MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI TINERETULUI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT „ION CREANGĂ” DIN CHIŞINĂU

FACULTATEA PEDAGOGIE

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÎNT

APROBAT E CONFIRMAT
LA ŞEDINŢA SENATULUI U.P.S. „I.CREANGĂ” MINISTRUL EDUCAŢIEI ŞI TINRETULUI
din___ __________________ ________ LEONID BUJOR
RECTOR N. CHICUŞ

E
Nr. de înregistrare _____ _____________ _______

DOMENIUL GENERAL DE STUDIU 14. ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

DOMENIUL DE FORMARE PROFESIONALĂ 142. ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
SPECIALITĂTEA 142.07 DANS POPULAR
TOTAL CREDITE 180
TITLUL OBŢINUT LA FINELE STUDIILOR LICENŢIAT ÎN ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
BAZA ADMITERII Studii medii de cultură generală1, studii liceale, studii medii de
specialitate, studii superioare
DURATA STUDIILOR 3-4 ANI
FORMA DE ORGANIZARE A ÎNVĂŢĂMÎNTULUI ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ LA ZI

CHIŞINĂU 2010


Pentru absolvenţii şcolilor medii de cultură generală, în perioada de tranziţie va fi organizat un an de completare a studiilor liceale.
 Note explicative la Planul de Învăţămînt
Concepţia formării specialistului
La specialitatea Dans Popular pot fi admişi absolvenţii liceelor, şcolilor medii de cultură generală şi /sau colegiilor. Pentru absolvenţii şcolilor medii de
cultură generală, după cum este stipulat în Planul-cadru, în perioada de tranziţie va fi organizat un an de completare a studiilor, ce nu va fi cuantificat
cu credite. Pentru ei vor fi planificate discipline din programa liceală, pentru a le crea condiţii de susţinere a bacalaureatului.
Durata studiilor la ciclul I (studii superioare de licenţă) pentru cei care au susţinut bacalaureatul este de 3 ani.
Titlul obţinut la finele acestui ciclu este cel de Licenţiat în Ştiinţe ale Educaţiei.
Finalităţile preconizate pentru domeniul dat de formare profesională (competenţele specialistului) sînt următoarele:
Competenţa gnoseologică:
- Cunoaşterea bazelor teoretice ale ştiinţelor educaţiei.
- Gestionarea eficientă a cunoştinţelor teoretice şi a abilităţilor practice în domeniul dansului popular.
- Cunoaşterea deontologiei profesionale, a deprinderilor şi libertăţilor copiilor.
- Cunoaşterea principiilor şi legităţilor de bază ale procesului de montare a unui dans.
- Cunoaşterea modalităţilor de descriere a dinamicii unui dans.
- Argumentarea factorilor ce pot influenţa procesul de montare a unui dans.
- Cunoaşterea dansurilor naţionale din Republica Moldova.
- Identificarea stilului şi caracterul dansului.
Competenţa prognostică:
- Determinarea posibilelor direcţii ale evoluţiei dansului popular.
- Stabilirea locului şi rolului dansului popular în contextul evoluţiei social-economice şi culturale.
- Elaborarea proiectelor de activitate didactică.
Competenţa praxiologică:
- Aplicarea metodelor şi tehnicilor de stimulare a dezvoltării personalităţii.
- Identificarea situaţiilor de aplicare a teoriei dansului popular în practică.
- Selectarea cunoştinţelor teoretice adecvate specificului activităţii practice a dansului popular.
- Realizarea eficientă a abilităţilor psihomotorii la copii.
- Demonstrarea paşilor de bază din diverse genuri de dans.
- Realizarea mişcărilor dansurilor caracteristice zonei folclorice.
- Interpretarea dansurilor montate.
Competenţa managerială:
- Monitorizarea/automonitorizarea activităţii profesionale în domeniu.
- Coordonarea eforturilor tuturor factorilor implicaţi în procesul de instruire.
- Stabilirea corelaţiei dintre obiective şi implicarea factorului uman în realizarea activităţii pedagogice.
- Identificarea factorului uman în în procesul educaţional.
- Soluţionarea problemelor didactice din învăţămînt prin colaborare.
- Elaborarea strategiei de activitatea pedagogică în domeniu dansului popular.
2
 Competenţa de evaluare a activităţii profesionale:
- Elaborarea strategiilor de evaluare a activităţii educaţionale.
- Stabilirea corelaţiilor dintre rezultatele evaluării şi proiectarea activităţii ulterioare.
- Autoevaluarea activităţii profesorului din perspectiva diverselor funcţii, realizate în contextul educaţional.
- Determinarea modalităţilor de reglare a activităţii profesorilor în baza evaluării.
Competenţa comunicativă şi de inserţie socială:
- Utilizarea diverselor forme de comunicare în organizarea/manifestarea activităţii profesorilor.
- Adaptarea comunicării la diverse situaţii ale procesului educaţional.
- Determinarea situaţiilor de colaborare în cadrul procesului educaţional.
- Manifestarea toleranţei şi a deontologiei profesionale în cadrul comunicării cu elevii şi părinţii acestora.
- Adaptarea mesajelor la diverse medii socioculturale în dependenţă de nevoile de formare a discipolilor.
- Demonstrarea abilităţii profesorilor de a lua decizii.
Competenţa de cercetare / investigare:
- Cunoaşterea metodologiei cercetării ştiinţifice.
- Identificarea problemelor de cercetare ştiinţifică.
- Aplicarea retultatelor cercetării ştinţifice în procesul instructiv-educativ.
Competenţă de formare continuă
- Structurarea obiectivelor de formare şi dezvoltare profesională ulterioară.
- Manifestarea unei deschideri faţă de schimbări în domeniul dansului popular.
- Cunoaşterea şi utilizarea modalităţilor de formare continuă în domeniul dansului popular.
Planul de învăţământ la specialitatea Dans Popular este centrat pe student şi prevede asimilarea unor cunoştinţe teoretice şi formarea unor
deprinderi, abilităţi profesionale practice. Acestea din urmă (capacităţile practice) vor fi formate şi consolidate, în special, în timpul desfăşurării celor
3 practici: practica pedagogică I, practica pedagogică II şi practica de licenţă.
În verificarea şi aprecierea cunoştinţelor, comprehensiunii (înţelegerii), deprinderilor, abilităţilor, competenţelor, atitudinilor studenţilor vor fi
aplicate toate tipurile şi formele de evaluare: iniţială, curentă, finală (inclusiv, cea asistată de calculator). Dat fiind faptul că la specialitatea Dans
Popular sunt multe şi foarte diferite discipline de studiu, formele de evaluare vor fi, de asemenea, multe şi diverse: testări, referate, lucrării de control,
de laborator, portofolii, teze de curs, proiecte didactice, activităţi educative, activităţi de probă şi de control, etc. Programarea evaluărilor prin
verificare curentă pe parcursul semestrelor este obligatorie. Modalitatea de finalizare a studiilor la specialitatea Dans Popular va fi susţinerea
examenelor de licenţă la ştiinţele pedagogice şi susţinerea tezei de licenţă la specialitatea de bază. Vom menţiona că Standardul curricular pe
discipline a fost elaborat integral, aprobat la Senatul U.P.S. „Ion Creangă" şi editat. Programele se află la biblioteca universităţii şi la catedrele de
profil.

3
 Graficul procesului de studii

Anul de Activităţi didactice Sesiuni de examene Practica Vacanţe

sem.1 sem.2 iarna vara săptămîni iarnă primăvară vară
studii
1 15 15 4 4 1 (pr.ped.prof.) 2 1 11
2 15 15 4 4 7 (pr.I) 2 1 11
3 15 11 3 3 7 (pr.II) + 4 2 1 11
(pr.lic.)

Notă: Explicaţie la graficul procesului de studii pentru semestrul 6.

a) Semestrul 6 (14.01 – 09.04)
b) Ultima sesiune de curs (10.04 – 30.04)
c) Practice de licenţă (01.05 – 31.05)
d) Sesiunea de licenţă (01.06 – 30.06)

Planul de învăţămînt pe anii de studii

Anul I
4
 Semestrul 1
Total ore Numărul de ore pe
săptămînă

directcontact

individual
P S L Forma de Nr. de
Cod Denumirea disciplinei

lucru
evaluare credite

F.01.O.001 Pedagogia generală 60 60 2 2 E 4

F.01.O.002 Psihologia generală 60 60 2 2 E 4
F.01.O.003 Anatomia, fiziologia şi igiena copilului 60 60 2 2 E 4
G.01.O.004 Tehnologii informaţionale 60 60 2 2 E 4
G.01.O.005 Comunicare pedagogică 60 60 2 2 E 4
S.01.O.006 Dans popular pentru începători 120 120 4 4 E 8
G.01.O.007 Educaţia fizică (curs practic) 30 30 1 1 E 2
Total 450 450 15 15 0 7 ex. 30

Semestrul 2
Total ore Numărul de ore pe
săptămînă

directcontact

individual
P S L Forma de Nr. de
Cod Denumirea disciplinei

lucru
evaluare credite

F.02.O.008 Teoria educaţiei 60 60 2 2 E 4

F.02.O.009 Istoria pedagogiei 60 60 2 2 E 4
G.02.O.010 Teoria şi metodologia curriculumului 60 60 2 2 E 4
S.02.O.011 Istoria dansului popular 60 60 2 2 E 4
S.02.O.012 Dans scenic cu metodica predării 120 120 4 4 E 8
S.02.O.013 Teoria şi metodologia dansului popular 60 60 2 2 E 4
G.02.O.014 Educaţia fizică (curs practic) 30 30 1 1 E 2
Total 450 450 15 15 0 7ex. 30

Anul II
Semestrul 3
5
 Total ore Numărul de ore pe
săptămînă

directcontact

individual
P S L Forma de Nr. de
Cod Denumirea disciplinei

lucru
evaluare credite

F.03.O.016 Teoria instruirii 75 75 3 2 E 5

S.03.O.017 Dans clasic cu metodica predării 120 120 4 4 E 8
U.03.O.018 Etica profesională 45 45 2 1 E 3
F.03.O.019 Teoria şi metodologia cercetării 30 30 1 1 E 2
S.03.O.020 Dans popular rus 60 60 2 2 E 4
S.03.O.021 Tradiţii şi obiceiuri reflectate în dansurile din Republica 60 60 2 2 E 4
Moldova
S.03.O.022 Metodologia montării dansului cu subiect 60 60 2 2 E 4
Total 450 450 16 14 0 7 ex. 30

Semestrul 4
Total ore Numărul de ore pe
săptămînă

directcontact

individual
P S L Forma de Nr. de
Cod Denumirea disciplinei

lucru
evaluare credite

U.04.A.024 Economia politică 45 45 2 2 E 3

F.04.A.025 Educaţia nonformală 45 45 2 2 E 3
S.04.O.026 Ritmica 90 90 3 3 E 6
S. 04.O.027 Dans popular ucrainean 60 60 2 2 E 4
S.04.A.028 Dans cu subiect „Iţele” 30 30 1 1 E 2
S.04.A.029 Dans cu subiect „Coasa” 30 30 1 1 E 2
S.04.A.030 Aspecte coregrafice specifice dansului cu subiect 30 30 1 1 E 2
Practica pedagogică I 120 120 8
Total 450 450 12 12 0 7 ex. 30

6
 Anul III
Semestrul 5
Total ore Numărul de ore pe
săptămînă Forma
Nr. de

directcontact

individual
Cod Denumirea disciplinei P S L de

lucru
credite
evaluare

U.05.A.031 Filosofia 45 45 2 2 E 3
F.05.A.032 Managementul educaţional 45 45 2 2 E 3
S.05.O.033 Dans popular bulgăresc 60 60 2 2 E 4
S.05.A.034 Dans păstoresc cu subiect „Ciobănaş” 45 45 2 2 E 3
S.05.A.035 Dans pentru copii cu subiect „Garofiţa” 45 45 2 2 E 3
S.05.O.036 Repere teoretice ale procesului de montare a dansului popular 45 45 2 2 E 3
S.05.O.037 Inprovizaţia coregrafică 45 45 2 2 E 3
Practică pedagogică II 120 120 8
Total 450 450 14 14 0 7 ex. 30

Semestrul 6
Total ore Numărul de ore pe
săptămînă
Forma

directcontact

individual
P S L Nr. de
Cod Denumirea disciplinei de

lucru
credite
evaluare

U.06.A.038 Politologia 45 45 2 2 E 3
S.06.O.039 Dans popular găgăuzesc 60 60 2 2 E 4
S.06.A.040 Repere metodologice ale procesului de montare a dansului popular 45 45 2 2 E 3
S.06.A.041 Dans istorico-cotidian 60 60 2 2 E 4
S.06.A.042 Dansurie populare (Hora, Ciuleandra, Ţigănesc...) 60 60 2 2 E 4
U.06.A.043 Civilizaţia Europeană 30 30 1 1 E 2
U.06.A.044 Istoria culturii europene 30 30 1 1 E 2
Practica de licenţă 120 120 8
Total 450 450 12 12 0 7 ex. 30
Total studii 2700 2700 84 82 0 42 ex. 180

7
Stagiile de practică
Stagiile de practică Sem. Nr.săpt./ore Perioada Număr de credite
1. Practica pedagogică I 4 6/120 Februarie/martie 8

2. Practica pedagogică II 5 4/120 Septembrie/octombrie 8

3. Practica de licenţă 6 5/120 Aprilie/mai 8

Disciplinele la libera alegere

Anul Semestru Numărul de ore pe săptămînă
P S L Forma de Nr. de
Nr. d/o Denumirea disciplinei
evaluare credite
1. Corul/Ansamblul vocal I - III 1–6 2 C 6
2. Protecţia civilă II 3 2 C 2
3. Computer II 3,4 2 C 2
4. Tehnici de scriere artistică II 3 2 C 2
5. Logica III 5,6 2 C 2
6. Şah III 5,6 3 C 2
Total 2 11 6 col. 16

Examenele şi teza de licenţă

Nr. Denumirea activităţii Perioada

d/o
1. Psihopedagogia iunie
2. Teoria şi metodologia dansului popular iunie
3. Susţinerea tezei de licenţă iunie