Motanelul

Grup: 8-24 jucatori

Joc de interior
Durata: 15 minute
Se alege un jucator care sa fie motanelul orb si i se leaga o esarfa la ochi. In
acest timp ceilalti copii isi schimba locul intre ei. Motanelul trebuie sa puna
mana pe capul unui copil, iar acesta va spune miau de trei ori. Motanelul
trebuie sa ghiceasca numele copilului pe care l-a atins.Daca va reusi schimba
locul cu acesta, iar daca greseste continua pana cand va ghici numele unuia
dintre participantii la joc.
Tic-Tac
Grup:2- 25 jucatori
Interior
Durata:15 minute
Materiale: un ceas desteptator
In timp ce toti participantii la joc se afla in afara grupei, educatoarea ascunde in
grupa un ceas desteptator programat sa sune peste 5 minute. Copiii intra in
grupa si trebuie sa gaseasca ceasul inainte sa sune.
Imbratisari muzicale
Grup: 10-30 jucatori
Interior/exterior
Durata:15 minute
In timp ce muzica suna, participantii la joc danseaza prin grupa.Cand muzica se
opreste, fiecare copil trebuie sa imbratiseze alt copil, apoi muzica porneste si
participantii continua sa danseze. Urmatoarea data cand se opreste muzica,
trebuie sa se imbratiseze trei copii si tot asa pana cand jocul ajunge la final si se
termina cu o imbratisare de grup.
Vanatorul de iepurasi
Grup 10-25 jucatori
Exterior
Durata: 20 minute
Un jucator va fi vanatorul, iar ceilalti vor fi iepurasii.
Vanatorul va sta cu spatele la iepurasi acoperindu-si ochii si va zice: atentie, eu
sunt vanatorul, ascundeti-va iepurasi, voi numara pana la 10 :
1, 2, 3,...... Cand termina de numarat se intoarce si vor fi eliminati toti copiii care
nu au reusit sa se ascunda.
Jocul se repeta cu ceilalti copii, vanatorul numarand pana la 7, apoi pana la 5 si
la final va zice doar ascundeti-va iepurasi
Castigatori sunt cei care reusesc sa se ascunda pana la ultima runda.

,,Iepuraul mnnc morcovi

Copiii trebuie s introduc morcovul n gura iepuraului legai la ochi cu

un batic.
Pentru a vedea daca au ineles un copil va efectua jocul demonstrativ.
Copiii vor introduce morcovii in gura iepuraului
Se poate desfura un concurs intre dou echipe.
Oul la concurs
Voi marca linia de plecare i traseul ce trebuie parcurs. La distana de 3-4
m voi aeza cele dou scunele ce trebuie ocolite. Voi mpri copiii n dou grupe
i voi da primilor copii cte o lingur cu un ou n ea.
La semnalul meu copiii vor alerga pn la scunel cu mna ntins, l vor
ocoli i se vor ntoarce tot n fug de unde au plecat, dnd colegului de echip
mai departe lingura cu ou.
Dac un copil va scpa oul, se va opri, l va ridica, l va aeza n lingur i
numai dup aceea va continua alergarea.
Jocul va continua pn ce vor alerga toi copiii.
Va ctiga echipa care nu a scpat oul
puine ori.

deloc sau l-au scpat de mai

Ctigtorii vor primi ou mari recompens iar nvinii vor primi ou mici.
Albinele si bondarii
Grupa de copii se imparte in mod inegal, 10 copii vor fi albinele si 5-6 vor fi
bondarii. Pe terenul de joc se delimiteaza spatiul pentru albine (scaunele) si
spatiul pentru flori si bon-dari. Albinele stau pe scaunele (stupi) si bondarii
vor sta dincolo de linie, in spatele florilor.
La inceperea jocului educatoarea striga:
- Albinite, albinite!
Albinele raspund:
-Zum,zum,zum!
Educatoarea:
-Alergati din floare in floare
Si aduceti polen pe-aripioare.
Albinele zboara la flori. Bondarii pandesc. La comanda educatoarei:
Vin bondarii! care bazaie (baz,baz,baz), albinele alearga la stup. Daca

bondarii reusesc sa prinda cateva albine, le vor duce la casuta lor (marcata printrun cerc), in apropierea florilor.
Bondarii nu prind albinele care s-au asezat pe scaunele. Jocul
continua pana raman 2-3 albinute neprinse care vor fi casti-gatoare.
RANDUNICA FARA CUIB

Se lucreaza cu intreaga grupa.

Educatoarea desemneaza pe sol un cerc mare pe marginea caruia stau
copiii la egala distanta unul de altul. Fiecare copil isi deseneaza in jurul sau un
cerc mic(cuibul).
Unul dintre copii sta in mijlocul cercului mare (randunica). Toti ceilalti copii
stau in cuibul lor. La semnalul educatoarei,,zburati, randunelele isi schimba
cuiburile intre ele. Randunica din mijloc care nu are cuib ,urmareste si ea sa
ocupe un cuib.Cel ce ramane fara cuib trece in mijlocul cercului mare.
Jocul se repeta.
PASARELELE SI COLIVIA
Se lucreaza cu intreaga grupa de copii,in formatie de doua cercuri concentrice.
Educatoarea desemneaza in mijlocul clasei doua cercuri concentrice(unul
mare si unul mic).O parte dintre copii stau pe marginea cercului interior tinanduse de maini.Acestia formeaza colivia.Ceilalti copii (pasarelele) stau pe marginea
cercului exterior,,fara a se tine de maini.La un semnal dat de educatoare,copiii
care formeaza colivia inainteaza spre dreapta,pe linia cercului interior,iar
pasarelele dau din aripi(cu bratele lateral),pasind pe varfuri pe loc.La al II-lea
semnal,primii copii se opresc si duc mainile la spate (deschid
colivia).,,Pasarelelezboara repede pentru a ajunge la locurile lor;cele ramase in
colivie sunt prinse.Ele trec in randul copiilr care formeaza colivia.
Jocul continua pana cand sunt prinse aproape toate ,,pasarelele.Se
repeta, de asemenea, pentru a schimba rolurile.
COPIII HARNICI

Se organizeaza cu toata grupa,care este asezata in jurul unui cerc

mare.Cercul se traseaza cu creta pe sol, iar pe linia lui se vor aseza cuburile.
Mijlocul cercului va reprezenta nisipul.La comanda educatooarei,,strangem
jucariile toti copiii sar deodata in cercul mare,fiecare langa un cub,cu fata spre
el,se ghemuiesc,ridica cubul si-l transporta spre un colt al clasei,dinainte fixat.La
comanda educatoarei,,construim cercul copiii iau fiecare un cub si-l transporta
pe linia cercului.

Jocul se repeta.Se insista pe saritura corecta pe ambele picioare,executata

la comanda.

JOCUL LITERELOR

Joc pt.formarea si recunoasterea literelor alfabetului.

Fiecare copil are in fata betisoare.La comanda ,incepeticopiii vor forma e

masute litere ale alfabetului(majuscule).Dupa un timp educatoarea spune
,,stop.Copiii inceteaza jocul.Castiga cel care a format mai multe litere.
(Se poate lucra pe echipe).
JOCUL PACALELILOR
Joc pentru formarea deprinderii de a deosebi propozitiile care enunta relatii
adevarate de cele false;formarea deprinderii de a forma corect propozitiile.
La inceput, jocul este condus de educatoare,pentru demonstratie si astfel
copiii sa inteleaga regula.Educatoarea spune propozitii ca:
Iepurele este fricos.
Iarba este rosie.
Cainele canta.
Pisica prinde soricei
In cazul unei propozitii adevarate, copiii spun ,,adevarat.Cand propozitia
este falsa, copiii spun ,,nu este adevarat si formuleaza ei corect propozitia.
De ex: ,,Cainele canta.
,,Nu este adevarat.Cainele latra.

VULPE, DORMI ?
Joc de atentie si de miscare

Intr-o parte a clasei se stabileste casuta iepurasilor iar in cealalta casa

vulpii.Un copil va fi vulpea,care sta in culcusul ei, restul vor fi iepurasii.Se
delimiteaza casutele prin doua linii.La semnalul de incepere,,,iepurasii ies din
casuta imitand saritura iepurasilor si se duc la linia ce marcheaza culcusul
vulpii,unde se opresc si striga:
,,Vulpea somnoroasa
S-a inchis in casa.

Vulpea se trezeste,alearga dupa iepurasi care se intorc cat de repede pot la

casutele lor.Iepurasul prins este dus in casuta vulpii si va fi eliberat cand va
prinde alt copil.In timpul jocului mai multi copii vor fi in rolul de vulpe.
VRABIUTELE SI PISICUTA

La inceput, jocul este condus de educatoare care va fi ,,gospodina.Un

copil este ales sa fie ,,pisicuta,iar restul copiilor vor fi ,,vrabiutele.,,Gospodina
aduce mancare vrabiutelor si spune:
,,Vrabiute,vrabiute,
Uite,uite,sunt graunte
Veniti toate de mancati
De pisica nu uitati!
Apoi vrabiutele se apleaca pe jos si culeg,,grauntele,dar trebuie sa fie
foarte atenti la pozitia pisicii,care se apropie incet,spunand:
,,Vine,vine pisicuta
Si mananca vrabiuta!
Copilul prins este eliminat din joc.
Rolurile se pot schimba,pe parcursul jocului.
PORUMBELUL IN CUIB
Copiii se grupeaza cate trei:doi se tin de maini fata in fata(cuibul),iar al
treilea sta liber, in mijloc(porumbelul). Unul dintre copii trebuie sa ramana fara
cuib.Formatia cuiburilor de porumbei este aceea de cerc,iar porumbelul fara cuib
sta in mijlocul cercului. El incepe jocul prin cuvintele:,,zboara,zboara,moment in
care toti porumbeii ies afara din cuiburi si alearga prin cerc impreuna cu el. La un
moment dat, porumbelul fara cuib rosteste cuvintele:,,zboara in cuib .Toti copiii
cauta repede sa ocupe un cuib,iar cel ramas fara,continua jocul.
PISICA SI PISOII
La inceput, educatoarea detine rolul pisicii si sta pe un scaun in mijlocul
grupei.Copiii, adica ,,pisoii stau ghemuiti in jurul ei. ,,Pisica inchide ochii, timp
in care ,,pisoii alearga liber imprejur. Cand se trezeste, ,,pisica striga:
,,miau,miau. La acest semnal, toti ,,pisoii se aduna imprejurul ei.
,,Pisoii au voie sa alerge prin sala de grupa doar atat cat doarme pisica.
Dupa invatarea jocului,rolul pisicii poate fi detinut de unul dintre copii.

Deschide urechea bine!

Copiii sunt asezati pe scaunele. Un copil sta cu mainile la ochi.

Acestia vor canta:
Deschide urechea bine
Sa vedem ghicesti ori ba
Cine te-o striga pe nume
Hai ghiceste nu mai sta.
Un altul ales de educatoare il striga pe nume.
Daca acesta ghiceste va trece in locul sau, alaturi de ceilalti copii, daca
nu este pedepsit dandu-i-se diferite sarcini. Jocul se repeta.

Batistuta
Copiii sunt dispusi in cerc. Un copil se afla in afara cercului, avand in
mana o batistuta. La semnalul educatoarei acesta se asaza ghemuit si
inchide ochii, cantand:
Am pierdut o batistuta
Ma bate mamica
Cine are sa mi-o dea
Ii sarut gurita.
Batista mparfumata
Se afla la o fata
La o fata frumoasa
Pe care o iubesc
Si o indragesc!
Copilul aflat in afara cercului merge in jurul acestora si asaza batistuta
pe capul unui copil dupa care se asaza in cerc. Copilul pe capul caruia a
fost asezata batista o ia si trece el in afara cercului. Jocul se repeta.

Ursul doarme
Copiii sunt asezati in formatie de cerc, tinandu-se de mana. Un copil se
afla in mijlocul cercului (ursul) si sta ghemuit (doarme) cu ochii inchisi in
timp ce colegii sai ii canta:
Ursul doarme si viseaza
Ca papucii lui danseaza
Lapte dulce sau cafea
S-aleaga pe cine-o vrea!
Atunci ursul cu ochii inchisi se ridica si alege un copil care va primii
rolul de urs. Jocul se repeta.

JOC: Grisina bucluca

Copiii vor fi mprii n echipe de cte 3 copii.Fiecare
copil va primi o grisin pe care, la semnalul
conductorului de joc, va trebui s o mnnce fr a se
ajuta cu mna.Va fi desemnat ctigtor copilul care va
termina primul de mncat grisina, fr s-i cad din
gur.
IEPURELE FR CULCU
Copii sunt n cerc cte doi, unul n faa celuilalt. Un copil care rmne
fr pereche alearg prin afara cercului i ncearc s se aeze n
spatele unei perechi fr a fi vzut de cel din fa.
Dac l-a vzut totui, acesta pornete n alergare pe cerc. Dac nu cel
pclit primete o pedeaps hazlie i tot el continu jocul.
FERETE CAPUL
Jocul se desfoar din formaie: pe un ir. Copilul care st n faa
irului, la civa metri, are o minge. El o arunc pe rnd fiecruia. Cel
care o primete o napoiaz imediat i se ghemuiete. Cine greete
(scap mingea sau nu o napoiaz corect) este obligat s spun o
ghicitoare sau un cntec.
ROATA
Toi copiii formeaz un cerc, iar n mijloc st unul ales prin tragere la
sori sau numrtoare. Cei de pe cerc se in de mini i alearg uor

spre dreapta. La comanda stop acelui din cerc, se opresc n ghemuit,

fr a-i da drumul la mini. Cel care d drumul iese din joc, ceilali
continu. Reintr n cerc copilul eliminat cnd greete un altul.
Drumul spre victorie- Concurs ntre dou echipe. Echipele sunt formate din 3
concureni fiecare.

Proba 1- Mingea la co - Pe mas sunt aezate 3 mingi de culori diferite: rou,

galben, verde. Copilul trebuie sa aleag mingea de culoare roie i s-o arunce
ntr-un co de plastic aflat la o distan de cel puin un metru i jumtate. Proba
se reia, dac nu a reuit s arunce mingea n co).

Proba 2 - Obstacole - Copilul urmeaz traseul cu obstacole avnd n mn un

pahar cu ap,( ex:pe lng prima mas, pe sub cea de-a doua mas), pn la
proba urmtoare. Copilul trece la proba urmtoare dac are paharul plin cu ap.
Dac a vrsat apa, proba se reia.

Proba 3 - Atacm cetatea - joc de popice. Fiecare copil arunc pe rnd cu mingea
de la o distan de cel puin un metru i jumtate n 3 popice(cetatea) ncercnd
s le rstoarne. Echipa trece la proba urmtoare, doar dac a rsturnat cele 3
popice.

Proba 3- Sritura broscuei- Proba ncepe n momentul n care echipa are cei trei
coechipieri. La semnalul conductorului de joc, primul concurent al echipei va
efectua o sritur de pe loc. Din locul unde a aterizat, urmtorul din echip va
executa , de asemenea o sritur n lungime de pe loc, s.a.m.d. Echipa care a
terminat mai repede va trece la proba urmtoare.

Proba 5- tafeta - Conductorul echipei va lua de pe mas mesajul(O coal A4

pe care scrie:tafeta) i care trebuie dus pn la captul traseului, folosind pasul
piticului.

Ctig echipa care termin cel mai repede toate probele.

Psric, mut-i cuibul

Copii sunt aezai n grupe de cte trei. Doi se in de mn i formeaz un cuib, iar cel de-al
treilea st ghemuit n cuib.

O pasre fr cuib st n mijloc. La semnalul acesteia: Psric, mut-i cuibul!

Toate psrelele trebuie s ias din cuibul lor i s caute alt cuib. n timpul
schimbrii de cuiburi, psrica fr cuib are dreptul s ocupe un cuib. Cel rmas
fr cuib repet semnalul i jocul se reia. Nu pot intra dou psrele n cuib.

Fluturii vin la flori!

Se mpart copiii n dou grupe. Copiii din grupa florilor vor primi n piept
cte o floare, iar copiii din grupa fluturailor vor avea prinse pe spate
aripioare. Grupa fluturilor are un copil mai mult dect grupa florilor.
Desfurarea jocului:
Explicarea regulilor de joc:la comanda Fluturii vin la flori, fiecare fluture
trebuie s gseasc o floare, iar fluturele fr floare va iei din joc,
ns va lua cu el i o floare.Ctig
fluturele care rmne ultimul.
Executarea jocului de prob;
Desfurarea propriu-zis a jocului: jocul se execut de mai multe ori; se
urmrete buna desfurare a jocului, respectarea regulilor i a
corectitudinii.
Podul de piatr
Organizarea jocului:
Reamintirea titlului jocului;
Se aleg doi copii care formeaz podul de piar, unul din grupa
fluturailor i unul din grupa florilor.
Desfurarea jocului:
Explicarea regulilor de joc: copiii se vor aeza n ir (unul dup altul) i
vor trece pe sub podul de piatr n timp ce cnt cntecul:
Podul de piatr s-a drmat,
A venit apa i l-a luat,
Vom face altul pe ru n jos,
Altul mai trainic i mai frumos!

Copilul care este prins sub pod la finalul cntecului trebuie s i

aleag floarea sau fluturele i se va aeza n spatele celui ales. Ctig
floarea sau
fluturele care a reuit s prind cei mai muli copii.
Executarea jocului de prob;
Desfurarea propriu-zis a jocului : jocul se execut de mai multe ori;
se urmrete buna desfurare a jocului, respectarea regulilor i a
corectitudinii.
A. EXERCIII JOC PENTRU GRUPELE MIC I MIJLOCIE
a) Termin desenul
Se mpart copiilor foi de hrtie pe care sunt desenate figuri
geometrice: cerc, ptrat, triunghi. Li se cere s completeze
desenele astfel nct s reprezinte diverse tablouri: cap de
ppu, ceas, csu, brad . a. Copiilod de grup mic li se vor
da, pentru nceput, modele.
b) Termin de construit
Se mpart copiilor figuri geometrice decupate: cercuri,
ptrate,
dreptunghiuri, triunghiuri, ovale de diferite mrimi i divers
colorate. La primele jocuri se mpart i desene cu imaginimodel. Copiii au sarcina ca prin alturarea de diferite figuri
geometrice s redea obiecte: brad, brcu, camion, pisic etc.
c) Construim din beioare
Folosind seturi de beioare divers colorate, copiii vor fi
invitai s se

joace construind pe msue figuri geometrice. ntr-un alt joc, ce

va avea o sarcin didactic mai dificil, li se va spune s ncerce
s construiasc obiecte de mobilier(mas, scaun), s redea
imaginea unor litere ale alfabetului ori a unor cifre.
Beioarele se preteaz foarte bine pentru a reda
alctuirea figurilor geometrice: dintr-un ptrat putem face dou
triunghiuri, dintr-un dreptunghi, mai multe ptrate etc.
d) Modelul
Se dau copiilor figuri geometrice decupate i li se prezint
un anumit
model de aezare. Se cere s repete, dedesubt, acelai model.
Sarcina este mai dificil dac li se cere s continue s aeze n
aceeai ordine figuri geometrice(iruri).
e) Compune un tablou
Se folosesc piese reprezentnd figuri geometrice care se
mbin pe
tabla magnetic, rednd diferite imagini ori mozaicuri
geometrice.

B. EXERCIII JOC PENTRU GRUPELE MARI

a) Tangram

Trusa Tangram cuprinde materiale ce se preteaz unor

sarcini diverse:
colorat, decupat, asamblat.
Trusa are pe baz apte figuri geometrice: 5 triunghiuri(2
mari, 2 mici, 1 mijlociu), un ptrat i un paralelogram. Aceste
piese, numite tanuri, se confecioneaz prin decuparea unui
ptrat negru mai mare. Dup decupare, mbinnd aceste figuri
geometrice, se pot construi fie figuri geometrice(de exmplu,
recompunerea ptratului iniial), fie siluete reprezentnd
obiecte(brdui, psri, animale).
Sugerez cteva posibile construcii, mai simple ori mai
complicate:
lum 2 triunghiuri mari i construim succesiv din ele un
ptrat i
un triunghi;
construim o figur nou din 2 triunghiuri mari i unul
mijlociu;
construim o figur nou dintr-un ptrat i 2 triunghiuri
mici.
Cu precolarii mari se pot ncerca figuri mai complexe. De
fapt,

regulile jocului impun ca la alctuirea unei figuri s se

foloseasc toate cele 7 elemente, piesele se aaz una lng
alta, pe o suprafa plan, fr s se suprapun.
b) Joc mongol
Jocul are la baz acelai principiu ca i Tangram, cu
deosebirea c
mprirea ptratului avnd latura de 10 cm este mai
amnunit, obinndu-se 11 elemente componente: 2 ptrate,
4 triunghiuri, 5 dreptunghiuri(4 mici i 1 mare). El este aplicabil
precolarilor de 6 7 ani i pentru copiii mai mari, familiarizai
prin exerciii anterioare cu asemenea construcii.
JOC CU PALMELE

1. Acest joc l-am folosit la ntlnirea de diminea i copiilor le-a placut

foarte mult,pna cnd au fost memorate versurile eu am fost conductorul
jocului apoi pe rnd n funcie de sarcina pe care o aveau,respectiv de lider.Tot
el era cel care pezenta copiilor i calendarul zileiCopii se aeaz fa n fa

RAST__DVA__TRI
ZUMBAI, ZUMBAI,
ZUMBAI __ZA.
ANA____CADENA
RUMBA,RUMBA RECE.
CINE VREA CA S SE JOACE S VIN LA MINE NCOACE,
S-L NV UN JOC FRUMOS:
BAT CU PALMA ,PALMA DREAPT

I PICIORUL STNG LOVESC ,

BAT CU PALMA, PALMA STNG
I PICIORUL DREPT LOVESC
BAT CU UNA , BAT CU DOU
BAT CU PALMELE AMNDOU
PATRU PALME SE CIOCNESC,
FETELE SE NVRTESC
I-APOI JOCUL ISPRVESC.

2. Dup ce au cunoscut numele mai multor orae ca s le consolidez aceste

nume ne-am jucat astfel. Un copil este ales TURT MLAI care are sarcina de a
se deplasa n mijlocul cercului , cnd se termin recitativul se oprete n dreptul
unui copil iar acesta trebuie s spun numele unui ora.
REGULI dac numele oraului nu a fost spus anterior poate lua rolul de TURT
MLAI
-dac numele oraului a fost spus anterior nu poate lua rolul de TURT
MLAI VARIANTA dac numele oraului a fost spus anterior copilul merge i se
aeaz jos pe
pernu pentru a face trecera spre celelalte activitai .Dac
numrul de copii este mai mare atunci trebui s mai aleag un prieten

TURT MLAI
SE SUIE N TRAMVAI.
TRAMVAIUL PORNETE,
TURT MLAI SOSETE.
PE TINE TE GSETE.(COPILUL ALES SPUNE BUZU I PRIMETE ROLUL DE
TURT MLAI ,DAC A MAI FOST SPUS ACEST NUME
SE APLICA RE GULA DE JOC)

3.Un alt joc care place copiilor mei este GTELE I ULIUL folosit n etapa a 3-a
Un copil este uliul un altul gsca ,restul puiorii . Se delimiteaz locul uliului i cel
al gtei urmnd ca ceilali adic puiorii s se prind unul de altul n spatele

gtei i nu au voie s se desprind de ir; gsca i pzete puii innd minile

ntinse iar uliului nu ar voie dect pe ultimul s-l prind.

GSCA:-CE FACI , ULIULE,AICI?

ULIUL: -FAC O GROAP!
GSCA: -CE FACI CU GROAP?
ULIUL : -PUN PIROSTIILE .
GSCA:- CE FACI CU PIROSTIILE ?.
ULIUL: - LE PUN PE FOC.
GSCA: CE FACI CU FOCUL?
ULIUL : PUN CEAUNUL.
GSCA : CE FACI CU CEAUNU?
ULIUL :PUN AP .
GSCA: CE FACI CU APA?
ULIUL :SPL CUITELE.
GSCA: CE FACI CU CUITELE?
ULIUL:TAI UN PUI DE AL TU
I UNUL DE AL MEU .
GSCA :AM S-I SCOT UN OCHIOR.
ULIUL : AM S-I FUR UN PUIOR.(se repede s prind puiorul ;dac nu reuete se
shimb rolurile iar dac da atunci numai rolul de gsc se modific)

.Spune ce animal preferi?.La acest joc, doi copii vor

forma din miini un arc de cerc pe sub care vor trece ceilalti
copii tinindu-se de mina si recitind urmatoarele versuri:
Cte unul pe crare /mergem prin pdurea mare,
Uite sus i uite jos/ totu- i verde i frumos.

Cnd versurile se termin, cei doi copii coboar miinile i

prind copilul care trecea pe sub arc i- l ntreab Spune ce
animal preferi ?.Copilulul animal se aeaz in spatele
animalului preferat. Jocul continu pn cnd toti
participanii la joc s- au aezat n spatele unui animal.
Ei acum fac parte din doua echipe ex. Ursi si lupi, tinanduse de mijloc ei incearca sa traga echipa cealalta spre ei.
Castiga echipa care reuseste sa-i traga pe adversari peste
linia desenata cu creta.Animalele din echipa castigatoare
vor primi cite o bulina rosie pe flanelograf.
b.Aseaza-te rapid pe scaunel.
Copiii se vor deplasa in cerc in jurul scaunelelor asezate cu
spatarul spre centrul cercului si vor canta : Eu sunt
iepurasul Tup/ prin padure sar zdup, zdup/ sunt un iepuras
de soi/ Cel mai mare iepuroi.La ultimul cuvant spus, copiii
se aseaza rapid pe scaunele, un copil va ramane fara
scaun si iese din joc.Se ia un scaun ca sa fie mai putine cu
unul de cat copii si se continua jocul pana ramane un
singur scaun si deci un singur castigator.El va primi bulina
rosie pe flanelograf.

c.Pot sa dansez pe un ziar.

Cate doi copii vor forma o pereche care va incerca sa
danseze pe suprafata unui ziar pe melodia Ursuletul
Martinel.Toata grupa animalutelor vor concura intre ei in
perechi.
Cantec:
Ursuletul Martinel, ratacit de mama sa,
Alerga bietul de el, fragi si mure culegea.
Din copac o veverita, vazandu-l cam suparat
Ii dadu o alunita, dar i si dadu un sfat:

Refren:
Martinele vorba aleasa, du-te repede acasa
Ca deseara Pe carare, vanatorii pot apare.
Martinel de ce-ai ales, fragi si mure sa culegi?
Tu cuminte nu ai fost si tot umbli fara rost.

Ziarul se impatureste in doua , deci suprafata este mai

mica si perechile incearca sa danseze fara sa iese de pe
ziar,perechile
care nu reusesc , sunt descalificate.Castiga perechea care
ramine la sfirsit.Vor primi bulina rosie pe flanelograf.