Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PARFUM ȘI FRUMUSEȚEA ȘI
CULOARE DE CE SE ÎNTÂMPLĂ BOGĂȚIA TOAMNEI
TOAMNA CU -evaluarea proiectului
VETUITOARELE
PĂMÂNTULUI ?
Tema: “Cand, cum si de ce se intampla”
Proiect: “Jurnalul zânei toamnă”
Subteme: “Zâna toamnă a sosit”
”Legumele, fructele și vitaminele”
”Parfum și culoare de toamnă”
”Ce se întâmplă cu vietuitoarele pământului ?”
”Frumusețea și bogăția toamnei”-evaluarea proiectului.
Grup tinta: prescolarii grupei mari
Resurse umane: educatoare, copii, parinti
Resurse materiale: pliante cu imagini, C.D., jetoane, planes, filmulet ppt,
mulaje cu fructe si legume
Perioada de derulare:10.10-18.11.2016
Metode: observatia, conversatia, conversatia euristica, invatarea prin
descoperire, explicatia, problematizarea, brainstorming-ul, cubul
Evaluarea proiectului:
Bibliografie:
o Curriculum pentru invatamantul prescolar, 2010;
o Metoda proiectelor la varste timpurii, ghid metodologic, Dima
Silvia, ed. Miron, 2005;
o Revista “ Invatamantul prescolar”
Contactul nemijlocit cu mediul ofera copiilor multiple si noi posibilitati de
cunoastere a unor aspecte din natura, legaturile dintre acestea, cauzele care
le determina si urmarile care le au.
Prin intermediul proiectului dezvoltat, voi incerca sa-i “inarmez” pe copii cu
cunostinte precise, largindu-le orizontul intelectual, dezvoltandu-le
capacitatea de a cerceta si de a descoperi relatiile dintre fenomene.
Stimati parinti,
Va aducem la cunostinta ca in saptamanile urmatoare vom derula proiectul
tematic: “Toamna harnica si de toate darnica”.
In cadrul proiectului vom discuta despre fructele, legumele si florile de
toamna, dar si despre ce se intampla cu vietuitoarele in anotimpul toamna.
Va rugam sa discutati cu copiii pe aceasta tema si sa ne ajutati cu materiale
cum ar fi: reviste, imagini cu fructe si legume, ghicitori, curiozitati.
Cu mult respect,
Educatoarele si grupa „Buburuzelor ”
OBIECTIVELE PROIECTULUI
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
OBIECTIVE CADRU:
OBIECTIVE DE REFERINTA
DOMENIUL STIINTA
OBIECTIVE CADRU
OBIECTIVE DE REFERINTA
DOMENIUL OM SI SOCIETATE
OBIECTIVE CADRU
Educarea trasaturilor positive de character si formarea unei atitudini positive fata de
sine si fata de ceilalti;
OBIECTIVE DE REFERINTA
Sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului in care traiesc;
Sa traiasca in relatii cu cei din jur stari affective positive, sa manifeste prietenie,
toleranta. armonie;
OBIECTIVE CADRU
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picture,
modelaje;
OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa intoneze cantece pentru copii;
OBIECTIVE CADRU:
Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar-
aplicative;
OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa cunoasca si sa aplice regulile de igiena referitoare la igiena
echipamentului;
Biblioteca Arta
Caiete speciale coli A4
Planse culori
Diverse imagini acuarele
Jetoane plastilina
hartie creponata
Stiinta Constructii
Enciclopedii cuburi Lego
Calculator
Ierbar
Planșe
Materiale PPT
Joc de rol
Set de bucatarie
Cosuri
Borcane de plastic pentru conserve
Tema : « Cand, cum si de ce se intampla»
VARA
PRIMĂVARA Cu firea ei cea arzătoare
Pomii-s plini de muguri, Sosit-a vara înapoi.
plini de ciripit. Toţi pomii sunt în sărbătoare,
Primăvară, dragă, În tei stă floare lângă floare...
Bine ai venit! E dulce vara pe la noi!
VINE IARNA
TOAMNA Chiar dacă va viscoli,
Toamna, tu ne aduci, Îmbrăcat bine voi fi,
multe fructe dulci. Cu căciulă şi palton,
Mere, pere, prune, Cu mănuşi şi cu şoşoni
struguri şi alune
Ghicitori despre anotimpuri:
Peste case numai ploaie
Pleacă păsari călătoare
Frunze-ngalbenite,droaie
Care-i anotimpul,oare?(toamna)
Zâna albă-n sărbătoare
Scoate din dulap fulare
Căciuliţe şi mănuşi
Să pornim spre derdeluş.(iarna)
Soarele-ncălzeşte,
Zăpada o topeşte
Iarba inverzeşte
Ziua deja creste
Anotimpul,hai,ghiceşte!(Primăvara)
Cine alungă primăvara
Şi aduce-n toată ţara
Soare mult si bucurie,
Grîu in coajă aurie?(vara)
Dar nu multe.Puțintele.
Patru doar am numărat,
Dar deloc nu-s supărat;
Una are floricele,
Alta,frunze gălbenele.
Cealaltă dă rod bogat,
Ultima a ingheţat!( anul cu cele patru anotimpuri)
Anotimpurile sunt nişte perioade de timp diferite după temperatură. Anul are patru anotimpuri.
Acestea sunt: iarna, primăvara, vara şi toamna. Fiecare anotimp are câte trei luni.
1. Iarna este cea mai friguroasă perioadă a anului. Arborii şi casele sunt acoperite de zăpadă, iar
râurile şi lacurile îngheaţă. În acest anotimp copiii se dau cu sania şi fac oameni de zăpadă.
2. Primăvara, animalele şi plantele îşi revin după somnul de iarnă. Zăpada se topeşte. Apar
floricelele, iar primii răsar ghioceii. Păsările călătoare se întorc din voiajul lor în ţările calde.
3. Vara aduce multă căldură şi soare. Se desfac florile, se coc legumele şu fructele. Păsările şi
animalele îşi cresc puii. Vara e cel mai bun anotimp pentru scăldatul în aer liber.
4. Toamna este cel mai viu colorat anotimp, însă spre sfârşitul lui timpul devine ploios şi posomorât.
Este timpul pregătirii pentru iarnă. Frunzele cad, blana animalelor se îngroaşă. Pe 1 septembrie
toţi elevii îşi dau întâlnire la şcoală.
Schimbarea anotimpurilor este ceva obişnuit. După iarnă vine primăvara, apoi vara, după care toamna.
Ce-i drept, nu peste tot anotimpurile se schimbă aşa. La poli şi la Ecuator schimbarea lor parcă nici nu se
simte, iar la tropice sunt numai două sezoane: ploios şi secetos.
Anotimpurile
Eu sunt Iarna geroasă
Aduc mult frig în casă,
Chiciură pe pomi şi ceaţă,
Desenez şi flori de ghiaţă.
Eu alung iarna cea grea,
Înverzesc toată pădurea,
Păsările ciripesc,
Primăvara mă numesc.
Eu sunt Vara călduroasă,
Sunt o fată bucuroasă,
Cu cireşe la urechi,
Copiii joacă perechi.
Eu aduc roade bogate
Fructe multe şi sortate,
Flori şi frunze veştejesc,
Toamna eu mă numesc.
Vine primavara! Deşi este încă Din pomul verde Iarna de d. botez
Ghioceii infloresc. seară si frumos Sfredelus cu alti baieti
Deasupra baltii simt că mâine Mai cade-o Se cufunda prin nameti,
adanci vine vara frunza, inca una... Si ridica in ograda
Fazanii se- cu lungi gene de Si se astern covor Un om mare de zapada.
ncalzesc. mărar pufos - Are trup, fara picioare,
şi cu ochii de Asa e toamna- Cu o capatana mare,
Vine primavara! muştar, ntotdeauna! Ochii negri, din carbune,
Soarele rasare. cu obrajii de caisă Seamana cu doua prune.
Pe crengile unduindă a Si pasari zi de zi Pare tot dintr-o bucata,
copacilor narcisă. se duc, Si acoperit cu vata.
Vezi pasari Si vezi doar una Alb, ca-ntr-un cearsaf, in
calatoare. Ca o pasăre cite una... ger,
măiastră Precum o frunza- Cade ca un barbier.
In aer randunica ea va bate la n virf de nuc - E umflat si e bondoc,
Cu voiosie zboara fereastră, Asa e toamna- Ca-mbracat intr-un cojoc.
Iar greierasii veseli Eu-i deschid. Ea ntotdeauna! Si de-l incalzeste-o raza
Pe noi ne intră-n casă, Cand e soare la amiaza,
inconjoara! tărcată şi Pe drum, pe case El incepe-ncet sa planga.
pepenoasă. si pe flori I-a cazut urechea stanga
Frumoase brume- Si pe urma pana-n seara
si pun cununa... Nasul s-a topit: pic, pic,
Se-ascunde Parca ar fi fost de ceara...
soarele in nori - Si n-a mai ramas nimic.
Asa e toamna-
ntotdeauna
Galbenul este cea mai vesela culoare si mai putin obositoare dintre culorile calde. Ea
influenteaza functionarea normala a sistemului cardio- vascular si stimuleaza nervul
optic. Galbenul induce o senzatie de apropiere, de caldura, dinamism inviorare si
satisfactie. Deci galbenul mentine prin aceste stari psihice capacitatea de concentrare,
mobilizare cat si vigilenta. Totusi daca este privita indelungat, da senzatii de
oboseala.
Culorile reci cum ar fi albastrul, violetul, negrul, induc o stare de calm, rece, agonie,
frig. Ele “micsoreaza “ spatiul si induc pesimismul, indoiala si tristetea.
Culoarea violet este rece, nelinistitoare si descurajatoare. Fiind o culoare compusa din
rosu si albastru, are efecte contradictorii, inducand senzatii de optimism, nostalgie,
atractie si repulsie, calm relativ pe fond de neliniste. In plan fiziologic violetul
intensifica activitatea cardio-vasculara si pulmonra.
Negrul este o culoare neutra, rece, depresiva, reduce activitatea mentala si activitatea
metabolica inducand stari depresive de neliniste, de disperare. Fiziologic reduce mult
activitatile vitale, scade pulsul minimalizeaza capacitatea de raspuns la stimulii de
mediu ambiant.
Albul ne face expansivi, puri, robusti, luminosi si increzatori in fortele proprii. Albul
pur si intens provoaca contractia pupilei si a muschilor globului ocular, de aceea el
este obositor.
Tonurile de gri, rezultand din amestec de alb cu mai mult sau mai putin negru, sunt
neutre si estompeaza efectele culorilor pure, sau scot in evidenta stralucirea lor, in
functie de de raportul dintre alb si negru. Observarea corpurilor se realizeaza prin
intermediul luminii emise de acestea (in cazul surselor primare) sau a luminii reemise
de suprafata corpurilor daca acestea sunt surse secundare de radiatii. Toate corpurile
reemit o parte din radiatiile care ajung la suprafata lor. De cele mai multe ori lumina
care ajunge la ochiul uman provine de la suprafata corpurilor observate. Compozitia
spectrala a radiatiilor reemise este dependenta de modul cum variaza coeficientii de
absorbtie si de difuzie ai suprafetelor observate cu lungimea de unda.
"Greierele si furnica"
A cantat o vara-ntreaga,la chitara,
Greierele indolent.
Insa se trezi deodata, din visare,
Cand gerul se simti prezent.
Ce sa faca?Ce sa faca?
Hai sa ceara,la furnica
Imprumut.
Sa ii dea vreo doua boabe
De secara,
Pentru ea nu va fi mult.
-Daca nu e cu banat
Zi si noapte am cantat
Pentru mine, pentru toti.
- Joaca-acuma daca poti!
Frunza
de Emil Gârleanu
S-a desfăcut din mugur, într-o dimineață caldă a începutului de primăvară. Cea dintâi
rază de soare s-a împletit pe dânsa ca o sârmă de aur, făcând-o să tremure de fericirea
unei asemenea atingeri. Ziua întâi i s-a părut scurtă, și apropierea nopții o mâhni. Lumina
se stinse, răcoarea o făcu să se zgribulească, să se vâre între celelalte și să aștepte, ațipind,
până a doua zi, venirea soarelui.
Cu ce revărsare de strălucire se ridică stăpânitorul lumii până sus, pe cer! Raza se coborî
din nou, și toată ziua, încălzită, frunza se scăldă în albastrul văzduhului.
În scurtă vreme se desfăcu mare, verde, mai frumoasă ca toate, mai sus decât celelalte,
tocmai în vârf. De deasupra îi cădea lumina, dedesubt se ridica, până la ea, mireasma
crinilor albi, singuratici, cu potirul plin de colbul aurului mirositor.
Un ciripit străin o miră. Și cea dintâi rândunică, venită de departe, tăia albastrul ca o
săgeată, înconjură copacul de câteva ori cu strigăte de bucurie, apoi se așeză pe streașina
casei, cântând mereu...
Dar într-o dimineață raza de soare nu mai veni. Cerul rămase acoperit de nori. Cea dintâi
picătură de ploaie o izbi rece, greoaie. Câteva zile a plouat. Nici rândunele nu se mai
vedeau. Dar mirosul crinilor, seara, se împrăștia puternic, umed: o amețea.
După zilele acestea, lipsite de scânteiere, soarele răsări într-o dimineață înfocat, vărsând
parcă flăcări, încălzind totul în câteva clipe. Raza o fripse. În după-amiaza zilei acesteia,
o păsărică cu pene verzi și galbene, un scatiu, veni, moleșit de căldură, de se furișă sub
dânsa, la umbră, la adăpost. Și frunza se bucură, acoperi cum putu mai bine păsărica; iar
aceasta ciripi, întâi înăbușită, din gușă, apoi mai prelung, mai dulce, cum nu auzise frunza
cântec.
Cât n-ar fi dat acuma frunza pe o picătură de ploaie! Dar norii fugeau goniți de vânturile
din înălțimi; cerul de sticlă, înflăcărat, uscase totul. Crinii nu mai miroseau; când și când,
rozeta, care își scutura semința coaptă, împrăștia mireasma ei în zorii unora din dimineți.
Prea multă lumină, prea multă căldură.
Nopțile senine, cu crai nou, cerul spuzit de stele o fermecau. Ar fi vrut să fie veșnic
noapte...
Pasărea venea mereu, câteodată și noaptea rămânea acolo, ațipind, cu căpușorul sub aripă.
Și trecu mult până ce, odată, vântul de toamnă începu să bată. Zilele erau mai răcoroase,
nopțile mai reci; cerul arareori curat. Puternic sufla vântul tomnatic! Apusurile erau ca
sângele și parcă înroșeau și pământul. Frunza își simți puterile slăbite; cu greu putea să ție
piept vântului, care o clătina în toate părțile; câteva tovarășe, smulse, fluturară prin aer,
apoi fuseseră duse departe.
De dimineață până seara, și noaptea, frunzele cădeau întruna. Unele mai repezi, altele mai
domoale, legănându-se în aer ca o aripă de fluture, aninându-se de ramuri ca cerând
ajutor; numai într-un târziu, dându-se învinse, cădeau, îngropându-se între celelalte.
Într-o dimineață se sperie. În tot copacul rămăsese numai ea! Ramurile goale se loveau
unele de altele, tremurând ca de frig. Deasupra, cerul cu nori greoi ca de bumbac; în
largul lui, stoluri întregi de păsări plecau în șir; atunci băgă de seamă că și cuiburile
rândunelelor rămăseseră goale.
Un fior o străbătu și se gândi la pasărea care nu o văzuse de câteva zile. În clipele acestea,
când parcă se cutremura la gândul că poate și dânsa va trebui să se desprindă, să moară,
ca și celelalte, vederea prietenei pe care o adăpostise atâta i-ar fi fost de ajutor.
Și pasărea parcă auzi chemarea tovarășei de altădată; veni, dar se opri puțin, pe o altă
ramură, ca și când n-ar fi cunoscut locul obișnuit în care cântase; apoi își luă zborul și, în
trecerea grăbită, fără să întoarcă măcar capul, lovi cu vârful aripii frunza care, de-abia
mai ținându-se, căzu la rândul ei.
Și lăvicerul de jos nu se mai îngroșă, din ce fusese, cu această, cea din urmă, moartă.
(prezentarea in PPT)