PROIECT TEMATIC

EDUCATOARE:
GYORGY LOREDANA
MARIANA

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.1

SÂNNICOLAU MARE
Nivel II: Grupa mijlocie

Argument
Iarna este anotimpul mult îndrăgit de copii, este anotimpul ce te conduce pe tărâmul
basmului, într-o atmosferă plină de dragoste, linişte sufletească şi înţelegere. Acum, totul se
schimbă în jurul nostru: stelele strălucesc mai puternic, aerul are miros de smirnă şi tămâie, iar noi
îmbrăcăm haina blândeţii, pentru că acum, mai mult ca niciodată, trebuie să învăţăm ce este
iertarea. Aceste sentimente le trăim şi la început de iarnă, când copiii îl aşteaptă pe Moş Nicolae,
cu năsucul lipit de geamurile împodobite cu flori de gheaţă şi cu ghetuţele cremuite şi aranjate în
holul de la intrare.
Afară e frig, iar în sufleţelele lor e multă căldură, destulă pentru a-i dezgheţa obrajii
Moşului, care vine să le aducă dulciuri şi fructe. Avem nevoie de Moş Nicolae şi de Moş Crăciun,
avem nevoie de magia sărbătorilor de iarnă, căci aceste lucruri ne fac să deschidem uşa vieţii unui
nou an. Avem nevoie de amintirile plăcute ce ne năpădesc în aceste zile speciale şi de hrana
sufletească ce se naşte din emoţia pricinuită de apropierea sărbătorilor de iarnă.

Descrierea proiectului :
Tema de studiu: ,,Cum este, a fost și va fi aici, pe Pământ?”
Proiect tematic: ,,Iarna, anotimpul copilăriei”
Subteme: Moș Nicolae, prietenul copiilor!
Bradul de Crăciun!
Vine, vine Moș Crăciun!
Ninge cu fulgi mari
Jocurile copiilor în anotimpul iarna

Grupul ţintă: preşcolarii grupei mijlocii ,,Fluturașii”, părinţi, bunici, educatoare

Durata: 5 săptămâni
Resurse umane : copiii, educatoare, părinţi, bunici
Resurse materiale: planşe, creioane colorate, hârtie glasată, lipici, şerveţele umede de pânză, coli
xerox, coli colorate, plastelină, planşete, aparat foto, hârtie creponată, acuarele, pensule, cd player,
cd -uri .
Scopul : Dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător, precum și
stimularea curiozității pentru investigarea acestuia. Aprofundarea cunoștintelor copiilor referitoare
la anotimpul iarna si deprinderii de a asculta cu atenție o poveste. Stimularea exprimării orale
corecte și coerente. Educarea atenției și a stăpânirii de sine. Dezvoltarea simțului estetic al
copiilor. Formarea si consolidarea tehnicilor specific activităților propuse.
Obiectivele proiectului:
DLC
Să participe la activităţile de grup şi de joc, de învăţare, atât în calitate de vorbitor,
cât şi în calitate de auditor
Să transmită mesaje simple în cadrul jocurilor sau activităţilor de învăţare
Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles
Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza relaţiilor cu ceilalţi
DŞ
Să înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze obiecte într-un
spaţiu dat în raport cu un reper dat
Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi
interdependenţa dintre ele
Să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate
Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi
naturii
DOS
Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte
Să trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,
toleranţă, armonie
Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi
practice
DEC
Să cunoască denumirea instrumentelor şi materialelor de lucru
Să mânuiască corect instrumentele şi materialele de lucru
Să identifice culorile de bază folosindu-le adecvat
Să intoneze cântece pentru copii
Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia
DPM
Să se orienteze în schema corporală cunoscându-şi posibilităţile motrice ale fiecărei
părţi
Să-şi formeze corect deprinderile motrice de bază

Metode : conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, povestirea, lectura,

problematizarea, aplicaţia, munca pe echipe.
Centre de interes deschise şi materiale puse la dispoziţia copiilor

BIBLIOTECA: ŞTIINŢĂ: ARTE:

Imagini Calculator, CD Fişe de colorat
Cărţi Globuri Creioane
Enciclopedii Beteală Creioane colorate
Reviste Brad artificial Vată
Fişe de lucru Fişe de lucru Lipici
Biblia pentru copii Calendarul naturii Plastilină
Zăpadă Planşete
Gheață Hârtie colorată
Icoane Hârtie creponată
JOC DE ROL: CONSTRUCŢII: JOC DE MASĂ:
Mobilier Cuburi Jetoane
Set bucătărie Lego Puzzle
Clopoţei
Sorcove
Costume
Inventar de probleme:
CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?
Iarna ninge. De ce ninge?
Hainele de iarnă sunt groase pentru a De unde ştiu Moş Nicolae şi Moş Crăciun dacă
ne ţine cald. am fost cuminţi?
Iarna vin Moş Nicolae şi Moş Cum mă pot juca iarna pe afară?
Crăciun. Cât trăieşte un om de zăpadă?
Moş Nicolae lasă dulciuri în papuceii Cine este Moş Nicolae? Dar Moş Crăciun?
copiilor cuminţi, dar şi nuieluşe în Care este semnificaţia creştină a Crăciunului?
ghetuţele copiilor. De ce colindăm?
Îarna împodobim bradul cu globuleţe, Cum trăiau strămoşii noştri?
beteală. Ce obiceiuri aveau ei?
De Crăciun se merge la colindat cu De ce în fiecare poveste sunt personaje bune şi
steaua, pluguşorul, sorcova. personaje rele?
Moş Crăciun locuieşte la Polul Nord.
Moş Crăciun aduce dulciuri şi jucării
la toţi copiii.
Iarna ne jucăm cu zăpadă, ne dăm cu
sania, schiurile, patinele etc.

Centrul tematic:
În sala de grupă, copiilor vor descoperi în sală un decor de Crăciun: Moș Crăciun, căsuța
lui Moș Crăciun, spiriduși, jucării, un grajd cu animale, căteluș adevărat, cutie poștală, scrisori,
etc. cu scopul de a stârni curiozitatea copiilor.

Descrierea proiectului:
 Tema proiectului a fost propusă de educatoare în urma consultării copiilor în legătură cu
modalitatea în care doresc afle cât mai multe despre anotimpul iarna și obiceiurile acestui frumos
anotimp. Copiii şi-au manifestat dorinţa de a învăța cât mai multe şi de aceea s-a hotărât să se
realizeze lucrări practice și să învețe să colinde.
În fiecare zi s-au organizat activităţile după un scenariu în care s-au armonizat: conţinuturile
cu obiectivele propuse, astfel încât acestea să fie realizabile şi măsurabile.

Finalitatea proiectului:
Evaluarea proiectului: - expoziţie cu lucrările copiilor

SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

DRAGI PĂRINŢI,

Copiii dumneavoastră şi-au manifestat dorinţa de a afla cât mai multe lucruri
despre anotimpul iarna. De aceea vă aducem la cunoştinţă că timp de 5 săptămâni vom organiza şi
desfăşura un proiect cu tema IARNA –ANOTIMPUL COPILĂRIEI.
Vă rugăm să ne fiţi alături: să discutaţi cu copiii despre subiecul săptămânii, să le
daţi cunoştinţele şi informaţiile corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă, cât
şi materialele necesare desfăşurării activităţilor propuse pentru aceste săptămâni.

Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor!

Educatoarele şi copiii grupei mijlocii ,,Fluturașii”

Scrisoare de mulţumire
Stimaţi pǎrinţi,

Noi, copiii din grupa mijlocie ,,Fluturașii” şi doamnele educatoare, vǎ mulţumim pentru
informaţiile şi materialele aduse la desfǎşurarea proiectului IARNA –ANOTIMPUL

COPILĂRIEI.
 În aceste zile am aflat multe lucruri despre anotimpul iarna și obiceiurile .

Vǎ mulţumim!

BIBLIOGRAFIE:
 ,,Metoda proiectelor la vârstele timpurii”, Ed. Miniped, Bucureşti , 2002
 ,,Proiecte tematice orientative”, Ed. Tehno-Art, Oradea 2003
 ,,Ghid pentru proiecte tematice”, Ed. Didactica Publishing House, Bucureşti 2008
 ,,Curriculumul pentru învăţământul preşcolar”, Bucureşti 2008
 Preda, V., (2005) – ,,Metoda proiectelor la vârstele timpurii”, Ed. Miniped, București
 S.Breben, E. Gongea - ,,Metode interactive de grup – ghid metodic”, Ed. Arves,2002
 Smaranda Maria Cioflica - ,,Proiecte Tematice Orientative” , Ed. Tehno-Art, 2007
 Florentina Gaiu, Ana Secrieru, Tincuta Giurgica - ,,Aspecte tematice și practice în
abordarea metodelor proiectelor la vârste timpurii” - Editia a II-a revizuită, Ed.
,,Școala Gălățeană“, 2008

Tema : «CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI, PE PĂMÂNT ?»

Subtema: ,,Obiceiuri vechi - Moș Nicolae”
Ziua Activități de învățare
Luni ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Cum ne îmbrăcăm iarna”
Rutina: ,,Bună ziua, ghiocel, tare mai eşti curăţel”-igiena personală
Tranzitie : ,,Noi suntem piticii”
ALA1: Construcţii: ,,Drumul lui Moș Nicolae”
Artă : ,,Ghetuța lui Moș Nicole”-colorare
ADE : DŞ: ,, În așteptarea lui Moș Nicolae”
 ALA2: Joc de mişcare - ,,Ghetuța cu surprize”
Marti ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce mi-a povestit un spiriduș? ”
Rutina: ,,Eşti curat şi sănătos! ”- igiena personală
Tranzitie : ,,La derdeluș”
ALA1: Joc de masă: Din jumătate-întreg
Artă: ,,Ghetuța lui Moș Nicolae” – pictură
ADE: DLC - ,,Moș Nicolae”-memorizare
DEC - ,,Cizmulița” - lipire
ALA2: Joc de mişcare - ,,Ghetuța cu surprize”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce-mi doresc să primesc de la Moș Nicolae ? ”
Rutina:, „Cum mă îmbrac iarna?”(deprinderea de a se îmbraca adecvat
climei)
Tranziție: ,,Suntem uriași”
ALA1: Ştiinţă: „Zi – Noapte” –mic experiment cu ajutorul lumânării.
Bibliotecă: sortăm imagini cu anotimpul iarna
ADE: ,,Unde sunt mai multe, unde sunt mai puține?”-joc didactic
ALA2: Joc distractiv:,,Caută ghetuța! ”
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Iată,razele de soare,sărută gingaşa floare ! ”
Rutina: ,,Zâmbeşte-i prietenului tău! ”-atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie:,,Copilaşii mititei/vin să ofere mărţişoare ! ”
ALA1: Biblioteca - ,,Ce sărbătorim iarna?”
Joc de rol: ,, De-a Gazdele”
ADE: DOS : ,,Legenda lui Moș Nicolae”-lectura educatoarei
ALA2: Joc de mişcare ,,Ninge, ninge,,
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă : „Cărticica cu poveşti”
Rutina: Legăm „nojiţe” la opinci; Mă pregătesc pentru activităţi
Tranzitie : ,,Bat din palme”
ALA1: Construcţii: „Casa lui Moş Nicolae” (material mărunt)
Bibliotecă: „Vine Moş Nicolae ”
ADE: DEC ,,Săniuța”-cântec
ALA2: „Unde e ghetuţa?”joc de miscare

Tema : «CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI, PE PĂMÂNT ?»

Subtema: ,, Bradul de Crăciun!”
Ziua Activități de învățare
Luni ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Copiii cuminţi şi buni,/Sunt iubiţi de Moş
Crăciun.”
Rutina: „Sunt atent şi ordonat”– deprinderi de ordine şi autonomie
Tranzitie :
ALA1: Artă :„Podoabe pentru pom”- confecţie
ALA. Biblioteca: ,,Steluţe pentru pomul de Crăciun”-
Joc de rol: „De-a Moş Crăciun”
 ADE : DŞ: ,,Bradul”-observare
ALA2: Joc de mişcare - „Trage-mă peste linie”
Marti ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce vrei să îți pună Moș Crăciun sub brad ? ”
Rutina: ,,Eşti curat şi sănătos! ”- igiena personală
Tranzitie : ,,Clopoțeii sună, copii se adună”-joc senzorial
ALA1: Joc de masă: ,, Brăduleț, brăduț drăguț”-Din jumătate-întreg
Artă: ,,Decorăm bradul” – dactilopictură
Știință : ,,De ce este bradul mereu verde”
ADE: DLC - ,,Legenda bradului de Crăciun”-povestirea educatoarei
DOS - ,,Bradul” - aplicaţie
ALA2: Euritmie: ,,Dansul globulețelor”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ceata de colindători”
Rutina:,,Brădulețul zâmbitor” – atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie : ,,Cursa brăduților” – joc de mişcare
ALA1: Joc de rol : ,,De-a colindătorii”
Artă : ,,Globuri” – modelaj
Biblioteca : ,,Eu spun una, tu spui multe”
ADE: DS+DEC: ,,Multe cadouri am adunat și sub brad le-am așezat” (pictură,
formare de perechi, mai multe, mai puține)
ALA2: Joc distractiv:,,Caută cadoul! ”
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă : „Ne pregătim de sărbători”
Rutina: „Să trăim împreună bucuria de a dărui”;
Tranzitie :,,Merg cu traista să colind !”
ALA1: Artă: ,,Daruri pentru cei dragi”
Construcţii: ,, Case de colindători”
Bibliotecă: ,,Așa-i datina la noi”
ADE: DEC : ,,Brăduțul”-cântec
,,Cântă ca mine !”-joc muzical
ALA2: Joc de mișcare - ,,Sună clopoţelul!”
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Mi-a povestit un brăduț !”
Rutina: „Sunt atent şi ordonat”– deprinderi de ordine şi autonomie
Tranzitie : ,,Unu,doi,unu, doi, globușoare după voi!”
ALA1: Joc de masă : ,,Grupează globurile după cum îţi cer ! ”
Construcţii :,,Bradul”
Bibliotecă: „Decorăm fota”-
ADE: DPM : Alergare cu ocolire de obstacole
Joc de mișcare : , „Cursa brăduleților”
ALA2: ,,Cursa globurilor”-joc de miscare

Tema : «CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI, PE PĂMÂNT ?»

Subtema: ,, Vine, vine Moș Crăciun! ”
Ziua Activități de învățare
Luni ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Stau pitit după ferestre, iscodesc în bezna
neagră,Moş Crăciun dacă soseşte”
Rutina: ,,Eu îți spun de mai-nainte,că sunt un copil cuminte”(deprinderea
de a se comporta civilizat)
Tranzitie : ,,Încărcat cu coşuri pline”
ALA1: Artă :,,Ninge, ninge-ncetişor,/ Cade, cade câte-un fulguşor”-dactilopictură
Artă : Aplicaţie: ,,Scrisoare către Moş Crăciun”
 Biblioteca : Din jumătate-întreg : ,,Vine, vine Moş Crăciun”
ADE : DȘ : ,,Sacul lui Moş Crăciun”- joc didactic
ALA2: Joc de mişcare - ,,Tic-Tac, Tic-Tac, iată că apar acum,/ Meşterii lui Moş
Crăciun ”
Marti ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Bună dimineața, Moș Crăciun !”
Rutina: ,,Eşti curat şi sănătos! ”- igiena personală
Tranzitie : ,,Printre stele lucitoare/veseli vom călători”
ALA1: Construcţii : ,,Casa lui Moş Crăciun”
Ştiinţă : ,,Datini de Crăciun şi Anul Nou”
Joc de rol :,,De-a spiridușii cofetari”
ADE: DEC : ,,Vine Moș Crăciun”- cântec
,,Dragă Moș Crăciun”- joc cu text și cânt
ALA2: Joc distractiv : ,,Du-te, renule, în zbor/ la micuţul Nicuşor”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Bună dimineața, dragi spiriduși!”
Rutina: ,,Eşti curat şi sănătos!” – igiena personală
Tranzitie : ,,În fiecare dimineață să avem gândul bun pe față!”
ALA1: Joc de masă: ,,Povestea lui Moș Crăciun”- Puzzle
Arta1: ,,Moș Crăciun” - aplicație
Artă2: ,,Globuri pentru brad” - dactilopictură
ADE: DLC - Povestirea educatoarei: ,,Povestea lui Moș Crăciun”
DOS - Aplicație: ,,Moș Crăciun!”
ALA2: Joc de mișcare: ,,Cursa renilor”
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Gânduri pentru Moș Crăciun ”
Rutina: ,,Zâmbeşte-i prietenului tău! ”-atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie:,,Săniuţa zburătoare”
ALA1: Artă ,,Globuri colorate”-modelaj
Construcţii ,,Brazi înalţi,brazi scunzi”
Joc de rol :,,La colindat”
ADE: DEC : ,,Steluţe şi clopoţei” - desen
ALA2: Joc de mișcare : ,,Renii Moșului”
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Magia Crăciunului”
Rutina:,,Un copil, un globușor! ”- atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie : ,,Cine, oare, a sunat?” – joc de atenție
ALA1: Știință : ,,Cum ne comportăm la biserica ?”
Construcții: ,,Suport pentru brăduţi”
Biblioteca: ,,Cărticica lui Moş Crăciun”
ADE: DPM : ,,Învăţarea săriturii libere de pe loc cu desprindere de pe ambele
picioare” Joc: ,,Sari şi joacă”
ALA2: Joc de mișcare:,,Cursa renilor”

Tema : «CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI, PE PĂMÂNT ?»

Subtema: ,, Ninge cu fulgi mari ”
Ziua Activități de învățare
Luni ADP : Întâlnirea de dimineaţă: „Iarna, anotimpul alb”
Rutina: ,,Bună ziua, tare mai eşti curăţel”-igiena personală
Tranzitie : ,,”
ALA1: Joc de rol : ,,De-a Zâna Iarna”
Construcţii: ,,Castele de zăpadă”
Biblioteca : ,,Iarna”-citire de imagini
 ADE : DŞ: „Iarna, anotimpul alb”(observare)
DEC: ,,Iarna”-pictură
ALA2: Joc de mişcare - ,,Unu,doi,unu, doi, fulgișorii sunt vioi!”
Marti ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Unde ți-ai petrecut vacanța? ”
Rutina: ,,Eşti curat şi sănătos! ”- igiena personală
Tranzitie : ,,Unu,doi,unu, doi, fulgișori după voi!”
ALA1: Bibliotecă ,,Animalele în timpul iernii”
• Joc de rol ,,De-a fulgii de zăpadă”
ADE: DLC - ,,Fulgul de nea”- memorizare
DOS - ,,Peisaj de iarnă” - aplicaţie
ALA2: Euritmie: ,,Dansul fulgilor”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Cum este vremea iarna ? ”
Rutina:,,Fulgul zâmbitor” – atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie : ,,Atinge fulgul” – joc de mişcare
ALA1: Artă: ,,Fulgi de nea” :desen
Ştiinţă:,,Promoroaca”
ADE: DS: ,,Să ordonăm fulgii de zăpadă”-exerciţii cu material individual
DPM:,,Exerciţii pentru învăţarea prizei la obiect(apucare, ţinerea
obiectului” Joc: ,,Cine aruncă până la fulg?”
ALA2: Joc distractiv:,,Caută fulgii! ”
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Povestea fulgului! ”
Rutina: ,,Zâmbeşte-i prietenului tău! ”-atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie:,,Di, căluți ”
ALA1: Construcţii: ,,Adăposturi pentru animale pe timpul iernii”
Artă – Modelaj: ,,Brazi înzăpeziţi”
ADE: DEC ,,Uite cum mai ninge afară” – cântec
,,Ninge, ninge”-joc cu text şi cânt
ALA2: Euritmie: ,,Dansul fulgilot”
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Ce mi-a povestit Zâna Iarnă!”
Rutina:,,Un copil, un fulgușor! ”- atitudine pozitivă faţă de ceilalţi
Tranzitie : ,,Unu,doi,unu, doi, fulgișori după voi!”
ALA1: Joc de masă : ,,Grupează fulgii după cum îţi cer ! ”
Joc de rol:,,De-a animalele înfrigurate”
ADE: DEC ,,Fulgi de zăpadă”(decolorare cu pic)
ALA2: ,,Cursa fulgilor”-joc de miscare

Tema : «CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI, PE PĂMÂNT ?»

Subtema: ,, Jocurile copiilor în anotimpul iarna”
Ziua Activități de învățare
Luni ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Cum ne jucăm iarna ?”
Rutina: ,,Bună ziua, ghiocel, tare mai eşti curăţel”-igiena personală
Tranzitie : ,,Di, căluți”
ALA1: Artă: ,,Să modelăm oameni de zăpadă”
Joc senzorial: ,,Să simţim răceala şi netezimea gheţii”
ADE : DŞ: ,,Jocurile copiilor iarna”-lectură după imagini
 DEC: „Omul de zăpadă” de Al.Stanciu- cântec
„Di, căluţi!”-joc muzical
ALA2: Joc distractiv - ,,Al cui glas este?”
Marti ADP : Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce ne spune un salvamontist? ”
Rutina: ,,După faptă și răsplată" (deprinderea de a manifesta bucurie
atunci cand finalizezi o activitate)
Tranzitie : ,,Unu,doi,unu, doi, fulgișori după voi!”
ALA1: Ştiinţă :,,Avem morcovi pentru toţi oamenii de zăpadă?”
Construcţii:,,Săniuţe mari şi mici”
ADE: DLC: ,,Găseşte echipamentul potrivit”-joc didactic
DEC:,,Patinoarul”-modelaj
ALA2: Jocuri în aer liber : ,,Ne întrecem la săniuş”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Povestea unui schior ”
Rutina: „Cum mă îmbrac iarna?”(deprinderea de a se imbraca adecvat
climei)
Tranzitie : ,,Atinge fulgul” – joc de mişcare
ALA1: Joc de rol: ,,De-a schiorii”
Bibliotecă:,,Citim imagini cu sporturi de iarnă”
ADE: DS: Să numărăm, să socotim” (săniuţele de pe derdeluş)
ALA2: Joc distractiv:,,Telefonul fără fir! ”
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă : „Întâmplări hazlii de iarnă”
Rutina: „Cum mă îmbrac iarna?”(deprinderea de a se îmbraca adecvat climei)
Tranzitie: „Găsește omul de zăpadă”
ALA1: Joc de masă – Puzzle ,,Alba ca Zăpada”
Artă – pictură: ,,Urme pe gheaţă”
ADE: DOS:„Învingători și învinși”(convorbire)
ALA2: Joc de miscare: ,,Zboară fulgule, zboară”
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ,,Cum ne jucam iarna?"
Rutina: „Suntem copii civilizați" (deprinderea de a se comporta civilizat)
Tranzitie : „Găsește omul de zăpadă”
ALA1: STIINTA:„Transformarile apei” (experiment)
JOC DE MASA: „Potriveste umbra”
ADE: DPM:,,Alergam prin zăpadă"(alergare cu ridicarea genunchilor)
ALA2: Joc distractiv: „Caută sania cea mare”