PROIECT DE LECŢIE

Clasa: a VI- a
Data:
Nr. de ore: 1oră
Tema lecţiei: Microsoft PowerPoint – Animaţii. Tranziţii diapozitive. Cronometrarea prezentării
Tipul lecţiei: Transmitere/dobândire de noi cunoştinţe şi deprinderi
Scopul lecţiei: Însuşirea cunoştinţelor privind utilizarea aplicaţiilor specifice prezentărilor electonice; formarea deprinderilor de utilizare a aplicaţiilor
specifice prezentărilor elecronice în rezolvarea unor probleme specifice.
Obiective operaţionale:
O1 – descrierea modalităţilor de inserare şi de formatare a textului şi obiectelor în prezentările electronice;
O2 – identificarea regulilor de bază privind designul unei prezentări electronice;
O3 – stabilirea caracteristicilor de afişare a unui obiect într-un diapozitiv;
O4 – aplicarea efectelor de tranziţie a unui diapozitiv;
O5 – utilizarea funcţiei de înregistrare a timpilor de derulare a prezentării.
Metode şi procedee: explicaţia, exerciţiul, conversaţia, expunerea, problematizarea, demonstrarea, munca independentă, brainstorming.
Mijloace de învăţământ: fişe individuale de lucru, prezentări electronice, liste de verificare a abilităţilor, videoproiector.
Strategia didactică: mixtă (deductivă-inductivă), semidirijată
Propunător: prof. Iosip Liza

Momentele lecţiei Obiective Metode şi procedee Activitatea didactică Observaţii

1. Moment Conversaţia - se organizează colectivul de elevi pentru buna desfăşurare a lecţiei
organizatoric - se prezintă elevilor un fişier realizat cu aplicaţia Microsoft
2. Captarea atenţiei Expunerea PowerPoint
- se discută aspectele calitative ale prezentării vizionate (organizarea

1
 Momentele lecţiei Obiective Metode şi procedee Activitatea didactică Observaţii
Brainstorming prezentării, designul slideurilor, formatarea obiectelor grafice şi a
Explicaţia textului, animaţii, hiperlinkuri)
- pe baza concluziilor discuţiei se va explica elevilor necesitatea
cunoaşterii modului de utilizare a efectelor de animaţie şi tranziţie
diapozitive disponibile în Microsoft PowerPoint
3. Anunţarea temei O1 Sarcină de lucru - se solicită apoi acestora să completeze Fişa 1 (o listă de verificare a
şi a obiectivelor independentă abilităţilor)
urmărite - se comunică elevilor tema şi obiectivele lecţiei curente
Întrebări frontale - se adresează întrebări privind noţiunile de bază privind crearea
4. Reactualizarea O2 prezentărilor electronice cu Microsoft Powerpoint
cunoştinţelor Exerciţiul - se solicită rezolvarea punctului I al fişei de lucru (Fişa II) utilizând
anterioare fişierele de lucru aflate pe calculatoare
Problematizarea - se prezintă elevilor meniul Animations al aplicaţiei Microsoft
5. Dirijarea învăţării PowerPoint
O3 Demonstrarea - se menţionează că fiecare obiect dintr-un diapozitiv este caracterizat
prin:
 modul de afişare
 ordinea de afişare
 sincronizarea afişării mai multor elemente
 direcţia aplicării efectelor
Explicaţia  viteza de aplicare a efectului
- se vor exemplifica modalităţi de alegere a opţiunilor pentru fiecare
dintre caracteristicile menţionate
Conversaţia - se specifică paşii de alegere a efectului de tranziţie a unui diapozitiv,
O4 precum şi caracteristicile ce pot fi selectate pentru acesta
- se va discuta utilitatea înregistrării timpilor de derulare a prezentării

2
 Momentele lecţiei Obiective Metode şi procedee Activitatea didactică Observaţii
realizate
O5 - se prezintă opţiunile meniului Slide Show cu accent pe opţiunea
Rehearse Timings
6. Fixarea Exerciţiul - se solicită elevilor rezolvarea punctului II al fişei de lucru
cunoştinţelor O3, O4, O5 - se urmăreşte activitatea elevilor de rezolvare a sarcinilor fişei făcând
Observarea observaţii asupra modului de lucru
- se solicită elevilor să verbalizeze acţiunile făcute
- se aduc explicaţii suplimentare acolo unde este necesar
- se vor clarifica eventualele nelămuriri sesizate pe parcursul urmăririi
modului de lucru al elevilor
7. Realizarea feed- Conversaţia - se solicită elevilor să completeze on-line un chestionar de evaluare a
back-ului deprinderilor şi abilităţilor de lucru dezvoltate pe parcursul acestei
Explicaţia activităţi
- se va aprecia modul de lucru al elevilor

3
 Fişa 1

LISTĂ DE VERIFICARE

Bifează lin lista de mai jos enunţurile care ţi se potrivesc

Foart
Satisfăcă Insuficie
Pot să.../Ştiu să... e Bine
tor nt
bine
salvez o prezentare într-o locaţie stabilită.

adaug text în prezentările mele.

aleg design şi background pentru slideurile

prezentării.

aleg seturi de culori şi seturi de fonturi potrivite

pentru prezentarea mea.

f ormatez obiecte grafice (imagini, grafice,

organigrame etc) care apar ăn cadrul prezentării

reordonez diapozitivele unei prezentări.

aplic tranziţii diapozitivelor prezentării.

specific un sunet de tranziţie care se va auzi la
afişarea diapozitivului.
aleg viteza cu care se face tranziţia.
stabilesc modul în care se trece la următorul
diapozitiv.
aplic animaţii obiectelor din prezentarea mea.
stabilesc ordinea de afişare a obiectelor într-un
diapozitiv.
sincronizez afişarea mai multor elemente din
prezentare.
aleg direcţia/nivelul de aplicare a efectului de
animaţie.
aleg viteza de aplicare a efectului de animaţie.

înregistrez timpii de derulare a prezentării.

adaug hiperlink unui element din prezentare

TOTAL

4
 Fişa 2
FIŞĂ DE LUCRU

I. – Timp de lucru 10 minute

1. Deschideţi fişierul Animatie.ppt de pe desktop. Salvaţi-l în folderul My Documents cu numele
vostru.
2. Introduceţi pe primul slide, completând caseta de text corespunzătoare, Numele vostru, clasa şi
data.
3. Alegeţi un design, un set de culori, fonturi, efecte, background potrivite pentru prezentare.
4. Redimensionaţi organigrama de pe al doilea slide astfel încât să aibă 13 cm înălţime şi 20 cm
lăţime.
5. Completaţi cu nume la alegere al treilea nivel al organigramei din al treilea diapozitiv al
prezentării.
6. În graficul din diapozitivul numărul 4 schimbaţi denumirea categoriilor în: 2007, 2008, 2009,
respectiv 2010, şi denumirea seriilor în Vânzări, Investiţii, respectiv Profit.
7. Interschimbaţi ultimele 2 diapozitive.
8. Introduceţi un nou diapozitiv în care inseraţi o imagine la alegere.

II. – Timp de lucru 15 minute

1. Aplicaţi următoarele tranziţii între diapozitive (ar trebui să aveţi 5):
Diapozitivul: Tranziţie: Sunet Viteză
Diapozitivul 1 Blinds Horizontal Laser Medie
Diapozitivul 2 Cover Right Bomb Încet
Diapozitivul 3 Cut Through Black Breeze Rapid
Diapozitivul 4 Dissolve Niciun sunet Medie
Diapozitivul 5 Wipe Up Wind încet

2. Acum veţi aplica obiectelor animaţii personalizate respectând ordinea din tabel:
Diapozitivul: Element: Animaţie: Viteză
Titlu Intrare - Wedge (On Click) – la nivel literă Medie
Diapozitivul 1
Texte Intrare - Fly In (From Bottom) – la nivel paragraf Rapid
Titlu Intrare - Bounce Încet
Diapozitivul 2 Organigramă Intrare - faded zoom Medie
Titlu Accent - Grow with color- pornire după anteriorul Foarte rapid
Intrare - Appear – Nivel cu nivel – pornire o data Încet
cu anteriorul
Diapozitivul 3 Organigramă Căi de mişcare – Crescent Moon – pornire după Foarte încet
anteriorul
Ieşire – Fly out – to bottom right Medie
Diapozitivul 4 Titlu Accent – Bold reveal – pornire după anteriorul Rapid
Grafice de date Intrare – Ascend – pe categorii – pornire o data Incet
cu anteriorul
Diapozitivul 5 Căi de mişcare - o cale desenată de voi Foarte rapid

3. Setaţi prezentarea astfel ca să ruleze automat, cu pauze de câte 10 secunde.

Opţional:

5
4. Pe ultimul diapozitiv inseraţi un butone care să permită reluarea prezentării de la oricare
dintre diapozitive.