PROIECT DIDACTIC Propunator: Invatator-educator Barbu Livia Grupa a IV-a Obiect: Terapie ocupationala: Titlul lectiei: Sunt harnic

ca o albina Tipul de activitate: Consolidare de deprinderi si priceperi Tema: Realizarea unui produs din materiale reciclabile Timpul:45min Obiective cadru: -exersarea abilitatilor psihomotrice generale prin intermediul actiunilor de explorare senzoriala a mediului inconjurator -aplicarea unor tehnici de lucru cu diverse marteriale si instrumente de lucru Obiective de referinta: -stimularea dezvoltarii intelectuale prin exersarea si dezvoltarea proceselor psihice -realizarea unor procese simple finite folosind tehnici de lucru,materiale si instrumente de lucru Obiective cognitive: O -sa recunoasca partile componente ale albinei O -sa-si insuseasca noi cunostinte despre albine O -sa redea corect continutul unei poezii O -sa prezinte interes pentru viata albinelor O -sa poata realiza singuri o albina din material reciclabil O -sa manifeste interes pentru lectie Obiective motrice: O -sa foloseasca corect foarfeca O -sa lucreze ordonat si corect O -sa exerseze deprinderile de decupare si lipire O -sa realizeze ca pot face lucruri frumoase din materiale reciclabile Obiective afective: O -sa cultive relatii pozitive de cooperare,ajutorare ,toleranta Metode i procedee didactice:conversaia euristic, explicaia, observaia,problematizarea,demonstratia,taierea,lipirea,colorarea.

Mijloace didactice: filmulet cu albine, CD cu muzica ,planse ,carton de oua, carioci, foarfece, carton colorat, fire chenille. Evaluare: frontala si autoevaluarea lucrarilor lor

Scenariul didactic
Etapele leciei 1. Momentul organizatoric Activitatea nvtor-educatorului Se stabilete linitea i se pregtesc cele necesare pentru buna desfurare a activitii. Activitatea elevilor

2.Captarea ateniei

-Cer elevilor sa faca liniste si sa fie atenti si le prezint un scurt filmulet. -V-a placut? -Cine umbla din floare in floare? -Stiati ca albinele au o regina? -Va prezint pe regina albinelor care este in vizita la noi la ora si ne va ajuta sa realizam si noi albinute [le prezint o albina desenata ]

-copiii vor privi cu atentie.

-copiii vor rezuma ce au vazut in filmulet.

-copiii raspund:albina

3.Anunarea temei i a obiectivelor -Azi vom vorbi despre o insecta pe care tocmai ati vazut-o colindand prin flori vom vorbi despre albina . -Scriu titlul lectiei pe tabla:Sunt harnic ca o albina. -Vreau sa va anunt ca in prima parte a lectiei vom vorbi despre albina iar in a doua parte veti realiza din carton de oua, fiecare cate o albina . -Ce ziceti,incepem?

-copiii raspund: da!!!

4.Desfasurearea activitatii

Copiii recita poezia Dreptatea albinelor -Mai intai va propun sa recitam poezia Dreptatea albinelor. Ii felicit pentru modul in care au recitat poezia. Copiii rapund la intrebarile puse iar eu voi scrie pe tabla raspunsurile lor(incadrate in cele trei parti ale metodei.

-Le prezint apoi- imaginea marita a unei albine si prin metoda stiu,vreau sa

stiu,am invatat vom descoperi impreuna cu copiii ce stiu si ce vor sa stie despre aceasta insecta. Acest lucru se va face pe baza unor intrebari ajutatoare -Ce este albina ? -Ce insecte mai cunoasteti? -Albina este o insecta harnica sau lenesa? Le prezint o imagine a unei albine. -Acum ,dupa aceasta imagine asa vrea sa imi spuneti din ce este alcatuita albina. .Copiii vor iesi pe rand in fata clasei si imi vor explica partile componente ale albinei -Intrebari: *Din ce parti e formata albina ? *Cum este capul si ce observam la el? Copiii vor realiza singuri sau cu ajutorul meu o albina.

*Din cate parti este alcatuit corpul? *Uita-te atent cum este prima parte! *Cu ce se termina a doua parte a corpului? *Cate picioare are albina? Copiii vor afla si noutati despre albine in cadrul rubricii vreau sa stiuLe voi propune tema modul de organizare in Copiii vor pune intrebari despre organizarea stup(in caz ca nu sunt alte cereri). vietii in stup Vom face o sinteza scurta , a ceea ce am aflat despre albine

Acum vom trece la a doua parte a lectiei care se va numi Si eu pot sa fac o albina!in care voi ajutati de mine veti face din carton cate o albina . Voi explica si demonstra copiilor cum se

realizeaza aceasta apoi le voi inmana cate o punguta in care vor gasi materialele necesare pentru realizarea albinutei . Pe tabla va exista un panou cu etapele lucrarii: 1.verificam materialele necesare (cartonul de oua ,firele chenille,aracet,pensule ,hartie de lipit 2.conturam dupa model corpul albinei cu marcarul. 3.lipim piciorusele 4.decupam si prindem ochii 5.introducem antenele in capul albinei 6.decupam si lipim aripioarele Copiii repeta etapele lucrarii impreuna ,apoi individual; In timpul lucrului copiii vor beneficia si de muzica relaxanta si adecvata . 6.Evaluarea La final fiecare copil va examina produsul realizat de el si de colegii sai ,vor aprecia care sunt cele mai bune lucrari -iar eu le voi da recompensa cate o bucatica de fagure de miere in tipla ,explicandu-le valoarea nutritive a mierii de albine. Expozitie cu albinutele realizate .

Elevii verifica daca au toate materialele si vor repeta pe rand etapele de lucru.

Vor lucra cu atentie albinuta proprie.Ii voi ajuta in caz ca nu se descurca singuri