PROIECT DE ACTIVITATE

UNITATEA: G.PN CAPALNA

GRUPA: Mijlocie
EDUCATOARE: VINCELLER ELENA- ANDREEA
UNITATE DE INVATARE: Vara,anotimpul veseliei
DOMENIUL DE ACTIVITATE: DS (Activitate matematica)
SUBIECTUL: Joc logic: ,,Ce stii despre mine?
TIPUL DE ACTIVITATE: Verificare - consolidare
ODIECTIV FUNDAMENTAL: Consolidarea reprezentarilor despre formele geometrice plane ( patrat,
triunghi, cerc) si formarea de multimi dupa insusirea lor: forma, marime, culoare;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - sa identifice toate formele geometrice invatate ( patrat, triunghi, cerc ):
O2 - sa denumeasca corect formele geometrice din saculet;
O3 - sa identifice forma pieselor doar prin simtul tactil;
O4 - sa descrie formele geometrice dupa forma, marime, culoare;
O5 - sa verbalizeze actiunile;
O6 - sa se grupeze in functie de cerintele cantecului;
O7 - sa coloreze corespunzator fisa de lucru
STRATEGIA DIDACTICA: MIXTA
1. METODE SI PROCEDEE: explicatia, conversatia, problematizarea, exercitiul, demonstratia;
2. MATERIAL DIDACTIC: trusa ,,Logy, clovn, cadoul clovnului obiecte asemanatoare figurilor
geometrice, saculetul cu figuri geometrice,cosulete din hartie, stimulente dulci, medalioane.
3. FORMA DE ORGANIZARE: frontala, individuala;
DURATA: 25- 30
ELEMENTE DE JOC: batai din palme, stimulente.

DEMERSUL DIDACTIC
CONTINUTUL
STIINTIFIC
Aranjarea masutelor in
forma de careu si
1. MOMENT
pregatirea materialului
ORGANIZATORIC
necesar pentru
desfasurarea activitatii.
- Copii, azi dimineata
cand am venit in grupa
voastra l-am gasit pe
2.CAPTAREA
clovnul Arlechino care
ATENTIEI
era trist. El a primit de
ziua lui un cadou si
neavand cu cine sa se
joace a venit la voi.
Voi deschide cadoul
clovnului in care se afla
diferite obiecte
asemanatoare formelor
geometrice. (cercmingea, farfuria; patrat 3.REACTUALIZAREA
biscuite, semn de
CUNOSTINTELOR
circulatie; triunghi -semn
circulatie ). Cu ajutorul
acestor obiecte verific
cunostintele copiilor
despre formele
geometrice.
4. ANUNTAREA
Astazi ne vom juca
TEMEI SI A
impreuna jocul Ce stii
OBIECTIVELOR
despre mine?
5. DIRIJAREA
Vom desfasura un joc de
INVATARII
proba prin care voi
exemplifica cerintele
descrierii: forma,
marimea, culoarea.
Explic regula de joc
pentru fiecare varianta.
Momentele activitatii

Varianta I.
Se recita si se numara
ritmic:
Cel cu- min-te si is-tet
Ia ceva din sa-cu-let
Copilul numit va scoate
din saculet o piesa:
- Ce stii despre ea?
-Unde este casuta
pieselor in forma de
cerc ? Pe rand se vor
scoate piese pentru toate

METODE SI
PROCEDEE

MATERIAL
DIDACTIC

EVALUARE

Explicatia
Conversatia

Clovnul Arlechino

Cadoul
Conversatia

Obiecte
asemanatoare
formelor
geometrice

Chestionare orala

Aprecieri verbale
Conversatia

Explicatia
Saculetul cu
figurile geometrice

Demonstratia

cele trei casute.

6. OBTINEREA
PERFORMANTEI

7. ASIGURAREA
RETENTIEI SI A
TRANSFERULUI

8.INCHEIEREA
ACTIVITATII

Varianta II.
Clovnul alege un copil
cuminte pe care
educatoarea il leaga la
ochi si acesta trebuie sa
ghiceasca ce piesa a luat
din cosuletele de pe
masa, doar prin pipaire.
Jocul se va repeta cu 4-5
copii.
In complicarea jocului
copiii vor primi cate un
medalion cu forme
Conversatia
geometrice diferite: cerc,
triunghi, patrat; mari,
Explicatia
mici; rosii, galbene,
albastre.
Vor forma un cerc si se
vor invarti, cantand:
Problematizarea
Hai sa ne-nvartim
pana ametim/
Si apoi sa stam pe loc/ Sa
iasa patratele la mijloc.
Se va repeta jocul cu
iesirea tuturor pieselor, a
culorilor, cele mici, cele
mari.
- Clovnul Arlechino e
Conversatia
foarte multumit si vesel
ca v-ati jucat impreuna
cu el. Clovnul le face
cadou cate o fisa de lucru
Exercitiul
rugandu-i sa coloreze
corespunzator fisa.
Fac aprecieri asupra
activitatii, iar Arlechino
ii va rasplati pe copii cu
surprize dulci.

Cosulete
Figuri geometrice

Medalioane

Aprecieri verbale

Fisa de lucru

Aprecieri verbale

Stimulente

Aprecieri verbale