGIE
SPECIALĂ
62. Psihopedagogie specială, secundar limba şi literatura română x (programa pentru examenul naţional
63. Psihologie x de definitivare în învăţământ aprobată
64. Management educaţional1) x prin ordinul ministrului educaţiei şi
cercetării nr. 5976 / 2020
65. Management si evaluare educaţională1) x
66. Pedagogie x x
67. Pedagogie1) x
68. Pedagogie - învăţători x
69. Psihopedagogie specială x
70. Sociologie - Psihologie x
SOCIOLOGIE ŞI PSIHOLOGIE 71. Consiliere psihologică1) x
72. Educaţie integrată şi consiliere psihopedagogică1) x
PEDAGOGIE 73. Pedagogie specială x
1)
Studii postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite sau programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de
noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare, urmate după finalizarea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată sau a ciclului II de studii
universitare.

(2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaţiei, care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare –
similară uneia dintre cele nominalizate mai sus şi programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu
modificările şi completările ulterioare., urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
* Posturile de PROFESOR – EDUCATOR pot fi ocupate de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă sau scurtă durată, precum şi ai ciclului I de studii universitare de licenţă sau ai ciclului
II de studii universitare de masterat cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
** Pentru ocuparea posturilor de PROFESOR – EDUCATOR, absolvenţii trebuie să se încadreze în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
746
concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ Programa -
Studii universitare probă de concurs/
Nivelul de studii de licenţă / Programa - disciplina pentru
Nivel Postul Domeniul fundamental Conversie după examenul naţional de
universitare de licenţă crt.
Specializarea ciclul I de studii definitivare în învăţământ
universitare
ASISTENŢĂ
74. Asistenţă socială** x PSIHOPEDAGOGIE
SOCIALĂ
SPECIALĂ
ŞTIINŢE ALE 42. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar** x
(programa pentru concurs aprobată
EDUCAŢIEI 43. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)** x
ŞTIINŢE SOCIALE prin ordinul ministrului educaţiei şi
75. Pedagogie x cercetării nr. 5975 / 2020)
ŞI POLITICE / ŞTIINŢE ALE
Învăţământ special EDUCAŢIEI
Profesor - ŞTIINŢE SOCIALE Psihopedagogie specială
primar / Învăţământ 77. x /
educator 78. Psihologie x
special gimnazial
PSIHOLOGIE 79. Psihologie1) x PSIHOPEDAGOGIE
80. Terapie ocupaţională x SPECIALĂ
(programa pentru examenul naţional
ŞTIINŢE MILITARE de definitivare în învăţământ aprobată
ŞTIINŢE MILITARE ŞI
ŞI INFORMAŢII / INFORMAŢII
81. Psihologie - informaţii x prin ordinul ministrului educaţiei şi
ŞTIINŢE SOCIALE
* Posturile de PROFESOR – EDUCATOR pot fi ocupate de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă sau scurtă durată, precum şi ai ciclului I de studii universitare
de licenţă sau ai ciclului II de studii universitare de masterat cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul
preuniversitar.
** Pentru ocuparea posturilor de PROFESOR – EDUCATOR, absolvenţii învăţământului universitar trebuie să se încadreze în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din
învăţământul preuniversitar.
1)
Programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările
ulterioare, urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
747
Catedra/Post: Profesor-psihopedagog; Profesor-psiholog şcolar; Profesor-logoped;
Psiholog; Psihopedagog; Logoped; Profesor de psihodiagnoză; Profesor itinerant şi de sprijin
participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ Programa -
Nivelul probă de concurs/
Post/Catedră Superioare-lungă Disciplina pentru examenul
Nr. de studii durată/ Superioare-
(Disciplina principală PROFILUL / DOMENIUL Postuniversitar/ scurtă durată
naţional de definitivare în
Nivel crt.
de încadrare) Conversie învăţământ
Specializarea
1. Psihologie x
2. Psihologie1) x
4. Psihologie şi psihopedagogie specială x
8. Pedagogie x
9. Pedagogie1) x
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE
15. Psihopedagogie - Cibernetică x
16. Psihologie şi Ştiinţele educaţiei x
18. Psihopedagogie x
19. Psihosociologie x PSIHOPEDAGOGIE
20. Psihosociologie (+ militar) x SPECIALĂ
21. Psihosociologie – Informaţii (militar) x (programa pentru concurs aprobată
Logopedie pediatrică - clinica şi terapia tulburărilor de limbaj prin ordinul ministrului educaţiei şi
Învăţământ special 22. x
preşcolar/ Învăţământ scris* cercetării nr. 5975 / 2020)
1. Profesor-psihopedagog ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 23. Psihosociologie – informaţii x
special primar/
Învăţământ special 24. Psihologie x /
2. Profesor-logoped
gimnazial/ Învăţământ 25. Psihologie1) x
profesional special/
3. Profesor itinerant şi de sprijin 26. Psihologie şi asistenţă socială x PSIHOPEDAGOGIE
Învăţământ special liceal 27. Psihologie - Asistenţă socială x SPECIALĂ
28. Psihologie - Pedagogie x (programa pentru examenul
29. Psihologie - Sociologie x naţional de definitivare în
PSIHOLOGIE 30. Psihoterapii cognitiv-comportamentale1) x învăţământ aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării nr.
31. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei x 5976 / 2020
32. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei1) x
33. Psihodiagnostic şi psihoterapie1) x
34. Management organizațional şi al resurselor umane1) x
Managementul resurselor umane în administrarea
35. x
organizaţiilor 1)
37. Filosofie - Psihologie x
FILOSOFIE 40. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
42. Psihopedagogie specială, secundar limba şi literatura română x
43. Psihologie x
44. Management educaţional1) x
45. Pedagogie x
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 46. Pedagogie1) x
SOCIOLOGIE ŞI PSIHOLOGIE 49. Sociologie - Psihologie x
748
51. Consiliere psihologică1) x
52. Pedagogie specială x PSIHOPEDAGOGIE

53. Psihologie şi psihopedagogie specială x SPECIALĂ
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE
54. Psihopedagogie specială x (programa pentru concurs aprobată
55. Pedagogie x prin ordinul ministrului educaţiei şi
PEDAGOGIE 56. Pedagogie specială x cercetării nr. 5975 / 2020)
1. Profesor-psihopedagog
preşcolar/ Învăţământ
special primar/ /
2. Profesor-logoped
gimnazial/ Învăţământ PSIHOPEDAGOGIE
3. Profesor itinerant şi de sprijin
profesional special ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 57. Pedagogie x SPECIALĂ
(programa pentru examenul
naţional de definitivare în
învăţământ aprobată prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării nr.
5976 / 2020
1)
Studii postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite sau programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de
noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare.
(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993.
(2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite aprobate de Ministerul Educaţiei, care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare –
similară uneia dintre cele nominalizate mai sus şi programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu
modificările şi completările ulterioare.
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar privind ocuparea posturilor didactice
de predare în învăţământul special.
Programa -
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se probă de concurs/
Învăţământ preuniversitar înscrie şi de a participa la concursurile de titularizare în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în Disciplina pentru examenul
învăţământ naţional de definitivare în
învăţământ
Post/Catedră Nivelul de studii Studii
Nivel (Disciplina principală Domeniul fundamental universitare de
universitare de licenţă crt. PSIHOPEDAGOGIE
de încadrare) Specializarea licenţă
58. Pedagogie x SPECIALĂ
ŞTIINŢE ALE 59. Pedagogie socială x (programa pentru concurs aprobată prin
ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr.
Învăţământ EDUCAŢIEI 5975 / 2020)
special preşcolar/
ŞTIINŢE SOCIALE ŞI
Învăţământ 1. Profesor-psihopedagog
POLITICE / ŞTIINŢE 61. Psihologie x /
special primar/
2. Profesor-logoped SOCIALE
Învăţământ PSIHOPEDAGOGIE
PSIHOLOGIE 62. Psihologie1) x
special gimnazial/ 3. Profesor itinerant şi de SPECIALĂ
Învăţământ sprijin (programa pentru examenul naţional de
63. Terapie ocupaţională x definitivare în învăţământ aprobată prin
profesional
ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr.
special ŞTIINŢE MILITARE ŞI
ŞTIINŢE MILITARE ŞI 5976 / 2020
INFORMAŢII / 64. Psihologie - informaţii x
INFORMAŢII
ŞTIINŢE SOCIALE
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar privind
ocuparea posturilor didactice de predare în învăţământul special.
1)
Programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi
completările ulterioare., urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
749
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursuri de ocupare a posturilor didactice în
învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ Programa -
Domeniul Nivelul de probă de concurs/
Domeniul pentru
Post/Catedră Specializarea din cadrul de licenţă / studii Studii Programa - disciplina
Domeniul studiile
Nivel (Disciplina principală domeniului pentru studiile Domeniul de universitare de pentru examenul naţional de
fundamental universitare de
de încadrare) universitare de licenţă studii universitare Programul de studii de master acreditat masterat definitivare în învăţământ
licenţă
de master
Psihologie 1. Aspecte psihosociale în Administraţia Penitenciarelor
2. Comunicare, creativitate şi competenţe psihosociale în organizaţii
PSIHOLOGIE Psihologie1) 3. Comunicare și consiliere psihologică și spirituală
Terapie ocupațională 4. Consiliere educaţională
5. Consiliere educaţională şi intervenţie în orientarea şcolară şi vocaţională
Pedagogie 6. Consiliere şcolară şi resurse umane în organizaţie
ŞTIINŢE Pedagogie socială 7. Consiliere în şcoală: dezvoltare şi sănătate mintală
SOCIALE ŞI Pedagogia 8. Consultanţă şi intervenţie psihologică
9. Consiliere genetică
POLITICE / învăţământului primar 10. Consiliere familială şi de cuplu
ŞTIINŢE şi preşcolar Consiliere şi psihoterapie
ŞTIINŢE ALE 11.
SOCIALE 12. Consiliere psihosocială şi reintegrare prin probaţiune
EDUCAŢIEI Pedagogia
13. Consiliere psihosocială în probaţiune, mediere şi securitate privată
învăţământului primar
14. Consiliere psihologică şi educaţională
şi preşcolar1) 15. Consiliere, terapie şi reintegrarea socială a consumatorilor de droguri
Psihopedagogie 16. Consiliere şi intervenţii psihologice în dezvoltarea umană
17. Consiliere și evaluare psihologică
specială 18. Cunoaşterea şi combaterea criminalităţii
19. Economie comportamentală / Behavioural economics
20. Educația timpurie și învățământ primar
21. Evaluarea, consilierea şi psihoterapia copilului, cuplului şi a familiei PSIHOPEDAGOGIE
22. Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului
Învăţământ
23. Evaluare clinică, consiliere și psihoterapie de cuplu și familie SPECIALĂ
special 24. Evaluare psihologică şi psihoterapii recuperatorii (programa pentru concurs
preşcolar/ 25. Evaluare și intervenție psihologică în domeniul educațional aprobată prin ordinul
1. Profesor-
Învăţământ 26. Management educaţional ministrului educaţiei şi
psihopedagog 27. Managementul formării psihologilor în psihologia muncii, transposturilor şi
special primar/ cercetării nr. 5975 / 2020)
Învăţământ serviciilor
2. Profesor- 28. Managementul resurselor umane
special /
gimnazial/
logoped PSIHOLOGIE 29. Managementul proiectelor si al campaniilor publice x
30. Masterat interdisciplinar de cercetare avansată în științe sociale
Învăţământ 31. Medierea si negocierea conflictelor
3. Profesor PSIHOPEDAGOGIE
profesional 32. Metodologie și psihometrie
itinerant şi de 33. Organizational and Occupational Health Psychology SPECIALĂ
special/
sprijin 34. Psihanaliza (programa pentru examenul
Învăţământ
35. Psihologia aplicată în organizaţii complexe naţional de definitivare în
special liceal ŞTIINŢE 36. Psihologia medierii conflictelor învăţământ aprobată prin
MILITARE ŞI ŞTIINŢE 37. Psihologia muncii şi transporturilor ordinul ministrului educaţiei şi
INFORMAŢII / MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 38. Psihologia muncii, organizaţională şi resurse umane cercetării nr. 5976 / 2020
ŞTIINŢE INFORMAŢII 39. Psihologia muncii, psihologie organizaţională şi a transporturilor
SOCIALE 40. Psihologia muncii, transporturilor și serviciilor
41. Psihologia personalităţii
42. Psihologia resurselor umane şi sănătate organizaţională
43. Psihologia resurselor umane
44. Psihologia sănătăţii
45. Psihologia sănătăţii publice şi clinice
46. Psihologia sănătăţii - cercetare clinică şi optimizarea comportamentală
47. Psihologia securităţii organizaţionale
48. Psihologia sportului
49. Psihologia traumei - evaluare clinică și intervenție terapeutică
50. Psihologie aplicată în mediul educaţional
51. Psihosociologia aplicată în structurile de securitate naţională
52. Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale
53. Psihologie aplicată în organizații complexe
54. Psihosociologia informaţiei si securităţii private
55. Psihologie clinică
56. Psihologie clinică - evaluare şi intervenţie
57. Psihologie clinică – evaluare şi intervenţie terapeutică
58. Psihologie clinică, consiliere psihologică şi psihoterapie
750
Psihologie
59. Psihologie clinică și psihoterapia copilului și familiei
PSIHOLOGIE Psihologie1) 60. Psihologie clinică şi psihoterapie
Terapie ocupațională 61. Psihologie clinică şi psihoterapii
62. Psihologie clinică şi consiliere psihologică
Pedagogie 63. Psihologie clinică şi tehnici de intervenţie prin consiliere şi psihoterapie
ŞTIINŢE Pedagogie socială 64. Psihologie clinică și intervenție psihologică
SOCIALE ŞI Pedagogia 65. Psihologie clinică, hipnoză și intervenții terapeutice de scurtă durată
66. Psihologia educaţiei
POLITICE / învăţământului primar 67. Psihologia educaţiei şi consiliere vocaţională
ŞTIINŢE şi preşcolar Psihologie educaţională şi consiliere
ŞTIINŢE ALE 68.
SOCIALE 69. Psihologie educațională și consiliere psihologică
EDUCAŢIEI Pedagogia
70. Psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională PSIHOPEDAGOGIE
învăţământului primar
71. Psihologie judiciară
Învăţământ şi preşcolar1) 72. Psihologie judiciară şi victomologie SPECIALĂ
special 73. Psihologie medico-legală și criminalistică. Evaluare și intervenție (programa pentru concurs
1. Profesor- Psihopedagogie
preşcolar/ 74. Psihologie militară aprobată prin ordinul ministrului
Învăţământ
psihopedagog specială 75. Psihologie sportivă educaţiei şi cercetării nr. 5975 /
special primar/ 76. Psihologie şcolară şi consiliere educaţională 2020)
2. Profesor- 77. Psihologie organizaţională şi resurse umane
Învăţământ
logoped 78. Psihologie organizaţională şi a conducerii
special /
PSIHOLOGIE 79. Psihologie organizaţională: diagnoză şi intervenţie în organizaţii x
gimnazial/ 80. Psihologie organizaţională şi sănătate ocupaţională
3. Profesor
Învăţământ 81. Psihologie organizaţională şi managementul resurselor umane
itinerant şi de PSIHOPEDAGOGIE
profesional 82. Organizational and occupational health psychology
sprijin 83. Psihologie politica şi leadership în administraţie SPECIALĂ
special/
Învăţământ 84. Psihodiagnoză, psihoterapie experienţială unificatoare (PEU) şi dezvoltare personală (programa pentru examenul
85. Psihodiagnoza complexă a personalităţii naţional de definitivare în
special liceal ŞTIINŢE 86. Psihodiagnoza personalității învăţământ aprobată prin ordinul
MILITARE ŞI ŞTIINŢE 87. Psihodiagnoză cognitivă şi consiliere psihologică ministrului educaţiei şi cercetării
INFORMAŢII / MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 88. Psihoterapii cognitiv-comportamentale nr. 5976 / 2020
ŞTIINŢE INFORMAŢII 89. Psihoterapii şi psihologie clinică
SOCIALE 90. Psihoterapii de familie şi consiliere maritală
91. Psihotraumatologie și asistare psihologică
92. Protecţia copilului abuzat şi neglijat
93. Relaţii umane şi comunicare
94. Sănătate ocupaţională şi performanţă în organizaţii
95. Sănătate ocupațională și performanța resursei umane
96. Tehnici de comunicare şi influenţă socială
97. Tehnici psihologice pentru controlul comportamentului şi dezvoltarea potenţialului
uman
98. Terapii de cuplu şi de familie
99. Testarea si măsurarea în psihologie şi în câmpul social
751
Psihologie
PSIHOLOGIE Psihologie1)
Terapie ocupaţională
Pedagogie
ŞTIINŢE Pedagogie socială
SOCIALE ŞI Pedagogia
POLITICE / învăţământului primar
ŞTIINŢE ŞTIINŢE ALE şi preşcolar
ŞTIINŢE
SOCIALE EDUCAŢIEI Pedagogia MILITARE ŞI x
învăţământului primar INFORMAŢII Psihologie-Informaţii
şi preşcolar1)
Psihopedagogie
specială
ŞTIINŢE
MILITARE ŞI ŞTIINŢE
INFORMAŢII / MILITARE ŞI Psihologie - informaţii
ŞTIINŢE INFORMAŢII
SOCIALE PSIHOPEDAGOGIE
Învăţământ 1. Consiliere educaţională SPECIALĂ
special Psihologie 2. Consiliere educaţională şi dezvoltarea carierei (programa pentru concurs
preşcolar/ 3. Consiliere psihopedagogică şi integrare educaţională aprobată prin ordinul ministrului
1. Profesor- PSIHOLOGIE
Învăţământ 4. Consiliere şcolară şi dezvoltarea carierei educaţiei şi cercetării nr. 5975 /
psihopedagog
special primar/ Terapie ocupaţională 5. Consiliere şcolară 2020)
Învăţământ ŞTIINŢE 6. Consiliere școlară și educație emoțională
2. Profesor-logoped
special SOCIALE ŞI Pedagogie 7. Consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică /
gimnazial/
3. Profesor itinerant POLITICE / Pedagogie socială 8. Consiliere şcolară şi incluziunea persoanelor cu nevoi speciale
Învăţământ ŞTIINŢE 9. Consiliere şi intervenție în educaţia incluzivă
şi de sprijin Pedagogia PSIHOPEDAGOGIE
profesional SOCIALE ŞTIINŢE ALE 10. Consiliere și integrare educațională
învăţământului primar SPECIALĂ
special/
EDUCAŢIEI 11. Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale
Învăţământ şi preşcolar (programa pentru examenul
12. Educație integrată în învățământul primar și preşcolar naţional de definitivare în
special liceal
Psihopedagogie 13. Educaţie incluzivă învăţământ aprobată prin ordinul
specială 14. Management, consiliere şi asistenţă psihopedagogică în instituţiile ministrului educaţiei şi cercetării
incluzive nr. 5976 / 2020
15. Management educaţional
ŞTIINŢE ALE
16. Management și consiliere educațională x
EDUCAŢIEI
17. Management educaţional şi dezvoltare curriculară
18. Managementul şi dezvoltarea carierei
19. Managementul instituţiilor educaţionale
20. Managementul organizaţiilor educaţionale
21. Masterat didactic în Psihologie
ŞTIINŢE
22. Medierea conflictelor în educaţie
23. Pedagogia interactivă
24. Psihologia educaţională şi consiliere psihopedagogică
SOCIALE
26. Psihopedagogie specială
27. Psihopedagogia educaţiei timpurii şi a şcolarităţii mici
28. Psihopedagogia şcolii incluzive
29. Terapia logopedică în procesele de comunicare
30. Terapia limbajului si audiologie educaţională
31. Terapii şi compensare în tulburări de comunicare
32. Terapii şi compensare a tulburărilor de comunicare
752
Notă. (1) Încadrarea pe posturi de profesor-psihopedagog, profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză în baza studiilor universitare de masterat/master (ciclul II de studii universitare) este
valabilă pentru candidaţii care au absolvit cu diplomă programele de studii universitare de licenţă (ciclul I de studii universitare) cu specializările cuprinse în tabelul de mai sus şi pentru absolvenţii cu diplomă ai studiilor universitare de lungă durată cu
specializări care conferă dreptul de a ocupa posturi de profesor psihopedagog în conformitate cu prevederile prezentului Centralizator.
(2) La programele de studii de master acreditate (ciclul II de studii universitare) nominalizate mai sus se adaugă şi alte programe similare de master acreditate (ciclul II de studii universitare) în conformitate cu prevederile legale în vigoare.
(3) În mod excepţional, în lipsa personalului didactic de specialitate, după derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, conform Calendarului mobilităţii personalului didactic din învăţământul preuniversitar,
posturile de PROFESOR ITINERANT ŞI DE SPRIJIN pot fi ocupate pe o perioadă determinată de oricare din absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă durată sau ciclul II de studii universitare de masterat (pentru
învăţământul special liceal, gimnazial, primar, preşcolar), scurtă durată sau ciclul I de studii universitare de licenţă (pentru învăţământul special profesional, gimnazial, primar sau preşcolar) cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile
prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, cu excepţia absolvenţilor colegiilor universitare de institutori. Cadrele didactice titulare pe posturi de profesor itinerant şi de sprijin care nu au înscrisă pe
diploma de licenţă una din specializările psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu prezentul Centralizator
au obligaţia, ca în termen de 6 ani de la intrarea în vigoare a Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copii, elevi şi tineri cu cerințe educaţionale integraţi în învăţământul de masă, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei,
cercetării, tineretului şi sportului nr. 5574/2011, de a urma programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu
minimum 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaţiei - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializări în: psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în
domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special.
Catedra/Post: Profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educaţie specială*
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursuri de ocupare a
posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
probă de concurs/
Nivelul de studii Superioare-lungă
Post/Catedră Superioare- Programa - disciplina pentru
durată/
(Disciplina principală PROFILUL / DOMENIUL Nr. crt. scurtă examenul naţional de
Nivel Postuniversitar/
de încadrare) durată definitivare în învăţământ
Specializarea Conversie
1. Psihologie x
2. Psihologie1) x
5. Psihologie şi psihopedagogie specială x x
6. Psihopedagogie specială x x
9. Pedagogie x x
1)
10. Pedagogie x
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE 12. Pedagogie specială x
PSIHOPEDAGOGIE
17. Psihopedagogie - Cibernetică x
18. Psihologie şi Ştiinţele educaţiei x SPECIALĂ
19. Sociologie - Psihologie x (programa pentru concurs
aprobată prin ordinul ministrului
Învăţământ 20. Psihopedagogie x
educaţiei şi cercetării nr. 5975 /
21. Psihosociologie x
special 22. Psihosociologie (+ militar) x 2020)
(deficienţe grave, 23. Psihosociologie – Informaţii (militar) x
Profesor de
severe, profunde 24. Psihologie x
/
psihopedagogie 25. Psihologie 1)
x
sau asociate;
specială 26. Psihologie şi asistenţă socială x
deficienţe 27. Psihologie - Asistenţă socială x PSIHOPEDAGOGIE
moderate sau 28. Psihologie - Pedagogie x SPECIALĂ
uşoare) PSIHOLOGIE
29. Psihologie - Sociologie x (programa pentru examenul
1)
30. Psihoterapii cognitiv-comportamentale x naţional de definitivare în
31. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei x învăţământ aprobată prin ordinul
32. Psihosociologia şi asistenţa socială a familiei 1)
x ministrului educaţiei şi cercetării
33. Psihodiagnostic şi psihoterapie1) x nr. 5976 / 2020
34. Management organizațional şi al resurselor umane1) x
35. Managementul resurselor umane în administrarea organizaţiilor 1) x
37. Filosofie - Psihologie x
FILOSOFIE 40. Pedagogie - Limbă străină/maternă x
42. Psihopedagogie specială, secundar limba şi literatura română x
43. Psihologie x
44. Management educaţional2) x
45. Pedagogie x x
ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI 46. Pedagogie 1)
x
753
SOCIOLOGIE ŞI PSIHOLOGIE 50. Consiliere psihologică1) x
PEDAGOGIE 52. Pedagogie specială x
ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 53. Psihosociologie – informaţii x
1)
Studii postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/cu minimum 90 de credite sau programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii
didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare..
(1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993.
(2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare, de masterat) cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite aprobate de Ministerul Educaţiei, care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare – similară uneia dintre
cele nominalizate mai sus şi programele de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, în conformitate cu prevederile art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare..
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar privind ocuparea posturilor didactice de predare în
învăţământul special.
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa
la concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
Programa -
Studii
probă de concurs/
universitare de
Post/Catedră Nivelul de studii Programa - disciplina pentru
Nivel (Disciplina principală Domeniul fundamental examenul naţional de
de încadrare) Specializarea definitivare în învăţământ
ciclul I de studii
universitare
54. Pedagogie x PSIHOPEDAGOGIE
ŞTIINŢE ALE 55. Pedagogie socială x SPECIALĂ
EDUCAŢIEI (programa pentru concurs aprobată
Învăţământ
ŞTIINŢE SOCIALE prin ordinul ministrului educaţiei şi
special cercetării nr. 5975 / 2020)
ŞI POLITICE / 57. Psihologie x
(deficienţe grave, Profesor de
ŞTIINŢE SOCIALE /
severe, profunde psihopedagogie
PSIHOLOGIE 58. Psihologie1) x
sau asociate; specială
deficienţe moderate PSIHOPEDAGOGIE
59. Terapie ocupaţională x SPECIALĂ
sau uşoare)
(programa pentru examenul naţional
ŞTIINŢE MILITARE
ŞTIINŢE MILITARE de definitivare în învăţământ aprobată
ŞI INFORMAŢII / 60. Psihologie - informaţii x prin ordinul ministrului educaţiei şi
ŞI INFORMAŢII cercetării nr. 5976 / 2020
ŞTIINŢE SOCIALE
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar
privind ocuparea posturilor didactice de predare în învăţământul special.
1)
ulterioare., urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
Programa -
probă de concurs/
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa
Învăţământ preuniversitar Programa - disciplina pentru
la concursuri de ocupare a posturilor didactice în învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
examenul naţional de
Studii
universitare de
PSIHOPEDAGOGIE
Post/Catedră Nivelul de studii SPECIALĂ
Nivel (Disciplina principală Domeniul fundamental (programa pentru concurs aprobată
de încadrare) Specializarea prin ordinul ministrului educaţiei şi
ciclul I de studii
universitare cercetării nr. 5975 / 2020)
Învăţământ Profesor de ŞTIINŢE SOCIALE ŞTIINŢE ALE 61. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar** x
754
special psihopedagogie ŞI POLITICE / EDUCAŢIEI /
(deficienţe grave, specială ŞTIINŢE SOCIALE
severe, profunde PSIHOPEDAGOGIE
sau asociate; 62. Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar1)** x SPECIALĂ
deficienţe moderate (programa pentru examenul naţional
de definitivare în învăţământ aprobată
sau uşoare) prin ordinul ministrului educaţiei şi
** Pentru ocuparea posturilor de PROFESOR DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ, absolvenţii ciclului I de studii universitare de licenţă cu specializarea „Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar” trebuie să
se încadreze în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
1)
ulterioare., urmate după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare.
.
Studii absolvite, cu diplomă, la instituţii de învăţământ acreditate/autorizate provizoriu, care dau dreptul candidaţilor de a se înscrie şi de a participa la concursuri de ocupare a posturilor didactice în
învăţământul preuniversitar şi la examenul naţional de definitivare în învăţământ
probă de concurs/
Domeniul pentru Domeniul Nivelul de
Post/Catedră Specializarea din cadrul Studii Programa - disciplina
Domeniul studiile de licenţă / Domeniul studii
Nivel (Disciplina principală domeniului pentru studiile universitare de pentru examenul naţional de
fundamental universitare de de studii universitare de
de încadrare) universitare de licenţă masterat definitivare în învăţământ
licenţă master Programul de studii de master acreditat
Psihologie 1. Aspecte psihosociale în Administraţia Penitenciarelor PSIHOPEDAGOGIE
Psihologie1) 2. Comunicare, creativitate şi competenţe psihosociale în organizaţii
PSIHOLOGIE
3. Comunicare și consiliere psihologică și spirituală SPECIALĂ
Învăţământ Terapie ocupaţională 4. Consiliere educaţională (programa pentru concurs
special Pedagogie 5. Consiliere educaţională şi intervenţie în orientarea şcolară şi vocaţională aprobată prin ordinul
Consiliere şcolară şi resurse umane în organizaţie ministrului educaţiei şi
(deficienţe ŞTIINŢE Pedagogie socială
6.
7. Consiliere în şcoală: dezvoltare şi sănătate mintală cercetării nr. 5975 / 2020)
grave, severe, Profesor de SOCIALE ŞI Pedagogia 8. Consultanţă şi intervenţie psihologică
profunde sau psihopedagogie POLITICE / învăţământului primar PSIHOLOGIE 9. Consiliere genetică x
asociate; specială ŞTIINŢE şi preşcolar1) 10. Consiliere familială şi de cuplu /
ŞTIINŢE ALE 11. Consiliere şi psihoterapie
deficienţe SOCIALE
EDUCAŢIEI Pedagogia 12. Consiliere psihosocială şi reintegrare prin probaţiune
moderate sau învăţământului primar 13. Consiliere psihosocială în probaţiune, mediere şi securitate privată PSIHOPEDAGOGIE
uşoare) şi preşcolar 14. Consiliere psihologică şi educaţională SPECIALĂ
15. Consiliere, terapie şi reintegrarea socială a consumatorilor de droguri (programa pentru examenul
Psihopedagogie 16. Consiliere şi intervenţii psihologice în dezvoltarea umană naţional de definitivare în
specială 17. Consiliere și evaluare psihologică învăţământ aprobată prin
755
18. Cunoaşterea şi combaterea criminalităţii ordinul ministrului educaţiei şi
19. Economie comportamentală / Behavioural economics cercetării nr. 5976 / 2020
20. Educația timpurie și învățământ primar
21. Evaluarea, consilierea şi psihoterapia copilului, cuplului şi a familiei
22. Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului
23. Evaluare clinică, consiliere și psihoterapie de cuplu și familie
24. Evaluare psihologică şi psihoterapii recuperatorii
25. Evaluare și intervenție psihologică în domeniul educațional
27. Managementul formării psihologilor în psihologia muncii, transposturilor şi
serviciilor
28. Managementul resurselor umane
29. Managementul proiectelor si al campaniilor publice
30. Masterat interdisciplinar de cercetare avansată în științe sociale
31. Medierea si negocierea conflictelor
32. Metodologie și psihometrie
33. Organizational and Occupational Health Psychology
34. Psihanaliza
ŞTIINŢE 35. Psihologia aplicată în organizaţii complexe
MILITARE ŞI ŞTIINŢE 36. Psihologia medierii conflictelor
37. Psihologia muncii şi transporturilor
INFORMAŢII / MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 38. Psihologia muncii, organizaţională şi resurse umane
ŞTIINŢE INFORMAŢII 39. Psihologia muncii, psihologie organizaţională şi a transporturilor
SOCIALE 40. Psihologia muncii, transporturilor și serviciilor
41. Psihologia personalităţii
42. Psihologia resurselor umane şi sănătate organizaţională
43. Psihologia resurselor umane
44. Psihologia sănătăţii
45. Psihologia sănătăţii publice şi clinice
46. Psihologia sănătăţii - cercetare clinică şi optimizarea comportamentală
47. Psihologia securităţii organizaţionale
48. Psihologia sportului
49. Psihologia traumei - evaluare clinică și intervenție terapeutică
50. Psihologie aplicată în mediul educaţional
51. Psihosociologia aplicată în structurile de securitate naţională
53. Psihologie aplicată în organizații complexe
54. Psihosociologia informaţiei si securităţii private
55. Psihologie clinică
56. Psihologie clinică - evaluare şi intervenţie
57. Psihologie clinică – evaluare şi intervenţie terapeutică
58. Psihologie clinică, consiliere psihologică şi psihoterapie
Psihologie PSIHOPEDAGOGIE
Psihologie1) 59. Psihologie clinică și psihoterapia copilului și familiei
PSIHOLOGIE
60. Psihologie clinică şi psihoterapie SPECIALĂ
Învăţământ Terapie ocupaţională 61. Psihologie clinică şi psihoterapii (programa pentru concurs
special Pedagogie 62. Psihologie clinică şi consiliere psihologică aprobată prin ordinul
Psihologie clinică şi tehnici de intervenţie prin consiliere şi psihoterapie ministrului educaţiei şi
(deficienţe ŞTIINŢE Pedagogie socială
63.
64. Psihologie clinică și intervenție psihologică cercetării nr. 5975 / 2020)
grave, severe, Profesor de SOCIALE ŞI Pedagogia 65. Psihologie clinică, hipnoză și intervenții terapeutice de scurtă durată
profunde sau psihopedagogie POLITICE / învăţământului primar PSIHOLOGIE 66. Psihologia educaţiei x
asociate; specială ŞTIINŢE şi preşcolar 67. Psihologia educaţiei şi consiliere vocaţională /
ŞTIINŢE ALE 68. Psihologie educaţională şi consiliere
deficienţe SOCIALE
EDUCAŢIEI Pedagogia 69. Psihologie educațională și consiliere psihologică
moderate sau învăţământului primar 70. Psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională PSIHOPEDAGOGIE
uşoare) şi preşcolar1) 71. Psihologie judiciară SPECIALĂ
72. Psihologie judiciară şi victomologie (programa pentru examenul
Psihopedagogie 73. Psihologie medico-legală și criminalistică. Evaluare și intervenție naţional de definitivare în
specială 74. Psihologie militară învăţământ aprobată prin
756
75. Psihologie sportivă ordinul ministrului educaţiei şi
76. Psihologie şcolară şi consiliere educaţională cercetării nr. 5976 / 2020
77. Psihologie organizaţională şi resurse umane
78. Psihologie organizaţională şi a conducerii
79. Psihologie organizaţională: diagnoză şi intervenţie în organizaţii
80. Psihologie organizaţională şi sănătate ocupaţională
81. Psihologie organizaţională şi managementul resurselor umane
82. Organizational and occupational health psychology
83. Psihologie politica şi leadership în administraţie
84. Psihodiagnoză, psihoterapie experienţială unificatoare (PEU) şi dezvoltare
personală
ŞTIINŢE 85. Psihodiagnoza complexă a personalităţii
MILITARE ŞI ŞTIINŢE 86. Psihodiagnoza personalității
INFORMAŢII / MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 87. Psihodiagnoză cognitivă şi consiliere psihologică
ŞTIINŢE INFORMAŢII 88. Psihoterapii cognitiv-comportamentale
SOCIALE 89. Psihoterapii şi psihologie clinică
90. Psihoterapii de familie şi consiliere maritală
91. Psihotraumatologie și asistare psihologică
92. Protecţia copilului abuzat şi neglijat
93. Relaţii umane şi comunicare
94. Sănătate ocupaţională şi performanţă în organizaţii
95. Sănătate ocupațională și performanța resursei umane
96. Tehnici de comunicare şi influenţă socială
97. Tehnici psihologice pentru controlul comportamentului şi dezvoltarea
potenţialului uman
98. Terapii de cuplu şi de familie
99. Testarea si măsurarea în psihologie şi în câmpul social
Psihologie PSIHOPEDAGOGIE
SPECIALĂ
Învăţământ PSIHOLOGIE Psihologie 1)
(programa pentru concurs
special aprobată prin ordinul
Terapie ocupaţională
(deficienţe ŞTIINŢE ministrului educaţiei şi
grave, severe, Profesor de SOCIALE ŞI Pedagogie ŞTIINŢE cercetării nr. 5975 / 2020)
profunde sau psihopedagogie POLITICE / Pedagogie socială MILITARE ŞI x
ŞTIINŢE Pedagogia INFORMAŢII Psihologie-Informaţii
asociate; specială /
deficienţe SOCIALE ŞTIINŢE ALE învăţământului primar
EDUCAŢIEI şi preşcolar
moderate sau PSIHOPEDAGOGIE
uşoare) Pedagogia SPECIALĂ
învăţământului primar (programa pentru examenul
şi preşcolar1) naţional de definitivare în
757
Psihopedagogie învăţământ aprobată prin
specială ordinul ministrului educaţiei şi
ŞTIINŢE
SOCIALE
Psihologie 1. Consiliere educaţională
2. Consiliere educaţională şi dezvoltarea carierei
1)
PSIHOLOGIE Psihologie 3. Consiliere psihopedagogică şi integrare educaţională
Terapie ocupaţională 4. Consiliere şcolară şi dezvoltarea carierei
5. Consiliere şcolară
Pedagogie 6. Consiliere școlară și educație emoțională
ŞTIINŢE
Pedagogie socială 7. Consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică
SOCIALE ŞI
POLITICE / Pedagogia 8. Consiliere şcolară şi incluziunea persoanelor cu nevoi speciale
ŞTIINŢE învăţământului primar 9. Consiliere şi intervenție în educaţia incluzivă
SOCIALE ŞTIINŢE ALE şi preşcolar 10. Consiliere și integrare educațională
EDUCAŢIEI Pedagogia 11. Diagnoză şi intervenţie la persoanele cu cerinţe speciale
învăţământului primar 12. Educație integrată în învățământul primar și preşcolar
şi preşcolar1) 13. Educaţie incluzivă
14. Management, consiliere şi asistenţă psihopedagogică în instituţiile
Psihopedagogie
incluzive
specială
ŞTIINŢE ALE
16. Management și consiliere educațională x
EDUCAŢIEI
17. Management educaţional şi dezvoltare curriculară
18. Managementul şi dezvoltarea carierei
19. Managementul instituţiilor educaţionale
20. Managementul organizaţiilor educaţionale
21. Masterat didactic în Psihologie
ŞTIINŢE 22. Medierea conflictelor în educaţie
MILITARE ŞI ŞTIINŢE 23. Pedagogia interactivă
INFORMAŢII / MILITARE ŞI Psihologie - informaţii 24. Psihologia educaţională şi consiliere psihopedagogică
ŞTIINŢE INFORMAŢII 25. Psihologie aplicată în domeniul securităţii naţionale
SOCIALE 26. Psihopedagogie specială
27. Psihopedagogia educaţiei timpurii şi a şcolarităţii mici
28. Psihopedagogia şcolii incluzive
29. Terapia logopedică în procesele de comunicare
30. Terapia limbajului si audiologie educaţională
31. Terapii şi compensare în tulburări de comunicare
32. Terapii şi compensare a tulburărilor de comunicare
Notă. (1) Încadrarea pe posturi de profesor-psihopedagog, profesor-psiholog şcolar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză în baza studiilor universitare de masterat/master (ciclul II
de studii universitare) este valabilă pentru candidaţii care au absolvit cu diplomă programele de studii universitare de licenţă (ciclul I de studii universitare) cu specializările cuprinse în tabelul de mai sus şi pentru absolvenţii cu
diplomă ai studiilor universitare de lungă durată cu specializări care conferă dreptul de a ocupa posturi de profesor psihopedagog în conformitate cu prevederile prezentului Centralizator.
(2) La programele de studii de master acreditate (ciclul II de studii universitare) nominalizate mai sus se adaugă şi alte programe similare de master acreditate (ciclul II de studii universitare) în conformitate cu prevederile
legale în vigoare.
* Absolvenţii învăţământului superior cu specializările menţionate în tabel se încadrează în condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar privind
ocuparea posturilor didactice de predare în învăţământul special.
*În mod excepţional, în lipsa personalului didactic de specialitate, după derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, conform Calendarului mobilităţii personalului didactic din
învăţământul preuniversitar, posturile de PROFESOR DE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ de la clasele/grupele/unităţile de învăţământ special care şcolarizează copii/elevi/tineri cu deficiențe grave, severe, profunde sau asociate ori
cu deficiențe moderate sau ușoare, pentru activităţile de predare în învăţământul special primar pentru elevi cu deficienţe senzoriale, precum şi pentru şcolarizarea la domiciliu a elevilor/tinerilor cu dizabilități nedeplasabili pot fi
ocupate pe o perioadă determinată de oricare din absolvenţii instituțiilor de învăţământ superior, cu specializările universitare de lungă sau scurtă durată, cu excepţia absolvenţilor colegiilor universitare de institutori, precum şi de
absolvenţi ai ciclului I de studii universitare de licenţă sau ai ciclului II de studii universitare de masterat, cuprinse în prezentul Centralizator, care îndeplinesc condiţiile prevăzute în Metodologia-cadru privind mobilitatea
personalului didactic din învăţământul preuniversitar. Cadrele didactice titulare pe posturi de profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educaţie specială care nu au înscrisă pe diploma de licenţă una din specializările
psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu prezentul Centralizator au obligaţia
de a urma programe de conversie profesională pentru dobândirea unei noi specializări şi/sau ocuparea de noi funcţii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate/ cu minimum 90 de credite,
aprobate de Ministerul Educaţiei - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializări în: psihopedagogie specială, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat în
domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special.
Clase/grupe/unităţi de învăţământ special în care se
utilizează curriculum-ul şcolii de masă
758
1. Pentru clasele/grupele/unităţile de învăţământ special în care se utilizează curriculum-ul şcolii de masă, posturile didactice/catedrele se constituie pe
discipline, conform planurilor – cadru în vigoare.
2. Posturile de profesor preparator (nevăzător) din învăţământul special pot fi ocupate de profesori nevăzători cu respectarea prevederilor Metodologiei-
cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. Pentru ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator
(nevăzător) candidaţii susţin proba scrisă în specializarea/specializările înscrisă/înscrise pe diploma/diplomele de studii, conform prezentului
Centralizator, după programele specifice pentru concurs, în vigoare, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei. Ocuparea posturilor vacante/rezervate de
profesor preparator (nevăzător) din învăţământul special se face în ordinea descrescătoare a notelor, indiferent de disciplina de concurs la care s-a susţinut
proba scrisă.

5 Centralizator 2024 Invatamant Special

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

5 Centralizator 2024 Invatamant Special

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

734

Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:

Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă:

52. Pedagogie specială x PSIHOPEDAGOGIE

S-ar putea să vă placă și