0

PROIECT DIDACTIC

I. Date generale:
Data: 22 - 26 martie 2004 Şcoala: Gimnaziul ,,Al. Ceuşianu”
Clasa a V-a Profesor: Friciu Daniela
Disciplina: Religie
Subiectul: Pregătire pentru Sfintele Paşti
Tipul de lecţie: de transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe
Durata lecţiei: 50 de minute
Obiective operaţionale:
La sfârşitul orei elevii vor fi capabili:
O1 : - să cunoască importanţa sărbătorii Bunei-Vestiri pe baza explicaţiilor primite de la profesor;
O2 : - să indice corect pe hartă unde se afla Iisus înainte de Intrarea Sa în Ierusalim, precizând cine
mai era cu El
O3 : - să descrie Intrarea Domnului în Ierusalim explicând atitudinea celor două ,,tabere’’ care-L
aşteptau, valorificând cunoştinţele dobândite în cadrul conversaţiei euristice şi conţinutului
lecţiei ;
O4 : - să povestească, pe baza cunoştinţelor anterioare şi a celor dobândite în cadrul lecţiei, obiceiurile
credincioşilor ortodocşi cu ocazia Floriilor;
O5 : - să observe cu ajutorul profesorului, legătura dintre Cina cea de Taină şi săvârşirea Sfintei Taine
a Euharistiei (Împărtăşaniei)în cadrul slujbei Sfintei Liturghii.
O6 : - să povestească momentele esenţiale ale Prinderii, Judecării şi Patimilor lui Iisus, precizând
evenimentul premergător al acestora (Rugăciunea din Grădina Ghetsimani),valorificând
cunoştinţele dobândite din expunerea profesorului;
O7 : - să reproducă pricesnele după cântarea model a profesorului.
Obiective formativ-educative*:
O1 : - să cinstească în fiecare an ziua de 25 martie, prin participarea la slujbele religioase sau cel puţin
prin rugăciuni închinate laudei şi cinstirii Maicii Domnului;
O2 : - să se roage stăruitor, Maicii Domnului, pentru ca ea să-i ajute cu sfintele ei rugăciuni, având
convingerea că Maica Domnului este mijlocitoare pentru noi la Dumnezeu;
O3 : - să-şi formeze deprinderea de a se spovedi şi împărtăşi măcar în Postul Mare, dacă nu în toate
cele 4 posturi mari din timpul anului bisericesc, pentru a se apropia de Dumnezeu;
O4 : - întărirea sentimentului de încredere în Dumnezeu, prin conştientizarea marii iubiri dumnezeieşti
a lui Hristos Care S-a jertfit pentru noi.
* Obiectivele formativ-educative se urmăresc pe parcursul mai multor lecţii şi perioade şcolare, de
aceea nu este specificat momentul în care ele sunt atinse.
Strategia didactică:
- mijloace de învăţământ folosite la lecţie: - icoane reprezentând: Buna-Vestire, Intrarea Domnului în
Ierusalim, Cina cea de Taină, Rugăciunea în Grădina Ghetsimani, Trădarea lui Iisus de către Iuda,
Iisus Încoronat cu spini, Răstignirea, Maica Domnului Îndurerată; manualul clasei a IV-a, Sfânta
Scriptură, harta Palestinei Noului Testament
- metode de învăţământ utilizate la lecţie: - povestirea, conversaţia, deprinderile morale, îndrumarea
teoretică şi practică, explicaţia, povestirea, conversaţia euristică, cântarea.
- forme de organizare: - frontal şi individual.
Bibliografia folosită la lecţie:
1. Muha, prof. Camelia - Manual ,,Caiet pentru elevi, cadre didactice şi părinţi’’, clasa a IV-a,
Ed. ,,Sf. Mina”, Iaşi, 2002, p.67-69
2. Buzatu, prof. Daniela - Caiet de Religie, clasa a IV-a, Ed. Solness, Timişoara, 2002, p.28-35
3. Sfânta Scriptură

1
II. Desfăşurarea lecţiei:

2
 Etapele Obiective Metode
Activitatea profesorului Activitatea elevului
lecţiei operaţionale şi mijloace
- Salută elevii - Răspund la salut.
Momentul - Rosteşte rugăciunea împreună cu elevii (dacă aceasta nu a fost rostită de elevi) - Rostesc rugăciunea.
organizatoric - Notează absenţii interesându-se de motivul absenţelor - Spun absenţii şi motivul absenţelor.
- Asigură un climat propriu pentru începerea orei de religie - Se pregătesc pentru începerea lecţiei.
Pregătire - Profesorul încadrează liturgic lecţia în anul bisericesc:
pentru lecţia - În ce perioadă a anului bisericesc ne aflăm ? - În Postul Mare.
nouă (Actuali- - În cinstea cui ţinem noi acest post ? - În cinstea Patimilor Mântuitorului nostru Iisus Hristos. - conversaţia
O1
zarea unor - Ce sărbătoare mare este în fiecare an la 25 martie ? - Buna-Vestire.
cunoştinţe) - În cinstea cui ţinem noi această sărbătoare ? - În cinstea vestei celei bune a Îngerului Gavriil date Fecioarei Maria că i se va naşte
-cu puterea Duhului Sfânt - un Fiu, pe nume Iisus, Fiul lui Dumnezeu
Anunţarea subi- - Astăzi ne vom pregăti sufletul pentru întâmpinarea aşa cum se cuvine a Săptămânii Mari a - Elevii ascultă atenţi.
ectului lecţiei noi Postului Paştilor
şi prezentarea - Profesorul scrie pe tablă titlul lecţiei: Pregătire pentru Sfintele Paşti
obiectivelor - Vom învăţa şi ne vom reaminti din anii anteriori despre sărbătorile importante din Biserica - Elevii notează în caiete titlul lecţiei.
propuse noastră care preced Învierea Mântuitorului nostru Iisus Hristos.
Comunicarea BUNA-VESTIRE
noilor Aşa cum aţi spus şi voi Fecioara Maria a primit vestea cea bună de la un Înger (pe nume - Sf. Scriptură
cunoştinţe Gavriil) trimis de Dumnezeu că va naşte un copil, pe Fiul lui Dumnezeu, dar Fecioara Maria a O1
fost surprinsă şi l-a Întrebat pe Înger: ,,Cum va fi aceasta de vreme ce eu nu ştiu de bărbat ?’’ şi - prezentarea
răspunzând Îngerul i-a zis: ,,Duhul Sfânt Se va pogorî peste tine şi puterea celui Preaînalt te va - Elevii ascultă atenţi şi notează de pe tablă subtitlul icoanelor
umbri; pentru aceea şi Sfântul care se va naşte din Tine Fiul Lui Dumnezeu Se va chema.’’
Vestea cea Bună este pentru noi toţi şi trebuie să ştim să preţuim venirea Mântuitorului în - explicaţia
lume aşa cum se cuvine.
Cu toţii ştim că Iisus a făcut multe minuni. Ce minune a făcut cu Lazăr, vă amintiţi ? - L-a înviat din morţi. - conversaţia
INTRAREA DOMNULUI ÎN IERUSALIM O2
Cu şase zile înainte de Paştile iudeilor, Iisus şi Apostolii Săi se aflau din nou în Betania, în - harta
casa lui Lazăr (fratele Mariei si Martei) pe care-L înviase din morţi. În ziua de Duminică, Iisus O3 Palestinei
vroia să meargă la Ierusalim, (indic localităţile amintite pe hartă), dar ştia că va pătimi şi va fi Noului
răstignit. O4 Testament
Doi dintre Apostoli au adus un mânz de asin, iar Iisus îl încălecă şi porni spre Ierusalim, - Elevii ascultă atenţi şi urmăresc icoana şi harta. O5
înconjurat de Apostoli şi de mulţime mare de popor. Vestea despre faptele minunate ale lui Iisus O6
ajunsese la Ierusalim. De aceea poporul Îl aştepta cu bucurie, ca pe un Împărat.
Când mulţimea de oameni ce-l însoţea ajunsese la poarta Ierusalimului, bărbaţi şi femei,
tineri şi bătrâni şi mulţi copii au ieşit înaintea Lui, purtând în mâini ramuri verzi, ca semne ale
bucuriei lor. Aşternându-şi hainele pe unde trecea El, strigau: ,,Osana, Fiul lui David; bine este
cuvântat Cel ce vine întru numele Domnului! Osana întru cei de sus!’’ Iar cetele de copii Îl - Elevii ascultă atenţi şi în acelaşi timp notează în caiete ideile principale ale lecţiei
aclamau strigând: ,,Osana, Fiul lui David!!’’ - povestirea
Între cei ce erau de faţă la intrarea lui Iisus în Ierusalim, se aflau însă şi farisei, preoţi şi
cărturari, care nu se bucurau de primirea sărbătorească ce I se făcea.
Ei au hotărât să-L omoare.
Intrarea lui Iisus în Ierusalim o sărbătorim în fiecare an cu o săptămână înainte de Paşti, în
Duminica Floriilor. Atunci sunt duse la Biserică ramuri verzi de salcie, care se sfinţesc şi se - Elevii răspund la posibilele întrebări ale profesorului generate de contextul lecţiei. - prezentarea
împart la toţi credincioşii. Acestea sunt semne ale bucuriei şi ele ne amintesc de ramurile verzi icoanelor
purtate de oameni la Intrarea lui Iisus în Ierusalim. Din ele se fac coroniţe care se aşează în case
la icoane, sau la porţile caselor, sau se duc la mormintele celor dragi.
IUDA ÎL TRĂDEAZĂ PE IISUS. CINA CEA DE TAINĂ
A treia zi (miercuri), arhiereii şi bătrânii iudei s-au sfătuit să-l omoare pe Iisus. Iuda, unul
dintre Apostolii lui Iisus, care era un om lacom şi rău, s-a hotărât să-L vândă pe Învăţătorul Său
pentru treizeci de arginţi.
Mântuitorul ştia toate cele ce s-au întâmplat şi simţea că se apropie Patimile Sale.
Joi seara, Iisus s-a aşezat cu toţi Apostolii Săi ca să mănânce împreună ultima Cină de
Paşti, numită şi Cina cea de Taină.

3
 În timp ce mâncau ei, Iisus a luat pâinea, a binecuvântat-o, a frânt-o şi, dând ucenicilor, a
zis: ,,Luaţi,mâncaţi. Acesta este Trupul Meu care se dă pentru voi. Aceasta să o faceţi întru
pomenirea Mea.’’ Luând paharul, a mulţumit şi le-a dat de-au băut din el toţi, zicând: ,,Beţi
dintru acesta toţi, că acesta este Sângele Meu, al Legii celei noi, care pentru mulţi se varsă -explicaţia
spre iertarea păcatelor’’ . Astfel Hristos le-a poruncit Apostolilor Săi şi urmaşilor lor să facă şi
ei, spre pomenirea Sa, ceea ce a făcut El la Cina cea de Taină, când a frânt pâinea şi a
binecuvântat paharul cu vin şi le-a dat să mănânce şi să bea.
Iisus S-a tulburat cu duhul. El ştia că unul dintre ucenicii Săi, Iuda, Îl va vinde, Iar el va
rămâne singur. Ucenicii se întrebau despre cine vorbeşte. - Elevii ascultă atenţi şi în acelaşi timp notează în caiete ideile principale ale lecţiei
Iisus era trist. Privindu-Şi Apostolii cu duioşie, le-a mai spus: ,,Voi toţi vă veţi lepăda de
Mine în noaptea aceasta…’’ Petru însă L-a contrazis şi i-a spus că el nu se va lepăda niciodată, - povestirea
chiar de-ar fi să moară împreună cu El. Dar Iisus i-a zis: ,,Adevărat zic ţie că în noaptea
aceasta mai înainte de a cânta cocoşul, de trei ori te vei lepăda de Mine’’.
Apoi, Iisus cu Apostolii au mers în Grădina Ghetsimani.
În Biserică, Cina cea de Taină se trăieşte la sfânta Liturghie. La rugăciunea preotului şi a
întregii biserici, Duhul Sfânt Se pogoară din ceruri şi preface pâinea şi vinul care s-au prefăcut - prezentarea
în Trupul şi sângele Domnului se mai numesc şi Sfânta Împărtăşanie sau Euharistie. icoanelor
RUGĂCIUNEA DIN GRĂDINA GHETSIMANI
PRINDEREA, JUDECAREA ŞI PATIMILE LUI IISUS
Când au ajuns în Grădina Ghetsimani, Iisus i-a luat ci Sine pe trei dintre ucenicii Săi şi le-a
cerut să se roage şi să privegheze împreună cu El. Depărtându-Se puţin, Iisus a căzut cu faţa la - Elevii răspund la posibilele întrebări ale profesorului generate de contextul lecţiei.
pământ şi Se ruga zicând: ,,Părintele Meu, de este cu putinţă, treacă de la Mine paharul - Sf. Scriptură
acesta! Însă nu precum voiesc Eu, ci precum Tu voieşti’’. Între timp ucenicii au adormit.
După ce a rostit rugăciunea de trei ori, a venit la Apostolii Săi şi le-a spus să se trezească
căci se apropie cel ce l-a vândut. Şi pe când vorbea El, a sosit Iuda împreună cu vrăjmaşii, cu
săbii şi ciomege. Iuda L-a sărutat pe Iisus, iar cei ce au venit cu el acolo L-au legat. De frică,
Apostolii au fugit.
L-au bătut, L-au batjocorit, L-au dus la Anna, arhiereul iudeilor, apoi la Caiafa, şi vineri
dimineaţa L-au dus la Pilat, guvernatorul romanilor din vremea aceea, care a încercat să-L
elibereze, pentru că vedea că e nevinovat, dar de teama mulţimilor L-a dat pe iisus în mâinile
lor aprobând Răstignirea Sa.
Hristos a fost răstignit pe muntele Golgota lăsând o Maică îndurerată, dar pe noi ne-a
mântuit.
Fixarea noilor Profesorul va pune întrebări pe baza celor ce le-a povestit elevilor accentuând totodată - Elevii participă activ. - conversaţia
cunoştinţe evenimentele esenţiale ale conţinutului lecţiei euristică
- Pentru ca voi singuri să înţelegeţi rolul Patimilor şi Jertfei pe Cruce a Mântuitorului nostru
- cântarea
Aprecierea, Iisus Hristos, haideţi să cântăm nişte Pricesne: Aşa ne zice Domnul slavei pentru început, iar
asocierea, apoi, dacă mai avem timp şi Blândul Păstor - Elevii cântă împreună cu profesorul. O7
- deprinderile
generalizarea - În timp ce cânt cu elevii, voi evidenţia importanţa Sfintei Liturghii (pe baza textului primei
morale
pricesne) şi iubirea Mântuitorului faţă de noi (pe baza textului celei de-a doua pricesne).
- bileţele cu
pricesne
Activitatea
- Acasă aveţi de copiat în caietele de clasă cântecul pe care l-am cântat azi , de învăţat lecţia. - Elevii notează tema pe caiete. - îndrumarea
suplimentară
teoretică şi
practică
- Ora viitoare vom continua să povestim despre Răstignirea, Moartea şi Îngroparea Domnului,
despre Învierea mântuitorului şi arătările după Înviere. - Rostesc rugăciunea.
Încheierea
- Să facem rugăciunea. - Răspund la salut.
- Profesorul salută şi iese din clasă.