Sunteți pe pagina 1din 9

Dac muzica nu-i n suflet, n-o cuta n fluier.

Rabindranath Tagore

COALA GIMNAZIAL NR.2 PROIECT DE LECTIE

CLASA Pretitoare B

Prof. nv. primar MOLDOVEANU IOANA

DATA: ARIA CURRICULAR: Arte OBIECTUL: Educaie muzical UNITATEA DE INV ARE: Elemente de limbaj muzical :Timbrul SUBIECTUL- cntec Azi Grivei e mnios TIPUL LECIEI: mixt OBIECTIVE DE REFERIN: 1.1-s diferenieze auditiv sunete diverse din natur i din mediul nconjurtor ; 1.3-s reproduc un repertoriu de cntece receptate dup auz, respectnd intonaia corect ; 2.1-s interpreteze cntecele din repertoriu n nuan medie. OBIECTIVE OPERAIONALE SPECIFICE ACTIVITII: O1 : - s recunoasc sursa sunetelor audiate; O2 : - s intoneze corect cntecul propus; O3 : - s diferenieze timbrul muzical individual i de grup; O4 :- s asocieze textul cntecelor interpretate cu micri sugestive corespunztoare, n ritmul melodiei; STRATEGII DIDACTICE: a) Resurse procedurale: 1. Metode i procedee didactice: - conversaia, explicaia, exerciiul muzical, jocul muzical, demonstraia , lectura explicativ ,aprecierea verbal; 2.Forma de organizare: - frontal, individual, pe grupe.

b) Resurse materiale: Prezentare powerpoint -imagini reprezentnd lumnri aprinse pe tort, can cu ceai aburind, femeie suflnd n palme, copaci aplecai de vnt, flori de primvar; - Imagini -O familie cu un cine, o feti mbrind un cine. Prezentare powerpoint cu cntec i animaie: : O vioar mic , Dac vesel se triete, : Iarna vesel , Azi Grivei e mnios . nregistrri audio: sunete din natur: o main, ploaie, psri, un cel. - Mozart-repetiie de concert (cor de copii cu solist) clopoel, laptop, videoproiector, catalog , stimulente. BIBLIOGRAFIE: 1. Alexandru-Chiril Stanciu, Emilia Stanciu: Abecedar muzical pentru clasa I , Editura Gheorghe Cru Alexandru, Craiova, 1995; 2. Aurel Maior,Marcela Pene: Educaie Muzical clasa I, Editura Aramis, Bucureti, 1999; 3. Marian Palade, Dorin cheiul: Hai la joac-afar! culegere de cntece, jocuri i numrtori muzicale pentru precolari i colari mici, Editura George Tofan, Suceava, 2006; 4. Avram Florea: Educaia muzical i didactica muzicii , Ministerul Educaiei i Cercetrii/Proiectul pentru nvmntul Rural,2007 5. www.google.ro-imagini 6. www.didactic.ro

Nr . cr t

Secvenele instruirii si dozarea

O b

Coninutul informaional al leciei

Strategii didactice

Evaluare

Activitatea invtorului 1. Moment organizatoric1 min Captarea ateniei-2 min O1 Organizez clasa pentru buna desfurare a leciei de educaie muzical: pregtirea materialului didactic necesar, asigurarea disciplinei. Conversaie introductiv: Iniiez un dialog privitor la recreaia care tocmai s-a ncheiat: -Cine a anunat sfritul recreaiei? -Ce ai fcut cnd ai auzit clopoelul (soneria) ? Invit copiii s asculte n continuare un fragment muzical: -Ce ai auzit ? Care au fost reaciile voastre ? Trim ntr-o lume plin de sunete: unele plcute, linititoare, altle neplcute, aspre. Sunetele care ne ncnt auzul se numesc sunete muzicale cele care sunt neplcute se numesc zgomote. Conversaie: Acum s ne pregtim s scoatem nite sunete muzicale. - Ce fel de exerciii trebuie s facem pentru a ne pregti vocea pentru cnt? I. Exerciii de respiraie: 1. Stingei toate lumnrile de pe tort

Metode Conversaia

Materiale

Organizare a Frontal

Observarea sistematic Evaluare oral Observarea sistematic

2.

Conversaia

Frontal

clopoel

nregistrare audio -Mozartrepetiie de concert (cor de copii cu solist) laptop

3.

Exerciii de nclzire a vocii- 10 min

conversaia Prezentare powerpoint --imagini cu: *Lumnri aprinse pe tort *Can cu ceai aburind *femeie

Frontal

Observarea sistematic

explicaia Exerciiul muzical

Explicaia

Frontal

Evaluare oral

2. Suflm s rcim ceaiul fierbinte! 3. Ne nclzim minile ngheate de ger!

Demonstrai a Exerciiul muzical

4. Btaia vntului (vjjjj!!!) 5. Joc didactic muzical: Ce frumos miroase floarea!

suflnd n palme *Copaci aplecai de vnt *Flori de primvar Laptop videoproiector

Frontal

O1

II. Exerciii de intonaie i de omogenizare a vocilor: Repetarea, dup model, a scurte fragmente melodice: 1. pe vocale (vocalize): a, o; 2. pe silabe deschise: ma, ta; 3. pe silabe nchise: poc, bum. III:Exerciiu-joc: Cine face aa? exersarea acuitii auditive; V rog s fii ateni la urmtoarele sunete i s recunoatei sursa acestora.

Evaluare oral

Explicaia Demonstrai a Exerciiul muzical nregistrri audio Laptop Observarea sistematic

Frontal Evaluare oral Individual

jocul muzical

4.

Anunarea temei i a obiectivelor2 min

Calitatea sunetelor de a se deosebi dup sursa care le produce se numete timbru sau culoare sonor. Despre timbru vom discuta astzi. Trebuie s recunoatei tipurile de timbru, timbrul unei persoane i al unnui grup. n prima parte a orei, vom repeta cntecele pe care le-am nvat dar din perspectiva timbrului

Frontal Observarea sistematic

Explicaia

5.

Reactualizare a cunotinelor i deprinderilor dobndite-10 min O2 O3 O4

O2 O3 O4

vocal. Vom repeta, de asemenea i modurile de interpretare: n cor, cu solist i cor, acompaniindu-ne cu percuie corporal bti din palme, bti din picior din picior, cu ajutorul pozitivului muzical. Dac o s fii ateni i vei cnta frumos, n partea a doua a orei vom nva ceva nou i plcut, dar aceasta va fi o mic surpriz, pe care o vei afla la momentul potrivit. - Pentru nceput, vom cnta cntecelul prin care reproducem sunetele scoase de instrumente. Cum se numete cntecul? 1. O vioar mic interpretare cu soliti i cor. -Ai recunoscut cine a cntat fiecare strof? Dup ce ? Cum ne mai putem acompania cntecele, dac nu avem nici un instrument sau alt obiect la ndemn? Ce cntecel n care ne-am acompaniat cu ajutorul minilor, picioarelor i degetelor am nvat? 2. Dac vesel se triete joc muzical cu acompaniament de percuie corporal. Fac discuii referitoare la timbul vocal: -Recunoatei cine a cntat ? Dup ce? Cum este timbrul vocal al fetelor? Dar al bieilor? 3.Prezint copiilor nceputul cntecelului Iarna vesel. Le cer s recunoasc despre ce cntec este vorba i s-i aminteasc cntecul. Iarna copiii se joac n zapad cu ali copii dar se pot juca i cu ali prieteni. Care sunt cei mai buni prieteni ai copiilor?

conversaia

Frontal conversaia Individual Jocul muzical explicaia Prezentare powerpoint cu cntec i animaie O vioar mic , Laptop videoproiector evaluarea reciproc Evaluare oral

Observarea sistematic

Jocul muzical cu percuie corporal conversaia

Jocul muzical

Prezentare powerpoint cu cntec i animaie Dac vesel se triete laptop videoproiector

Evaluare oral Pe grupe evaluarea reciproc Frontal Observarea

O2 O3 O4

conversaia

conversaia 6. nsuirea noilor cunotine-15 min Prezint dou imagini : -Cine face parte din aceast familie? - Cine este cel mai bun prieten al acestei fetie? Vom nva astzi un cntec frumos despre un cel, care se numete Azi Grivei e mnios. Cnt model cntecul. MEMORAREA TEXTULUI. 1.Recit integral poezia, dup care elevii o vor memora pe etape. 2.Recit prima strof i explic cuvintele necunoscute: Mnios= nervos, suprat. Nu rzbete= nu reuete, nu l poate nfrnge Se frmnt= se agit Trnt= btaie, lupt 3.Recit a doua strof i explic cuvintele necunoscute: Se zbrlete= se supr, se ciufulete l voi rpune= sfrma, zdrobi Discuii referitoare la textul cntecului i mesajul lui. 2. nvarea poeziei pe strofe repetarea n cor, cu reluarea celei precedente; 3. Recitarea individual de ctre doi trei elevi; conversaia

Prezentare powerpoint cu cntec i animaie Iarna vesel. Laptop videoproiector Imagini powerpoint -O familie cu un cine -O feti mbrind un cine Laptop videoproiector Frontal

sistematic Evaluare oral evaluarea reciproc

Evaluare oral Observarea sistematic

Cntarea model Recitarea model

Evaluare oral

Lectura explicativ Explicaia Lectura explicativ Explicaia

Frontal

O2

Prezentare powerpoint cu cntec i animaie Azi Grivei e mnios laptop

Evaluare oral Observarea sistematic

O3 O4 7. Obinerea performanei3 min ncheierea activitii-2 min

Cntarea individual i n grup a cntecului. Discuii referitoare la timbrul vocal al celor care cnt.

Recitarea individual

videoproiector

Frontal

Individual Acum vom face un joc. Fiecare dintre voi va trebui s-i cnte numele pe o melodie aleas de el. Exemplific cntnd numele meu . Fac aprecieri asupra modului de participare a elevilor la activitate. Evideniez elevii cu prestaie deosebit acordndu-le calificative. Anun elevii c pentru ora viitoare vor avea de repetat cntecelul. conversaia Explicaia Demonstrai a Jocul muzical aprecierea verbal Aprecierea prin calificative Frontal Individual catalog Frontal evaluarea reciproc Observarea sistematic Evaluare oral

8.

stimulente

Individual