PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ:ȘCOALA GIMNAZIALĂ CRAIVA

Profesor:NEMEȚ I.CIPRIAN-LUCIAN
Data:08.04.2019
Clasa:a VI-a
Aria curriculară:Om și societate
Obiectul/Disciplina:Geografie
Subiectul/Tema:Răspândirea geografică a populației
Tipul de lecţie:

Competențe specifice:
2.1. Poziţionarea elementelor geografice pe reprezentări cartografice
2.3. Utilizarea informaţiilor oferite de suporturile cartografice, grafice şi alte materiale vizuale în contexte/situaţii diferite
3.3. Prezentarea diversităţii naturale, umane şi culturale realizând corelaţii interdisciplinare
4.3. Compararea elementelor, fenomenelor şi proceselor după caracteristicile geografice

Obiective operaţionale :
O1 - să definească corect termenii: spor natural, densitatea populaţiei, migraţiune,natalitate,mortalitate.
O2- să analizeze comparativ caracteristicile fizice ale populaţiei din Europa.
O3-să localizeze pe hartă ariile de răspândire ale principalelor tipuri umane.
O4 - să clasifice populaţia Europei după religie, limba vorbită, alfabetul utilizat.

Strategia didactică:
Metode şi procedee didactice: Explicaţia, expunerea, conversaţia, observarea dirijată, exerciţiul, ciorchinele.
Mijloace şi materiale didactice: tabla şi creta, manual, fişe de lucru, harta.

Forme de organizare a clasei: frontală,individuală

Evaluare:observarea sistematică,aprecieri verbale,fișă de lucru formativă
Bibliografie: Carpentier, Jean; Lebrun, Francois; (2006) Istoria Europei. Ed. Humanitas, Bucureşti
Ilinca,Nicolae (2009) Geografia Umană, Ed. CD Press, Bucureşti
Maria Eliza Dulamă; Izabela Amalia Mihalca, Europa proiecte de lecţie ptr. clasa a VI-a, Ed. Presa Universitară Clujeană
2010.
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Secvența Timp Activitatea profesorului Activitatea Strategia didactică Evaluare

elevului
Metode Mijloace Forme

Moment 1min Voi nota absențele, rugând elevii să pregătească cele Elevii Conversația Caiete Frontal
organizatoric necesare pentru oră. pregătesc Manualul
cele Pixuri
necesare
pentru oră

Verificarea 8min Rezolvă

Se va face cu ajutorul unei fișe de lucru(anexa 1) Conversația Pixuri Frontal Observarea
cunoștințelor cerințele Fișa de lucru Individual sistematică
fișei
Răspund la
întrebările
adresate de
profesor
Captarea 7 min Se va face cu ajutorul uni videoclip Urmăresc Laptop Frontal
atenției https://www.youtube.com/watch?v=L0uG3lK2AAs videoclipul videoproiector

Anunțarea 2 min Voi anunța elevii asupra temei ce urmează a fi Elevii Conversația Caiete Frontal
temei și a discutată astăzi, notez titlul lecției pe tablă, rugând notează Pixuri
obiectivelor elevii să facă același lucru. titlul lecției Table
operaționale în caiete

Dirijarea 25min Se va prezenta evoluția numerică a populației și Răspund la Conversația Caiete Frontal Observarea
învățării elemente de diversitate umană. întrebările Explicația Pixuri Individual sistematică
Voi întreba elevii care sunt indicatorii demografici de adresate de Comparația Tabla Aprecieri
care depinde evoluția numerică. profesor Lucrul cu Laptop verbale
Se vor reactualiza noțiunile de Localizează harta Videoproiector
 natalitate,mortalitate,bilanț natural,densitatea pe hartă Expunerea
populației.Se vor prezenta elementele de diversitate cele
umană. solicitate de
Se vor localiza pe hartă, cu ajutorul elevilor, ariile de profesor
răspândire ale principalelor tipuri umane.
Se va analiza comparativ caracteristicile fizice ale
populaţiei din Europa.
Concomitent se va realiza schița lecției la tablă, schiță
ce va fi notată și de elevi

Obținerea 5 min Se va realiza cu ajutorul unei fișe de evaluare Rezolvă Explicația Fișă de lucru Individual Aprecieri
performanței formative.(ANEXA 2) cerințele Conversația formativă verbale
Solicit elevilor să rezolve cerințele și verific prin fișei de
sondaj rezolvarea cerințelor. evaluare
formative.
Asigurarea 1 min Se va realiza pe tot parcursul activității prin aprecieri Frontal Aprecieri
feedback- verbale. verbale
ului
 Fișă de lucru –anexa 1

1.Enumerați continentele.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
2.Precizați câte state sunt în Europa.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3.Dați exemple de țări din:
Europa Nordică:……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Europa Centrală:………………………………………………………………………………………………………………………………………
Europa Vestică:……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Europa Sudică:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Europa Estică:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4.Care sunt țările cu o populație ridicată din Europa?Dar cele cu o populație scăzută?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.Ce reprezintă forma de guvernământ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Fișă de evaluare

1. Completați spațiile punctate:

Cuvinte cheie: natalitate, mortalitate infantilă, spor natural

a. Raportul dintre numărul de locuitori și unitatea de suprafață (locuitori/km²) reprezintă ……………...(0,5p)

b. Numărul persoanelor care se nasc înt-un an reprezintă………….......(0,5p)
c. Numarul persoanelor decedate într-un an reprezintă…………….......(0,5p)
d. Diferența dintre natalitate și mortalitate reprezintă…………….............(0,5p)
e. Numarul de copii decedați în primul an de viață, raportat la 1 000 de
născuți vii reprezintă ...................................(0,5p`)

2. Ce este densitatea populației?(3p)

3. De ce în țările dezvoltate mortalitatea infantilă este redusă? (3,5p)

 Răspândirea geografică a populației

A.Evoluţia numerică

- 40 mil. – acum 2000 de ani

- 100 mil. – în 1700
- 400 mil. – în 1900
- 700 mil. – în prezent

Evoluția numerică a populației depinde de indicatorii demografici:

- natalitatea
- mortalitatea
- bilanţul natural
- bilanțul migratoriu

Răspândirea populaţiei
- este dată de densitatea populației
- populație ridicată la câmpie, în zona litoralului,marile orașe(Belgia, Olanda etc) și scăzută în țările nordice,montane(Norvegia,Suedia)
- densitatea medie este de 70 loc/km2
B.Elemente de diversitate umană
1.Din punct de vedere lingvistic(limbi vorbite):

- romanice(latine):Franța, Spania,Italia, România

- germanice(Germania,Austria,Elveția etc)
-slave(Polonia,Cehia,Slovacia,Rusia,Ucraina etc)

2.Structura confesională:
-catolicism(Italia, Franța,Spania)
-ortodoxism(România,Grecia,Bulgaria)
-protestantism(Germania,Olanda,Norvegia)

3.Structura pe grupe de vârste:

-îmbătrânirea populației(România,Italia,Germania)
-populație tânără(Albania,Irlanda și Islanda)