PROIECT DIDACTIC

ACTIVITATE INTEGRATĂ

Data: 2 decembrie 2011

Propunător: Andreica Ana-Maria
Unitatea de învăţământ: G.P.N. Rona de Jos
Nivelul / Grupa: 5-6 /7 ani - mare
Tema anuală de învăţare: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
Tema proiectului tematic: BUCURIILE SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ
Tema săptîmânii: SFANTUL NICOLAE, PRIETENUL COPIILOR
Tema activităţii: SFANTUL NICOLAE , VINE IN CURAND
Modelul integrării:
Tipul activitatii: memorizare,exersarea unor priceperi si deprinderi
Elemente componente ale activităţii integrate:
Domenii experenţiale (ADE)
Domeniul limbă şi comunicare (DLC) – „ Mos Nicolae de Elena Podoleanu” – memorizare
 Domeniul om şi societate (DOS) – „Ghetuta lui Mos Nicolae” – şnuruire, asamblare,decorare, lipire

Scopul activităţii:
Exersarea funcţiilor memoriei şi educarea calitatilor ei,prin memorarea unei poezii;
Consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică.

Obiective operaţionale:
Domeniul Limba si Comunicare(DLC)
- să asculte cu atenţie textul poeziei şi să urmărească imaginile prezentate;
- să-şi îmbogăţească vocabularul cu unele cuvinte din poezie: acuş,droaie,năzdrăvani,nuia;
- să alcătuiască propoziţii cu noile cuvinte;
- să recite corect,logic,expresiv întreaga poezie, respectând intonaţia,accentul,pauza,ritmul,tonul şi nuanarea vocii
în timpul recitării;
- să formuleze răspunsuri corecte la întrebările adresate;
- să se exprime corect din punct de vedere gramatical;
- să stabilească ordinea cronologică a imaginilor ;

Domeniul Om si Societate(DOS)
- să recunoască materialele de lucru;
- să execute exerciţiile de încălzire a mâinilor;
- să efectueze sarcinile primite folosind tehnicile de lucru: şnuruire, asamblare, decorare,lipire;
- să adopte o pozitie corecta la masa de lucru,conform indicatiilor primite;
- să lucreze corect şi îngrijit;
- să ducă la bun sfârşit lucrul început;
- să coopereze la realizarea sarcinilor primite;
- să participe cu interes şi plăcere la activitate;
- să-şi aprecieze efortul depus în activitate.
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee: conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, problematizarea, turul
galeriei
b) Resurse materiale:
1. leptop, CD, retroproiector, ilustraţii;
2. planşe, hârtie colorată, hartie alba,carton colorat, betişoare, vată, şnur, foarfece, pastă de lipit, buline, steluţe
ornamentale, CD , CD-palyer;
c) Forme de organizare: frontal, în grupuri mici, individual

Durata:35 -40 minute

Bibliografie:

*M.E.C.T. - Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 2008

*Pletea,M., Răileanu,D.,Grama,F,.Călin, E.,Sesovici,A., Ciobotaru,A.,Dincă,G., Pletea,G.,Spânu,C.,- Aplicaţii ale
noului curriculum pentru învăţământul preşcolar - Vol III, Editura Didactica Publishing House, Bucureşti, 2009
*Răileanu,D.,Vieriu,D.,Alecsa,I. – Proiectarea pas cu pas – Editura Diamant, Piteşti, 2010
*Glava,A., Pocol,M., Tătaru,L.L. – „Educaţia timpurie –ghid metodic pentru aplicarea curriculumului preşcolar”, Editura
Paralela 45, Piteşti, 2009
EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC METODE SI EVALUARE
DIDACTIC PROCEDEE
1. Moment Se asigura conditiile necesare pentru buna desfasurare a Conversatia
organizatoric activitatii.
-aerisirea salii de grupa;
-pregatirea materialului didactic necesar;
-asezarea copiilor pe scaunele.
2.Captarea Se realizeaza , sub forma unei surprise, prin aducerea in grupa Conversatia Frontala
atentiei de catre un copil mai mare a unui cadou, ce cuprinde o ghetuta Observatia
cu dulciuri dar si o nuia.
3.Anuntarea Se discuta despre apropierea sarbatorii Sf. Nicolae si despre Conversatia Observare
temei si a semnificatia acesteia. curenta
obiectivelor Se anunta tema activitatii: “Astazi vom desfasura o activitate
care se numeste Sf. Nicolae vine in curand in cadrul
careia vom invata poezia Mos Nicolae scrisa pentru voi de
Elena Podoleanu si vom face cizmulite care asteapta venirea
mosului cu rasplata bine meritata.
La sfarstul activitatii, va trebui sa recitati correct si frumos
intreaga poezie, sa realizati lucrari frumoase. Cei mai buni
recitatori vor fi laudati si recompensati cu diferite cadouri.
2-3 copii repeat tema pentru fixare.
4.Desfasurarea .intuirea imaginilor ce prezinta continutul poeziei in ppt si
activitatii: urmarirea recitarii model.
. prezentareaRecitar Recitarea model a poeziei : voi recita integral ca model Recitarea model Observare
noului continut si poezia si voi evidentia,ilustratiile corespunzatoare textului. curenta
dirijarea invatarii
 Mos Nicolae
de Elena Podoleanu
Moş Nicolae, acuş
Va sosi pe măgăruş,
Încărcat cu jucării
Pentru o droaie de copii.
La copiii cei cuminţi,
Ce ascultă de părinţi,
În ghetuţe le va pune:
Jucării, dulciuri, alune.
La copiii năzdrăvani,
Ce n-ascultă într-un an.
Moşu-n ghete va lăsa
Numai câte o nuia.
Voi relua poezia si voi explica noile cuvinte: Conversatia Se verifica felul in
acuş,droaie,năzdrăvani,nuia. Copiii vor incerca sa alcatuiasca care copii
propozitii cu ele. memoreaza
-Memorizarea poeziei se va face recitand primul fragment. 1-2 versurile
copii il vor repeta privind si imaginea alaturata. Se continua poeziei,respectar
memorarea celorlalte fragmente logice de fiecare data ea
reluandu-se si fragmentele memorate anterior. intonatiei,accentu
al,pauzele
Poezia se opreste la momentul in care se ajunge la cadourile
pe care le primesc copiii cuminti.
Voi intreba copii daca vor sa faca si ei o ghetuta frumoasa in
care sa primeasca darurile.
Tranzitie:Ghetutele mele spre locuri pornesc/Astazi pentru
Mosul ghetute pregatesc.
 Copiii sunt impartiti in trei grupe(dupa culoarea ghetutelor din
piept) pentru a realiza ghetute frumoase in care sa-si primeasca
darurile.Dupa ce copiii s-au grupat la masute , voi purta o scurta
.explicarea si discutie cu copiii,referitoare la instrumentele de lucru pe care le
demonstrarea vor folosi,realizandu-se intuirea materialelor (hârtie colorată,
modului de lucru hartie alba,carton colorat, betisoare, vată, şnur, foarfece, pastă
.realizarea de lipit, buline, steluţe)
propri-zisa a Inainte de inceperea lucrului pe echipe,vor executa cateva
lucrarilor exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainii,executand
miscari sugerate de educatoare.
Dupa incalzirea manutelor se va trece pe la fiecare grupa si se Explicatia Observare
va explica modul de realizare al sarcinilor: Demonstratia curenta
-grupa ghetutelor albastre: vor face ghetuta –snuruire Exercitiul Comportamen-
-grupa ghetutelor verzi: vor lipi blanita si o vor orna cu stelute, tul copiilor
- grupa ghetutelor portocalii: vor lipi bucati de hartie alba .
Se va supraveghea activitatea copiilor si se vor oferi explicatii
suplimentare sau ajutor acolo unde va fi nevoie.
Pe toata durata lucrului copiii vor audia colinde.
5.Obtinerea Dupa finalizarea lucrarilor se va amenaja o miniexpozitie iar
performantei si copiii vor trece pe la cele trei ateliere. Analiza lucrarilor
asigurarea feed- Va urma analiza lucrarilor si aprecierea lor prin oferirea de Turul galeriei Raspunsurile
back-ului buline rosii sau negre in functie de modul de realizare. copiilor
Se acorda ajutor pentru realizarea aprecierilor si Buline
autoaprecierilor si se subliniaza inca o data cum ar trebui sa Aprecieri verbale
arate o lucrare perfecta.
Dupa evaluarea lucrarilor copii se intorc la locurile lor pentru a
termina de invatat poezia.
Tranzitie: Ghetutele mele munca au terminat/Iar acum se-ntorc
din nou la invatat.
Se repeta fragmentele déjà invatate si se continua cu cele
ramase. Vor fi antrenati cat mai multi copii,fiind ajutati si
 stimulati de educatoare.
Copii vor recita in intregime poezia de mai multe ori.
Deci Mosul aduce in cizmulite cadouri. Cei cuminti primesc
dulciuri,jucarii, iar cei neascultatori o nuia.Voi cum ati fost?
6.Evaluarea .Aprecierile generale si individuale se vor realiza prin felicitarea Conversatia Verbala
copiilor pentru munca depusa la activitati si oferirea de
stimulente… Stimulente
Nu stiu ce va v-a aduce Mosul dare u,pentru activitatea
voastra de astazi am sa va pun ceva in ghetute…
7. Incheierea Pe melodia Ghetutele copii vor iesi din grupa.
activitatii