PROIECT DE ACTIVITATE

DATA : 05.05.2011 GRADINITA: ,,Cu parfum de tei EDUCATOARE: Morari Carmen-Ancuta NIVEL: I TEMA ANUALA: Cine si cum planifica/organizeaza o activitate? SUBTEM: Haideti in excursie FORMA DE REALIZARE: Activitate integrata SCOPUL ACTIVITII: -Formarea capacitatilor de e primare prin mu!ica -"ducarea vointei, atentiei voluntare #i a #piritului de di#ciplin$% -Cunoa#terea normelor de comportare in #ocietate% educarea a&ilitatii de a intra in relatie cu ceilalti TIPUL ACTIVITII: A#imilare de noi cuno#tinte #i deprinderi ACTIVITTI DE NVTARE: ALA: Bibliote !: ,,Amintiri de la mare "citire de fotografii# $o %e &!'!: ,,'u!!le, Inca#tre, Manipulative ADP: (t)l(i*e! %e %i&i(e!t+-,," cur#ia la Marea (eagra R,ti(e- ,,Ma pregate#c pentru e cur#ie)drumetie T*!(-itii- ,,Fugi la adapo#t ADE "DOS.DEC/#: ,,*a mare),,*a munte +po#ter,lipire-.,,'e carari de munte ,cantecOBIECTIVE DE REFERINTA: 1.Activitati liber alese: Bibliote !:-#a o&#erve po!e cu activitati de la Marea (eagra -#a de#crie po!ele de la Marea (eagra $o ,*i %e &!'!: -#a re!olve pu!!le-ul ,,*a padure -#a utili!e!e corect materialul pe care-l au la di#po!itie 2.Activitati pe domenii experimentale: DOS: -#a recunoa#ca imaginile decupate -#a preci!e!e daca imaginile apartin muntelui, marii, padurii etc. -#a lipea#ca imaginile pe un po#ter a#tfel incat #a o&tina un pei#a/ la mare, cu turi#ti. DEC/ -#a de#copere lumea incon/uratoare cu a/utorul au!ului -#a retina ver#urile #i melodia cantecului STRATEGII DIDACTICE Meto%e 0i 1*o e%ee%e ercitiul, conver#atia, e plicatia, demon#tratia.. Mi2lo! e %e 3(4+5+&)(t: mac0eta, le&ede, pe#ti , &arcute din 0artie, lipici, dvd. 1. *e#pe!anu, Monica, Traditional si modern n nvtmntul precolar romnesc, 1ucure#ti, "ditura 2mfal "#ential, 2003. 2. 4oma 5eorgeta, 6i#toiu Maruta, 'etre 7aniela, Ang0el Magdalena, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvtmntul prescolar, 'ite#ti, "ditura 7elta Cart "ducational, 2008. 9. Curriculum pentru invatamantul prescolar, 3 !/" ani, M"C4, 2000. :. Ana A., Ciofilica ;.M. #roiecte tematice orientative, 2radea, "ditura 4ec0no Art, 200<.

5. Culea F., ;e#ovici A., 5rama F., 'letea M., Ione#cu 7., Ang0el (., $ctivitatea integrata in gradinita %&id pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar , 1ucure#ti, "d. 7idactica 'u&li#0ing =ou#e, 200>,

SCENARIUL ZILEI I6 ADP: Activitatea de&utea!a cu ,, I(t!l(i*e! %e %i&i(e!t!78care #e de#fa#oara pe covor #i va incepe cu 96 '!l,t,l pre#colarilor #i apoi cu notarea pre!entei. /6 &1+*t+0i*e! , eil!l5i: "ducatoarea le imparte copiilor fotografii de-ale lor, din vacantele in care au fo#t in e cur#ie la Marea (eagra. :6 A ti4it!te! %e ;*,1: - Cu ce ati mer pana la mare? -Ati fo#t numai cu parintii #au #i cu alte familii)alti copii? -Ce culoare are marea? -7ar ni#ipul? -Cum #e nume#te #uprafata cu ni#ip?,pla/a-Ce ati vi!itat? Ati fo#t cu 0idro&iciclete, vapoare? -Ce preferati, #a intrati in apa #au #a #tati la pla/a? ;.a. <6 No,t+5ile -ilei: "ducatoarea ii anunta pe copii ca a#ta!i vor vedea #i vor afla mai multe lucruri de#pre e cur#ia la mare #i la munte, vor reali!a un po#ter,,*a Marea (eagra),,*a munte #i vor canta ,,'e drumuri de munte,folclorul copiilor-. II6ALA Bibliote !: ,,Amintiri de la mare "citire de fotografii# $o %e &!'!: ,,'u!!le, Inca#tre, Manipulative III6ADE: "DOS.DEC/#: ,,*a mare),,*a munte +po#ter,lipire-.,,'e carari de munte ,cantecPROIECT DIDACTIC EVENIMEN TE DIDACTICE Moment organi!atoric CONINUT ;e creea!$ condi@ii p#i0o-pedagogice nece#are de#f$Aur$rii activit$@ii Bn &une condi@ii: - aeri#irea #$lii de grup$% - aran/area materialelor Bn centrele de intere#% - introducerea copiilor Bn #ala de grup$. 2ral$ Frontal$ Comportamentul copiilor STRATEGII EVALUA METODE RE MI$LOACE

;e va face prin a#e!area pe un panou, a unei 0arti a 6omaniei,, in care copiii vor fi diri/ati #a o&#erve Conver#atia pei#a/ele de munte #i de mare, in #pecial. "ducatoarea Captarea 2&#ervarea le da cateva imagini ,coli&a, oameni cu #c0i, 0aine aten@iei groa#e, &ra!i, &arca, vapor, copii in co#tume de &aie, #coici etc- pe care pre#colarii le vor ata#a pe 0arta, in !ona montana #au cea a marii. Anun@area Cadrul didactic anun@$ tema activit$@ilor care #e vor " plicatia temei #i a de#f$Aura: o&iectivelor Com reali!a doua po#tere cu doua pei#a/e ,munte)mare- pe care ar merita #a le vi!itati #i vom

6eactuali!area cunoAtin@elor

canta ,,'e drumuri de munte. ;e reactuali!ea!a cuno#tintele copiilor referitoare la " plica@ia e cur#ii, la o&iective turi#tice. "ducatoarea le a#ea!a model doua po#tere cu o&iective turi#tice de la munte #i de la mare. Copiii #unt indrumati la ma#ute unde vor intui materialul didactic e i#tent. ;e vor face apoi e ercitii de mi#care la mu#c0ii mici ai mainii. "ducatoarea #e plim&a apoi printre ei, ofera e plicatii #pri/in celor cu ritm mai lent de lucru. 7upa ce au lipit, cele doua po#tere vor fi evaluate #i apreciate #i de copii #i de educatoare. "ducatoarea intonea!a apoi cantecul ,,'e drumuri de munte. *e propune copiilor cateva e ercitii pentru incal!irea vocii #i de re#piratie. Mai intonea!a o data intreg cantecul, dupa care intonea!a #trofele pe rand, pe ma#ura ce au fo#t retinut. *a final, #e organi!ea!a grupuri mici, coruri pentru intonarea cantecelului. -7e#pre ce am vor&it a#ta!i la Intalnirea de dimineata? -Ce am reali!at noi? -Dnde v-ar placea #a va petreceti vacanta?la mare ori la munte? -Ce am cantat? "ducatoarea face aprecieri individuale #i glo&ale a#upra comportamentului copiilor pe durata activit$tii.

2ral$ Frontal$ pe grupuri

7iri/area Bnv$@$rii

Conver#atia e plica@ia , demon#tra@ia, pro&lemati!ar ea, e ercitiul, o&#ervarea, po#ter, imagini, 0arta 6omaniei.

2rala, frontala, pe grupuri, individual

A#igurarea reten@iei

Conver#a@ia

Enc0iderea activit$@ii

2ral$ Frontal$ pe grupuri Individual