PROIECT TEMATIC

TRANSSEMESTRIAL:
„OBSERVA CE SE INTAMPLA!”

SUBTEMA: ” VARA, BINE AI

VENIT!”

ARGUMENT
Mai este putin pana la vacanta de vara. Copiii sunt tot mai atrasi de
natura si de distractie in aer liber. Dupa o iarna lunga si o primavara ploiasa,
fiecare raza de soare parca ne cheama afara. Vara este anotimpul mult
astepatat de copii. Este anotimpul culorilor, al bucuriei, al
prieteniei. Fiecare culoare a verii ne transmite un gand, o emotie, o
traire. Acest anotimp incepe cu o mare si frumoasa sarbatoare, 1
Iunie – Ziua copiilor. Prin realizarea activitatilor propuse (am
invatat poezii, cantecele, am spus povesti si intamplari, am numarat
copaci, insecte si flori) in cadru acestui proiect tematic, prescolarii
au inteles frumusetea acestui anotimp: maci si albastrele, gaze si
pasari, jocurile in aer liber, frumusetea curcubeului, importanta
ploilor de vara, povestea spicului de grau, aparitia cireselor si
capsunelor, frumusetea fiecarei flori in parte, etc. Copiii au fost
incantati ca au „descoperit” natura si placerile ce ni le poate oferi.

SCRISOARE CATRE PARINTI

DRAGI PARINTI,
Copiii dumneavoastra si-au manifestat dorinta de a afla cat mai multe lucruri despre
anotimpul vara, despre lumea minunata a insectelor, frumusetea fiecarei culori in parte, despre
prieteni si prietenii etc. De aceea va aducem la cunostinta ca timp de o saptamana vom organiza
si desfasura un proiect cu tema ”VARA, BINE AI VENIT!”
Va rugam sa ne fiti alaturi: să discutati cu copiii despre subiecul proiectului, sa le dati
cunoştinţele şi informaţiile corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă, cât şi
materialele necesare desfaşurarii activitaailor propuse pentru aceste saptamani.
Va mulţumesc pentru intelegere si sprijin acordat!

Nivelul I
Tema: „CAND, CUM SI DE CE SE INTAMPLA?”
Proiect tematic transsemestrial: „OBSERVA CE SE INTAMPLA!”
Subtema: „VARA, BINE AI VENIT!
Obiective de referinta vizate:

DLC:
- Sa participe la activitatile de grup şi de joc, de invatare, atat în calitate de vorbitor, cat şi in
calitate de auditor;
- Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles;
- Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris, stapanind deprinderile motrice elementare necesare
folosirii acestora;
- Sa recunoasca cuvinte simple si litere in contexte familiare;
- Sa recunoasca literele alfabetului si alte conventii ale limbajului scris;
- Sa inteleaga semnificatia cuvintelor, literelor, invatand sa le traseze;

DS:
- Sacompuna si sa rezolve probleme simple, implicand adunarea şi scaderea in limitele 1-5;
- Sa cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi interdependenta
dintre ele;
- Sa recunoascasi sa descrie verbal sau grafic anumite schimbari şi transformari din mediul
apropiat;
- Sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate;
- Sa manifeste disponibilitate in a participa la actiuni de ingrijire si protejare a mediului, aplicand
cunostintele dobandite;

DOS:
- Sa cunoascăa si sa respecte normele necesare integrarii în viata sociala, precum si reguli de
securitate personala;
- Sa traiască in relatii cu cei din jur stari afective pozitive, sa manifeste prietenie, toleranta,
armonie;
- Sa capete abilitatea de a intra an relatie cu cei din jur, respectand norme de comportament
corect şi util celorlalti;
- Sa-si formeze deprinderi practice şi gospodaresti;

DEC:
- Sa redea teme plastice specifice desenului;
- Sa recunoasca elemente ale limbajului plastic si sa diferentieze forme si culori in mediul
inconjurator;
- Sa cante cantecele in aranjamente armonico-polifonice elementare;
- Sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului cu ritmul acestuia;

DPM:
- Sa fie capabil sa execute miscari motrice de baza;
- Sa fie apt sa utilizeze deprinderile motrice insusite in diferite contexte;
- Sa manifeste in timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipa, de competitie, fair-
play.
Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECA: ŞTIINTA: ARTE:

Fise de lucru; Fise de lucru; Fise de colorat;
Creioane, culori; Creioane, culori; Culori;
Carţi, enciclopedii; Puzzle; Acuarele si pensule;
Caiete; Jetoane; Plastilina, planşete.
Puzzle. Calculator.

JOC DE ROL: CONSTRUCŢII: JOC DE MASA

Set bucatărie; Cuburi din lemn şi plastic; Material marunt;
Mobilier; Jocuri de construcţie plane; Jetoane.
Telefoane; Betisoare.
Bancnote.

Inventar de probleme:

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?

Vara este anotimpul mult asteptat de copii.
Vara incepe cu Ziua Copiilor.
Vara este anotimpul florilor, a insectelor, a
bucuriei, etc.
Insectele sunt mici vietati cu rol important în
viata plantelor.
Vara incepe vacanta mare.
Copiii se imbraca mai subţire, lejer.
Vara plecam in calatorie cu parintii.
Vara este un anotimp cald si plin de culoare.
Unde traiesc insectele si cu ce se hranesc?
De ce inteapa albina?
De ce apare curcubeul?
Cate culori are curcubeul?
Care este semnificatia curcubeului?
Ce semnificatie au culorile?
De ce ne plac culorile?
Pe 1 Iunie e doar ziua copiilor romani?
Sunt copiii lumii diferiti?
Cum sarbatoresc copiii aceasta zi?
Cum ne petrecem vacanta de vara?
Care sunt cele mai cunoscute flori de vara?

PROIECTAREA ACTIVITAŢILOR PE DURATA UNEI SAPTAMANI

Ziua/Data Activitaţi de invatare
Luni ADP ÎD: „Zana vara povesteste”
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu intarzia)
ALA1
B: „La scaldat”, de Ion Creanga – lectura educatoarei
JM: „Soarele verii” – cu material marunt
 ADE Activitate integrata – DS1 si DEC1: „Vara” – observare si desen
ALA2: Plimbare pentru observarea spontana a naturii
Marţi ADP ÎD: „Cum protejăm micile vieţuitoare?”
R: „Fiindca-i inceput de vara, bine-i sa te joci afara!” (deprinderea de a se juca
Mai mult in aer liber)
ALA1 A: „Maci si albastrele, frumoase floricele”- dactilopictura
JR: „De-a greierele si furnica”
ADE Activitate integrata – DEC2: „Infloresc gradinile”, de T. Popovici –predare
„Bondarul” – joc muzical
ALA2 – „Zbor de fluturi” – euritmie
Miercuri ADP ÎD: „Vara e prietena mea!”
R: „Stau la soare cu masura ca nu vreau nicio arsura” (deprinderea de a evita
expunerea prelungita la soare)
ALA1- B: „Spicul de grau” –exercitii grafice
C: „Autostrada catre mare”
ADE Activitate integrată – (DLCsi DŞ2) „Fluturii” – memorizare; numarat si
socotit in limitele 1-5
ALA2 – „Cosulete cu flori” – mers in echilibru cu transport de greutati
Joi ADP ÎD: „ Jocurile copiilor vara”
R:”Bea apa pe saturate, ca-ti aduce sanatate!” (deprinderea de a se hidrata
Suficient)
ALA1- S: „Cand se intampla?’
JR: „Vara pe plaja”
ADE: DOS2 „frumusetea verii” -colaj
ALA2 – „Parada florilor de vara”
Vineri ADP ÎD: Daca aş fi insecta, as fi ...”
R: Stiu cum sa ma imbrac vara” (deprindere de a se imbraca adecvat)
ALA1 B: „Scrisoare de prietenie”
S: Labirint
A: Coloram şi decupam
ADE : DPM: Sarim de pe trambulina”
ALA2– „Suntem repezi ca ploaia de vara!” - intrecere

Ziua/Data Activitaţi de invatare

Luni ADP ÎD: „Vara bine ai venit,,
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu intarzia)
ALA1
B: „Scufita Rosie,,– lectura educatoarei
JM: „Prinde mingea” – cu material marunt
ADE Activitate integrata – DS1 si DEC1: „Rita-gargarita” – observare si desen
ALA2: Plimbare pentru observarea spontana a naturii
Marţi ADP ÎD: „Cine zumzie in flori?”
R: „Fiindca-i inceput de vara, bine-i sa te joci afara!” (deprinderea de a se juca
 Mai mult in aer liber)
ALA1 A: „Copacii in floare”- dactilopictura
JR: „Rostogolirea mingii”
ADE Activitate integrata – DEC2: „Infloresc gradinile”, de T. Popovici –predare
„Bondarul” – joc muzical
ALA2 – „Zbor de fluturi” – euritmie
Miercuri ADP ÎD: „Soare buna dimineata!”
R: „Stau la soare cu masura ca nu vreau nicio arsura” (deprinderea de a evita
expunerea prelungita la soare)
ALA1- B: exercitii grafice

ADE Activitate integrată – (DLCsi DŞ2) numarat si

socotit in limitele 1-20
ALA2 mers in echilibru cu transport de greutati
Joi ADP ÎD: „ In drum spre gradinita”
R:”Bea apa pe saturate, ca-ti aduce sanatate!” (deprinderea de a se hidrata
Suficient)
ALA1- S: „Cand se intampla?’
JR: „Ma bronzez la soare”
ADE: DOS2 „flori” -colaj
ALA2 – „Parada florilor de vara”
Vineri ADP ÎD: Daca aş fi insecta, as fi ...”
R: Stiu cum sa ma imbrac vara” (deprindere de a se imbraca adecvat)
ALA1 B: „Fat-Frumos si Ileana Cosinzeana”
S: Labirint
A: Coloram şi decupam
ADE : DPM: Alergam dupa minge
ALA2 intrecere sportiva

Ziua/Data Activitaţi de invatare

Luni ADP ÎD: „Buna dimineata doamna educatoare”
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu intarzia)
ALA1
B: „La cirese”, de Ion Creanga – lectura educatoarei
JM: „la cules fructe” – cu material marunt
ADE Activitate integrata – DS1 si DEC1: „Cirese” – observare si desen
ALA2: Plimbare pentru observarea spontana a naturii
Marţi ADP ÎD: „Cind am fost eu la padure?”
R: „Fiindca-i inceput de vara, bine-i sa te joci afara!” (deprinderea de a se juca
Mai mult in aer liber)
ALA1 A: ,,Copac cu cirese”- dactilopictura
JR: „Paznicul la livada”
ADE Activitate integrata – DEC2: „Casa parinteasca”, –predare
 ALA2 – euritmie
Miercuri ADP ÎD: „Apa e prietena mea!”
R: „Stau la soare cu masura ca nu vreau nicio arsura” (deprinderea de a evita
expunerea prelungita la soare)
ALA1- B:exercitii grafice
C: „urme pe nisip”
ADE Activitate integrată – (DLCsi DŞ2) probleme de logica
ALA2 – mers in echilibru
Joi ADP ÎD: „ Soare soare fratioare”
R:”Bea apa pe saturate, ca-ti aduce sanatate!” (deprinderea de a se hidrata
Suficient)
ALA1- S: „Cand se intampla?’

ADE: DOS2 „la furat cirese” -colaj

ALA2 –
Vineri ADP ÎD: Ce bine e la gradinita!
R: Stiu cum sa ma imbrac vara” (deprindere de a se imbraca adecvat)
ALA1 B: „Poveste”
S: Labirint
A: Coloram şi decupam
ADE : DPM: Sarituri in lungime
ALA2– intrecere

Ziua/Data Activitaţi de invatare

Luni ADP ÎD: „Zana vara povesteste”
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu intarzia)
ALA1
B: „La scaldat”, de Ion Creanga – lectura educatoarei
JM: „Soarele verii” – cu material marunt
ADE Activitate integrata – DS1 si DEC1: „Vara” – observare si desen
ALA2: Plimbare pentru observarea spontana a naturii
Marţi ADP ÎD: „Cum protejăm micile vieţuitoare?”
R: „Fiindca-i inceput de vara, bine-i sa te joci afara!” (deprinderea de a se juca
Mai mult in aer liber)
ALA1 A: „Maci si albastrele, frumoase floricele”- dactilopictura
JR: „De-a greierele si furnica”
ADE Activitate integrata – DEC2: „Infloresc gradinile”, de T. Popovici –predare
„Bondarul” – joc muzical
ALA2 – „Zbor de fluturi” – euritmie
Miercuri ADP ÎD: „Vara e prietena mea!”
 R: „Stau la soare cu masura ca nu vreau nicio arsura” (deprinderea de a evita
expunerea prelungita la soare)
ALA1- B: „Spicul de grau” –exercitii grafice
C: „Autostrada catre mare”
ADE Activitate integrată – (DLCsi DŞ2) „Fluturii” – memorizare; numarat si
socotit in limitele 1-5
ALA2 – „Cosulete cu flori” – mers in echilibru cu transport de greutati
Joi ADP ÎD: „ Jocurile copiilor vara”
R:”Bea apa pe saturate, ca-ti aduce sanatate!” (deprinderea de a se hidrata
Suficient)
ALA1- S: „Cand se intampla?’
JR: „Vara pe plaja”
ADE: DOS2 „frumusetea verii” -colaj
ALA2 – „Parada florilor de vara”
Vineri ADP ÎD: Daca aş fi insecta, as fi ...”
R: Stiu cum sa ma imbrac vara” (deprindere de a se imbraca adecvat)
ALA1 B: „Scrisoare de prietenie”
S: Labirint
A: Coloram şi decupam
ADE : DPM: Sarim de pe trambulina”
ALA2– „Suntem repezi ca ploaia de vara!” - intrecere

Ziua/Data Activitaţi de invatare

Luni ADP ÎD: „Ce frumoasa e copilaria”
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu intarzia)
ALA1
B: Drepturile copiilor
JM: Distractii pentru copii
ADE Activitate integrata – DS1 si DEC1: „Eu la serbare” – observare si desen
ALA2: Plimbare pentru observarea spontana a naturii
Marţi ADP ÎD: „Buna dimineata soare?”
R: „Fiindca-i inceput de vara, bine-i sa te joci afara!” (deprinderea de a se juca
Mai mult in aer liber)
ALA1 A: „Flagulete pentru serbare”- dactilopictura
JR: ,,Jocuri mobile”
ADE Activitate integrata – DEC2: Jocuri distractive,Ce frumoasa e copilaria
ALA2 – euritmie

Miercuri ADP ÎD: „Ce bine e la gradinita!”

R:(deprinderea de a evita expunerea prelungita la soare)
ALA1- B:exercitii grafice
C:
 ADE Activitate integrată – (DLCsi DŞ2) exercitii
ALA2 – mers in echilibru cu transport de greutati
Joi ADP ÎD: „ Jocurile copiilor vara”
R:”Bea apa pe saturate, ca-ti aduce sanatate!” (deprinderea de a se hidrata
Suficient)
ALA1- S: „Cand se intampla?’
JR: „Vara in cimpie”
ADE: DOS2 „frumusetea e in jur” -colaj
ALA2 – „plimbari la aer”
Vineri ADP ÎD: Daca aş fi floare, as fi ...”
R: (deprindere de a se imbraca adecvat)
ALA1 B: Pe trimul zinelor
S: Labirint
A: Coloram şi decupam
ADE : DPM: jocuri mobile
ALA2– intrecere sportiva

Ziua/Data Activitaţi de invatare

Luni ADP ÎD: „Vara ne aduce capsuni”
R: „Sunt punctual” (deprinderea de a nu intarzia)
ALA1
B: „In poiana la capsuni,,
JM: ursul doarme si viseaza
ADE Activitate integrata – DS1 si DEC1: observare si desen
ALA2: Plimbare pentru observarea spontana a naturii
Marţi ADP ÎD: „Buna dimineata copilasi frumosi”
R: „Fiindca-i inceput de vara, bine-i sa te joci afara!” (deprinderea de a se juca
Mai mult in aer liber)
ALA1 A: Capsunica-pictura

ADE Activitate integrata – DEC2: Cind am fost noi la padure

ALA2 – euritmie

Miercuri ADP ÎD: „Vara e prietena mea!”

R: (deprinderea de a evita expunerea prelungita la soare)
ALA1- B: exercitii grafice

ADE Activitate integrată – (DLCsi DŞ2) „Ghicitori” – memorizare; numarat si

socotit in limitele 1-20
ALA2 – Jocuri la aer liber
 Joi ADP ÎD: „ Jocurile copiilor vara”
R:”Bea apa pe saturate, ca-ti aduce sanatate!” (deprinderea de a se hidrata
Suficient)
ALA1- S: „Cand se intampla?’
JR: „Vara e frumoasa”
ADE: DOS2 colaj-la dorinta
ALA2 – Plimbari la aer liber
Vineri ADP ÎD: ,,Buna dimineata soare”
R: (deprindere de a se imbraca adecvat)
ALA1 B: concurs de poiezii
S: Labirint
A: Coloram şi decupam
ADE : DPM: sarituri in lungime
ALA2– Plimbari la aer liber