OPTIONAL Clasa a III-a

Pagini alese

Propunator Albu Valentina SCOALA CU CLASELE I VIII BADILA

,, Nu-i poti obliga pe copii sa scrie si sa citeasca. Invatatorii iscusiti dintotdeauna au adresat o invitatie O lume intreaga asteapta sa fie explorata: vino. Dar nu-i poti invita sa vina intr-un loc in care tu insuti nu ai fost. Donald Graves

Argument ,,Pagini alese a fost ales ca disciplina optionala pentru clasa a III-a pentru a contribui la dezvoltarea capacitatilor de comunicare si sporirea interesului pentru lectura. Pe parcursul orelor planificate se urmareste imbogatirea cunostintelor ofertite de textele din manualul de limba si literatura romana, textele selectionate pentru a fi studiate aduc informatii suplimentare si prin continutul lor permite desfasurarea unor activitati transdisciplinare. Textele lirice si epice au fost grupate in functie de continut, astfel vor fi propuse pentru lectura poezii si texte despre anotimpurile anului, poezii ce au continut istoric,povesti si povestiri care aduc cu ele imagini fantastice, lecturi care dezvolta simtul moral-civic, intamplari din lumea animalelor care prezinta alte modele de viata, toate acestea contribuind la descoperirea universului literar in centrul caruia se afla cititorul. Prin intremediul textelor alese cititorul se poate orienta in intelegerea lor in functie de ce au ele specific, oferind posibilitatea formarii capacitatilor de folosire a limbii romane in contexte concrete de comunicare. Mesajele transmise prin textele propuse pentru lectura angajeaza nu doar intelectul, ci si afectivitatea si rafinamentul estetic. Elevii au nevoie de astfel de modele, pentru ca ei insisi vor fi pusi in situatia de a exersa capacitatea de exprimare orala si scrisa, la diferite nivele de originalitate.

OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral 2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral /scrisa
3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura)

OBIECTIVE DE REFERIN 1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

1.1 s sesizeze sensul global al unui mesaj, identificnd aspectele principale i de detaliu la care se refer un text epic sau liric
1.2 s deduc sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE exerciii de formulare de ntrebri pentru stabilirea sensului global al mesajului; exerciii de discriminare a elementelor eseniale de cele de detaliu dintr-un mesaj ascultat; exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime; exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la coninut; exerciii de determinare a sensului unor cuvinte n contexte date; discuii libere pe teme date; 2.Dezvoltarea capacitii de exprimare oral / scrisa 2.1 s pronune clar i corect un mesaj 2.2 s redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un mesaj audiat 2.3 sa povesteasca in scris fragmente dintr-un text citit

EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE recitri; formularea de ntrebri de clarificare a aspectelor pe care nu le-au neles din textul citit sau din mesajul oral ascultat; formularea de rspunsuri la ntrebrile ce vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat; povestirea independent a unui fragment/paragraf citit sau mesaj audiat; exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje dintr-un text citit sau mesaj ascultat; exerciii de exprimare a propriilor opinii i gnduri, n legtur cu fapte i cu ntmplri cunoscute; jocuri de rol pentru exersarea unor acte de vorbire, de construire a unor dialoguri imaginare; exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). 3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citirea/lectura) 3.1 s citeasc n mod contient, corect, fluent i expresiv un text cunoscut 3.2 s citeasc n mod corect un text necunoscut 3.3 s manifeste interes pentru lectura unor texte variate (literare sau nonliterare) EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE exerciii de citire a textelor, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie; exerciii de citire selectiv (citire pe fragmente, pe roluri); exerciii de citire a unor texte, literare sau nonliterare la prima vedere n ritm propriu; exerciii de exprimare a propriilor opinii, gnduri, sentimente n legtur cu faptele i aciunile personajelor prezentate n texte literare; formularea de ntrebri i de rspunsuri viznd coninutul textelor citite; prezentarea unor lecturi individuale suplimentare. Descriptori de performanta: S1 sesizeaza sensul global al unui mesaj S2 identifica aspectele principale la care se refera un text liric sau epic S3 - deduce sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat S4 - pronuna clar i corect un mesaj ( recita o poezie folosind intonatia potrivita) S5 - reda prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un mesaj audiat S6 - povesteste in scris fragmente dintr-un text citit S7 - citeste n mod contient, corect, fluent i expresiv un text cunoscut S8 - citeste n mod corect un text necunoscut S9 - manifesta interes pentru lectura unor texte variate (literare sau nonliterare)

CONTINUTURILE INVATARII:
Anotimpul liric toamna, primavara, vara Anotimpul epic iarna Magazin istoric O lume minunate Am citit despre Invata de la toate RESURSE MATERIALE: Culegerile/Antologiile de texte materiale pentru ciclul primar; Planse didactice; Albume, reviste, atlase scolare; Reproduceri ale operelor unor pictori. MODALITATI DE EVALUARE:

1. Discutii privind poeziile, povestile si povestirile audiate.

2. Alcatuirea portofoliului(colectii de imagini cu aspecte din natura ce pot sugera texte literare recomandate).

3. Chestionarea orala.
4. Recitarea unor poezii. 5. Probe orale si scrise. BIBLIOGRAFIE : Alecsandri, Vasile, Poezii, Editura Cartex, 2000 Creanga, Ion, Povesti si povestiri, Editura Corint, Bucuresti, 2008 Delavrancea, B. St., Teatru, povestiri, nuvele, Editura Herra, 2002 Dictionarul Limbii Romane pentru clasele I IV, Editura Aramis 2007 Eminescu, Mihai, Poezii, Editura Herra, 2002 Nicolescu, C., Culegere de texte literare,Editura Universal Pan, Bucuresti, 1997

Unitatea de invatare ANOTIMPUL LIRIC TOAMNA

Obiective de referinta 1.1 1.2 2.2 3.2 3.3

CONTINUTURI

Nr. Ore

Perioada

Observatii

RAPSODII DE TOAMNA BALADA UNUI GREIER MIC

GEORGE TOPARCEANU GEORGE TOPARCEANU

15.09 19.09

MAGAZIN ISTORIC

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3

O LUME MINUNATA

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

CEA DE PE URMA NOAPTE A LUI MIHAI CEL MARE DIMITRIE BOLINTINEANU SCRISOAREA III MIHAI EMINESCU MUMA LUI STEFAN CEL MARE DIMITRIE BOLINTINEANU PREDA BUZESCU DIMITRIE BOLINTINEANU PALATUL DE CLESTAR BARBU STEF.-DELAVRANCEA OMUL DE PIATRA - VICTOR EFTIMIU CERBUL FERMECAT - VICTOR EFTIMIU DUMBRAVA MINUNATA - MIHAIL SADOVEANU FAT- FRUMOS MAZAREAN - MIHAIL SADOVEANU SPAIMA ZMEILOR - IOAN SLAVICI DOI FETI CU STEA IN FRUNTE - IOAN SLAVICI LA SANIUS - ION AGARBICEANU

22.09 10.10

13.10 5.12

27.10 2.11 vacanta

ANOTIMPUL EPIC IARNA

1.1 1.2 2.2 2.3 3.2 3.3

8.12 12.12

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 AM CITIT DESPRE

UN OM NACAJIT MIHAIL SADOVEANU D-L GOE I.L. CARAGIALE VIZITA - I.L. CARAGIALE BOUL SI VITELUL - GRIGORE ALEXANDRESCU CAINELE SI CATELUL - GRIGORE ALEXANDRESCU NICUSOR - ALEXANDRU BRATESCU-VOINESTI ISPRAVILE LUI PACALA - PETRE DULFU OMULET - VICTOR EFTIMIU CINE E MOS TEACA? - ANTON BACALBACASA PROSTIA OMENEASCA - ION CREANGA CINCI PAINI - ION CREANGA

15.12 27.02

20.12 4.01 vacanta 31.01 8.02 vacanta

MAI MULTE VERSURI

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3

ACCELERATUL REVEDERE LA MIJLOC DE CODRU SOMNOROASE PASARELE GHICI, GHICI, GHICI UNDE-S OCHELARII CONCERTUL PRIMAVERII OASPETII PRIMAVERII GRIVEI FRUNZA CAPRIOARA BONDARUL LENES MOTANUL PEDEPSIT CUCU COCOSUL CALUL GANDACELUL FRICOSUL TALHARUL PEDEPSIT ZECE CATEI ZECE MATE ARICIUL SI VULPEA MOARTEA CAPRIOAREI POVESTEA IEPURELUI VANATOR CARABUSUL DE ARAMA LEGENDA RADUNELEI POVESTEA GASTELOR CONCERTUL IN LUNCA

- GEORGE TOPARCEANU - MIHAI EMINESCU - MIHAI EMINESCU - MIHAI EMINESCU - OTILIA CAZIMIR - OTILIA CAZIMIR - GEORGE COSBUC - VASILE ALECSANDRI - EMIL GARLEANU - EMIL GARLEANU - EMIL GARLEANU - ELENA FARAGO - ELENA FARAGO - ELENA FARAGO - EMIL GARLEANU - EMIL GARLEANU - EMIL GARLEANU - EMIL GARLEANU - TUDOR ARGHEZI - TUDOR ARGHEZI - TUDOR ARGHEZI - PETRE ISPIRESCU - NICOLAE LABIS OCTAV PANCU-IASI - LUCIAN BLAGA - GEORGE COSBUC - GEORGE COSBUC - VASILE ALECSANDRI

2.03 20.03

ANOTIMPUL LIRIC PRIMAVARA

1.1 1.2 2.2 3.2 3.3

23.03- 27.03

11.04 20.04 vacanta

INVATA DE LA TOATE

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

30.03 -5.06

ANOTIMPUL LIRIC VARA

1.1 1.2 2.2 3.2 3.3

8.06 12.06

Proiectatrea unitatilor de invatare

Unitatea de invatare: Anotimpul liric/ epic* - toamna, iarna*, primavara, vara Nr.de ore alocate: 4

Nr. crt.

Coninuturi Rapsodii de toamna, de George Toparceanu

Ob. ref.

Activiti de nvare Citirea poeziilor la prima vederecu respectarea intonatiei data de semnele de punctiatie. Exerciii de formulare de ntrebri pentru stabilirea sensului global al mesajului transmis de versurile citite. Exerciii de nlocuire a unor cuvnte noi prin sinonime, antonime; Discuii libere pe teme date.

Resurse

Evaluare

Data

Obs.

1 Balada unui greier mic, de George Toparceanu

1.1 1.2 2.2 3.2 3.3

Imagini cu peisaje de toamna Culegeri cu texte literare Reviste pentru copii Carti cu poezii Dictionar

oral

16.09.2008

Exerciii de citire a textului, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie; Exerciii de citire selectiv. 2 La sanius, de Ion Agarbiceanu* 1.1 1.2 2.2 2.3 3.2 3.3 Formularea de rspunsuri la ntrebrile ce vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce se desprind din textul citit. Exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje din text. Exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). Citirea poeziilor la prima vederecu respectarea intonatiei data de semnele de punctiatie. Exerciii de formulare de ntrebri pentru stabilirea sensului global al mesajului transmis de versurile citite. Exerciii de nlocuire a unor cuvnte noi prin sinonime, antonime; Discuii libere pe teme date. Recitri; Exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). Recitarea unor poezii. Exercitii de citire a poeziei noi, respectand intonatia data de semnele de punctuatie. Explicarea cuvitelor noi si includerea acestora in alte contexte. Joc didactic: Cadranele. Desene realizate de copii cu tema: Iarna Reviste pentru copii Culegere cu texte literare Dictionar

Oral portofoliu

9.12.2008

Concertul primaverii, de George Cosbuc 3 Oaspetii primaverii, de Vasile Alecsandri

24.03.2009 Reproduceri ale operelor unor pictori Carti cu poezii Dictionar Probe scrise si orale portofoliu

1.1 1.2 2.2 3.2 3.3

Concert in lunca, de Vasile Alecsandri

1.1 1.2 2.2 3.2 3.3

Imagini cu plante si animale Carte cu poezii Dictionar Fise de lucru Reviste pentru copii

Portofoliu Probe orale si scrise

9.06.2009

Unitatea de invatare: Magazin istoric Nr.de ore alocate: 3 Nr. crt. Coninuturi Ob. ref. Activiti de nvare Citire la prima vedere respectand intonatia data de semnele de punctuatie. Explicarea cuvinelor noi si plasarea lor inalte contexte. Identificarea mesajului transmis de versuri prin formularea de raspunsuri la intrebari. Dicutii despre faptele eroice ale stramosilor nostrii. Recitarea unor poezii cu continut istoric. Citire la prima vedere respectand intonatia data de semnele de punctuatie. Explicarea cuvinelor noi si plasarea lor in alte contexte. Identificarea mesajului transmis de versuri prin formularea de raspunsuri la intrebari. Dicutii despre faptele eroice ale stramosilor nostrii. Joc didactic: Cvintet Exerciii de citire a unor textela prima vedere n ritm propriu; Exerciii de exprimare a propriilor opinii, gnduri, sentimente n legtur cu faptele i aciunile personajelor prezentate n texte literare; Formularea de ntrebri i de rspunsuri viznd coninutul textelor citite; Prezentarea unor lecturi individuale suplimentare. Resurse Evaluare Data Obs.

Cea de pe urma noapte a lui Mihai cel Mare, de Dimitrie Bolintineanu

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3

Manual de istorie. Imagini cu domnitori romani Culegere cu texte literare Dictionar

oral

23.09.2008

Scrisoare III, de Mihai Eminescu

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3

Manual de istorie. Imagini cu domnitori romani Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru

Oral si scris portofoliu

30.092008

Muma lui Stefan cel Mare, de Dimitrie Bolintineanu 3 Preda Buzescu, de Dimitrie Bolintineanu

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3

Joc diactic: Ciorchinele.

Unitatea de invatare: O lume minunata Nr.de ore alocate:7

Manual de istorie. Imagini cu domnitori romani Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru

Oral si scris portofoliu 7.10.2008

Nr. crt. 1

Coninuturi Palatul de clestar, de Barbu Stf.-Delavrancea

Ob. ref.

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Data 14.102008

Obs.

Omul de piatra, de Victor Eftimiu

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

Exerciii de citire a textelor, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie; Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la coninut; Exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime; Exerciii de determinare a sensului unor cuvinte n contexte date; Discuii libere pe teme date; Formularea de ntrebri de clarificare a aspectelor pe care nu le-au neles din textul citit Formularea de rspunsuri la ntrebrile ce vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce se desprind din textul citit Exerciii de citire selectiv Jocuri de rol pentru exersarea unor acte de vorbire, de construire a unor dialoguri imaginare; 21.10.2008

Cerbul fermecat, de Victor Eftimiu

4.11.2008 Carti cu povesti si basme Desene realizate de copii Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru Probe orale si scrise Realizarea unor fise pentru portofoliu

Dumbrava minunata, de Mihail Sadoveanu Fat- Frumos Mazarean, de Mihail Sadoveanu Spaima zmeilor, de Ioan Slavici 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

11.11.2008

18.11.2008

6 7

Exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). Discuii libere pe teme date;

25.11.2008

Doi feti cu stea in frunte, de Ioan Slavici Unitatea de invatare: Am citit despre Nr.de ore alocate: 8

2.12.2008

Nr. crt. 1

Coninuturi Un om nacajit, de Mihail Sadoveanu D-l Goe, de I. L. Caragiale Vizita, de I. L. Caragiale

Ob. ref.

Activiti de nvare Exerciii de citire a textelor, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie; Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la coninut; Exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime; Discuii libere pe teme date; Formularea de ntrebri de clarificare a aspectelor pe care nu le-au neles din textul citit Joc didactic: Cvintet, Piramida povestirii Recitarea unor poezii. Exercitii de citire a fabulelor, respectand intonatia data de semnele de punctuatie. Explicarea cuvitelor noi si includerea acestora in alte contexte. Discuii libere pe baza celor citite. Joc didactic: Cvintet Exerciii de citire a textelor, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie; Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la coninut; Exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime; Exerciii de determinare a sensului unor cuvinte n contexte date; Discuii libere pe teme date; Formularea de ntrebri de clarificare a aspectelor pe care nu le-au neles din textul citit Formularea de rspunsuri la ntrebrile ce vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce se desprind din textul citit Exerciii de citire selectiv Jocuri de rol pentru exersarea unor acte de vorbire, de construire a unor dialoguri imaginare; Exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). Discuii libere pe teme date; Joc didactic: Cvintet, Piramida povestirii

Resurse

Evaluare

Data 16.12.2008

Obs.

1.11.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru

Probe orale si scrise Realizarea unor fise pentru portofoliu

6.01.2009

Boul si vitelul Cainele si catelul, de Grigore Alexandrescu

1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3

Carti cu fabule si proverbe Reviste pentru copii Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru

Probe orale si scrise Realizarea unor fise pentru portofoliu

13.01.2009

Nicusor, de Alexandru Bratescu-Voinesti Ispravile lui Pacala, de Petre Dulfu Omulet, de Victor Eftimiu Cine e Mos Teaca, de Anton Bacalbacasa Prostia omeneasca Cinci paini, de Ion Creanga 1.11.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

20.01.2009 Reviste pentru copii Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru Probe orale si scrise Realizarea unor fise pentru portofoliu

27.01.2009 10.02.2009 17.02.2009 24.02.2009

6 7

Unitatea de invatare: Mai multe versuri Nr.de ore alocate: 3 Nr. crt. Coninuturi Acceleratul, George Toparceanu Revedere Lamijloc de codru Somnoroase pasarele, de Mihai Eminescu Ghici, ghici, ghici Unde-s ochelarii, de Otilia Cazimir 1.1 1.2 2.1 2.2 3.2 3.3 Ob. ref. Activiti de nvare Citirea poeziilor la prima vederecu respectarea intonatiei data de semnele de punctiatie. Exerciii de formulare de ntrebri pentru stabilirea sensului global al mesajului transmis de versurile citite. Exerciii de nlocuire a unor cuvnte noi prin sinonime, antonime; Discuii libere pe teme date. Recitri; Exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). Joc diactic: Cadranele Resurse Evaluare Data 3.03.2009 10.03.2009 Obs.

1 2

Culegeri cu texte literare Reviste pentru copii Carti cu poezii Dictionar Fise de lucru

Probe orale si scrise Realizarea unor fise pentru portofoliu

17.03.2009

Unitatea de invatare: Invata de la toate Nr.de ore alocate: 9

Nr. crt. 1

Coninuturi Grivei Frunza Caprioara, de Emil Garleanu Bondarul lenes Motanul pedepsit Cucu, de - Elena Farago Cocosul Calul Gandacelul Fricosul, de Emil Garleanu Talharul pedepsit Zece catei Zece mate, de Tudor Arghezi Ariciul si vulpea, de Petre Ispirescu Moartea caprioarei Nicolae Labis Povestea iepurelui vanator, de Octav Pancu-Iasi Carabusul de arama, de Lucian Blaga Legenda randunelei Povestea gastelor, de George Cosbuc

Ob. ref.

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Data 31.03.2009

Obs.

Exerciii de citire a textelor, respectnd intonaia impus de semnele de punctuaie; Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la coninut; Exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime; Exerciii de determinare a sensului unor cuvinte n contexte date; 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 Discuii libere pe teme date; Formularea de ntrebri de clarificare a aspectelor pe care nu le-au neles din textul citit Formularea de rspunsuri la ntrebrile ce vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce se desprind din textul citit Exerciii de citire selectiv Povestirea orala si scrisa a unor fragmente din textele citie Jocuri de rol pentru exersarea unor acte de vorbire, de construire a unor dialoguri imaginare; Exerciii de rezolvare a unor sarcini n grupe mici de lucru ( perechi sau 4-5elevi). Joc didactic: Cvintet, Piramida povestirii, Ciorchinele Atlase zoologice Imagini cu animale si plante Desene realizate de copii Reviste pentru copii Culegere cu texte literare Dictionar Fise de lucru Probe orale si scrise Realizarea unor fise pentru portofoliu

7.04.2009

21.04.2009

28.04.2009

5.05.2009 12.05.2009 19.05.2009

5 6 7

26.05.2009 2.06.2009

8 9