EDUCATIE MUZICALA UNITATEA DE INVATARE : Sunetul muzicii NUMAR DE ORE ALOCAT : 4 ore PERIOADA :

Nr. crt.

CONTINUTURI - DETALIERI -

Ob. ref.

Activitati de invatare *exercitii practice de redare a unor sunete din natura exercitii de imitare si intonare a unor formule sau fragmente melodice variate ca intervale si registredupa modelul invatatorului) *sesizarea inaltimii sunetelor *exercitii de reprezentare grafica a unor formule melodice simple(2-3 masuri) *cantarea unor fragmente muzicale ,a unor strofe simple cu ajutorul silabelor muzicale *memorarea si intonarea unor cantece

RESURSE *conversatia euristica,exercitiul ,jocul de rol,jocul didactic *activitate frontala,in perechi,pe grupe,individuala *cantece: - Copacelul de Corneliu Meres - Porumbita de G.Breazul - Drag mi-e jocul romanesc din folclorul copiilor *1 ora *explicatie,demon stratia,observare a,jocul didactic *activitate

EVALUARE -instrumente-

OBS.

*observarea sistematica *completarea unor dialoguri incomplete *proba practica

1.

*Melodia a. Sunete inalte joase 1.3 1.4 1.6 2.1

*exercitii de percepere si diferentiere a inaltimii

b. Mersul melodiei 1.4 1.6 1.7 2.4

sunetelor *stabilirea aspectului general al inaltimii sunetelor:sunete inalte(acute),mijlocii(medii),joa se(grave) *memorarea unor cantece

c. Legatura dintre text si melodie *strofa si refrenul *elemente de constructie a melodiei:inceput,sfarsit *improvizatia melodica *structuri melodice

1.4 1.5 1.6 2.1 2.6 2.7

*audierea unor piese muzicale variate *cantarea colectiva in nuanta potrivita continutului de idei si caracterului melodiei *recunoasterea structurilor melodice ale unor cantece dupa versurile propuse si invers *diferentierea tematica a cantecelor si alcatuirea unor liste specifice *selectarea cantecelor de interpretat in anumite momente ale lectiei sau pentru serbari,diferite evenimente etc. *perceperea diferentelor mari de inaltime si redarea lor prin gesturi spatiale sau onomatopee *audierea unor lucrari de factura diferita *recunoasterea auditiva,prin

frontala,individual a *cantece: - Cocosul de Marcel Botez - Cantec de toamna de Nicolae Lungu *1 ora *demonstratia , conversatia euristica , exercitiul , *activitate frontala,pe grupe , individuala *cantece: - Sunt roman - Iepuras dragalas de Al. Voevidca - Limba romaneasca - Hora unirii de D.D. Kiriac - Alunelul *2 ore *observarea,expli catia,conversatia euristica,exercitiul

*proba practica *observarea sistematica *autoevaluare a

2.

*Interpretarea a. Nuante (tare,incet,mediu ) 1.4 1.5 1.6 2.1 2.6`

jocuri,a sunetelor de intensitati diferite(tare,incet) *cantare colectiva in nuanta potrivita continutului de idei ,caracterului melodiei,ritmul *asocierea cu miscari diferentiate a nuantelor contrastante si a timbrului vocal,comparativ cu cel instrumental *cantarea in colectiv sincronizata *cantarea alternativa,de la vers la vers,strofastrofa,strofa-refren *cantarea in lant si dialog *aprecierea contributiei proprii la interpretarea colectiva *participarea la serbari

b. Procedee armonico polifonice : grupe alternative , solist cor , lant

1.3 1.6 2.1 2.2 2.3 2.6

,jocul didactic *activitate frontala,pe grupe,individuala *cantece : - Cantec pentru copilasi de Gh. Cucu - Mars soldatesc (A.L.Ivela) * 1 ora *expunerea,instru ctajul,conversatia *activitate frontala,in perechi,pe grupe,individuala *cantece: - Muzicantii de Gr. Teodosiu - Dogarul de G.Breazul - La scoala de Liviu Parvuta *2 ore *observarea,expe rimentul,exercitiul ,jocul didactic *instrumente muzicale,aparate audio-video

*autoevaluare *coevaluarea *proba practica

*proba practica *conversatia de verificare *autoevaluare

c. Miscarea pe muzica (libera,ritmica,pe timpii masurii,inspirata de caracterul

1.1 1.2 1.3

*audierea unor lucrari de factura diferita *miscarea libera pe muzica *cantarea cu acompaniament instrumental marcand ritmul si metrul (timpii egali) ai cantecelor

*proba practica

muzicii )

1.4 1.5 1.6 1.7 2.1 2.2 2.4 2.6

*jocuri ritmice diverse cu ritmizarea unor cantece in modalitati variate,simple sau combinate *asocierea cu miscari diferentiate a nuantelor contrastante si a timbrului vocal,comparativ cu cel instrumental *corelarea dintre continutul si caracterul melodiei *interpretarea unei melodii liber alese prin una din modalitatile mai sus amuntite cu evidentierea unei probleme de limbaj muzical

*activitate frontala , pe grupe , *completarea individuala unor dialoguri *cantece din incomplete repertoriul clasei *autoevaluare * 2 ore *coevaluare

3.

*Test sumativ - melodia

1.6 1.7 2.1 2.2 2.4 2.6

*conversatia *exercitiul *cantece din repertoriul clasei *1 ora

*proba practica *autoevaluare *coevaluare *completarea unor dialoguri incomplete *conversatia de verificare