Molnar Annelisse Clasa Pregtitoare B

PROIECT INTERDISCIPLINAR
Tema proiectului: Sarbatoarea recoltei Propunator:Dunavatu Ionela Discipline/ Arii curriculare: Argument Tema propus n cadrul acestui proiect interdisciplinar este una adecvat clasei pregtitoare, putnd integra aproape toate ariile curriculare. Scopul este acela de a mbogi vocabularul elevilor, de a-i conduce ctre explorarea mediului nconjurtor i caracteristicile acestuia, de a dezvolta capacitile de exprimare prin form i culoare, de a contura personalitatea precum si de a dezvolta micarea pe muzic i perceperea sunetelor din natur. Este foarte important ponderea jocului ca metod n cadrul temei alese, innd cont de particularitile clasei pregtitoare. Structura proiectului Cunotine Competene ale nvrii integrate Exersarea capacitilor de dezvoltare oral Formularea de rspunsuri la ghicitori Vizionarea unor filme pentru identificarea necesitii consumrii legumelor Recunoaterea fenomenelor naturii n imagini (ploaie, ninsoare, vnt). Realizarea de mulimi folosind jetoane cu imagini cu legume; punerea n Capaciti coresponden a dou mulimi instrumentale Sortarea jetoanelor pe diverse categorii: legume/fructe; acru/dulce Realizarea unor desene care s reprezinte grdina Jocuri de rol Exprimarea micrii spontane pe cntece.
1

Comunicare n limba romn Matematic i explorarea mediului Arte vizuale i lucru manual Muzic i micare Dezvoltare personal

Molnar Annelisse Clasa Pregtitoare B

Expunerea lucrrilor Turul galeriei Atitudini i valori Parada costumelor Prepararea salatei de legume Compararea rezultatelor ntre colegi. Planificarea timpului: 6 lecii a cte 45 minute - 6 sptmni Resurse: 1. Materiale: computer, markere, coli, imagini, ppt, fie de lucru 2. Procedurale: colaj, joc didactic, tiu, Vreau s tiu, Am nvat Forme de organizare: frontal, individual, n perechi, pe echipe.

Proiectarea i dirijarea activitilor de nvare

1. Informare Prezentare n PPT a unei grdini de legume 2. Planificare Se realizeaz o conversaie referitoare la importana legumelor n viaa omului, beneficiile acestora. Se stabilesc grupele de lucru, sarcinile, resursele materiale utilizate. 3. Decizie Produsul final al fiecrei grupe 4. Implemetare Se efectueaz sarcinile de fiecare grup. Se elaboreaz produsele finale ale fiecrei grupe. 5. Controlul i evaluarea Se prezint modul de lucru al fiecrei echipe. Se verific rezultatele. Se schimb impresii de grup/personale. Schema orientativ pentru activiti

1. Grdina fermecat (CLR) Se prezint i se citete poezia Supa de zarzavat. Elevii urmresc un material PPT cu imagini referitoare la coninutul poeziei. Se folosete metoda tiu, vreau s tiu, am nvat. Se iniiaz un dialog bazat pe formulare de ntrebri i rspunsuri despre tema poeziei. Se prezint o serie de ghicitori despre legume. Se ncearc memorizarea poeziei individual i n colectiv. 2. Culorile grdinii (AV)

Molnar Annelisse Clasa Pregtitoare B

Elevii vor fi mprii pe grupe dup ce au extras un jeton din plic. Sorteaz materialele de lucru i instrumentele necesare. Grupa 1 va avea de realizat un colaj cu tema Coul cu legume. Grupa 2 realizeaz o compoziie plastic prin tehnica dactilopicturii, utiliznd culori la alegere. Grupa 3 modeleaz cu plastelin legumele. 3. Ne jucm, legumele le numrm (MEM) Elevii vor avea de grupat jetoanele care ilustreaz diverse legume, dup numrul de elemente specifice. Constituie mulimi de obiecte avnd drept cardinal un numr natural corespunztor cifrei date. Vor colora plane n care codul culorilor este dat de numere. Ordoneaz jetoanele , identific mulimi mai mari cu un obiect, cu dou obiecte, etc. Joc de rol care necesit gruparea/regruparea obiectelor i relaia ntreg-parte. 4. Cntecul legumelor (MM) Elevii sunt aezai n semicerc. Pe panou se vor expune ilustraii cu referire la text care va uura receptarea cntecului. Se ncepe prin exerciii de respiraie, dicie i intonaie n vederea realizrii respiraiei costo-diafragmate. Se va cnta cntecul model, apoi alternativ i n colectiv. Elevii vor fi costumai n cte o legum i vor exersa micri pe melodie. Activitatea se va finaliza printr-un desen sugerat de textul cntecului nvat. 5. Dac a fi o legum, mi-a dori s fiu . . .(DP) Elevii vor fi mprii n perechi i vor iei pe rnd n faa clasei. Se vor realiza jocuri de cunoatere i intercunoatere de tipul : Pot s te prezint eu ? n care fiecare elev prezint leguma aleas de prieten. Jocuri de asociere verbal de tipul Eu spun o culoare, tu spui o legum care are culoarea respectiv. Evaluarea tuturor activitilor din cele 6 sptmni va fi realizat cu ajutorul unor fie de evaluare, precum i prin autoevaluare.