8 Martie – O altfel de

activitate
A fi dascăl este o opţiune ce porneşte
din inimă pentru inimă, este o luptă continuă
între dorinţă şi realizare, între a planifica şi
elabora strategii de modelare umană şi a
evalua cu simţ realist şi extrem de critic
impactul acestora asupra copilului.
Chiar dacă nu suntem întotdeauna
creatori de excepţie, avem la îndemână prin
meseria noastră, oportunitatea de a crea o
stare de spirit pozitivă în rândul elevilor şi
părinţilor, învăţându-i să aprecieze valoarea şi
frumosul, să facem ca jocul şi voia bună să fie
în inimile lor.
În şcoala românească, există tradiţia
organizării serbărilor la sfârşit de an şcolar şi
cu ocazia unor evenimente deosebite.
 Personal n-am prea fost adepta
organizărilor de serbări şcolare, mai ales în
ultimii ani, de aceea am gândit şi am conceput
altfel de activităţi, mai interesante şi atractive
atât pentru copii cât şi pentru părinţi.
Aşă că, de 8 Martie 2010, în locul unei
serbări tradiţionale am organizat o activitate
comună cu mămicile.
Pregătirea activităţii a constat în:
- confecţionarea felicitărilor pentru mame
în orele de abilităţi;
- scrierea unui mesaj pentru mamă pe
felicitarea confecţionată;
- realizarea portretului mamei dim memorie
şi pictarea unor buchete de flori pentru decor
în orele de desen.
Şi, pentru că fiecare copil împreună cu
mama lui a format o echipă, am pregătit
ecusoane cu simboluri ale
primăverii pentru fiecare.
Am avut un juriu format din trei cadre
didactice.
 Pentru început, pe un fundal
muzical, fiecare copil a citit pe rând mesajul
pentru mama sa. Apoi au cântat un cântecel
mamei.
Momentul a fost pe măsură, mamele au
fost foarte emoţionate.
A urmat apoi distracţia...
Fiecare copil şi fiecare mamă a avut la
dispoziţie foi şi un instrument de scris. Au trebuit
să răspundă la întrebări (zece la număr). A urmat
apoi confruntarea răspunsurilor.
Exemplu: Dacă greşesc mama mă pedepseşte sau
nu? / Mamei îi place să poarte rochii cu linii sau cu
buline? / Mănânc multe dulciuri? / Petrec mai mult
timp cu mama decât cu tata? etc..
 Copiii au trecut în spatele clasei,
iar mamele s-au aşezat în faţa tablei de
scris pe care erau prinse buchetele cu
flori, dar sub care erau ascunse portretele
lor.
Am luat desenele cu buchete şi fiecare
mamă a trebuit să-şi recunoască portretul.
Dilema a fost mare, înţelegeţi de ce...
 La final am rugat fiecare echipă să
pregătească timp de 3-5 minute un scurt
program artistic. Unii au cântat, alţii au
recitat, alţii mai talentaţi şi mai curajoşi au
dansat.
Toate momentele au fost deosebite.
Activitatea s-a încheiat cu premierea
echipelor.
Atât copiii cât şi mamele au fost foarte
încântate de orele petrecute împreună aşa că,
în anul 2013, de 8 Martie am conceput o altă
activitate.
Pentru că elevii erau doar clasa I şi nu
toţi ştiau să scrie am desfăşurat o activitate
bazată pe jocuri.
 S-a format un cerc mare, fiecare copil a
stat în dreapta mamei sale.
Pentru început ei le-au cântat mamelor un
cântecel.
A urmat jocul Iepuraşul. Mamele trebuiau
să ia iepuraşul să-l mângâie şi să spună unde l-ar
săruta. După ce iepuraşul a trecut pe la toate
mamele acestea au trebuit apoi să facă la fel cu
propriul copil. Distracţia a fost mare deoarece
unele l-au legănat, l-au aruncat în sus şi au declarat
că îl pupă pe lăbuţă, pe ureche, sub codiţă, înţelegi
nu?
 Copiii s-au aşezat şi s-au distrat de
mame care au jucat în continuare jocul Transmite
coletul. Pentru acest joc am împachetat din timp
un cadou mic în multe straturi de hârtie (cadoul a
fost un medalion). Pe fiecare strat era scris o
sarcină. Exemplu: Cântă imnul României!/ Imită
cocoşul!/ Îmbrăţişează persoana din stânga ta!/
Fredonează o melodie populară! etc..
Mămicile transmiteau coletul în timp ce
muzica cânta, iar când muzica se oprea mămica
care a rămas în mână cu coletul a desfăcut un
strat de hârtie şi a îndeplinit sarcina.
Să vedeţi ce se grăbeau să transmită
coletul să nu rămână cu el în mână (din cauza
sarcinii de pe bilet). A câştigat mămica care a
desfăcut ultimul strat de hârtie.
 A urmat o altă distracţie, jocul
Continuă portretul. Copiii s-au aşezat pe
scaune ( în formă de cerc), au ţinut în
mână o coală de desen, iar mămicile pe
muzică dansau în jurul lor. Când muzica
se oprea fiecare mămică avea de
completat desenul de pe foaia copilului în
dreptul căreia se afla.
Pot afirma că ale noastre mămici
sunt adevărate pictoriţe.
 După atâta efort a urmat un moment
de relaxare pentru mămici. Ele s-au aşezat pe
scaune. Copiii le-au demachiat, le-au făcut
masaj facial după care le-au machiat. Am
obţinut cele mai reuşite machiaje.
 La final fiecare mamă cu copilul său
au prezentat un scurt moment artistic.
Totul a fost minunat şi de data aceasta.
Mămicile au fost foarte încântate, la fel şi
copiii.
De aceea vreu să le mulţumesc pe această
cale pentru implicarea totală şi pentru că au
savurat din plin momentul.
Dacă v-a plăcut vă sfătuiesc să
încercaţi. Veţi petrece momente deosebite
pe care cu siguranţă nu le veţi uita.
 Prof. înv. primar

Marilena Mic