Sunteți pe pagina 1din 24

HARTA PROIECTULUI

Bradul obiceiuri i
Mo Nicolae............te tradiii de iarn
ateptm

Mo Crciun .....te
ateptm
Tema: Cnd, cum i de ce se ntmpl
Proiect: Baba Iarna bine ai venit la noi.....
Subteme: Mo Nicolae.....te ateptm
Bradul- obiceiuri i tradiii de iarn
Mo Crciun ......te ateptm
Grup tinta: prescolarii grupei mici
Resurse umane: educatoare, copii, parinti
Resurse materiale: pliante cu imagini, C.D., jetoane, filmulet ppt despre
iarn,despre Mo Nicolae i Mo Crciun,Legenda Moului n imagini
Perioada de derulare:05.12.2016-23.12.2016
Metode: observatia, conversatia, conversatia euristica, invatarea prin
descoperire, explicatia, problematizarea, brainstorming-ul,
cubul,memorizarea
Evaluarea proiectului:
Organizarea de expozitii cu lucrarile copiilor;
Portofoliiile copiilor, C.D. cu poze;
Fise de evaluare.

Bibliografie:
o Curriculum pentru invatamantul prescolar, 2008;
o Metoda proiectelor la varste timpurii, ghid metodologic, Dima
Silvia, ed. Miron, 2005;
o Revista Invatamantul prescolar 2015-2016
La noi, cnd venea iarna....,,aa ncep de cele mai multe ori amintirile legate de
acest anotimp feeric si frumos...Continuarea difer, n funcie de generaiile care deapn
amintirile....Revenind n prezent , realizm c din nefericire, acestea vor fi amintirile
copiilor notri legate de iarn, de povetile la gura sobei i de jocurile de iarn. Lumea
aproape c uit s mai priveasc n jur i s admire pentru o clip mirajul iernii, magia
povetilor spuse la gura sobei, iar zpada fiind parte parc din decorul povetilor i a
jocurilor de iarn, semnificaia real a acestora.
Tema a fost aleas de copii, ca urmare a vizionrii n sala de grup a unui videoclip
muzical al unei colinde. n videoclip apreau colindtori mbrcai n costume populare i
bradul mpodobit,peisajul frumos de iarna unde totul era acoperit de zapada,. Copiii
bucurndu-se de savurarea desertului erau foarte ateni la acest colind. Bianca, o feti de
3 ani din grupa mea a exclamat Crciunul e cea mai frumoas srbtoare,! De aici au
urmat un ir de discuii interminabile i s-au iscat o serie de ntrebri pe aceast tem
astfel nct am hotrt s rspundem acestor ntrebri ntr-un mod mai organizat. Aa am
ajuns la tema proiectului Baba Iarna bine ai venit.Subiectul proiectului a fost adus la
cunotina prinilor nct s poat fi abordat i n familie printr-o scrisoare:
Stimati printi,

ncepnd cu data de 05 decembrie, pe parcursul a trei sptmni, n cadrul


activitilor pe care le vom desfura, vom organiza un proiect cu tema: Baba Iarna bine
ai venit . n acest scop v rog s discutai cu copiii dumneavoastr i s vizionai
emisiuni la diferite posturi referitoare la tema anunat. Orice materiale legate de tem:
imagini din reviste, poze, cri i alte informaii despre srbtorirea Crciunului n ara
noastr, obiecte decorative pentru acest eveniment, le putei aduce la grdini.

V mulumim, ,educatoarea i grupa mica.

OBIECTIVELE PROIECTULUI
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

OBIECTIVE CADRU:

Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a


semnificatiilor structurilor verbale orale;
Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical,
sintactic;
Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;
Dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri mijlocite de
limbajul scris.

OBIECTIVE DE REFERINTA :

Sa participle la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de


vorbitor, cat si in calitate de auditor;

Sa inteleaga si sa transmita mesaje simple ;

Sa audieze cu atentie un text , sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a


inteles;

Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte corect;

Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei si a relatiilor cu


ceilalti;

Sa recepteze un text care i se citeste ori i se povesteste, intelegand in mod intuitiv


caracteristicile intuitive;
DOMENIUL STIINTA

OBIECTIVE CADRU
Dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza cifre, intrebuintand un vocabular
adecvat;

Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare;

Dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale si


temporale;

Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din mediul


inconjurator;

OBIECTIVE DE REFERINTA
Sa realizeze grupari de obiecte in functie de un criteriu dat ;

Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii


date;

Sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;

Sa inteleaga raporturi cauzale intre actiuni, fenomene prin observare si realizare


de experimente;

Sa recunoasca forma geometrica cerc, patrat, triunghi, dreptunghi in jocuri.

DOMENIUL OM SI SOCIETATE

OBIECTIVE CADRU :
Educarea trasaturilor pozitive de caracter si formarea unei atitudini positive fata de
sine si fata de ceilalti;

Formarea si consolidarea unor abilitati practice specice nivelului de dezvoltare


motrica;
OBIECTIVE DE REFERINTA :
Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traiesc;

Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste prietenie,
toleranta. armonie;

Sa se raporteze la mediul apropiat, contribuind la imbogatirea acestuia prin


lucrarile personale;

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

OBIECTIVE CADRU :
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi,
modelaje;

Formarea capacitatii de exprimare prin muzica;

Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii.

OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa intoneze cantece pentru copii;

Sa acompanieze ritmic cantecele;

Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia;

Sa redea teme plastice specifice desenului, picturii;

Sa exerseze deprinderile specifice modelajului


DOMENIUL PSIHOMOTRIC

OBIECTIVE CADRU:
Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-
aplicative;

Cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de


sanatate;

OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la igiena
echipamentului;

Sa-si formeze o tinuta corporala corecta ;

Sa perceapa componentele spatio-temporale

CE STIM CE NU STIM SI VREM SA


AFLAM
- Iarna este frig i sunt foarte multe zile - Semnificaia Crciunului;
speciale : 1,6,24,25,26 i 31 Semnificaia bradului de Crciun i a
- Mergem la biseric mpodobirii acestuia;
- Se colind; - La cine vine Mo Crciun;nva
- Primesc daruri cntece care se cnt n preajma
- mpodobesc bradul; acestei srbtori;
- Vine Mo Crciun. - nvam colinde noi;
- Masa este foarte mbelugat - Care este mesajul colindelor;
- Cum se srbtorete Crciunul la
ar, haine de srbtoare;
- Care sunt decoraiunile pentru brad i
cas n zilele de srbatoare i cum se
confecioneaz ele.
CENTRE DE INTERES I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIA
COPIILOR

COLUL CSUEI ART CONSTRUCII


- truse de buctrie, ppui, - creioane colorate, - cuburi de lemn mari i
jocuri creative pentru acuarele, planete, lipici, mici, lego, forme
fetie, patine, sanie, schiuri, carton colorat, autocolant, geometrice, cuburi de
costume specifice jocurilor coli xerox, materiale din plastic, pioneze colorate i
i sporturilor de iarn. natur, plastilin, hrtie tblie.
creponat, vat, fie.

JOC DE MAS BIBLIOTEC TIINE

- jocuri de mas cu jetoane, - imagini cu aspecte de - plane, jetoane, pliante care


domino, puzzle cu oameni iarn, sporturi, ghicitori, redau anotimpul iarna,
de zpad, peisaje de iarn. albume foto, fie de lucru, jocul ,,Privete i potrivete
cd-uri educative. i ,,mbrac-m adecvat.
Tema : Cand, cum si de ce se intampla
Tema sptmnii: Mo Nicolae.................. te ateptm

Ziua/Data Activiti de nvare


Luni ADP: ,, Baba Iarna , bine ai venit n satul nostru!
Tranzitii: ,, Dac vesel se triete.! (cntec)
ALA: Art: ,,Sania lui Mo Nicolae(colorare)
Bibliotec: ,,Citire de imagini
ADE: D:Mo Nicolae-prietenul copiilor (lectur dup imagini)
Marti ADP: ,, Iarna, anotimpul vesel!
Tranzitii:,,Joc ritmic: Bat din palme!
ALA: Joc de rol: ,, De-a Baba Iarna
tiinta: ,,De unde vine Mo Nicolae
ADE: DLC: ,,De Mo Nicolae- de A.Goglniceanu (memorizare)
ADP: Ce i-a adus Mo Nicolae?Tranzitii: ,,Ghici, ghicitoare mea
Miercuri ALA: Joc de Mas: ,,Din jumti-ntregi
Construcii: ,,Cizmulia Moului
ADE: D+DEC:,,Te rog s-mi dai o mulime cu 1-2 fulgi de nea(joc
didactic); ,,Mo Nicolae (pictur)
Joi ADP: ,,Ne jucm mpreun!Tranzitii: ,,Euritmie-dansul Moului!
ALA: Bibliotec: ,,Legenda Moului
Art: ,,Mo Nicolae (modelaj)
ADE: DOS+DEC: ,,Colaj-cizmulia Moului
(lipire); ,,Cntec pentru Mo Nicolae! ( cntec)
Vineri ADP: ,,Baba Iarna ce ne povestesti!
Tranzitii: ,,Mo Nicolae
ALA: Construcii: ,,Ghetua Moului-pioneze
tiin: ,,Ghici ce ai pipit!(joc senzorial)
ADE: DPM: ,dans ritmic-Dans pentru Mo Nicolae
Tema : Cand, cum si de ce se intampla

Tema sptmnii: Bradul- obiceiuri i tradiii de iarn

Ziua/Data Activiti de nvare


Luni ADP: ,,Baba Iarna, bine ai venit n satul nostru!
Tranzitii: ,, Ninge,ninge! (cntec)
ALA: Art: ,,Bradul vesel(colorare)
Bibliotec: ,,Citire de imagini cu anotimpul iarna
ADE: D: Povestea celor 3 barzi (lectura dup imagini)
Marti ADP: ,, Iarna, cea frumoas!
Tranzitii:,,Joc ritmic: Bat din palme!
ALA: Joc de rol: ,, De-a spiridusi de Crciun
tiinta: ,,labirint: caut drumul care duce la (fi de lucru)
ADE: DLC: ,,Obiceiuri i tradiii de iarn- (convorbire)
ADP: De vorb cu Baba Iarna?
Miercuri Tranzitii: ,,Ghicitoare despre anotimpul iarna
ALA: Joc de Mas: ,,Din jumti-ntregi
Construcii: ,,Bradul
ADE: D+DEC:,,S numrm ornamentele de brad; ,,Bradul vesel
(pictur)
Joi ADP: ,Ce ne povesteste fulgul de nea!
Tranzitii: ,,Ninge,ninge !
ALA: Bibliotec: audiie cntece despre iarn pentru copiii
Art: ,,modelaj : Ornamente pentru brad
ADE: DOS+DEC: ,,Bradul (lipire); ,,E vremea colindelor!
Vineri ADP: ,,Ce am afla despre!
Tranzitii: ,,Dac vesel se triete bate aa !
ALA: Construcii: ,,Bradul -pioneze
tiin: ,,Ghici ce ai pipit!(joc sensorial )
ADE: DPM: traseu aplicativ cu parole,mesaje simple
,,Unde sa ascuns Baba Iarna,,-joc

Tema : Cand, cum si de ce se intampla


Tema sptmnii: Mo Crciun......te ateptm

Ziua/Data Activiti de nvare


Luni ADP: ,, Mo Crciun , bine ai venit!
Tranzitii: ,, Ninge,ninge! (cntec)
ALA: Art: ,,Mo Crciun(colorare)
Bibliotec: ,,Citire de imagini
ADE: D: Legenda Crciunului (lectura dup imagini)
Marti ADP: ,, Iarna, cea frumoas!
Tranzitii:,,Joc ritmic: Bat din palme!
ALA: Joc de rol: ,, De-a ajutorii mosului
tiinta: ,,labirint: caut drumul care duce la (fi de lucru)
ADE: DLC: ,,Mo Crciun- (memorizare)
ADP: De vorb cu Mou?
Miercuri Tranzitii: ,,Ghici,ghicitoarea mea
ALA: Joc de Mas: ,,Din jumti-ntregi
Construcii: ,,Sania Moului
ADE: D+DEC:,,S numrm fulgii de nea; ,,Mo Crciun (pictur)

Joi ADP: ,Ce ne povesteste fulgul de nea!


Tranzitii: ,,Ninge,ninge !
ALA: Bibliotec: audiie cntece despre Crciun pentru copiii
Art: ,,modelaj : Fulgii de nea
ADE: DOS+DEC: ,,Mo Crciun (lipire); ,,E vremea colindelor!- Mo
Crciun
Vineri ADP: ,,Ce am afla despre!
Tranzitii: ,,Dac vesel se triete bate aa !
ALA: Construcii: ,,Jucrii -pioneze
tiin: ,,Ghici ce ai pipit!(joc sensorial mare-mic)
ADE: DPM: dansul Crciunielor

ANEXE
PLANSE FOLOSITE LA ACTIVITATI
FISE DE COLORAT