Sunteți pe pagina 1din 14

Colegiul Naional Garabet Ibrileanu/ Grdinia cu program prelungit nr.

10, Iai

Proiect didactic pentru activitate integrat

PRIETENII CURCUBEULUI
D + DEC

Prof. nv. preprimar:


UNITATEA DE NVMNT:
DATA: 03.04.2015
NIVEL: II ( Grupa mare- Grupa Fluturailor)
EDUCATOARE:
TEMA DE STUDIU: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Emoii i sentimente de primvar
SUBTEMA PROIECTULUI TEMATIC: Primvara n culori
TEMA ZILEI: Prietenii curcubeului
SUBIECTUL ACTIVITII: Rspunde repede i bine
DOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul tiine
CATEGORIA ACTIVITII: Activitate matematic
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITII: verificare i consolidare de cunotine
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
DURATA: 35-40 minute
SCOPUL ACTIVITII:
Consolidarea deprinderii privind efectuarea unor operaii de adunare i scdere cu una i dou
uniti n concentrul 1-10.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: S numere cresctor i descresctor n limitele 1-10;
O2: S rezolve corect probleme- ghicitori cu operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti;
O3: S exprime verbal, ntr-un limbaj matematic adecvat, operaia utilizat n rezolvarea
problemei ghicitori;
O4: S compun i s rezolve probleme cu suport ilustrativ;
SARCINI DIDACTICE:
Rezolvarea problemelor- ghicitori prin exerciii de adunare i scdere cu una i dou uniti n
concentrul 1-10;
mbinarea pieselor de puzzle primite ca recompens pentru a constitui o imagine cu un
curcubeu;
Gsirea indiciului pentru obinerea piesei necesar finalizrii puzzle-ului;
Compunerea i rezolvarea de probleme matematice cu suport intuitiv.

ELEMENTE DE JOC: gruparea n funcie de ecusonul ales, transmiterea steguleului curcubeu


din mn n mn, recompensarea rspunsurilor cu o pies de puzzle, reconstituirea puzzle-ului,
aplauze, cuvinte stimulatorii, alegerea unui reprezentant al grupului, gsirea indiciului pentru
complicarea jocului, probleme ilustrate pentru complicarea jocului.
REGULILE JOCULUI:
Regula nr. 1: Grupa de precolari este mprit n dou echipe: buburuze i albinue, avnd
ecusoane reprezentative.
Regula nr. 2: Se va transmite din mn n mn un steag curcubeu la fiecare grup, iar la
semnalul STOP al educatoarei, acesta se oprete la doi copii alei pentru a rezolva probleme
din plicurile curcubeului.
Regula nr. 3: Copiii vor veni la panou, vor denumi culoarea corespunztoare plicului, vor
extrage din plic biletele cu ghicitorile matematice i le vor nmna educatoarei;
Regula nr. 4: Educatoarea va citi problema- ghicitoare, utiliznd formula: Rspunde repede i
bine!. Pentru fiecare rspuns corect precolarul va ctiga o pies de puzzle pentru echipa sa.
Regula nr. 5: Copiilor li se va solicita s reconstituie puzzle, utiliznd piesele obinute n urma
rspunsurilor corecte. Se va observa c lipsesc piese din puzzle i vor ncerca s gseasc un
indiciu lsat de Soare pentru a ctiga piesa lips din fiecare puzzle.
Regula numrul 6: n cadrul etapei de complicare a jocului, copiii vor lucra pe echipe. Ei
trebuie s compun dup ilustraii o problem, iar la final s i aleag un reprezentant care s
prezinte problema.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, expunerea, lucrul n echip,
nvarea

prin

descoperire,

exerciiul,

ghicitoarea,

elementul

surpriza,

demonstraia,

problematizarea, jocul, metoda Mna oarb.


MATERIAL DIDACTIC: laptop, CD cntece, panou Curcubeu din hrtie creponat, plicuri
colorate, bileele cu probleme- ghicitori, stegule curcubeu, piese de puzzle, plane cu probleme
ilustrate.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
- Constantin, Petrovici Didactica activitilor matematice n grdini, Editura Polirom, Iai,
2014;
- Veronica, Pduraru (coord.), Activiti matematice n nvmntul precolar, Editura Polirom,
Iai, 1999;

- Filofteia, Grama, Mioara, Pletea, Angela, Sesovici, Aplicaii ale noului curriculum pentru
nvmntul precolar- vol. III, Editura Didactice Publishing House, Bucureti, 2009;
- Ministerul Educaiei Naionale, Curriculum pentru nvmntul precolar (3- 6/7 ani), 2008;
- Maria, Taiban (coord), Jocuri didactice pentru grdiniele de copii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1976;
- Viorica, Preda, Mioara, Pletea, Filofteia, Grama, Aureliana, Coco, Proiecte tematice. nvare
integrat prin joc, Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2012;

SECVENELE Ob.

STRATEGII DIDACTICE

ACTIVITII op.

CONINUTUL INSTRUCTIV-

Metode Mijloace

EDUCATIV

Forma

de nv-

de

procedee

mnt

organi-

EVALUARE

zare
1. Introducerea
n activitate

CD-

Se realizeaz prin tranziia de la ADP:


Jocul

Mndrul curcubeu- cntec.

player

Copiii vor intona cntecul i vor


2. Captarea i
orientarea
ateniei

copiilor de

perechi

intona un
cntec

executa micrile sugerate de text.


Se va realiza prin descoperirea
panoului Curcubeu i a plicurilor cu Explicaia

Panou

Capacitatea

polisteren

copiilor de

Povestirea Curcubeu

sarcinile de lucru.

Capacitatea

Frontal

hrtie

copilului

a-i orienta
atenia

creponat
Plicuri
colorate

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor

Se prezint copiilor tema zilei.

Capacitatea

- Astzi, dragi copilai, l vom ajuta pe Conversa-

copiilor de a

Soare s-i recapete puterile de a realiza

ia

asculta
Frontal

pe cer Curcubeul, prietenul nostru, prin


intermediul

jocului

didactic

5. Dirijarea

matematic: Rspunde repede i bine.


Copiii sunt aezai n semicerc pentru

nvrii,

desfurarea jocului i vor fi mprii

explicarea i

n dou grupe: grupa albinuelor i

demonstrarea
regulilor de joc

Explicaia Ecusoane
buburuze

grupa buburuzelor.
Explicarea i demonstrarea jocului

Expune-

Regulile jocului:
Se va transmite din mn n mn un
stegule curcubeu la fiecare echip, iar
la

ndemnul

STOP,

Explicaia

dat

de

educatoare, copiii la care s-au oprit

rea

Ecusoane
albinue
Steagul
curcubeu
Panou
curcubeu

steagurile vin n faa panoului i extrag


din plicuri biletele cu ghicitorile.
Educatoarea va citi sarcina de lucru.

Plicuri
colorate

Capacitatea
Frontal

copiilor de a
reine
sarcinile de
lucru

Dac copilul ntrebat nu reuete s


ofere rspunsul corect la ghicitoarea
matematic, alt copil din echipa sa l
poate ajuta.
Piese de
puzzle

Pentru fiecare rspuns corect, copiii vor


primi o pies de puzzle pentru echipa

Capacitatea

lor.

copiilor de a

Executarea jocul de prob

numra

Steguleul curcubeu se va plimba din


O1

mn n mn pn la semnalul
STOP. Copiii la care s-au oprit vor

cresctor i
Demonstraia

descresctor
Steagul
curcubeu

n
concentrul

veni n fa i vor extrage sarcinile Explicaia


dintr-un plic. Educatoarea va citi

1-10

sarcinile: 1. Numr cresctor de la 1


la 10
6. Obinerea

2. Numr descresctor de la 10 la 1.
Executarea jocului propriu-zis

performanei

Steagul

curcubeu

va

desemna

Bileele

precolarii care vor rspunde repede i


bine la problemele- ghicitori de pe
fiecare culoare a curcubeului:
O2

Exerciiul

Plicuri
colorate

ROU:

Capacitatea
copiilor de a

rezolva
Iese vulpea din pdure
i se duce-n sat s fure

Panou
curcubeu

problemeghicitori cu

3 gini i-o ra gras.

operaii de

Cu cte se ntoarce acas?

adunare i

(3+1=4)
4 gte i-un gnsac

scdere cu
1-2 uniti;

Merg s-noate n rul rece.


Dac stai i te gndeti
Cte sunt? Haide, ghiceti?
(4+1=5)
ORANGE:
n grdina mea cu flori

7 fluturi trec n zbor


2 din ei au obosit
O3

Pe o frunz au poposit.
Ci mi zboar prin grdin
Sub a soarelui lumin?
(7-2=5)
ntr-un concert sub arar
8 greieri s-au adunat

Capacitatea
copiilor de
a exprima
verbal, ntrun limbaj
matematic

2 i-au stricat arcuul


Ci mai cnt pe-nserat?
(8-2=6)
GALBEN:

adecvat,
modul de
rezolvare a
problemei,

Am n vaz 7 flori

precum i

Cu petale roioare
Mai pun dou la buchet.
Cte sunt acuma oare?
(7+2=9)
Am pe mas 4 mere
i mai am i 2 pere.
Poi s-mi spui acuma, frate,
Cte fructe sunt de toate?
(4+2=6)
VERDE:
n csua din pdure
Stau cei 7 piticei.
Dac doi sunt dup mure
Ci acas-s cuminei?
(7-2= 5)
9 broate s-au gndit
S dea un concert vestit
2 au cam rguit
i concertul n-a ieit.
Oare cte-au mai cntat?
Spune, cum ai calculat?

operaia
utilizat;

(9-2=7)
ALBASTRU:
Sub streaina casei mele
Stau n cuib 5 rndunele.
Vin n vizit la ele
nc 2 rndunele.
Cte-n cuib s-au adunat
i s-au pus acum la sfat?
(5+2=7)
Pe sm de telegraf
9 vrbii stau la sfat.
Iat c mai vine una.
Cte ciripesc acuma?
(9+1=10)
INDIGO:
Lipa-lipa prin zvoi
Merg la balt 8 roi
Unul zborul i-a luat.
Ci n ap au intrat?
(8-1=7)
Mo Crciun cel bun i drag
Are 8 pachete-n sac.
El d dou la copii
Cu cte rmne tii?
(8-2=6)
VIOLET:
Dac numeri sptmna
7 zile are-ntruna.
Cte zile-s lucrtoare?
Cnd ultima-i srbtoare? (6)
Maina dac-a pornit
Cte roi a nvrtit? (4)
Copiii vor fi rugai s reconstituie
puzzle-ul

din

piesele

primite

ca

recompens

pentru

rspunsurile

la

ghicitori. Astfel, vor observa c lipsete


cte o pies din fiecare puzzle al
ambelor grupe.
mpreun cu educatoarea copiii trebui
s gseasc un indiciu lsat de Soare
pentru a ctiga i ultima pies de
5. Asigurarea

puzzle.
Complicarea jocului

reteniei i a

Se descoper n grup dou plane cu

Metoda

copiilor de a

transferului de

probleme ilustrate lsate de Soare.

mna

compune i

cunotine

O4 Fiecare echip se aeaz n jurul unei

oarb

Capacitatea

msue i primete o plan A3 cu o


problem ilustrat. n cadrul echipei,
trebuie s se compun problema dup
suportul ilustrat, iar reprezentantul ales
va prezenta problema compus.
Fiecare
6. ncheierea
activitii

echip

va

primi

Explica-

Imagini
probleme
ilustrate

ia
Carioci

Pe
grupe

rezolva
probleme
cu suport
ilustrativ

Problematizarea

piesa

corespunztoare finalizrii puzzle-ului. Expunerea


Sunt emise aprecieri asupra desfurrii
activitii i asupra comportamentului

Jocul

individual i colectiv al precolarilor.


Copiii primesc nu numai aprecieri
verbale, ci i stimulente (bulinue

Piese de
puzzle
Capacitatea
Laptop

coiilor de a
intona
colectiv un
cntec

curcubeu).
Se realizeaz tranziia spre activitatea
artistico-

plastic

prin

intonarea

cntecului Lollipops- Ce culoare.


UNITATEA DE NVMNT: Colegiul Naional Garabet Ibrileanu, Grdinia cu
program prelungit nr.10, Iai
DATA: 19.03.2015
NIVEL: II ( Grupa mare- Grupa Fluturailor)
EDUCATOARE: Cucoranu Elena Mirela
TEMA DE STUDIU: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Emoii i sentimente de primvar


SUBTEMA PROIECTULUI TEMATIC: Primvara n culori
TEMA ZILEI: Prietenii curcubeului
SUBIECTUL ACTIVITII: Curcubeul
DOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul Estetic i Creativ
CATEGORIA ACTIVITII: Educaie plastic
TEMA ACTIVITII: pata de culoare
MIJLOC DE REALIZARE: efecte plastice cu pensula
TIPUL ACTIVITII: consolidare de priceperi i deprinderi
FORME DE ORGANIZARE: individual, frontal
DURATA: 30-35 minute
SCOPUL ACTIVITII: Compunerea spaiului plastic, aplicnd cunotine de teoria culorilor
i elementelor de limbaj plastic.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: S denumeasc corect materialele de lucru;
O2: S denumeasc culorile specifice acronimului ROGVAIV;
O3: S foloseasc culorile i ordinea corespunztoare n curcubeu;
O4: S obin culoarea violet, combinnd rou i albastru;
O5: S descrie lucrrile colegilor, innd cont de aspectul lor i de sentimentele pe care acestea le
trezesc n sufletul lor;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, problematizarea;
MATERIAL DIDACTIC: pensul, palet plastic, culori tempera, farfurie carton, bloc de desen,
suport pentru ap, serveele.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC- Filofteia, Grama, Mioara, Pletea, Angela, Sesovici, Aplicaii
ale noului curriculum pentru nvmntul precolar-

vol. I, Editura Didactice Publishing

House, Bucureti, 2009;


- Filofteia, Grama, Mioara, Pletea, Angela, Sesovici, Aplicaii ale noului curriculum pentru
nvmntul precolar- vol. III, Editura Didactice Publishing House, Bucureti, 2009;
- www.didactic.ro

SECVENELE Ob.
ACTIVITII op.

STRATEGII DIDACTICE
CONINUTUL INSTRUCTIVEDUCATIV

Metode Mijloace

Forma

de nv-

de

procedee

mnt

organi-

EVALUARE

zare
1. Introducerea
n activitate

Se realizeaz tranziia spre activitatea


artistico-

plastic

prin

intonarea

cntecului Lollipops- Ce culoare.

CDJocul

player

Capacitatea
n
perechi

copiilor de
intona un

Copiii vor intona cntecul i vor

cntec

2. Captarea i

executa micrile sugerate de text.


Se realizeaz prin apariia prietenului Explicaia

orientarea

nostru Soarele, care acum este puin Povesti-

ateniei

mai vesel, deoarece precolarii s-au

copilului

descurcat
matematice

foarte

bine

propuse.

la

rea

Frontal

sarcinile

Astfel,

el

nceput s i recapete uor, uor


puterile de a face posibil apariia pe
cer

frumosului

curcubeu.
Capacitatea
copiilor de
intui
materialele

Precolarilor li se solicit ajutorul


pentru realizarea ultimei sarcini, care l
O1
3. Anunarea

va ajuta pe Soare s i recapete


complet puterile.
- Dragi prieteni,

activitatea

care Conver

Capacitatea

temei i a

urmeaz se numete Curcubeul, iar -saia

obiectivelor

voi vei picta pe farfuria de carton Expli-

4. Dirijarea

folosind culorile corespunztoare.


caia
Explicarea i demonstrarea tehnicii

Capacitatea

de lucru

copiilor de

nvrii

Educatoarea invit copiii la msue i le Explicaia

copiilor de
Frontal

Frontal

explic copiilor tehnica de lucru pe

a denumi
culorile

care o vor utiliza n realizarea temei Demonspropuse.

a asculta

acronimu-

traia

lui

Li se solicit copiilor s identifice

ROGVAIV

O2 culoarea existent n curcubeu, dar care


nu se regsete pe paletele de pe mese.

Conver-

Capacitatea

Se prezint etapele de lucru prin care

saia

copiilor de

O3 vor obine culoarea violet. Apoi, vor

a obine

O4 enumera ordinea aezrii pe hrtie a

violet

culorilor curcubeului.
Apoi, educatoarea i

pregtete de

Capacitatea

lucru prin nclzirea minilor:

copiilor de
Frontal

Toate degeelele au sosit pe rnd

enumera

Unul dup altul vesele sltnd.

culorile

Dup zece degeele harnice i

curcubeului

sprintenele
Vine palma btu, bate-n mas jucu.
n urm, grbit, sosete, pumnul cel
voinic: lovete.
Picioruele-i fac loc, ultimele intr-n
joc,
Ele bat i bat sub mas, orice-ai face

Capacitatea

nu se las!

copiilor de
Laptop

Veselia-i mare, jocul s-a sfrit.


Spor la lucru!

Farfurii
de
carton

Fixarea tehnicii de lucru

a obine
violet
Frontal

Educatoarea va fixa, mpreun cu un


Bloc de
desen

copil, tehnica i etapele de lucru.


O3 Realizarea lucrrilor de ctre copii
Pe

parcursul

lucrului

copiii

Tempera

sunt

O4 supravegheai de educatoare. Aceasta i

Pensule

ndrum, iar acolo unde este cazul,


ofer

indicaii

Individual

culorile

Supravegheaz, de asemenea, poziia

curcubeului

5. Asigurarea

corect a corpului n timpul lucrului.


Analiza lucrrilor realzate

reteniei i a

Lucrrile finalizate vor fi afiate pe un Explicaia

transferului de
cunotine

Capacitatea

panou i vor fi apreciate de ctre


O5

ceilali colegi. Se vor urmri aspecte

Conversaia

precum: acuratee, corectitudine, grad

Frontal
Recompense

activitii

cu prietenul su, Curcubeul, care


apreciaz efortul depus de precolari n

aprecia
colegilor

Copiii care au respectat indicaiile


6. ncheierea

copiilor de
lucrrile

de finalizare.
educatoarei vor fi recompensai.
Soarele se ntoarce n grup, mpreun

copiilor de
enumera

Palet
culori

suplimentare.

Capacitatea

Expu-

Laptop

realizarea tuturor sarcinilor matematice

nerea

i a lucrrilor frumoase i ofer ca

Conver-

stimulent, cte o brar curcubeu

saia

fiecrui precolar i o recompens


dulce.

Bomboane

Capacitatea
copiilor de
a intona un
cntec,

Pe fond muzical, copiii interpreteaz


cntecul

Frontal
Brri
curcubeu

Culorile-

ROGVAIV,

executnd micrile sugerate de text.

nsoit de
micri