PROIECT DIDACTIC

DATA: CLASA: Pregtitoare B UNITATEA DE NVMNT: coala gimnazial Nr.2 NVTOARE: Molnar Annelisse ARIA CURRICULAR: ARTE DISCIPLINA: Muzic i micare UNITATEA DE NVARE: INTERPRETAREA CONINUTURI: NUANE ELEMENT DE CONINUT: ,,Copcelul

TIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprinderi SCOP: dezvoltarea auzului muzical, formarea deprinderii de a cnta corect OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- s cnte individual i n grup cntece nsuite anterior; O2- s rein linia melodic i coninutul de idei al cntecului nou; O3- s redea linia melodic i textul cntecului nou, individual i n grup; O4-s utilizeze nuanri adecvate n cntarea colectiv sau individual, potrivit coninutului de idei i caracterului melodiei;

O5- s pstreze poziia i respiraia corect n timpul cntatului; O6- s interpreteze refrenul cntecului cu bti din palme; O7- s dovededeasc interes i plcere de a cnta. RESURSE: umane- 13 elevi temporale- 45 minute STRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee: demonstraia, explicaia, exerciiul, conversaia, observaia, problematizarea, demonstraia, jocul didactic. Mijloace didactice: plan cu anotimpul primvara,coule, fie cu versurile cntecelelor. Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe. BIBLIOGRAFIE: Curriculum Naional. Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti 1998; Stanciu Alexandru-Chiril; Stanciu Emilia, Abecedar muzical pentru cl.I, Craiova, Ed. Gh.Cru Alexandru, 1995 Motora-Ionescu Ana, ndrumtor pentru predarea muzicii la cl. I-IV; Bucureti, Ed. Didactic i Pedagogic Palade Marian, Hai s ne jucm, copii!, Suceava, Editura ,,Gheorghe Tofan, 2009

Momentele leciei 1 1. Moment organizatoric

Coninutul activitii 2

Strategia didactic Forme Mijloace Evaluare Metode i de de procedee organiza nvare re 3 4 5 6 frontal

Se asigur un climat de ordine i disciplin necesar desfurrii n bune condiii a leciei. conversaia Se pregtesc materialele necesare desfurrii activitii. Se stabilete inuta corporal la ora de educaie muzical. Exerciii prevocale: Propun elevilor s-i imagineze c se afl ntr-o pdure, apoi vor executa cteva exerciii de respiraie. Recit versurile: Spatele de scaun rezemm Pieptul nainte l ndreptm Trandafirul rou cu drag mirosim, i rostim: Ce frumos miroase floarea ! - Balonul mare acum l umplem Deci cu toii aer n el s suflm!

2. Activiti muzicale

exerciiul explicaia observaia frontal capacita tea de a rezolva sarcinile date

Urmresc realizarea unei respiraii ample, lungi i bine dozate. Exerciii de dicie: Exerciii de dicie i de respiraie prin jocul: Repet dup mine! Trenul pleac de la gar i strbate-ntreaga ar. Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu. Toba bate: bum! bum! bum! Hai copii cu toi la drum! exerciiul ntr-un lift, pe covora, Un pui mic de iepura Plnge c n-are curaj S se urce la etaj. Exerciii de nclzire vocal : - vocalize cu ajutorul vocalelor a, e, i, o, u; - vocalize pe sunetele arpegiului gamei Do - explic, demonstrez, execut concomitent cu elevii i urmresc corectitudinea exerciiilor. 3. Reactualizarea explicaia observaia frontal

capacita tea de a rezolva sarcinile date

demonstraia

Joc: ,,Ghicete cntecul conversaia ntr-un coule se afl bileele cu versuri din cntecele exerciiul

frontal

coule bileele

cunotinelor

nvate . Dup citirea biletului elevii ghicesc despre ce jocul cntec este vorba, apoi l cnt. La refren toi bat din didactic palme. ,,Rndunica aa zboar...-,,Bate vntul frunzele ,,Floricele pe cmpii, Hai s le-adunm copii...-,,Vine, vine primvara ,,Lele vulpe, fii cuminte...-,,Vulpea ,,Dai ntr-unul, ip doi...-,,Ceata lui Piigoi ,,Un broscoi cnt la cobz-,,Broscuele Observnd plana ,,Primvara , discutm despre anotimpul n care ne aflm. Anun tema leciei i obiectivele operaionale propuse, pe nelesul elevilor. Scriu titlul leciei pe tabl. Voi anuna titlul noului cntec pe care l vom nva n ora de azi: Copcelul. Cntarea model Recit versurile cntecului apoi cnt model. Copcelul 1.Copcelul din grdin Primvara a-nverzit i cu-o raz de la soare Alb ca neaua a-nflorit conversaia observaia frontal

cu versuri

4. Captarea ateniei 4. Anunarea temei i a obiectivelor

plan

conversaia

frontal

5. Executarea unor activiti de formare de priceperi i deprinderi

conversaia explicaia problemati zarea

Refren: Copcel, copcel Te iubesc de mititel Copcel, copcel Te iubesc de mititel. 2. Primvara copcelul De omizi l-am curat i la toamna ateptat Rod bogat am adunat. nvarea cntecului Se nva cntecul cu ntreaga clas. Se cnt cu elevii primele dou versuri ale primei strofe, apoi urmtoarele dou versuri. Se cnt ntreaga strof. Se va proceda la fel i cu a doua strof, apoi se cnt mpreun tot cntecul. Cntarea cu nuana potrivit mpreun cu elevii, voi cnta meninnd ritmul. Cntarea cu micare corporal Elevii cnt cu text i utilizeaz aplaud la refren. 6. Obinerea performanei Interpretarea se realizeaz: - pe grupe alternative de fete-biei;

frontal demonstra ia

explicaia exerciiul

frontal

capacita tea de a cnta dup cerine capacita tea de a reproduce

- pe rnduri; - ntreg colectivul. 7. Activiti de ncheiere Se fac aprecieri generale asupra participrii elevilor la activitate. conversaia

pe grupe individu al frontal

cntecul nvat