Sunteți pe pagina 1din 17

GRADINITA CU O.N.

NR 22 CONSTANTA

"CALATORIE CATRE PLANETE"

AN SCOLAR 2008-2009

ARGUMENT Copiii grupei mare pregatitoare si-au manifestat tot mai frecvent si mai sustinut interesul si curiozitatea fata de mediul indepartat si ceea ce presupune el,respectiv fata de stele , planete, rachete, cosmonauti, deci fata de Cosmos. Pentru a raspunde dorintei lor de a afla cat mai multe informatii accesibile si a-i apropia de subiectele unor publicatii destinate lor, ne-am propus sa dedicam o saptamana tematica sub genericul "Calatorie catre planete".

GRUPA : mare pregatitoare EDUCATOARE: Aliman Adelina DURATA PROIECTULUI : 18-22 mai 2009 OBIECTIVE URMARITE : sa denumeasca sumar corpurile ceresti pe baza criteriilor perceptive; sa compare intre ele corpurile ceresti cele mai reprezentative sub aspectul marimii, formei, eventual al culorii, al pozitiilor spatiale relative si al altor date accesibile varstei; sa denumeasca vehiculele cosmice pe baza datelor prezentate de enciclopedii si documente; sa afle cateva deosebiri si asemanari esentiale dintre Planeta Pamant si celelalte planete din sistemul nostru solar; sa cunoasca existenta altor galaxii , medii de viata ; INVENTAR DE PROBLEME: Ce stiu c !iii: Ce " #esc s$ $%&e c !iii: planeta noastra se numeste Pamant; cum sunt asezate planetele; planeta Pamant mai este denumita cum arata si din ce sunt formate; si Terra; ce sunt meteoritii; este planeta cu viata- singura planeta ce sunt galaxiile,stelele; care are viata; ce sunt constelatiile;

mijlocul de locomotie cu care se ajunge in calatorit in spatiu; Spatiu este racheta; Soarele si una; exista ! planete in Sistemul nostru stratul de ozon; Solar;

cine a ce rol au ce este

INVENTAR DE RESURSE: A. materiale: "#$ST"%T"&planse,carti de geografie,imagini,reviste,aparatura audio-video,materiale nesesare pentru activitatile practice; '" ()*" )+", %"+-$"& informatii inedite,atlase geografice, cd-uri, glob pamantesc B.umane: copiii,parinti si bunici; EVENIMENT DE DESC'IDERE: Pentru deschiderea proiectului am folosit o discutie in care am vorbit despre (osmos si .nivers,despre ceea ce stiu ei deja / )ceste lucruri le-am notat pe un panou iar alaturi am rezervat o rubrica despre ceea ce vor ei sa afle/ )m hotarat impreuna ca in zilele urmatoare sa ne informam din alte surse , sa mergem impreuna la Planetariu pentru a ne imbogati cunostintele depsre tot ce inseamna .nivers/ ALEGEREA TEMEI: "ducatoarea impreuna cu copiii;

CUTIA CU INTREBARI: (ate planete sunt in sistemul nostru solar0 (are este cea mai apropiata planeta de Soare0 (are este cea mai departata planeta de Soare0 (are sunt satelitii naturali ai Pamantului0 .nde si cu ce putem calatori in (osmos0 (e sunt meteoritii0 (e sunt asteroizii0 (e sunt constelatiile0 (are sunt cele mai cunoscute constelatii0 (e sunt stelele 0'in ce sunt ele formate0 (INALI)AREA PROIECTULUI: Proiectul il vom incheia cu o vizita la Planetariu si cu discutii in aer liber despre ceea ce am observat si am invatat din aceasta experienta; REALI)AREA IN (APT A PROIECTULUI: prezentarea proiectului oaspetilor1 parinti,bunici2 expozitii cu lucrari realizate de copii,albume,jurnalul grupei/

SCRISOARE CATRE PARINTI, 'ragi parinti,grupa mare pregatitoare impreuna cu d-ra educatoare am hotarat ca in saptamana ce urmeaza 134-55 mai2 sa adunam cat mai multe informatii accesibile referitoare la planete, (osmos,.nivers,constelatii,galaxii si sa le impartasim si celorlalti imbogatindu-ne astfel bagajul de cunostinte/ )m hotarat acest lucru deoarece suntem foarte

interesati si curiosi despre aceasta tema1mediul indepartat si tot ceea ce presupune el, stele, constelatii, galaxii2/ 'umneavoastra ne puteti ajuta procurandune cat mai multe carti, reviste de specialitate, mulaje relevante,cd-uri, casete video, audio etc/ 'e asemenea va rugam sa ne insotiti in excursia noastra la Planetariu/ (a si activitati planificate , vom avea convorbiri despre .nivers,vom realiza desene pe baza celor observate si discutate, vom realiza practiv sistemul nostru solar cu cele ! planete, vom modela diferite planete, meteoriti, etc iar proiectul il vom incheia cu vizita la Planetariu si o activitate gospodareasca la care sunteti invitati si dumneavoastra/ +a multumim pentru intelegere si pentru sprijin/ "ducatoare grupei, )liman )delina si grupa mare pregatitoare

CENTRUL TEMATIC: ) fost dotat pe toata perioada derularii proiectului cu imagini reprezentative, glob pamantesc, carti de specialitate/ INVENTAR DE ACTIVITATI: ALA: +. 6$6 $-T"()& (itim imagini despre Terra (-%ST*.(T$$& %ave spatiale 2. A ti!itati re reati!e&jocuri in aer liber la alegerea copiilor/ ADP: $ntalnirea de dimineata & Salut7 Sunt Terrica si am un mesaj pentru voi7- $n sala de grupa sunt expuse diverse imagini cu planete si in principal cu planeta Terra/ +oi da citire unei scrisori trimise de Terrica prin care ne informeaza cu privire la starea actuala a planetei noastre si cateva sfaturi pentru a o proteja/ (opiii sunt invitati sa isi exprime parerea despre ceea ce au aflat/%outatea zilei consta in aflarea a cat mai multe informatii despre terra si sistemul nostru solar/$i voi instiinta ca pe tot parcursul saptamanii vom discuta despre fiecare sfat lasat de Terrica1sa ingrijim mediul, sa protejam natura etc2/ *utine si tranzitii& Sunt curat, sunt sanatos/deprinderi igienice ,arsul micilor ecologisti-trecerea catre centrele de activitati / ADE : )ctivitate integrata & 1 '/8, ' (, '"( 2 & (alatorie prin .nivers 1 convorbire cu suport ilustrativ,auditie ,uzicala, desen, formulare de propozitii 2 ,$#ti : ALA: +.9-( '" *- & "xploratorii )*T)& Terra- modelare 2. Elemente de i"torie & Pamantul este rotund- convorbiri &u*i:

ADP: $ntalnirea de dimineata& Sfaturi de la Terrica : e voi aduce aminte despre scrisoarea de la Terrica si despre sfaturile lui pe care noi o sa le respectam/+om dezbate primul sfat al lui Terrica/ (opiii sunt invitati sa isi exprime propriile pareri si sentimente si sa contribuie si ei cu idei si solutii noi-noutatea zilei/ *utine si tranzitii & Pasii astronautilor in (osmos- joc de miscare Trecerea la centrele de activitati/ ,icii sanitarideprinderi igienice )ctivitate oprionala de limba engleza/ ADE : )ctivitate integrata& 1 ' (, '"(, '8 2 & (ine este, cum este, ce este 1 joc didactic, masculin :feminin despre elemente specifice temei noastreplanete, galaxii, constelatii, colorare, formulare de propozitii 2/ ,ie#cu#i : ALA : +. ST$$%T)& 'espre planeteconvorbiri 9-( '" ,)S)& %umara si completeaza )*T)& (alea acteedesen 2. A ti!itati re reati!e& ,inuni ale Terrei- suport electronic ADP: $ntalnirea de dimineata & Sfaturi de la Terrica : vom continua discutiile despre ceea ce ne-a sfatuit Terrica incercand sa gasim solutii si idei cat mai inovative/ *utine si tranzitii& faceti toti ca mine : joc de miscare/ ,a ajut pe mine, ajut natura- deprinderi

a ambientului/

si de ingrijire )ctivitate

optionala de dans modern/ ADE: )ctivitate integrata& 1 '"(, '8/ ' (, 'P, 2 ,ama Terra1 poveste creata de copii folosind cunostintele despre Terra aflate in cadrul centrelor de stiinta, formulare de propozitii,de versuri puse pe muzica de catre chiar copiii grupei,joc pe roluri2/ - i: ALA : +. 6$6 $-T"()& itera (- de la cosmonaut : antrenament grafic; 9-( '" *- & (alatorie in jurul Pamantului(-%ST*.(T$$& *achete 2. A ti!itate e#tra urri ulara& +izita la Planetariu/ ADP: $ntalnirea de dimineata & $ntalnirea de dimineata & Sfaturi de la Terrica : vom continua discutiile despre ceea ce ne-a sfatuit Terrica incercand sa gasim solutii si idei cat mai inovative/ *utine si tranzitii & Plimbare grabita pe Pamant- plimbare inceata prin (osmos- exercitii de mers ce fac trecerea la activitatea integrata/ ,a ingrijesc, sunt sanatos- deprinderi igienice/ )ctivitate oprionala de limba engleza/ ADE: )ctivitate integrata& 1 '8, '"(, ' (,2& ,ai greu, mai usor 1 exercitii de cantarire, folosirea uni limbaj adecvat matematic, exprimarea corecta in propozitii, desen, colorare2/ .i*e#i: ALA: +. ST$$%T)& (um este viata pe celelalte planete- convorbiri 9-( '" ,)S)& (and se intampla, ziua sau noaptea-

imagini confectionare

potrivire de )*T)& Sistemul solar-

2. A ti!itate go"podarea" a de ingrijire a plantelor din clasa si din (urtea gradinitei- activitate desfasurata impreuna cu parintii / ADP: $ntalnirea de dimineata & Sfaturi de la Terrica : vom continua discutiile despre ceea ce ne-a sfatuit Terrica incercand sa gasim solutii si idei cat mai inovative/ Pentru ca este ultima zi alocata acestui proiect, vom concluziona si vom formula si noi alte sfaturi pe care sa le aplicam in viitor- noutatea zilei/ ADE: )ctivitate integrata1 '"(, '-S, ' (2& $ubind natura,ajutam Planeta1 brainstorming, formulare de propozitii, elemente de educatie moral civica, aplicatie practica- pregatirea ustensilelor necesare ingrijirii plantelor /