PROIECT TEMATIC

,, OBICEIURI I TRADIII DIN STRBUNI

PROF. NV.PREC. MARCU SARINA

G.P.P. ARIPI DESCHISE PITETI

TEMA: CUM ESTE; A FOST I VA FI AICI PE PMNT?

PROIECT: ,,OBICEIURI I TRADIII DIN STRBUNI

SUBTEMELE ABORDATE : 1. ,, Cadouri n ghetue

2. ,, Tradiii i obiceiuri de iarn
3. ,, Vine, vine Mo Crciun

GRUPUL - INT: Grupa mare ,,A Step by Step

RESURSE UMANE: copiii, educatoare, prinii, bunici;

RESURSE MATERIALE: - pliante cu imagini despre iarn, cri cu poveti i poezii despre iarn,
jetoane, CD, calculator, televizor,

PERIOADA DERULRII PROIECTULUI : 3 sptmni ( 05-23. 12. 2016)

METODE: observaia, conversaia, explicaia, experimentul, problematizarea, nvarea prin

descoperire, brainstorming-ul, munca pe grupe, joc de rol

EVALUAREA PROIECTULUI

Cu lucrrile realizate de copii de-a lungul proiectului se va realiza o expoziie la care vor fi
invitai s participe colegii din alte grupe, cadrele didactice ale grdiniei precum i prinii copiilor.
Totodat se va realiza un album cu fotografiile realizate n timpul desfurrii activitilor din
cadrul proiectului.

BIBLIOGRAFIA

M.E.C.T.Curriculum pentru nvmntul precolar-(3-6/7 ani), 2008;

Dima, Silvia Metoda proiectelor la vrste timpurii ed. Miron, 2005.
CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:

ALFABETIZARE ARTA JOC DE ROL

Cri ilustrate - creioane colorate Costume naionale
Vederi cu obiceiuri de Crciun - carioci Costum de Mo
Biblia pentru copii - acuarele, pensule Coulee
Plane ilustrate - aracet Mti
Albume foto i reviste - plastelina Tristue
Cri cu sau despre obiceiuri - fise de lucru Ppui
tradiionale - hartie glace, hartie creponata Iesle
Felicitri - foarfeci Paie
Invitaii - carti de colorat Toiag
Caiete auxiliare - hrtie colorat Bici
Tblie magnetice - carton colorat Sorcove
Cd-uri Clopoei

CONSTRUCTII STIINTA MANIPULATIVE

- cuburi de plastic -jocul Cand se intampla ? Din jumti ntreg
- masinute, sniue - jocul Jocul anotimpurilor Alege i grupeaz
- personaje in miniatur -imagini de iarn Puzzle
- cuburi de lemn Costum National
- siluete diferite personaje Obiecte tradiionale
Obiecte i ornamente de brad
Icoane
Brad

NISIP I APA
- nisip
- zpad
- beioare
- siluete (om de zpad, sanie, ren
etc)
- tvie de plastic
INVENTAR DE PROBLEME
Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam?

Iarna este frig, ninge i ne mbrcm mai gros. De ce ninge?

Iarna primim cadouri de la Mo Nicolae i de
la Mo Crciun.
Iarna mpodobim bradul i ne pregtim casa de
srbtoare.
Copiii merg la colindat din cas n cas.
Zilele sunt mai scurte i nopile mai lungi.
Copiii fac oameni de zpad, se dau cu sania,
cu patinele i cu schiurile.
La Polul Nord e frig tot timpul.
Cine este Mo Nicolae?
Dar Mo Crciun?
De ce bradul rmne verde i iarna?
Care sunt lunile de iarn?
De ce a fost nevoie s se nasc Isus?
Ce daruri a primit la natere i de la cine?
De ce ne mbolnvim mai des iarna?
Unde avem voie s ne jucm iarna?
Cum apare gheaa?
Ce srbtorim n noaptea de Revelion?

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE (DLC)

OBIECTIVE CADRU
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor
structurilor verbale orale;
Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintatic;
Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral.

OBIECTIVE DE REFERIN
S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct
i n calitate de auditor;
S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;
S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a
relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere
gramatical;
S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini.

DOMENIUL TIINE (D)

OBIECTIVE CADRU
Dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice;
Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere, cifre, uniti de msur, ntrebuinnd
un vocabular adecvat;
Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea lumii nconjurtoare;
Dezvoltarea capacitii de observare i stabilire de relaii cauzale, spaiale, temporale;
Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul
nconjurtor.

OBIECTIVE DE REFERIN
S numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare;
 S identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal;
S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare, precum i interdependena
dintre ele;
S cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte
integrant a mediului.

DOMENIUL OM I SOCIETATE (DOS)

OBIECTIVE CADRU
Cunoaterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al
poporului romn;
Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;
mbogirea cunotinelor despre materiale i caracteristicile lor, precum i despre tehnici de
lucru necesare prelucrrii acestora n scopul realizrii unor produse simple.

OBIECTIVE DE REFERIN

S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social;

S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifeste prietenie, toleran,
armonie;
S descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete;
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;
S se raporteze la mediul apropiat, contribuind la mbogirea acestuia prin lucrrile personale.

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV (DEC)

OBIECTIVE CADRU

Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje;
Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme, obiecte din
mediul nconjurtor (natur, art i via social);
Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen, pictur, modelaj;
Formarea capacitii de receptare a lumii sonore i a muzicii;
Formarea capacitilor de exprimare prin muzic.

OBIECTIVE DE REFERIN

S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;

S intoneze cntece pentru copii;
S acompanieze ritmic cntecele;
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;
S cnte acompaniai de educatoare;
S redea teme plastice specifice desenului;
S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului.
 DOMENIUL PSIHOMOTRIC (DP)

OBIECTIVE CADRU

Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i utilitar-aplicative;

Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate.

OBIECTIVE DE REFERIN

S cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului;

S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare);
S perceap componentele spaio-temporale.

CREAREA CENTRULUI TEMATIC

Centrul tematic, locul unde expunem materialele legate de tema proiectului, va fi realizat
ntr-un col al grupei, n aa fel nct copiii s poat privi i mnui materialele, s se poat juca cu
ele, s vorbeasc, s citeasc i s li se citeasc despre ele, s poat aduga altele noi, produse
sau procurate de ei.
Fiecrei sptmni i-am alocat o subtem derivat din tema principal. Astfel, centrul tematic
va fi completat la nceputul fiecrei sptmni cu elemente referitoare la subtema sptmnii, urmnd
ca la sfritul perioadei alocate s cuprind elemente referitoare la toate bucuriile iernii.