PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatamant: Grădinița cu P.N. Cervenia

Data: 09.10.2018
Grupa: mare
Educatoare: Mazilu Maria
Tema activitatii: ,,Cine e vecinul meu?”
Domeniul experiential: Domeniul stiinte- DS
Tipul de activitate: predare-invatare (si consolidare)
Durata: aproximativ 30`
Locul desfasurarii: sala de grupa
Scopul activitatii: dezvoltarea si consolidarea deprinderii de a gasi vecinul mai
mare sau mai mic al unui numar, in limitele 1- 6, precum
si consolidarea deprinderii de a numara crescator,
descrescator in limitele 1- 6.
Obictive operationale:

a) Cognitive:
O1 – sa recunoasca cifrele de la 1 – 6;
O2 - sa determine locul fiecarui nmar in sirul numeric;
O3 - sa determine vecinii numerelor;

b) Afective
O4 - sa participe cu interes la activitate;
O5 - sa manifeste rabdare si intelegere pentru colegii care, poate, au un ritm de
lucru mai lent;

c) Psihomotorii
O6 - sa rezolve sarcinile fisei;
O7 - sa manuiasca materialele puse la dispozitie.

Strategii didactice:

a) Metode si procedee: povestirea, conversatia, explicatia, exercitiul,

problematizarea.
b) Elemente de joc: ursuletul.
c) Resurse materiale: ursulet de plus, tabla magnetica, jetoane (cu ursuleti si
cu numere), fise de lucru.
d) Forme de organizare: frontal si individual.

Bibliografie: www.didactic.ro , Indrumator metodic pentru proiectare activitatilor

matematice din gradinita.
 Etapele Continut stiintific Metode si Mijloace de Forme de
activitatii procedee invatamant organizare
Momentul Asigur conditiile necesare desfasurarii activitatii.
organizatoric Imi pregatesc materialul didactic. Aerisesc sala de grupa. Asigur
intrarea organizata a copiiilor in sala de grupa si asezarea lor cat mai Conversatia - Frontal
conforabil.
Captarea Realizez captarea atentiei cu ajutorul iepurasului.
atentiei - Azi sunt foarte suparat ca m-am incurcat la numarat, si va rog
eu foarte mult sa ma ajutati si voi sa numar cat mai corect Povestirea Iepurasul Frontal
inainte si-napoi iar apoi sa m-ajutati sa mai caut si vecinii pana
nu-i ataca cainii !
Prescolarii asculta cu atentie.
Anuntarea - In activitatea aceasta, ne vom juca si vom rezolva exercitii cu
temei si a scopul de a-l ajuta pe iepuras sa nu mai fie suparat, sa poata Conversatia
obiectivelor numara si el corect inainte si inapoi, sa isi caute vecinii, ca -
atunci cand se joaca cu prietenii lui sa stie al catelea se Frontala
ascunde. Vreti sa il ajutam pe ursulet ?
- (raspuns asteptat: Da, vrem ! )
Desfasurarea In prima parte a activitatii se vor face exercitii – joc de numarat
activitatii inainte si inapoi in concentrul 1-6, si de la un numar dat. Cate un copil Conversatia
va numara si va aseza la tabla magnetica cifrele in sir crescator sau Frontal
descrescator, in functie de sarcina ceruta. Tabla
Arat prescolarilor cifra 5. Cer copiilor sa aseze pe masute tot atatia Explicatia magnetica
iepurasi cat indica cifra aratata de mine. (repet exercitiul acesta de 3
ori)
Scoateti pe masuta atatia iepurasi cate batai auziti. Jetoane cu
Mai scoateti inca (arat 2 degete) tot atatia iepurasi. Numarati acum cifre Individual
iepurasii. Cati sunt pe masute ? Exercitiul
Obtinerea - Inchideti ochii, va rog !
performatelor Intre timp, eu asez pe tabla magnetica numerele de la 1-6, strecurand
o greseala ( 1, 2, 3, 5, 4,6).
Cineva trebuie sa vina si sa aseze cifrele in ordinea corecta. Repet
exercitiul. Conversatia
Pun pe tabla magnetica cifra 3 cu vecinii 1 si 4 ( 1-3-4). Tabla
- Copii, este corect ? Cineva vine la tabla si corecteaza greseala. magnetica Frontal
Repet exercitiul.
- Va rog sa fiti atenti copii, voi aseza pe tabla magnetica mai multi
iepurasi, nu va spun cati. In momentul in care eu va dau “
Start!” voi va trebui sa numarati, dar atentie, in gand, cati Individual
iepurasi sunt pe tabla si sa scoateti pe masute tot atatia Exercitiul Jetoane cu
iepurasi si sa i asezati pe banci. Cel care va termina cel mai cifre
repede, va avea parte de o surpriza (ofer copiilor stimultente).
Repet exercitiul de mai multe ori. Jetoane cu
- Va rog ca si de data aceasta sa fiti foarte atenti. Cautati printre iepurasi
jetoanele cu cifre, cifra 4. (prescolarii cauta cifra si o pun pe
banca). La fel ca si data trecuta, cand eu va voi da startul, voi Problematizarea
va trebui sa gasiti vecinii cifrei 4, apoi sub fiecare cifra sa
asezati tot atatia iepurasi cat indica cifra. Stimulente
Repet exercitiul de mai multe ori.
Evaluarea - Copii, pentru ca pana acum v-ati descurcat foarte bine, a venit Conversatia
moementul sa aratati ce stiti si ce ati invatat. Voi sa fiecaruia
dintre voi o fisa pe care o veti rezolva singuri, eu doar va voi Explicatia
spune ce trebuie sa faceti.
Fisa este in Anexa 1 Exercitiul Fise de lucru Individual

Problematizarea
Incheierea Fac aprecieri colective si individuale si recompensez prescolarii. Frontal
activitatii Conversatia Recompensa
 Cate buline vedeti in casuta ? Desenati in casute tot atatea liniute.

Cate floricele sunt desenate ? Incercuiti numarul lor.

Incercuiti vecinii numerelor, apoi duceti sageata spre casuta corespunzatoare:

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

Colorati primul, al treilea si ultimul copac !