– PROIECT TEMATIC –

Nivel I

Tema de studiu: Cine sunt/suntem?

Durata: 1 săptămână
Educatoare: Petruse Mariana

ARGUMENT

Cel mai mare si mai fericit moment din istoria noastră s-a desfăşurat la 1 Decembrie 1918.
Unirea tuturor românilor într-un singur stat a fost rezultatul firesc al luptei de secole, dusă de poporul
român.
Pregătită de fapta lui Mihai Viteazul de la 1600, de Unirea cea mică din 1859 şi de lupta eroică din anii
1916-1918 Unirea cea mare s-a înfăptuit la 1 Decembrie 1918. S-a împlinit visarea cea mare şi de
totdeauna a românilor: Unirea României într-o singură ţară mare cu hotare minunat de rotunde si
întinse până acolo unde oamenii vorbesc aceeaşi limbă, limba română.
Unirea a fost salutată de naţionalităţile: saşi, maghiari, secui, pentru ei,ca şi pentru români,
viitorul însemna a trăi unul lângă altul în pace.
Desăvârşirea unirii naţionale a contribuit la făurirea unei Românii mai puternice şi mai bogate.
 România, ţara noastră, s-a făurit cu mari jertfe, cu viaţa a zeci si sute de mii de viteji, să nu-i uităm şi
să-i slăvim din toata inima noastră.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

 Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mişcării

 Autocontrol şi expresivitate emoţională
 Comportamente prosociale, de acceptare şi de respectare a diversităţii
 Activare şi manifestare a potenţialului creativ
 Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
 Relaţii, operaţii şi deducţii logice în mediul apropiat
 Caracteristici structurale şi funcţionale ale lumii înconjurătoare
 Cunoştinţe şi deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de
probleme şi cunoaşterea mediului apropiat


11. COMPORTAMENTE VIZATE:

 Explorează şi utilizează texturi şi suprafeţe diferite când se joacă (nisip, apă, pluş, plastic, etc.)
 Îşi coordonează mişcările în funcţie de stimuli vizuali, ritm, cadenţă, pauză, semnale sonore,
melodii;
 Recunoaşte şi exprimă emoţii de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă
etc.;
 Îşi însuşeşte şi respectă reguli; înţelege efectele acestora în planul relaţiilor sociale, în contexte
familiare;
 Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilităţi specifice vârstei, în contexte variate;
 Demonstrează creativitate prin activităţi artistico-plastice, muzicale şi practice, în conversaţii şi
povestiri creative;
 Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozităţi, acţiuni, emoţii
proprii;
 Asimilează unele elemente ale scrisului şi foloseşte diferite modalităţi de comunicare grafică şi
orală pentru transmiterea unui mesaj
 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
 Demonstrează familiarizarea cu informaţii despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime,
volum;
 Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor;
 Evidenţiază caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.

INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

Că suntem romani Să denumească ţara noastră, limba, comuna în care locuiesc, capitala;
Ca vorbim limba romana Să recunoască însemnele naţionale: drapel, stemă, imn, harta;
Data de 1 Decembrie este Ziua Naţională a României;
Că România Mare s-a format prin unirea celor trei ţări surori: Moldova,

2
 Ardealul, Ţara Românească;
Strămoşii poporului român: dacii şi romanii.

SCRISOARE DE INTENŢIE
Dragi părinţi,

Dorim ca, prin modul în care abordăm tema 1 Decembrie, ziua naţională a României, să-i
determinam pe copii să înţeleagă semnificaţia acestei zile importante, prin povestiri istorice şi activităţi
interesante, să trezim copiilor sentimente de mândrie şi preţuire a istoriei neamului românesc, să
descopere valori morale ale poporului: dragoste de ţară, eroism, vitejie, bunătate. Ne-am bucura şi ne-ar
fi de un real folos dacă în conversaţiile dvs. cu copilul, în poveştile spuse, în vizitele făcute aţi aborda
acest subiect. Toate acestea ne vor fi de folos în discuţiile din grădiniţă.
Sperăm că veţi trăi şi dumneavoastră, alături de copii, sentimente de mândrie şi preţuire a
istoriei neamului românesc, care ne umple sufletele în fiecare an la 1 Decembrie.
Vă mulţumesc, copiii şi doamnele educatoare!

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI

MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

- cărţi şi reviste cu imagini despre ţara - creioane colorate, carioci, - costume populare
noastră; pensule; româneşti;
- materiale auxiliare: cărţi cu lecturi istorice, - acuarele, plastilină, - păpuşi îmbrăcate în
DVD-uri cu imagini şi filme istorice; planşete; costume populare
- imagini din ţară, forme de relief; - coli de desen, carton A4; româneşti.
- însemnele ţării: harta, steagul, imnul, - CD-uri cu muzică
stema; adecvată.
- albume cu vederi din ţară;
- proverbe şi zicători.
CONSTRUCŢII ŞTIINŢĂ JOC DE MASĂ
-cuburi din plastic; - Atlas istoric, Atlas Puzzle: Harta României
-cuburi cu litere; geografic;
- utilaje, camioane; - planşe cu personalităţi
- jocuri magnetice; istorice şi contemporane ale
- piese geometrice. ţării;

EVALUAREA PROIECTULUI

 Expoziţie cu lucrările copiilor;

 Şezătoare;
 Fotografii.