PROIECT TEMATIC Transport

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT
“DINŢIŞORI DE LAPTE”, NR. 23, BRAŞOV
PROIECT TEMATIC
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI PE PĂMÂNT?”

TEMA PROIECTULUI: „CĂLĂTORIE PRIN ȚARA MEA”
DURATA PROIECTULUI: 3 săptămâni
PERIOADA SUBTEMELE PROIECTULUI

Săptămâna 1 30.01-03.02.2023 „Sosește trenul în gară”
Săptămâna 2 06.02-10.02.2023 „Avion cu motor, ia-mă și pe mine în zbor”
Săptămâna 3 13.02-17.02.2023 „O călătorie pe mare”
Dimensiuni ale dezvoltării și comportamente vizate:
Motricitate grosieră şi motricitate fină în context de viaţă familiar

1.2. Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare.
1.3. Utilizează mâinile și degetele în manipularea corespunzătoare a unor obiecte/instrumente (tacâmuri, creion, pensulă, puzzle etc.)
Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practice privind securitatea personal
3.3. Demonstrează abilități de protecție față de obiecte și situații periculoase
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
1.1. Manifestă încredere în adulţii cunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu aceştia
1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
1.1. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
2.1. Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
Activare și manifestare a potențialului creativ
3.2. Manifestă creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative
Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
1.1. Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
1.2. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)
Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
1.1. Experimentează pentru a observa efectele propriilor acțiuni asupra obiectelor și asupra celorlalți
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
2.1.Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr și numerația
2.4. Efectuează operații de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
3.1. Evidențiază caracteristicile unor obiecte localizate în spațiul înconjurător
Obiective:
-Să observe şi să descrie elementele componente ale diferitelor mijloace de transport

-Să îşi formeze unele reprezentări matematice elementare.
-Să dea dovada că a înţeles unele mesaje orale.
-Să dea dovadă de curiozitate şi interes în desfăşurarea unor activităţi artistice.
-Să aibă un comportament pozitiv faţă de adulţi şi copii.
-Să participe la activităţile de educaţie fizică, manipulând obiecte/instrumente.
Inventar de probleme:
Ce știu copiii despre tema investigată Ce nu știu și vor să afle despre tema investigată
- sunt folositoare omului; - Pe unde se deplasează mijloacele de transport?
- fac mult zgomot; - De ce merg trenurile pe șine?
- scot fum; - Cum reușește elicopterul să zboare?
- transportă marfă; - De ce nu se scufundă vapoarele?
- unele au roți altele plutesc sau zboară; - Cu ce funcționează avionul?
- trenul merge pe șine; - De ce ne trebuie mijloace de transport?
- au scaune; - -Cum se numesc cei care conduc diverse mijloace
- funcționează cu benzină sau motorină; de transport?
-au volan.
Resurse
Umane Materiale Procedurale De timp
-educatoare -materiale din natură -metode tradiţionale 3 săptămâni
-îngrijitoare -cărţi, enciclopedii, CD, reviste -metode activ-participative
-preşcolari -jucării
-părinţi -creioane colorate, creioane de scris,
foi, carton, lipici, plastilină, planşete,
acuarele, pensule
CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALE puse la dispoziţia copiilor:
BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

cărți cu imagini pentru copii cu -Bloc de desen („Căsuţa păpuşii”)
mijloace de transport Acuarele - jucării (mașinuțe, camioane,
fișe, pliante Creioane colorate/cerate trenulețe, ambulanță, avioane,
instrumente de scris Plastilină elicoptere, rachete, vapoare,
reviste Planșete bărci etc.),
puzzle Foarfeci semafor și semne de circulație
joc de masă ”memory” Lipici în miniatură
CONSTRUCŢII ŞTIINŢE
cuburi din lemn calculator, cd educațional
lego internet mobil
duplo revista ”Maeștrii
Materiale din natură cunoașterii”
Personaje în miniatură de jetoane cu mijloace de
plastic transport
 SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI :
Dragi părinţi,
După un interes deosebit manifestat de copiii dumneavoastră faţă de mijloacele de locomoție și transport, am decis să desfăşurăm
proiectul tematic „Călătorie prin țara mea”, în perioada 30.01-17.02.2023. Proiectul va fi împărţit în 3 subteme, fiecare pe parcursul unei
săptămâni:
Săptămâna 1 30.01-03.02.2023 „Sosește trenul în gară”

Săptămâna 2 06.02-10.02.2023 „Avion cu motor, ia-mă și pe mine în zbor”
Săptămâna 3 13.02-17.02.2023 „O călătorie pe mare”
Avem rugămintea ca pe parcursul acestor săptămâni să continuaţi şi acasă explorarea acestor teme prin discuţii, observări, experimente,
jocuri etc și să ne sprijiniți cu materiale specifice. După fiecare activitate vom afișa lucrările realizate de copii.
Vă mulţumim!
ETAPA FINALĂ A PROIECTULUI

(evaluarea derulării proiectului şi a produselor rezultate, formularea concluziilor)
- Dosarul proiectului tematic

- Expoziţie cu lucrări
- Poze
- Aprecieri verbale
- Discuţii cu părinţii
- Convorbire finală cu preşcolarii
HARTA PROIECTULUI/ DIRECȚIILE DE DEZVOLTARE:
CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI PE

PĂMÂNT?
”CĂLĂTORIE PRIN ȚARA

1.”Sosește trenul MEA”
în gară”
(30.01-03.02.2023) 2.”Avion cu motor,
ia-mă și pe mine-n
zbor”
(06.02-10.02.2023)
3.”O călătorie pe
SĂPTĂMÂNA: 30.01-03.02.2023 mare” TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi pe pământ?
TEMA PROIECTULUI: „Călătorie prin țara mea” (13.02.17.02.2023)TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Sosește trenul în gară”
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA
ORARE
7.30 – 8.30 Activitate integrată ADP + ALA + ADE: ” O călătorie cu trenul” Tura I
ADP: Primirea copiilor 7.30 – 12.30
ALA Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
8.30 – 9.00 ADP: T: „Șoferii” – joc distractiv
9.00 – 11.30 R: Micul dejun. „Liniște la masă !” (deprinderea de a servi micul dejun în liniște)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii. „Cu ce ai venit la grădiniță?” (împărtășirea cu
ceilalți).
R: „Când merg cu trenul eu mă port așa” – deprinderi de comportare civilizată
T: „Camionul defect” – joc distractiv
ALA: Bibliotecă: „Șinele de tren” (grafisme); Joc de masă: „Găsește unul la fel ca mine”; Construcții: ”Gara”
L ADP – T: ”Trenul Tuc” – joc de mișcare
U ADE: DŞ - Cunoaşterea mediului: Observare ”Trenul” – denumirea și recunoașterea mijloacelor de transport și a
N personalului specific, observarea părților componente, utilitate, reguli de circulație
I 11.30 – 12.00 ADP: R: Gustarea: „Fructul e gustos/Dar și sănătos!”
T: „Șucu-tucu” – recitativ ritmic
ALA: Joc de mișcare: „Trenul veseliei”/ Jocuri în aer liber, dacă vremea permite.
30.01. 12.00 – 15.00 ADP: R: Masa de prânz (deprinderi specifice) Tura II
2023 R+T: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi 12.00 – 17.00
de autoservire)
Activităţi de relaxare: program de odihnă
15.00-15.30 ADP: R: Gustarea: „Mâncăm sănătos” - deprindere de alimentaţie sănătoasă
T: Momentul poveștilor: „Thomas și prietenii” - lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative:
DŞ - Cunoaşterea mediului: Convorbire: „Cum ne purtăm când mergem cu trenul?”
ALA: Construcții: „Garaje pentru mașini”, Bibliotecă: „Imagini cu mijloace de transport” (citire de imagini)
Joc distractiv: „Mașinile la garaj”
16.30 – 17.00 ADP: T: Joc imitativ: „Patrula de circulație”Jocuri în aer liber (dacă vremea permite ieşirea afară)
ADP: R: Plecarea copiilor acasă
17.00 – 17.30 Activitate profesor de serviciu
Activitate T I: Confecționare material didactic. Concepere de fișe de lucru pentru activitățile didactice. Tura I
metodică T II: Amenajarea spațiului educațional. Consemnare observații asupra copiilor în Caietul de observații psihopedagogice. Tura II
INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

DAT E ORARE A
A
7.30 – 8.30 Activitate integrată ADE: ”Trenul copiilor isteți” Tura I

8.30 – 9.00 ADP: T: „Unde s-a ascuns trenul?” – joc de atenție
9.00 – 11.30 R: Micul dejun. „Mănânc, sunt sănătos!” (deprinderi de servire corectă a mesei)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii. „Cum traversez strada?” (împărtăşirea cu ceilalţi).
R: „Batista o folosesc, năsucul îl îngrijesc” (deprinderea de a-și păstra nasul curat)
T: „Întrecerea mașinuțelor” – joc distractiv
ALA: Bibliotecă: „O călătorie prin oraș” – citire de imagini; Joc de rol: „De-a șoferii”; Știință: „Curiozități despre mașini”
ADP – T: Joc muzical: „Cucu”
M ADE: DȘ – Activitate matematică: Joc didactic: „Să numărăm vagoanele” (repetarea număratului în limitele 1-3;
A constituire de mulțimi, numărare, raportarea numărului la cantitate și invers)
R ADP: R: Gustarea: „Fructul e gustos/Dar și sănătos!”
Ț DEC - Educație muzicală: Exercițiu – joc ritmic ”Stopul”/ Învățare- cântec ”Trenul”
I 11.30 – 12.00 T: „Schimbă locul” – joc de mișcare
ALA: ”Foc-apă” – joc distractiv/Jocuri distractive în curtea grădiniței (dacă vremea permite)
12.00 – 15.00 ADP: R: Masa de prânz (deprinderi specifice) Tura II
31.01. R+T: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de 12.00 – 17.00
2023 autoservire)
T: Momentul poveștilor: ”Țărăncuța cea isteață” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DȘ - Activitate matematică: ”Numără și spune câte sunt?” (joc didactic)
DEC - Educaţie muzicală: ”Trenul” – repetare cântec
ALA: Joc de rol: „De-a mecanicii”, Joc de masă: „Jocul umbrelor”;
Joc distractiv: „Ghicește cine sunt și așază-mă la locul potrivit”
16.30 – 17.00 ADP: Dirigenție: ,,Bănuți la pușculiță”- educație financiară
17.00 – 17.30 ADP: R: Plecarea copiilor acasă
Activitate profesor de serviciu
metodică
T II: Amenajarea spațiului educațional. Consemnare observații asupra copiilor în Caietul de observații psihopedagogice. Tura II
DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

ORARE A
7.30 – 8.30 Activitate integrată ALA + ADE: ”Thomas ne învață” Tura I
ALA: Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul
8.30 – 9.00 ADP-T: Recitativ ritmic: „Bună dimineaţa, salutăm/Şi voioşi ne aşezăm!”
9.00 – 11.30 R: Micul dejun: „Când la masă ne-așezăm, Poftă bună ne urăm!” (deprinderea de a fi politicos la masă)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „În călătorie să plecăm” (activitate de grup)
R: „O dată tu, o dată eu” (deprinderea de a se juca împreună)
T: Joc muzical; „Autobuzul”
ALA: Artă: „Gara (asamblare și lipire), Joc de masă: „Thomas și prietenii (puzzle); Știință: „Mijloace de transport
M terestru” https://wordwall.net/ro/resource/2436311/mijloace-de-transport-terestru
I ADP-T: „Trenulețul veseliei” – joc distractiv
E ADE: DLC – Educarea limbajului: Convorbire cu suport ilustrativ: “La gară” – propoziția simplă și propoziția
R dezvoltată, utilizate în comunicarea orală
C ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
U DEC – Activitate artistico-plastică: Modelaj: „Semaforul” (îmbinarea unor elemente simple într-un ansamblu prin
R diferite tehnici învățate”
I 11.30 – 12.00 ADP-T: „Ca sa fiu șofer de mic” – recitativ ritmic
ALA: Joc distractiv: „Camioanele încarcă jucării”/ Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea
afară)
12.00 – 15.00 ADP-R: Masa de prânz „Masă gustoasă într-o ținută armonioasă!” (deprinderi specifice de servire a mesei) Tura II
01.02. R+T: „De somn eu mă pregătesc/Timpul nu îl irosesc!” (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de 12.00 – 17.00
2023 ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)
Activităţi de relaxare: „Somnul vine pe furiș!” - program de odihnă
15.00-15.30 ADP-R: Gustarea: „Mănânc sănătos și cresc armonios” – deprinderea de a mânca sănătos
T: Momentul poveștilor: „Monstrul culorilor merge la școală”– povestea educatoarei
ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DLC – Educarea limbajului: Joc didactic: „Spune ce face”
15.30 – 16.30 DEC – Activitate artistico-plastică: ”Șinele de tren” - modelaj
ALA: Bibliotecă: „Trenul” – semne grafice Artă: „Mașina preferată” – pictură în contur, /Jocuri în aer liber la aparatele de
16.30 – 17.00 joacă (dacă vremea permite ieşirea afară).
17.00 – 17.30 ADP-R: Plecarea copiilor acasă
Activitate T I: Pregătirea activităților și a materialelor necesare. Studiu individual. Tura I
metodică
T II: Studiu individual. Concepere fișe de lucru pentru activități didactice. Tura II

ORARE A
7.30 – 8.30 ADP: Primirea copiilor Tura I
ALA: Joc liber. Activitate individuală de explorare a unui subiect de care este interesat copilul 7.30 – 12.30
ADP-T: Audiție muzicală: ”Frumoasă e strada noastră”
8.30 – 9.00 R: Micul dejun: „Șervețelul la gunoi” (deprinderea de a lăsa ordine la masă)
9.00 – 11.30 R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Călătorim, lumea o descoperim” (activitate de
grup)
R: „Mâinile curate însemnă sănătate” (deprinderea de a-și spăla corect mâinile)
T: ”În rând frumos plecăm/ Centrele le vizităm” – recitativ ritmic
ALA: Joc de masă: „Caută semnul de circulație potrivit”, Bilbiotecă: „Pe stradă” de G. Zarafu– memorizare, Joc de rol:
„De-a conductorii”
ADP-T: Joc imitativ onomatopeic: ”Trenul/mașina”
J ADE: ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
O DPM - Educație fizică: Joc: ”Ne plimbăm prin pădure” (T1: repetarea mersului în echilibru pe o scândură așezată
I pe sol, cu pșire peste obstacole mici)/ Joc: „Trecem puntea” (T2: învățarea mersului înainte pe plan ridicat la 20 cm
de la sol), Joc de liniştire: „ Sălciile”
ADP-T: „Stop! Pornește! Accelerează” – joc de mișcare și atenție
Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
02.02 11.30 – 12.00 ALA: Joc de mișcare: „Tractăm remorca
2023 12.00 – 15.00 ADP-R: Masa de prânz „Masă gustoasă într-o ținută armonioasă!” (deprinderi specifice de servire a mesei) Tura II
R+T: „De somn eu mă pregătesc/Timpul nu îl irosesc!” (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de 12.00 – 17.00
ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)
15.00-15.30 Activităţi de relaxare: „Somnul vine pe furiș!” - program de odihnă
ADP-R: Gustarea: „Mâncăm frumos, nu dăm pe jos!” - deprinderi de autoservire şi păstrarea curăţeniei la masă
T: Momentul poveștilor: „Franklin merge pe bicicletă” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DPM - Educaţie fizică: Joc sportiv: „Mașina urcă pe rampă”
ALA: Construcții: ”Strada mea” , Joc de rol: „De-a mecanicii”,
Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară).
metodică

ORARE A
ADP-T: Joc distractiv: „De-a controlorii”
8.30 – 9.00 R: Micul dejun: „Servim micul-dejun în liniște” (deprinderea de a lua micul-dejun în liniște)
9.00 – 11.30 R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Cu ce am venit azi la grădiniță?” (împărtășirea
cu ceilalți)
R: „Vorbim pe rând” (deprinderea de a-și aștepta rândul în comunicare
T: Gimnastica de înviorare
ALA: Artă: „Mașina preferată” (colorare), Bibliotecă: „Ghicitori” – joc interactiv, Știință: „A câta mașină a plecat?” – fișă
V de lucru
I ADP-T: „Câte unul, câte doi, să mergem în pas vioi” – diferite tipuri de mers
N ADE: DOS – Activitate practică: “Roțile trenului” (șnuruirea pe un contur rotund)
E ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
R ADP-T: The wheels on the bus” – joc cu text și cânt
I Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
11.30 – 12.00 ALA: Joc de mişcare: „Printre jaloane”
ADP-R: Gustarea: „Știu să aștept!” - deprinderi de conviețuire în grup
T: Momentul poveștilor: „Iedul cu trei capre” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DOS – Activitate practică: ”Roțile trenului” (finalizare lucrări)
ALA: Joc de masă: „Puzzle cu mijloace de transport”, Bibliotecă: „Ce știi despre...”, Joc distractiv: „Caută-ți perechea”
metodică
SĂPTĂMÂNA: 06.02-10.02.2023 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi pe pământ?

TEMA PROIECTULUI: „Călătorie prin țara mea” TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Avion cu motor, ia-mă și pe mine în zbor”
ORARE
7.30 – 8.30 Activitate integrată ADP + ALA + ADE: ” Printre nori zburăm” Tura I
8.30 – 9.00 ADP: T: „Înainte să mâncăm pe mânuțe ne spălăm” – recitativ ritmic
9.00 – 11.30 R: Micul dejun. „Liniște la masă !” (deprinderea de a servi micul dejun în liniște)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii. „Avion cu motor, ia-mă și pe mine în zbor”
(activitate de grup)
R: „Stewardesa ne învață” – deprinderi de comportare civilizată în avion
T: „Zboară, zboară” – joc distractiv
ALA: Bibliotecă: „Citim imagini despre mijloacele de transport aeriene”; Joc de rol: „De-a însoțitorii de bord” Construcții:
L ”Avionul” - mozaic
U ADP – T: ”Avion cu motor” – recitativ ritmic
N ADE: DŞ - Cunoaşterea mediului: ”La aeroport” –lectură după imagini– mijloace de locomoție aeriene, caracteristici
I 11.30 – 12.00 generale și specifice
ADP: R: Gustarea: „Fructul e gustos/Dar și sănătos!”
T: „După avioane alergăm și cu ele ne jucăm” – recitativ ritmic
06.02. ALA: Joc de mișcare: „Zburăm ca elicopterul”/ Jocuri în aer liber, dacă vremea permite.
2023 12.00 – 15.00 ADP: R: Masa de prânz (deprinderi specifice) Tura II
R+T: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi 12.00 – 17.00
de autoservire)
T: Momentul poveștilor: „Martin nu poate să doarmă” - lectura educatoarei
DŞ - Cunoaşterea mediului: Convorbire: „ Ce știi despre avioane?”
ALA: Construcții: „Aeroportul”, Artă: „Avionul” - modelaj
Joc de atenție: „Ghicește, unde e elicopterul?”
16.30 – 17.00 ADP: T: Joc de mișcare: „Ferește-te de avion”/Jocuri în aer liber (dacă vremea permite ieşirea afară)
metodică T II: Amenajarea spațiului educațional. Consemnare observații asupra copiilor în Caietul de observații psihopedagogice. Tura II

DAT E ORARE A
A
7.30 – 8.30 Activitate integrată ADE: ”Îmi place să călătoresc” Tura I

8.30 – 9.00 ADP: T: „Unde s-a ascuns trenul?” – joc de atenție
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii. „Avionul – curiozități” (împărtăşirea cu ceilalţi).
R: „Pot să aștept” (deprinderea de a-și păstra nasul curat)
T: „Unu-doi, unu-doi, fă mișcare acum cu noi” – joc imitativ
ALA: Bibliotecă: „O călătorie prin oraș” – citire de imagini; Joc de rol: „De-a șoferii”; Știință: „Curiozități despre mașini”
ADP – T: Joc de atenție: „Cine suflă până mai departe?”
M ADE: DȘ – Activitate matematică: Joc didactic: „Te rog să-mi dai...” (învățarea numărului 4 în comparație cu numărul
A 3, ca vecin cu o unitate mai mare, raportarea numărului la cantitate și invers, familiarizarea cu cifra corespondentă)
R ADP: R: Gustarea: „Fructul e gustos/Dar și sănătos!”
Ț DEC - Educație muzicală: Cântec ”Trenul” – repetare/ Joc ritmic – marcarea timpilor pe recitative cunoscute
I 11.30 – 12.00 T: „Dansul avioanelor” – euritmie
ALA: ”Mingea pe tavă” – joc de mișcare /Jocuri distractive în curtea grădiniței (dacă vremea permite)
07.02. R+T: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de 12.00 – 17.00
2023 autoservire)
T: Momentul poveștilor: „Zborul Merișorului în lună” – lectura educatoarei
DEC - Educaţie muzicală: ”Vreau să fiu aviator” - cântec
ALA: Joc de rol: „De-a mecanicii”, Joc de masă: „Jocul umbrelor”;
Joc distractiv: „Avioane mari și mici, toate trec pe aici”
16.30 – 17.00 ADP: Dirigenție: ,,Bănuți la pușculiță”- educație financiară
metodică

ORARE A
7.30 – 8.30 Activitate integrată ALA + ADE: ”Avion, cu motor, ia-mă și pe mine în zbor” Tura I
8.30 – 9.00 ADP-T: Recitativ ritmic: „Bună dimineaţa, salutăm/Şi voioşi ne aşezăm!”
9.00 – 11.30 R: Micul dejun: „Când la masă ne-așezăm, Poftă bună ne urăm!” (deprinderea de a fi politicos la masă)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Cu ce ți-ar plăcea să călătorești?” (activitate de
grup)
R: „Mă așez la locul meu” (deprinderea de a își păstra locul la activitate)
T: Joc muzical; „Autobuzul”
M ALA: Artă: „Cerul cu nori” - pictură Joc de rol: „De-a piloții” Construcții: „Pista de aterizare”
I ADP-T: „Zboară, zboară” – joc distractiv
E ADE: DLC – Educarea limbajului: Memorizare: “Avionul” – Redarea independentă şi recitarea expresivă a poeziei,
R explicarea, pe scurt, a conţinutului unor idei din text.Îmbogăţirea vocabularului copiilor cu cuvinte noi
U DEC – Activitate artistico-plastică: Pictură: „Avion cu motor” (compunerea spațiului plastic într-un mod original)
R 11.30 – 12.00 ADP-T: „Avion cu motor” – recitativ ritmic
I ALA: Joc senzorial: „Cutia misterelor”/ Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
08.02. Activităţi de relaxare: „Somnul vine pe furiș!” - program de odihnă
2023 15.00-15.30 ADP-R: Gustarea: „Mănânc sănătos și cresc armonios” – deprinderea de a mânca sănătos
T: Momentul poveștilor: „Degețica”– lectura educatoarei
ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DLC – Educarea limbajului: Joc didactic: „Spune o propoziție
15.30 – 16.30 despre...”
DEC – Activitate artistico-plastică: ”Elicopterul” - desen
16.30 – 17.00 ALA: Joc de masă: „Din jumătate întreg” Construcții: „Aeroportul” , /Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă
17.00 – 17.30 vremea permite ieşirea afară).
ADP-R: Plecarea copiilor acasă
metodică

ORARE A
ADP-T: Audiție muzicală: ”Frumoasă e strada noastră”
8.30 – 9.00 R: Micul dejun: „Șervețelul la gunoi” (deprinderea de a lăsa ordine la masă)
9.00 – 11.30 R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Diverse mijloace de transport” (activitate de
grup)
R: „Închid apa după ce mă spăl pe mâini” (deprinderea de a nu risipi apa)
T: ”Care avion ajunge primul în aeroport?” – joc distractiv
ALA: Bilbiotecă: „Mijloacele de transport aeriene” - ppt, Artă: „Avionul” - modelaj, Știință: „Numără și spune câte sunt”
ADP-T: Joc distractiv: ”Ocupă un scăunel”
ADE: ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
J DPM - Educație fizică: Joc: „Trecem puntea” (T1: repetarea mersului înainte pe plan ridicat la 20 cm de la sol), /
O Joc: ”Ursul prin pădure” (T2 Învățarea târârii pe genunchi și pe palme cu trecere pe sub obstacol) Joc de liniştire:
I „ Schimbă-ți locul”
ADP-T: „Avioane printre nori” – joc distractiv
11.30 – 12.00 Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
ALA: Joc de mișcare: „Avionul decolează și unde aterizează?”
09.02 12.00 – 15.00 ADP-R: Masa de prânz „Masă gustoasă într-o ținută armonioasă!” (deprinderi specifice de servire a mesei) Tura II
2023 R+T: „De somn eu mă pregătesc/Timpul nu îl irosesc!” (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de 12.00 – 17.00
ADP-R: Gustarea: „Mâncăm frumos, nu dăm pe jos!” - deprinderi de autoservire şi păstrarea curăţeniei la masă
T: Momentul poveștilor: „Peter Pan” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DPM - Educaţie fizică: Joc sportiv: „Elicopterul pe sub pod”
ALA: Construcții: ”Elicopterul” , Bibliotecă: „O călătorie în zbor” – citire de imagini
metodică

ORARE A
ADP-T: Joc de mișcare: „Cu avionul”
8.30 – 9.00 R: Micul dejun: „Servim micul-dejun în liniște” (deprinderea de a lua micul-dejun în liniște)
9.00 – 11.30 R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Unde aș călători cu avionul?” (împărtășirea cu
ceilalți)
R: „Avioanele așteaptă decolarea” (deprinderea de a forma rândul)
T: ”Câte unul pe cărare” – recitativ ritmic
ALA: Artă: „Cerul înstelat” (pictură), Joc de rol: „De-a pasagerii”, Știință: „Câte avioane sunt în aeroport? – fișă de lucru
V ADP-T: „Vreau să fiu aviator” – joc cu text și cânt
I ADE: DOS – Activitate practică: “ O calatorie aeriană” (lipire într-o ordine dată)
N ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
E ADP-T: ”A fost odată un castel”
R Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
I 11.30 – 12.00 ALA: Joc de mişcare: „Avioanele decolează”
10.02. ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)
2023 15.00-15.30 Activităţi de relaxare: „Somnul vine pe furiș!” - program de odihnă
ADP-R: Gustarea: „Mănânc frumos, nu dau pe jos!”- deprinderea de a mânca frumos
T: Momentul poveștilor: „Olivia” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DOS – Activitate practică: ”O călătorie aeriană” (finalizare lucrări)
ALA: Joc de masă: „Puzzle cu mijloace de transport”, Bibliotecă: „Ce știi despre...”, Joc distractiv: „Caută-ți perechea”
metodică
SĂPTĂMÂNA: 13.02-17.02.2023 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi pe pământ?

TEMA PROIECTULUI: „Călătorie prin țara mea” TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „O călătorie pe mare”
ORARE
7.30 – 8.30 Activitate integrată ADP + ALA + ADE: ” În călătorie pe mare” Tura I
8.30 – 9.00 ADP: T: „,Câte unul pe cărare/Mergem spre baie la spălare.” – recitativ ritmic
9.00 – 11.30 R: Micul dejun. „Mănânc frumos, nu dua pe jos” (deprinderea de a mânca frumos la masă)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii. „Ai călătorit vreodată cu barca sau cu vaporul?” –
împărtășirea cu ceilalți
R: ,Cum vorbim în timpul activităților?”(deprinderea de a ridica o mână pentru a-și anunța dorința de a participa)
T: „Gimnastica de înviorare
ALA: Bibliotecă: „În excursie pe apă” –”citire” de imagini; Joc de rol: „De-a turiștii în port” Artă: ”Vaporul” – colorare în
L contur
U ADP – T: ”Ce se aude?” – joc senzorial
N ADE: DŞ - Cunoaşterea mediului: ”Corabia” –observare– denumirea și recunoașterea mijloacelor de transport și a
I 11.30 – 12.00 personalului specific, observarea părților componente, utilitate
ADP: R: Gustarea: „Fructul e gustos/Dar și sănătos!”
T: „Trecem puntea” – joc de mers în echilibru
13.02. ALA: Euritmie: ”Dansul valurilor”/ Jocuri în aer liber, dacă vremea permite.
2023 12.00 – 15.00 ADP: R: Masa de prânz (deprinderi specifice) Tura II
R+T: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi 12.00 – 17.00
de autoservire)
T: Momentul poveștilor: „Franklin și surioara lui mai mică” - lectura educatoarei
DŞ - Cunoaşterea mediului: „ Roata mijloacelor de transport” – joc didactic
ALA: Bilbiotecă: ”Ghicitori despre mijloace de transport” Artă: „Vaporul” – completare de desen lacunar
Joc de atenție: „Ghicește, unde e elicopterul?”
16.30 – 17.00 ADP: T: Joc de mișcare: „Ferește-te de bărcuță”/Jocuri în aer liber (dacă vremea permite ieşirea afară)
metodică

DAT E ORARE A
A
7.30 – 8.30 Activitate integrată ADE: ”În plimbare cu barca” Tura I

8.30 – 9.00 ADP: T: „Noi suntem piticii” – joc cu text și cânt
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii. „Aș vrea să călătoresc cu... (împărtăşirea cu ceilalţi).
R: „Bună dimineața, dragi marinari!” (deprinderea de a saluta)
T: „Facem ca...” – joc imitativ (antrenarea aparatului fono-articulator)
ALA: Știință: „Plutesc sau nu?” - experiment; Joc de rol: „De-a marinarii”; Artă: „Valurile mării” - modelaj
ADP – T: ”Unul după altul în barcă ne așezăm” – recitativ ritmic
M ADE: DȘ – Activitate matematică: ”Câte bărcuțe ai?” – exerciții cu material individual (consolidarea numărului 4
A ADP: R: Gustarea: „Fructul e gustos/Dar și sănătos!”
R DEC - Educație muzicală: Cântec ”Barca” – învățare/ Joc muzical– ”Bate ca mine” – repetare – marcarea timpilor
Ț T: „Dansul avioanelor” – euritmie
I 11.30 – 12.00 ALA: ”Mingea pe tavă” – joc de mișcare /Jocuri distractive în curtea grădiniței (dacă vremea permite)
R+T: Ne pregătim să ne relaxăm! (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină, deprinderi de 12.00 – 17.00
14.02. autoservire)
2023 Activităţi de relaxare: ”Moș Ene vine pe la gene” -program de odihnă
T: Momentul poveștilor: „Moș Ene e supărat” – lectura educatoarei
DEC - Educaţie muzicală: ”Barca” – repetare cântec
ALA: Artă: „Vaporul piraților” – colorare în contur; Știință: „Când se întâmplă?” – joc manipulativ;
Joc de mișcare: „Oile și lupul”
16.30 – 17.00 ADP: Dirigenție: ,,Diferiți, dar tot copii”- educație pentru pace
metodică

ORARE A
7.30 – 8.30 Activitate integrată ALA + ADE: ”Un vapor naviga pe unda mărilor” Tura I
8.30 – 9.00 ADP-T: ”Ninge, ninge, ninge-ncetișor” – joc cu text și cânt
9.00 – 11.30 R: Micul dejun: „Energie de dimineață!” (deprinderi de alimentație corectă)
R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Daruri pentru suflet” – cuvinte frumoase
(împărtășirea cu ceilalți)
R: „Mă așez la locul meu” (deprinderea de a își păstra locul la activitate)
T: ”Vin bărcile la stegulețe” – joc distractiv
M ALA: Artă: „Valurile mării” - lipire Joc de rol: „Bărcile în port” Construcții: „Vaporul” – lego, forme geometrice
I ADP-T: „Hop, hop, sărind mereu, până-ajung la locul meu” – mers imitativ
E ADE: DLC – Educarea limbajului: Lectura educatoarei: “O întâlnire cu vaporul” – exersarea capacității de
R comunicare, stimularea imaginației și atenției copiilor; formularea de răspunsuri cu privire la textul scurt prezentat
U DEC – Activitate artistico-plastică: Desen: „Vaporul” (realizarea combinațiilor de linii verticale, orizontale și
R 11.30 – 12.00 curbe)
I ADP-T: „Fac curat și pun la loc/ Unde stau, unde mă joc” – activitate gospodărească
ALA: Joc de mișcare „Pitici, uriași”/ Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
15.02. ordine şi disciplină, deprinderi de autoservire)
2023 Activităţi de relaxare: „Somnul vine pe furiș!” - program de odihnă
15.00-15.30 ADP-R: Gustarea: „La masă sunt civilizat, cum am învățat” – deprinderea de autoservire și păstrarea curățeniei la masă
T: Momentul poveștilor: „Mica Sirenă”– lectura educatoarei
ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DLC – Educarea limbajului: Joc didactic: „Spune cu ce călătorești”
15.30 – 16.30 DEC – Activitate artistico-plastică: ”Vaporul” - desen finalizarea lucrărilor
ALA: Artă: Audiție de cântece din repertoriul copiilor/ Construcții: „Portul” ,
16.30 – 17.00 Joc de mișcare: ”Mal, lac” / Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară).

metodică

ORARE A
ADP-T: Recitativ ritmic: ”La baie plecăm, pe mânuțe ne spălăm”
8.30 – 9.00 R: Micul dejun: ”Porția de energie/ în cană sau în farfurie” (deprinderea de alimentație corectă)
9.00 – 11.30 R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Unde aș vrea să călătoresc?” (împărtășirea cu
ceilalți)
R: „Mă descurc și singur (deprinderea de autonomie)
T: ”Cap, umeri, genunchi, degețele” – joc cu text și cânt
ALA: Bilbiotecă: „Mijloacele de transport” – citire de imagini, Artă: „Bani și bilete de călătorie” - lipire, Joc de rol: „De-a
pregătirile pentru călătorie”
ADP-T: Joc distractiv: ”Scaunele muzicale”
J ADE: ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
O DPM - Educație fizică: Joc: ”Ursul prin pădure” (T1 Repetarea târârii pe genunchi și pe palme cu trecere pe sub
I obstacol)/ Joc: Dans tematic (T2 – învățare dans temaric)/ Joc de liniştire: „ Ghicește ce facem noi”
ADP-T: „Pășește doar pe” – joc de mișcare/ Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară)
11.30 – 12.00 ALA: Joc de mișcare: „La semafor”
16.02 R+T: „De somn eu mă pregătesc/Timpul nu îl irosesc!” (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de 12.00 – 17.00
ADP-R: Gustarea: „La masă sunt civilizat/ și păstrez curat” - deprinderi de autoservire şi păstrarea curăţeniei la masă
T: Momentul poveștilor: „Povestea puișorului îngămfat” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DPM - Educaţie fizică: „Repetare dans tematic”
ALA: Joc de masă: ”Din jumătăți întreg”, Artă: Modelaj – temă la alegere
Joc de mișcare: ”Broscuțele sar în lac”/ Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară).
metodică

ORARE A
ADP-T: Joc cu cântec: „Câte unul pe cărare”
8.30 – 9.00 R: Micul dejun: „Micul dejun îl servesc, fără să mă murdăresc” (deprinderea de servire corectă a mesei)
9.00 – 11.30 R: Întâlnirea de dimineață: Salutul, prezența, calendarul naturii, „Pe apă, prin aer sau pe uscat, eu cu ce m-am
plimbat? (împărtășirea cu ceilalți)
R: „Vorbesc frumos, mă port frumos/ Sunt generos” (deprinderi de comunicare și colaborare în grup)
T:Joc ritmic:”Zece degețele, ne jucăm cu ele”
ALA: Stiință: „Fiecare mijloc de transport la locul lui – sortare de imagini, Joc de masă: „Puzzle-uri cu mijloace de
V transport”, Artă: „Colorez ce mijloc de transport îmi place”
I ADP-T: „Vreau să fiu aviator” – joc cu text și cânt
N ADE: DOS – Activitate practică: “ Mașini, vapoare și avioane” (lipire într-o ordine dată)
E ADP-R: Gustarea: „Fructul bun, gustos/E și sănătos!” - deprinderi de alimentaţie sănătoasă
R ADP-T:Joc de orientare și atenție ”Caută-ți mașina” / Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea
I 11.30 – 12.00 afară)
ALA: Joc de mişcare: „Ne deplasăm ca...”
ADP-R: Gustarea: „Mănânc frumos, nu dau pe jos!”- deprinderea de a mânca frumos
T: Momentul poveștilor: „Mog și bunicuța” – lectura educatoarei
15.30 – 16.30 ADE - Activităţi recuperatorii şi ameliorative: DOS – Educație pentru societate: ”Cum mă port în călătorie? – joc
didactic
ALA: Joc de rol „De-a călătoria”, Bibliotecă: „Ghicitori despre mijloace de transport” Joc distractiv: „Ghicește cine te-a
16.30 – 17.00 strigat”
17.00 – 17.30 Jocuri în aer liber la aparatele de joacă (dacă vremea permite ieşirea afară).
ADP-R: Plecarea copiilor acasă
metodică

PROIECT TEMATIC Transport

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT TEMATIC Transport

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT

“DINŢIŞORI DE LAPTE”, NR. 23, BRAŞOV

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI PE PĂMÂNT?”

PERIOADA SUBTEMELE PROIECTULUI

Dimensiuni ale dezvoltării și comportamente vizate:

Motricitate grosieră şi motricitate fină în context de viaţă familiar

-Să observe şi să descrie elementele componente ale diferitelor mijloace de transport

CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALE puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

 SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI :

Săptămâna 1 30.01-03.02.2023 „Sosește trenul în gară”

ETAPA FINALĂ A PROIECTULUI

- Dosarul proiectului tematic

HARTA PROIECTULUI/ DIRECȚIILE DE DEZVOLTARE:

CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI PE

”CĂLĂTORIE PRIN ȚARA

INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

7.30 – 8.30 Activitate integrată ADE: ”Trenul copiilor isteți” Tura I

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

SĂPTĂMÂNA: 06.02-10.02.2023 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi pe pământ?

INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

7.30 – 8.30 Activitate integrată ADE: ”Îmi place să călătoresc” Tura I

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

SĂPTĂMÂNA: 13.02-17.02.2023 TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este, a fost și va fi pe pământ?

INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

7.30 – 8.30 Activitate integrată ADE: ”În plimbare cu barca” Tura I

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

Activitate T I: Pregătirea activităților și a materialelor necesare. Studiu individual. Tura I

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

DATA INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

S-ar putea să vă placă și