PROIECT TEMATIC

Molnar Annelisse

Vietuitoarele primavara
Tema: Vietuitoarele primavara Proiect de activitati integrate Subteme: * Barza * Melcul * Buburuza Resurse umane: 18 copii, parinti, cadre didactice Resurse materiale: pliante cu imagini, C.D., PPT, planse, animale vii Perioada de derulare: 1 martie- aprilie 2012 (5 saptamani) Metode: observatia, conversatia, conversatia euristica, invatarea prin descoperire, explicatia, problematizarea, brainstorming-ul, cubul Evaluarea proiectului: * Organizarea de expozitii cu lucrarile copiilor; * Portofoliiile copiilor, * Fise de evaluare * Diseminare catre parinti la sedintele cu acestia * Diseminare in comunitatea locala prin postarea de fotografii de la activitatile copiilor pe panoul de la poarta scolii si pe panoul din fata Primariei * Diseminare catre corpul profesoral de specialitate prin prezentarea continutului Proiectului, derularea acestuia si evaluarea lui in cadrul Comisiei metodice a Invatatorilor

Page 1 of 5

ARGUMENT
Lumea copilariei este populata de cei mai buni prieteni ai omului vietuitorele. Niciun copil nu rezista tentatiei de a atinge, a mangaia ori a se juca cu animale inofensive. Dragostea fata de ele trebuie sa se manifeste si prin cunoasterea animalelor, ocrotirea si ingrijirea lor. Barza vestitoarea primaverii, buburuza gandecelul cu buline si melcul hoinarul ce-si duce casuta-n spate, sunt vietutoarele respectate si indragite de micii elevi, cunoscute si din povestile, poeziile si cantecele de la gradinita.

DOMENIILE EDUCATIONALE SI COMPETENTE VIZATE

Domeniul comunicare in limba romana : 1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale simple n diverse situaii de comunicare Domeniul matematica si explorarea mediului 1. Recunoaterea i utilizarea numerelor n calcule elementare 2. Localizarea i relaionarea unor elemente geometrice n spaiul nconjurtor 3. Manifestarea curiozitii pentru fenomene/relaii/ regulariti/structuri din mediul apropiat 4. Generarea unor explicaii simple prin folosirea unor elemente de logic 5. Sortarea i reprezentarea unor date n scopul rezolvrii de probleme Domeniul educatie pentru societate 1. Aplicarea unor norme elementare de conduit n viaa cotidian 2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moralcivic n contexte de via din mediul cunoscut 3. Cooperarea cu ceilali pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestnd disponibilitate Domeniul arte vizuale si lucru manual 1. Explorarea de mesaje artistice exprimate n limbaj vizual ntr-o diversitate de contexte familiare 2. Realizarea de creaii funcionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare diverse Domeniul muzica si miscare 1. Receptarea repertoriului de cntece pentru copii i a unor elemente simple de limbaj muzical
Page 2 of 5

2. Redarea repertoriului de cntece pentru copii cu mijloace interpretative specifice vrstei 3. Raportarea spontan la muzic prin intermediul propriilor abiliti creative Domeniul educatie fizica si sport 1. Valorificarea achiziiilor psiho-motrice n meninerea sntii i a dezvoltrii fizice armonioase 2. Exersarea deprinderilor i a calitilor motrice n funcie de capacitatea psiho-motric individual 3. Participarea la jocurile i activitile motrice organizate sau spontane Domeniul dezvoltare personala 1. Manifestarea interesului pentru autocunoatere i a atitudinii pozitive fa de sine i fa de ceilali 2. Exprimarea adecvat a emoiilor n interaciunea cu copii i aduli cunoscui 3. Utilizarea abilitilor i a atitudinilor specifice nvrii n context colar

ACTIVITATI DE INVATARE Saptamana I

* Discutarea, memorarea poeziei Barza, barza calatoare * Vizionarea, explicarea si comentarea PPT-ului educativ Barza * Imitarea mersului berzei, pasii mari cu interpretarea cantecului Barza face pasiiasa ! * Exprimarea opiniei despre utilitatea berzelor * Conturarea pe linie punctata a unei berze si colorarea ei (fisa individuala) * Completarea unei fise matematice de corespondenta intre numerele 3 si 4 si grupuri de berze

Saptamana II
* Invatarea poeziei Buburuza si floarea * Vizionarea si comentarea PPT-ului Buburuza * Coloriaj buburuze * Invatarea cantecului cu miscare Buburuza-Ruza * Confectionarea unei buburuze din carton decupat si colaj din hartie mototolita * Desenarea pe fise matematice a numarului de buburuze cerut in contururi date

Saptamana III
* Aprecierea ca adevarate sau false a unor afirmatii despre pasari, primavara, barza * Recunoasterea sunetului b din cuvintele barza si buburuza * Recunoasterea celor doua vietuitoare, prin numarare, de pe o plansa data * Comentarea enuntului As dori sa fiu prieten cu o buburuza deoarece * Coloriaj pe teme de primavara
Page 3 of 5

* Jocul de miscare Barza si broscutele

Saptamana IV
* Efectuarea unei drumetii in imprejurimile scolii si adunarea catorva melci * Observarea si ingrijirea intregii saptamani a melcilor din cutiile de carton de la Coltul Viu * Construirea liniilor curbe, a spiralelor, desenarea unui melc * Invatarea incantatiei Melc, melc, codobelc , experimentarea ei pe melcii din clasa

Saptamana V
* Buburuza este oaspetele melcului - enumerarea regulilor de primire a musafirilor. Joc de rol. * Descrierea prin demonstrare cu ajutorul miscarii mainilor a unui melc, a unei buburuze. * Exersarea jocului de miscare Zboara, zboara * Recapitularea cantecelor invatate * Completarea expozitiei clasei cu toate produsele create de elevi

..

Page 4 of 5

Page 5 of 5