Limba şi literatura română –– clasa a IX-a

Liceul Pedagogic “Vasile Lupu”, Iaşi

Catedra de limba şi literatura română
Prof. gr. I dr. Lucia-Gabriela Munteanu
Manual: A. Costache, Fl. Ioniţă, M. N. Lascăr, A. Săvoiu
Limba şi literatura română, Grup Editorial ART, Bucureşti, 2008

PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

clasa a IX-a A, anul şcolar 2014-2015
conform programei aprobată prin ordinul ministrului nr. 5099 / 2009

Curriculum diferenţiat 3 + 1 ore săptămânal

1
Conţinuturi tematice
Conţinuturi Competenţe specifice
Competenţe specifice Activităţi
Activităţi
de învăţare
de învăţare Nr. ore Activităţi
Nr. orede evaluareResurseResurse didactice
Evaluare Observ Observ
( detalieri ) aţii
- exprimarea orală sau în scris a 1
Limba şi literatura română –– clasa a IX-a
Recapitulare Unitatea III propriilor
: Scene reacţii şi opinii privind textele - argumentarea încadrării unui text Observarea
6 curentă şi Fişe de lucru
din viaţa dereceptate;
ieri şi de - identificarea temei textuluiliterar în gen şi specie
- exerciţii de identificare a temei sistematică a elevilor
Vasile Alecsandri, Balta-
Teste de evaluare
azi - redactarea unor
- aplicarea
texte diverse;
conceptelor de specialitate
- exerciţii de vocabular
- exerciţiişi de
morfo-
reliefare a structurii
1 Răspunsul oral Albă Ghidul profesorului,
Chestionare orală
Test predictiv în analiza
- utilizarea corectă şi discutarea
şi adecvată a textului
sintaxă textului Răspunsul scrisFişe de lectură
Ciocoii vechi şi noi,exprimării
formelor - exprimarea reacţiilor
orale şi scrise în şi opiniilor
- sinonime, antonime,
- exerciţii
paronime
de stabilire a ideilor
1 Eseul de cinci minute
Fişe de lucru
de Nicolae Filimon
diverse situaţii proprii la receptarea texului- figuri de stil principale şi de rezumare a unor
de comunicare; Tema de casă Bibliografia critică
 Temă, motive, - idei principale,fragmente
idei secundare
de text 1 Grila de evaluare a
- aplicarea unor tehnici vizând
viziune narativă - rezumatul - identificarea modurilor de expunere răspunsului oral/scris
înţelegerea unor texte literare sau
 Construcţia - plan de idei predominante Notarea
nonliterare;
subiectului - tipuri de texte - exerciţii de recunoaştere a1
 Contraste în
- aplicarea conceptelor de specialitate
elementelor care ţin de modul
1 în care
descrierea
în civilizaţiei
analiza şi discutarea textelor literare
este descrisă civilizaţia românească în
româneşti.
studiate;
 Motivul străinului opera analizată
-argumentarea unui punct de vedere
Limbă şi comunicare : 1 3
privind textele studiate
 Monologul. Tipuri - utilizarea adecvată a formelor - exerciţii de construire a monologului
1 Manualul Manualul
-testul iniţial
de monolog. expresiilor orale şi scrise în diverse prin evidenţierea rolului elementelor
1 Fişe de lucru
Monologul interior situaţii de comunicare -Exerciţii de lectură expresivă a
verbale, paraverbale şi nonverbale în Fişe de lucru
 şi Monologul.
Unitatea I – Joc -Utilizarea adecvată a achiziţiilor textului; comunicarea orală Observarea curentă şi Tudor Arghezi :
joacă Aplicaţiilingvistice în receptarea diverselor -Exerciţii de familiarizare cu textul liric; sistematică a elevilor; Tablouri biblice(Ex.
Versuri
pp. 89-89
Tablouri biblice , de texte -Exerciţii de analiză tematică, Răspunsul oral; de Abecedar)
Repaosul dominical, - identificarea temei textului - exerciţii de identificare a temei 6 I.L.Caragiale, Momente şi Chestionare orală
Tudor Arghezi - identificarea temei textelor propuse structurală şi a expresivăţii textului liric; Răspunsul scris;
de I. L. Caragiale - aplicarea conceptelor de specialitate - exerciţii de reliefare a structurii schiţe Observarea
pentru studiu -Exerciţii de identificare a figurilor de 4 Eseul de cinci minute; Manualul
 Teme, motive, în analiza şi discutarea textului textului sistematică a elevilor
- analizarea componentelor structurale stil; Tema de casă; (exerciţii p.6)
instanţele - exprimarea reacţiilor şi opiniilor - exerciţii de stabilire a ideilor Manualul
şi expresive ale textelor literare -Exerciţii de interpretare a expresiilor Grila de evaluare a Texte selectate
comunicării proprii la receptarea texului principale şi de rezumare a unor Ex. p. 95
studiate şi discutarea rolului acestora poetice; răspunsului oral/scris;
 Structura textului fragmente de text
Textul liric în tratarea temelor -Exerciţii de exprimare orală sau scrisă
epic ; elemente de - exerciţii de identificare a mijloacelor
 Încadrarea - argumentarea unui punct de vedere a unui punct de vedere justificat
construcţie a de realizare a tipurilor de comic
tematică; privind textele studiate despre text;
subiectului
 Analiza  limbajul- textului
utilizarea corectă Şi adecvată a -Exerciţii de înţelegere a caracterului
componentelor narativ, formelor
esenţa exprimării orale Şi scrise în ficţional al textului literar;
diverse situaŢii de comunicare
structurale şi comicului 2
Limbă şi -redactarea unor - utilizarea adecvată a formelor
texte diverse - exerciţii de construire a dialogului în 3 Manualul Aprecierea
expresive ale
comunicare : expresiilor orale şi scrise în diverse funcţie de cerinţele date Fişe de lucru răspunsurilor elevilor
textului liric;