PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

GRDINIA:
GRUPA MARE
PROFESOR NV. PRESC.
DATA:

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

TEMA ANUAL: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?
TEMA SPTMNAL: CLTORIE N UNIVERS
TEMA ZILEI: "EXPLORATORII SPAIULUI"
MIJLOC DE REALIZARE: Activitate integrat
TIPUL ACTIVITII: de consolidare i sistematizare a cunotinelor, priceperilor
i deprinderilor
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual i pe grupuri
SCOPUL ACTIVITII:*Consolidarea i sistematizarea cunotinelor matematice de
utilizare a unitilor de msur nestandardizate
ntrebuinnd un vocabular adecvat;
* Dezvoltarea imaginaiei creatoare i a simului practic i
estetic.
DURATA: o zi
CATEGORII DE ACTIVITI:
I. ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL (ADP)
1. ntlnirea de diminea:
Salutul, noutatea zilei, activitatea de grup, prezena, calendarul naturii.
2. Rutine: Pot s-i fiu de ajutor?- deprinderea de a-i oferi ajutorul colegilor
Vreau s tiu, vreau s aflu!- deprinderea de a adresa ntrebri
Servirea gustrii
Ne pregtim pentru activiti!
3. Tranziii: Pim pe Lun - imitarea mersului specific
- versuri potrivite temei
- cntecul Una este Luna
II. ACTIVITI LIBER ALESE (ALA1):
o BIBLIOTEC
a) exerciii de limbaj scris - linia frnt i linia curb nchis i deschis:
Conturm stelue, planete i guri negre

b) pliant cu imagini adecvate temei:

Imaginile de le vom ordona/
Un pliant despre Cosmos vom realiza
Obiective operaionale:
- s traseze linii n duct continuu pe liniile punctate existente;
- s selecteze imagini adecvate temei i s le lipeasc pe carton colorat pentru a
realiza un pliant cu imagini din Cosmos
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, explicaia, conversaia, exerciiul grafic, lucrul
individual, munca n echip
Resurse materiale: fie individuale, creioane grafice, creioane colorate, imagini din
Univers, lipici, carton colorat
o ART: Sistemul Solar- realizare poster
Obiective operaionale:
- s realizeze un poster prin mbinarea estetic i corect a elementelor puse la
dispoziie;
- s decupeze dup contur , utiliznd corect foarfecele;
- s lipeasc pe carton formele obinute, utiliznd corect lipiciul;
- s lucreze n echip pentru a obine lucrarea propus.
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, conversaia,explicaia, munca n echip
Resurse materiale: decupaje cu planetele din Sistemul Solar, asteroizi, meteorii,
stele, comete, carton, lipici, foarfece
o JOC DE MAS: Ajut-l pe WooWee sa ajung la nava lui!- labirint
Caut umbra!- asociere de imagini
Obiective operaionale:
- s descopere drumul corect de la extraterestru la nava sa;
- s asocieze imaginile cu umbra lor i s traseze linii de legtur ntre ele.
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, explicaia, munca individual
Resurse materiale: fie individuale, creioane colorate
JOCURI I ACTIVITI RECREATIVE (ALA2):
Farfuriile zburtoare- joc de micare

III. ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE):

DOMENIUL TIINE (D)- Activitate matematic:
Tema: Micii astronomi
Mijloc de realizare: joc didactic
Sarcina didactic:
- msurarea distanelor dintre Soare i planetele Sistemului Solar utiliznd
uniti de msur nestandardizate: beioare, creioane, palma, pasul;
- nregistrarea msurilor aflate prin cifre pe tabla magnetic.
- compararea distanelor dintre Soare i planete pentru a afla care este mai
scurt sau mai lung;
Reguli de joc:
* Copiii extrag, pe rnd, cte o bil din bol i citesc sarcina de pe
bileelul aflat n bil, apoi o rezolv folosind unitile de msur specificate n
bileel: beioare, creioane, palma, pasul.
* Dup ce epuizeaz toate bilele din bol, copiii nregistreaz msurile aflate pe
tabla magnetic utiliznd cifrele de la 1 la 9.
* Copiii compar distanele dintre Soare i planete cu ajutorul msurilor
nregistrate pe tabl utiliznd semnele >, <.
Elemente de joc: planeta (mingea) cltoare, descoperirea, surpriza, aplauze
Obiective operationale:
- s msoare lungimi cu ajutorul unor beioare, creioane;
- s msoare cu pasul o distan;
- s msoare cu palma o lungime;
- s compare distanele dintre dou sau mai multe obiecte;
- s nregistreze pe tabla magnetic distanele aflate prin cifre;
- s utilizeze n mod adecvat termenii prin care se exprim msurarea
lungimilor.
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, explicaia, exerciiul, problematizarea,
jocul didactic, descoperirea, Cltoria Misterioas
Resurse materiale: bol cu bile, bileele cu sarcini, beioare, creioane,
imagini ale Soarelui i planetelor din Sistemul Solar, tabl
magnetic, jetoane cu cifre i simboluri, minge
DOMENIUL OM I SOCIETATE (DOS)- Activitate practic:
Tema: Nav pentru WooWee
Mijloc de realizare: lipire i asamblare
Obiective operaionale:
- s mnuiasc adecvat materialele puse la dispoziie;

- s utilizeze materialele creativ, innd cont de explicaiile oferite de

educatoare;
- s lucreze ordonat pentru a pstra curenia la msue.
Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, explicaia, demonstraia, lucrul individual,
Cltoria Misterioas
Resurse materiale: farfurii din carton i pahare din plastic, folie de aluminiu, aracet,
pompoane, ochiori, srm pluat
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

Magdalena Dumitrana, Activitile matematice n grdini: ghid practic,

nsoit de 105 sugestii de activiti, Bucureti, Compania, 2002

Revista nvmntul precolar, numr tematic- proiectare integrat, Editura

Arlechin, 2009

Ghid pentru proiecte tematice. Activiti integrate pentru precolari,Editura

Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2008;

Veronica Pduraru (coordonator), Activiti matematice n nvmntul

precolar, Editura Polirom, 1999

Metodica activitilor instructiv educative n grdinia de copii, Editura

Sitech, Craiova, 2011;

SCENARIUL ZILEI
n cadrul ntlnirii de diminea, educatoarea i salut pe copii: Bun dimineaa,
exploratori ai Spaiului!. Copiii i rspund la salut i mpreun cu educatoarea i
reamintesc tema sptmnii: Cltorie n Univers.
Copilul de serviciu este invitat s fac prezena, sarcina lui fiind aceea de a aranja
pozele colegilor n funcie de prezena sau absena lor. Apoi modific i verbalizeaz data,
ziua, luna, anul, anotimpul, starea vremii i ora la calendarul naturii.
Noutatea zilei: Educatoarea introduce un personaj ciudat, extraterestrul WooWee, a
crui poveste o afl copiii prin intermediul telefonului mobil. Planeta lui se afl ntr-o alt
galaxie i el a ajuns din greeal pe Pmnt. Din cauza faptului c a uitat codul de ntoarcere
acas, nu o poate face dect dac l vor ajuta copiii s gseasc codul potrivit. Astfel, n cadrul
activitii de grup, copiii sunt ntrebai dac sunt de acord s l ajute pe WooWee s se
ntoarc acas. Li se explic faptul c vor trebui s treac mai multe probe pentru a afla acest
cod i c fiecare prob trecut va aduce un nou indiciu n aflarea codului de plecare acas.
Tranziia spre cele trei centre pregtite la msue se face tot prin intermediul lui
WooWee care le prezint copiilor sarcinile pe care le au de ndeplinit pentru a ob ine primul
indiciu al codului. Copiii sunt mprii n trei grupe i fiecare grup este dirijat spre un
centru prin exerciiul de mers Pim pe Lun.
La centrul Bibliotec copiii au de realizat dou activiti: 1. Conturm stelue,
planete i guri negre unde trebuie s traseze linii n duct continuu pe liniile punctate
existente - activitate individual; 2. Imaginile de le vom ordona/ Un pliant despre Cosmos
vom realiza unde au sarcina de a selecta imagini adecvate temei i de a le lipi pe carton
colorat pentru a realiza un pliant cu imagini din Cosmos - activitate de grup.
La centrul Art copiii vor realiza, n echip,Sistemul Planetar. Unii copii vor
decupa planete, Soarele, meteorii, asteroizi, comete i ceilali copii le vor lipi pe carton
albastru pentru a realiza un poster.
La centrul Joc de mas pe copii i ateapt dou fie: Ajut-l pe WooWee s ajung
la nava lui!- labirint i Caut umbra!- asociere de imagini, pe care le vor lucra
individual.
Dup finalizarea sarcinilor de la centre, copiii sunt anunai de WooWee c au ob inut
primul indiciu pentru cod. Acesta se afl sub primul ptu de lng baie i un copil este
desemnat s l gseasc. Pe acest indiciu se afl un simbol specific temei.
Fiecare copil va primi un simbol asemntor pe care l va pune n piept.
Tranziia spre urmtoarea activitate va fi fcut prin cntecul Una este Luna.
La activitatea matematic copiii vor fi aezai n semicerc pe scunele. n mijlocul
lor, pe parchet, se afl lipit Soarele. Pe o msu se afl aezat un bol cu opt bile care con in
bileele cu sarcini. Pe tabla magnetic se afl planetele din Sistemul Solar. Copiii sunt
anunai c se vor juca un joc care se numete Micii astronomi n cadrul cruia vor avea
de aflat cteva lucruri. Prin intermediul metodei Mingea cltoare vor fi desemna i copiii
care vor extrage bilele din bol. Acetia vor veni pe rnd, vor extrage din bol cte o bil pe

care o vor desface pentru a afla ce sarcin se afl scris pe bile el. Ei vor trebui s msoare
cu ajutorul unitilor de msur nestandardizate- creion, beior, palm, pas- distana de la
soare la planete i s le lipeasc pe cele din urm pe parchet, la distana cerut.
n cea de-a doua variant a jocului, copiii vor nregistra pe tabl msurtorile aflate n
prima variant a jocului. Pentru aceaste vor folosi cifrele de la 1 la 9.
La complicarea jocului copiii vor compara msurtorile nregistrate pentru a afla care
distan este mai mic sau mai mare. Pentru aceasta vor folosi semnele < , > .
Dup finalizarea jocului copiii sunt anunai de WooWee c au obinut i cel de-al
doilea indiciu necesar pentru aflarea codului de plecare i un copil este desemnat s l
gseasc. Acesta se afl pe pervazul ferestrei de lng u. Pe bileel se afl alt simbol
specific temei.
Fiecare copil primete un simbol asemntor pe care l pune n piept.
Tranziia spre activitatea practic se face recitnd versurile:
De vrem codul s-l aflm
Spre msue ne-ndreptm
Harnici noi acum s fim
De vrem codul s-l gsim!
La msue copiii vor gsi materialele necesare asamblrii unei navete spaiale cu
ajutorul creia s-l trimit pe WooWee acas: farfurii din carton i pahare din plastic,
pompoane i srm pluat, aracet i folie de aluminiu. Dup intuirea materialelor i
prezentarea modelului se nclzesc muchii fini ai minii i se trece la treab. Copiii
lucreaz n linite n timp ce educatoarea ofer sprijin i sfaturi celor care au nevoie.
Dup finalizarea i expunerea lucrrilor , copiilor li se aduce la cunotin c au
obinut i ultimul indiciu pentru cod. Un copil este trimis s l gsesc. Acesta se afl n
ultimul sertar de jos din raftul cu jucrii. Pe bileel se afl tot un simbol specific temei.
Fiecare copil primete n piept un simbol asemntor. Apoi copii sunt invita i s apese pe
rnd pe cele trei simboluri din piept, n ordinea n care le-au gsit, pentru ca WooWee s
poat pleca acas.
WooWee le mulumete copiilor pentru ajutor, i apreciaz pentru modul n care au
rezolvat toate sarcinile propuse i i ia la revedere de la copii, invitndu-i s se joace
mpreun jocul Farfuriile zburtoare.

DEMERSUL DIDACTIC
Momentele
activitii
1. Momentul
organizatoric

2. Captarea
ateniei

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor

Coninutul
informaional

Metode i
Procedee

Resurse
materiale

Evaluare

Conversaia

Calendarul
naturii

Observarea
comportamentului copiilor

Asigurarea condiiilor necesare unei bune desfurri a

activitii:
- pregtirea materialului didactic;
- aranjarea mobilierului;
- intrarea ordonat a copiilor n sala de grup.
n cadrul ntlnirii de diminea educatoarea i salut pe
copii: Bun dimineaa, exploratori ai Spaiului!. Copiii
i rspund la salut i i reamintesc, cu ajutorul
educatoarei, tema sptmnii.
Prezena este fcut de copilul de serviciu care apoi
modific la calendarul naturii data, ziua, stabilete luna
i anul, anotimpul n care suntem i starea vremii.
Noutatea zilei: n sala de grup apare un personaj
misterios, un extraterestru, care comunic cu oamenii
prin intermediul telefonului mobil. Astfel copiii afl c
se numete WooWee i a ajuns din greeal pe planeta
noastr. Acum dorete s ajung acas i are nevoie de
ajutorul nostru pentru a gsi codul potrivit care l va duce
pe planeta sa.
n cadrul activitii de grup educatoarea stabilete
mpreun cu copiii modul n care l vor ajuta pe WooWee
s ajug acas i li se explic faptul c va trebui s treac

Observaia
Explicaia

ExtraterestruMarionet
Telefon mobil

Conversaia
Explicaia

Observarea
comportamentului copiilor

Momentele
activitii

Coninutul
informaional
mai multe probe; fiecare reuit le va aduce un indiciu
necesar obinerii codului de plecare.
Copiii sunt anunai c se vor transforma n adevrai
astrologi atunci cnd vor avea de msurat distanele de la
Soare la planetele din Sistemul Solar, le vor nregistra pe
tabl i vor compara distanele descoperite. Apoi se vor
transforma n ingineri ai Spaiului cnd vor construi
navetele cu care va pleca extraterestrul acas. Li se
propune s trateze cu seriozitate aceste sarcini pentru c
WooWee se bazeaz pe noi ca s ajung acas la el.
Tranziia spre centre va fi fcut de WooWee care
mparte copiii n trei grupuri i le va ndruma spre
centrele alese pentru fiecare prin exerciiile de mers
Pim pe Lun!

4. Reactualizarea La centrele pregtite la msue copiii au de rezolvat

cunotinelor
urmtoarele sarcini:
1. Bibliotec- a) Conturm stelue, planete i guri
negre- exerciii de scriere: trasare de linii n duct
continuu pe linia punctat (linia frnt, linia curb nchis
i linia curb deschis).
b) Imaginile de le vom ordona
Un pliant despre Cosmos vom realiza
- realizarea unui pliant prin selectarea imaginilor
potrivite temei.
2. Art- Sistemul Planetar- realizarea unui poster prin
decupare i lipire.
3. Joc de mas: a) Ajut-l pe WooWee s ajung la
nava lui!- labirint
b) Caut umbra!- asociere de

Metode i
Procedee

Resurse
materiale

Evaluare

Exerciii de
mers
Observaia
Explicaia
Lucrul
individual
Munca n
echip
Munca n
echip

Fie cu
exerciii de
scriere
Imagini cu
corpuri cereti
Carton albastru
Foarfece
Lipici
Corpuri cereti
Fie
individuale

Observarea
comportamentului copiilor

Observarea
curent

Evaluarea oral

Momentele
activitii

Coninutul
informaional
imagini.
Dup finalizarea sarcinilor de la centre i expunerea
lucrrilor la vedere, WooWee i anun pe copii c au
obinut primul indiciu pentru cod. Un copil este
desemnat s l gseasc. Acesta se afl sub ptuul de
lng baie. Toi copiii primesc n piept simbolul- indiciu
gsit drept rsplat pentru munca lor.
Tranziia spre activitatea matematic se va face prin
cntecul Una este Luna.

5. Prezentarea
optim a
coninutului

Copiii, aezai n semicerc, vor juca jocul didactic Micii

astronomi (Activitate matematic).
Sunt invitai s observe Soarele care este lipit pe parchet
i planetele din Sistemul Planetar care sunt prinse pe
tabla magnetic. n faa lor, pe o msu, se afl un bol
cu opt bile cu bileele pe care se afl scrise sarcinile pe
care le au de ndeplinit.
Varianta I:
Prin intermediul planetei (mingii) cltoare vor fi alei
copiii care vor extrage pe rnd cte o bil din bol, o vor
desface i vor citi cu ajutorul educatoarei sarcinile pe
care le au de rezolvat.
a) Explicarea i demostrarea jocului:
Educatoarea explic copiilor cum trebuie s procedeze
pentru a ndeplini sarcinile propuse. Fiecare copil alege o
bil, o desface, citete sarcina de pe bileel i msoar
distana de la Soare cu msura potrivit ( creion, beior,
palma, pasul) pentru a afla locul n care va lipi o planet
pe parchet.
b) Jocul de prob:

Metode i
Procedee
Lucrul
individual

Resurse
materiale

Cltoria
misterioas

Recompense

Evaluare

Indiciu

Soarele
Observaia

Planetele din
Sistemul Solar
Bol cu bile

Mingea
cltoare

Explicaia

Demonstraia

Minge

Observarea
comportamentului copiilor

Momentele
activitii

Coninutul
Metode i
informaional
Procedee
Educatoarea arunc mingea la un copil; acesta alege o
bil din bol, o desface, citete bileelul cu ajutor, alege
planeta i unitatea de msur specificat i rezolv
sarcina de pe bileel msurnd distana de la Soare;
lipete planeta pe parchet i se aeaz la locul lui.
Exemplu: Pentru a afla distana de la Soare la planeta
Mercur msoar dou beioare pornind de la Soare.
c) Jocul propriu-zis:
Educatoarea alege, pe rnd, apte copii care rezolv
sarcinile de pe bileele, verbaliznd aciunile. Copiii sunt Exerciiul
ncurajai s foloseasc un limbaj matematic adecvat.
Varianta a II-a
Copiii care nu au participat activ la prima variant a
jocului vor fi solicitai s nregistreze pe tabla magnetic
cu ajutorul cifrelor distanele aflate i s verbalizeze.
Unitile de msur vor fi lsate pe jos, la locul msurat
pentru a fi vizualizate i nregistrate.
Exemplu:
Soare 2 (beioare) Mercur
Sunt aplaudate raspunsurile corecte.
Varianta a III-a - Complicarea jocului
Educatoarea antreneaz ali copii pentru a compara
distanele nregistrate pe tabl folosind simbolurile < >.
Distanele de la Soare la planete vor fi msurate dou cte Problematizadou cu aceeai unitate de msur neconvenional pentru rea
a putea fi comparate.
Exemplu:
Soare 2 (beioare) Mercur < Soare 3 (beioare) Venus
Sunt aplaudate rspunsurile corecte.

Resurse
materiale

Evaluare

Beioare

Aprecieri
verbale

Creioane
Palme- siluete
Picior (talp)siluete

Aplauze

Tabla
magnetic
Cifre 1- 9
Siluete de
creioane,
beioare,
palme, tlpi
Soarele
Planetele

ncurajari

Aplauze

Semnele < >

Aplauze

Momentele
activitii

6. Obinerea
performanei i
realizarea feedback-ului

Coninutul
informaional
La finalul jocului copiii sunt anunai de WooWee c au
dus la bun sfrit i acest sarcin, i felicit pentru
activitatea lor i desemneaz un copil s gseasc cel deal doilea indiciu necesar pentru cod. Acesta se afl pe
pervazul ferestrei de lng u. Toi copiii primesc drept
recompens simbolul gsit.
Tranziia spre activitatea practic se realizeaz prin
versurile:
De vrem codul s-l aflm
Spre msue ne-ndreptm
Harnici noi acum s fim
De vrem codul s-l gsim!

Metode i
Procedee

La msue copiii vor gsi materialele necesare

desfurrii activitii Nave pentru WooWee.
a) Intuirea materialului
La solicitarea educatoarei, copiii observ materialele
de pe msue i le denumesc.
Observaia
b) Prezentarea modelului educatoarei
Educatoarea prezint copiilor nava model de
dimensiuni mai mari dect cele pe care le vor realiza ei
pentru a putea fi bine observat de ctre copii.
Explicaia
c) Demonstrarea modului de lucru
Educatoarea le demonstreaz copiilor modul de lucru:
Vor pune puncte de aracet pe marginea unei farfurii i vor
lipi cealalt farfurie peste prima. Vor introduce antenele Demonstraia
din srm pluat n tubul din pompon i vor lipi
ochiorul n mijlocul pomponului. Pomponul l vor lipi n
mijlocul farfuriei de carton i peste pompon vor lipi
paharul transparent din plastic. La final vor decora

Resurse
materiale
Indiciu

Farfurii din
carton
Pahare de
plastic
Pompoane
Ochiori
Aracet
Folie de
aluminiu

Evaluare

Recompense

Observarea
comportamentului copiilor

Momentele
activitii

7. Evaluarea

8. ncheierea
activitii

Coninutul
informaional
farfuria i paharul cu folie de aluminiu.
d) nclzirea musculaturii fine a minilor
Se execut mpreun cu copiii cteva exerciii pentru
nclzirea minilor.
e) Desfurarea activitii
Copiii lucreaz n linite la msue. Educatoarea ofer
sfaturi i sprijin celor care au nevoie.
La finalizarea lucrrilor copiii sunt invitai s le
expun n locul special amenajat.
Sunt apreciate lucrrile cele mai reuite.
WooWee i anun pe copii c au obinut i cel de-al
treilea indiciu pe care un copil l va gsi n sertarul cu
jucrii. Toi copiii sunt recompensai primind simbolul
gsit.
Educatoarea apreciaz activitatea copiilor de pe parcursul
ntregii zile i i felicit pentru ajutorul acordat lui
WooWee care este fericit c poate pleca acas. Toi copiii
apas pe rnd pe cele trei simboluri din piept i i spun La
revedere extraterestrului.
Copiii sunt invitai s se joace jocul de micare
Farfuriile zburtoare. Copiii sunt aezai pe scunele
i la comanda Farfuriile pleac n Spaiu! se ridic i se
plimb prin clas. La comanda Farfuriile au ajuns acas!
copiii se aez din nou pe scunele. Jocul se repet de
cteva ori.

Metode i
Procedee

Resurse
materiale

Evaluare

Exerciiul
Lucrul
individual
Turul galeriei
Cltoria
misterioas

Recompenssimbol
Aprecieri
verbale