ROMÂNIA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ DUDEŞTI

Str. Primăriei, nr. 8, Dudeşti, Brăila, cod poştal 817040
Tel/Fax: +40 239 663416; email:scoaladudesti@yahoo.com
Nr inreg…………………………...

Raport privind activitatea Comisiei Metodice Umaniste pe semestrul I

în anul şcolar 2018-2019

În primul semestru al anului şcolar 2018-2019, Comisia Metodica a profesorilor de ştiinţe umaniste, având următoarea
componenţă: Lb. romana: Ionescu Alexandra; Dumitraşcu Roxana Lb. engleza: Furcoiu Amalia, Stoica Villialina, Antohi
Daniela,Lb.franceza:Bibicu Florentina, Găinaru Carmen,istorie , prof Soare Georgeta, Damian Iulian, cultura civică Turcu
Florentina, religie Stan Nicuţa a desfăşurat o activitate ce a vizat permanent optimizarea procesului instructiv-educativ, în scopul
imbunatatirii rezultatelor elevilor. Considerăm că o analiză eficientă a activităţii diverse a profesorilor de limba şi literatura
română, engleză şi franceză, constituie premisa îmbunătăţirii prestatiei viitoare a cadrelor didactice
S-au studiat cu atenţie noile documente şcolare puse la dispoziţie de Ministerul Educatiei si Cercetarii,
noua programă pentru clasa a V-a şi a VI a la toate disciplinele, fiecare profesor fiind nevoit să-şi conceapă planificarea in asa fel
incat sa se potriveasca nevoilor nevoilor clasei şi particularităţilor de vârstă ale elevilor.
De asemenea, au fost întocmite planificarile anuale, calendaristice şi pe unităti de învăţare şi pentru celelalte clase.Toti profesorii
au participat la consfătuiri si cercuri pedagogice. A fost inspectată, pentru înscrierea la examenul pentru obţinerea definitivării în
învăţământ doamna prof de limba engleza Furcoiu Amalia.
Testele initiale au fost elaborate si administrate respectand cerintele Ministerului.
In urma analizei acestora s-a constatat ca majoritatea elevilor poseda un bagaj de cunostinte care le permite sa inceapa un
nou an scolar. La limba romana, din cei136 de elevi prezenti din totalul de 147 au obtinut rezulate peste 5 un nr de 92 de elevi ,
iar restul 44 de elevi note mai mici de cinci.
La sfârsitul semestrului I, la disciplinele lb engleza/ franceză/ istorie, cultura civică niciun corigent, la limba româna 21
elevi.
La nivelul comisiei a fost întocmit planul de activitati metodice derulându-se activităţi cu următoarele obiective :
-formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice ce fac parte din această comisie , în direcţia aplicării unor metode şi
procedee didactice moderne bazate pe învaţarea activă
-îndrumarea cadrelor didactice aflate la începutul carierei profesionale
-atragerea unui număr cât mai mare de elevi spre studiul aprofundat al disciplinelor care fac parte din această comisiei metodică
In conformitate cu planul managerial al comisie s-au desfasurat urmatoarele activităţi:

- Constituirea comisiei
- Stabilirea atribuţiilor membrilor comisiei
- Stabilirea atribuţiilor responsabilului de comisie
-Raportul privind activitatea Comisiei ,, Limba si comunicare’’ pentru anul scolar 2017-2018; responsabil CM Dumitraşcu
Roxana
- Prezentarea programului managerial anual- responsabil CM
-Prezentarea planului de acţiune(de activităţi) al comisiei metodice şi cel al bibliotecii
- Realizarea planului de îmbunătăţire pentru anul şcolar 2018-2019
- Prezentarea graficului de asistente al responsabilului şi pe cel de interasistenţe
-Propuneri de subiecte pentru evaluarile initiale- membrii comisiei
- Analiza rezultatelor obtinute la evaluarile initiale- membrii comisiei
- Stabilirea graficului de pregătire pentru E.N.
-Tezele la limba română –elaborare de subiecte şi bareme, administrare.-prof de la fiecare disciplină vizată (10-14 decembrie
2018)
-Tezele la limba română - analiza rezultatelor(ian 2019)- prof de la fiecare disciplină vizată

Tot in acest semestru , elevii au participat la activitătile din cadrul proiectelor educaţionale la care suntem parteneri sau care s-au
desfăşurat în cadrul şcolii.

- 26 septembrie 2018 Ziua limbilor Europei – referate, eseuri care au vizat importanta învăţării limbilor străine, afişe
realizate în acord cu tema activităţii, steguleţe confecţionate de elevi,(lb romana lb engleza, lb franceză)
- 9octombrie 2018 Ziua Comemorarii Holocaustului in Romania, activitate moderata de dl prof de istorie Damian Iulian,
Soare Georgeta

- 26 octombrie 2018- Bucuriile toamnei -dezvoltarea plăcerii de a citi, dezvoltarea gustului pentru frumos şi estetic.
Elevii au pregătit poezii cu tematică specifică anotimpului vizat, poezii pe care le-au recitat, cântece, au ornat clasa in
 acord cu tematica propusă, realizând un decor de frunze , fructe şi legume specifice toamnei. Menţionez că la activitate
au participat toti elevii fiecarei clase implicate.prof coordonatori, Dumitrascu Roxana, Ionescu Alexandra, Bibicu
Florentina.
- 31 octombrie- Haloween- activitate condusa de dna prof Furcoiu Amalia ,Stoica Villianina, Antohi Daniela la toate
clasele invatamantului gimnazial
- -9 NOIEMBRIE 2018- Lecţie demonstrativa la Istorie, la clasa a 8 a, sustinuta de dl prof gr 2.Damian Iulian-
Întemeierea statelor medievale romanesti, insoţita de sustinerea referatului “Avantaje si dezavantaje ale metodelor
moderne de predare –invatare – evaluare la disciplininele istorie şi cultura civică”- de catre dna prof Turcu Florentina
- 13 noiembrie 2018 – dna prof Dumitrascu Roxana participă la Proiectul national “ Evaluarea în învăţământul
preuniversitar” cu un articol “ Importanta evaluarii iniţiale in activitatea didactică: metode, tehnici, strategii”,
publicat cu ISSN în ziarul partener Esential în educaţieşi ed. Arabela
- 19-23 noiembrie 2018 -s-au derulat activităţi dedicate Săptămânii educaţiei globale—Lumea se schimbă.
Noi? în care au fost implicati toti profesorii diriginti, în elevii au realizat desene în acord cu tema activitătii au discutat
teme de interes mondial, plecând de la drepturile copilului în societate, despre "copilul din copil și "copilul din adult" , anticipând
schimbările viitoare, atât în plan personal, cât și raportat la semenii noștri, mergând pană la faptul ca "Lumea se
schimba.Noi?" .Elevii au dat dovadă de creativitate, realizând proiecte personale sau de grup, în care au zugrăvit , prin
intermediul desenelor, imaginilor, colajelor, felul în care văd ei lumea, dar si cum o pot schimba. De asemenea , au căutat citate
interesante, vorbe ale scriitorilor celebri, pe marginea cărora s-a închegat o interesantă şi interactivă dezbatere.
-20noiembrie.2018-ZIUA CONVENȚIEI O.N.U. PRIVIND DREPTURILE COPILULUI -expoziție cu desene ,prof
Turcu Florentina
- 21 noiembrie, inspectie tematica la clasa a 6 a, privind implementarea noii programe la clasa a 6 a, insp Budur Eduard
- 28 noiembrie 2018- Centenarul Marii Uniri activitate la care au participat toti profesorii diriginti, invatatori, prof de
istorie, constand in intonarea de cantece specifice momentului, scenete, montaj de versuri, dansuri populare
- - 27 NOIEMBRIE 2018 Lectie demonstrativa la religie, sustinuta de dna prof gr 1 Stan Nicuta, “ Sărbătoarea, timp
sfintitor si de bucurie”
- 29 noiembrie 2018- Ziua recunostintei / Thanksgiving Day activitate condusa de dna prof Furcoiu Amalia , la toate
clasele invatamantului gimnazial
- 3 decembrie 2018, prof Dumitraşcu Roxana a publicat un articol intitulat “ Importanţa activităţilor educative în
parteneriat cu părinţii” în cadrul Proiectului Educational National Magia sărbătorilor de iarnă.Tradiţii şi obiceiuri.
De asemenea a aorganizat activitatea aplicativă “Magia sărbatorilor de iarnă”- desene ale elevilor pe tema
sărbătorilor, a tradiţiilor de iarnă etc.Proiectul se derulează în parteneriat cu editura D`ART, Esential în educaţie (ziar)
Dna prof a primit diplomă de organiztor/evaluator al activitătii aplicative si i s-a asigurat publicarea articolului cu ISSN.
- 6 decembrie 2018 Activitatea “ Noaptea Sf Nicolae” din cadrul proiectului judetean “ Te invit in satul meu”
10.12.2018-ZIUA UNIVERSALĂ A DREPTURILOR OMULUI –referate și prezentări Power Point, prof Turcu
Florentina

- 14. Decembrie 2018 Parteneriat cu Centrul Cultural UNESCO “Ionel Perlea”- Ialomita , cu sediul în municipiul
Slobozoa, , reprezentat de dna Clementina Tudor în calitate de manager - “ Omagiu eroilor din campie- un memorial
pentru sacrificiu si vitejie in Baragan” Obiectul acordului este realizarea unui parteneriat în vederea derularii de
programe si proiecte, stabilite de comun accord, prin relatii de colaborare intre cele doua institutii in spiritual formarii
unei culture generale vaste si educarii sensibilitatii elevilor, identificarea , stimularea si valorificarea potentialului
artistic –creativ al elevilor, prin realizarea si participarea la activitati cultural artistice pe diferite teme.
- 18 decembrie 2018- activitatea “E vremea colindelor”, din cadrul Proiectului judeţean “Biblioteca –refugiu în
copilărie” editia a II a,( parteneri “ Scoala Gimnazială “I.L.Cragiale”, Școala “ M. Kogălniceanu” , Școala
Gimnazială A.S Puşkin”, Scoala Gimnazială Dudesti) unde elevii au obţinut :
- Concurs ortografie : Premiul I- Brezuica Denisa, Premiul al II lea Iconaru Mariana, (prof Dumitrascu Roxana)
Premiul al III lea Diaconu Andreea (a V a )(prof Ionescu Alexandra )Vlad Sorina, Siman Viorel, (prof Dumitrascu
Roxana)Premiul al II lea Muşat Andreea ( a VI a), Zamfir Denisa (a V a) ,(prof Ionescu Alexandra ) Apoi, elevii
şcolii noastre au prezentat invitaţilor un program de poezii si cântece specifice Sărbătorilor de iarnă. Activitatea a
apărut în ziarul local “ Brăila”.
- 19.12.2018 elevii clasei a VIII-a au desfăşurat activitatea extracurriculară cu tema: ‚Médias et
communications’,condusa de dra prof Gainaru Carmen. Elevii au identificat si descris diferitele mijloace de
comunicare si importanta lor in societatea actuala, au organizat activități prin care au prezentat semnificația termenului
de Mass-media: prezentarea unor pliante, realizarea unor desene, colaje , realizarea unor compuneri
- 19.12.2018 elevii clasei a V-a au desfăşurat activitatea extracurriculară cu tema ‘Un Noël magique’ ,condusa
de dra prof Gainaru Carmen. Activitatea se desfasoara in sala de clasa. Elevii au creat felictari si decoratiuni pentru
Craciun, au scris urari in limba franceza. La sfarsitul orei, au organizat o expozitie cu lucrarile realizate. Activitatea a
avut ca scop cunoașterea obiceiurilor și tradițiilor legate de Sărbătorile de Crăciun; cultivarea unui comportament bazat
pe generozitate și dragoste față de semeni; stimularea creativității, a lucrului în echipă, a cooperării și a toleranței,
dezvoltarea capacității de observare
 - 20-21 decembrie 2018 Proiect educaţional -Uite, vine Moş Crăciun!- realizat pentu a marca sărbătorile de iarnă,
naşterea Mântuitorului, în care au fost implicate toate efectivele de elevi prin recitări de poezii specifice, colinde,
scenete.(Toţi profesorii diriginţi)
- Decembrie- Concurs interregional ” Veşnicia s-a născut la sat” – în parteneriat cu Scoala Gimnazială Merei/
Buzău, proiect ce îşi propune promovarea tradiţiilor din diverse zone ale țării prin realizarea unor expoziţii de
decorațiuni de diverse tipuri, confecţionate manual, de către elevii din clasele din ciclul primar, gimnazial şi liceal,
deoarece societatea contemporană are obligația de a acționa acele pârghii care permit conservarea fondului de tradiții
spirituale ale comunității, respectând ceea ce inteligența lumii de ieri si de azi a cladit ca valoare.
- Decembrie- dna prof de religie Stan Nicuta a desfasurat activitatea extracurriculara “ Pregatirea elevilor pentru
primireaSf Taine a Spovedaniei si a Impartasaniei”
- 15-19 ianuarie 2019 s-a desfasurat la nivelul scolii proiectul educational “ Omagiu poetului naţional-169 de ani de
la naştere”activitate coordonata de prof de limba romana Dumitrascu Roxana , Ionescu Alexandra - ce a constat in
prezentarea ppt a materialului conţinând date biografice;Citirea si recitarea unor poezii/fragmente de proza de către copii
din volumele alese; Realizarea unei expoziţii de proiecte şi desene inspirate din opera poetului. De asemenea, dna prof
Ionescu Alexandra a prezentat in cadrul sedintei CM referatul Strategii de motivare a lecturii.
- În perioada 14-25 ianuarie 2018 – prof de limba si literatura romana au prezentata optionalele pentru anul scolar
2019/2020 elevilor de clasa a IV a , precum si părinţilor acestora, în cadrul şedintelor cu părintii (Dumitrascu Roxana –
Optional Valori cultural morale în textul literar, cls. a Va, şi Ionescu Alexandra - Lectura si abilitatile de viată- cls. a V
a)
- 23 ianuarie 2019 dna prof Dumitrascu Roxana a publicat articolul “ Promovarea imaginii scolii” in cadrul
Proiectului national"PROMOVAREA IMAGINII ȘCOLII" ,Publicare articol /Ziar în format electronic cu ISSN
Organizator: Ziarul ESENȚIAL în EDUCAȚIE
- 31 ianuarie 2019- a avut loc activitatea “ Sub mireasma teiului eminescian”, a doua activitate din cadrul proiectului
judeţean “Mari scriitori la ceas aniversar”- al cărui scop îl reprezintă cultivarea în rândul elevilor a plăcerii de a citi şi
conştientizarea de către aceştia a importanţei pe care o are lectura în construirea şi desăvârşire personalităţii lor;
stimularea gustului pentru lectură; apropierea elevilor de carte şi de cuvântul scris; formarea unei atitudini de grijă şi
respect faţă de carte; familiarizarea copiilor cu diferite tipuri de scriere; îmbunătăţirea comunicării orale şi stimularea
interesului pentru citit-scris; cunoaşterea instituţiilor care se ocupă de apariţia,
Privind cadrele didactice:
- familiarizarea cadrelor didactice cu metode noi de stimulare a interesului pentru lectură;
- abilitarea cadrului didactic cu capacitatea de a construi un mediu educaţional care să motiveze elevii în procesul de
apropiere faţă de carte şi faţă de cuvântul scris;
- educarea unei atitudini pozitive faţă de abordarea metodelor interactive, ca metode de lucru folosite în sprijinul realizării
obiectivelor programului.
Privind părinţii:
- conştientizarea părinţilor cu privire la rolul lor în dezvoltarea şi educaţia propriilor copii;
S-au obţinut următoarele rezultate:
Secţiunea Referate:
Școala Gimnazială Dudeşti/ Structura Tătaru (Prof. Coord. Dumitraşcu Roxana):Premiul I- Brezuica Denisa ,
Școala Gimnazială Dudeşti -Premiul al III –lea- Musat Diana (Prof Ionescu Alexandra
Secţiunea Recitări:
Școala Gimnazială Dudeşti/ Structura Tătaru (Prof. Coord. Dumitraşcu Roxana): Premiul Special –Iconaru Mariana
Școala Gimnazială Dudeşti (Prof. Coord Ionescu Alexandra):, Premiul al II-lea –Muşat Andreea.
Secţiunea Desen:
Școala Gimnazială Dudeşti/ Structura Tătaru (Prof. Coord. Dumitraşcu Roxana): Premiul al III –lea – Orăsanu
Valentin , Școala Gimnazială Dudeşti (Prof. Coord.Ionescu Alexandra): Premiul Special – Dobrescu Cosmin

- 18 ianuarie 2019 concursul COMPER , la care, elevii coordonaţi de dna prof. Dumitraşcu Roxana au obtinut:
Premiul I (95 p)- VLAD SORNA- RAMONA,ICONARU MARIANA- GEORGIANA, BREZUICA DENISA-ELENA ( a 5a )
Mentiune (65-70p)- DAVID GEORGICA- NICUSOR ,DAVID IONUT –VALENTIN (a 5 a),GHIONEA ROXANA
GEORGIANA (a 6 a), COCU OANA (a 8 a), IORDACHE LAURENTIU, ORASANU VALENTIN (a 7 a)

Elevii coordonaţi de dra prof. Ionescu Alexandra au obtinut:

Premiul II (85p) - Popescu Ionela-Georgiana(a 7a ) , Musat Andreea-Georgiana (a 6A ), Poteca Maria-Emilia ,Eni Cristina-
Georgiana (A 5 A )
Premiul III (75p)- Andrei Liviu-Florentin,(a5 a) Negoita Alin-Nicusor (a5 a), Simionov Adrian-Gabriel (a5 a), Zamfir
Denisa-Narcisa (a5 a) Cirstea Ioan(a6 a), Pavel Mihai-Adrian(a6 a) , Musat Diana-Gabriel(a7 a), Vlasceanu Eduard-Dragos(a7
a) ,Dumitru Daria-Cristiana(a8 a) Olaru Alexandru-Georgian (a8 a) , Dobrescu Cosmin-Florentin (a8 a)
Mentiune (70p) Diaconu Andreea-Lavinia
- 24 ianuarie 2018- participare la cursul “ Consiliere şi dezvoltare personala”- moderator prof Aurelia Ion – participant
Dumitrascu Roxana
- 1 februarie 2019- Sesiunea de comunicări ştiinţifice şi metodice „Incursiune în curriculum” – ediţia a X-a, cu lucrarea “
Receptarea unui text literar din punct de vedere transdisciplinar”, organizata de Liceul de Artă “Ştefan Luchian” Botoşani şi
Casa Corpului Didactic Botoşani în colaborare cu unităţi şcolare de învătământ preuniversitar.
- In cadrul Disciplinei Limba si literatura romana , atat dna prof Dumitrascu Roxana cat si Ionescu Alexandra au desfasurat
proiecte la nivelul clasei” Jocuri fără vârstă” şi “ Crăciunul copilăriei mele”

De asemenea , pe 10 decembrie 2018 s-a desfăşurat simularea la limba si literatura romana, a carei analiză o prezentam în
cele ce urmează:
Situatia pe scoala:

Note<4 Note intre Note între Note între Note între Note între Note Note de
Nr.elevi Nr.elevi 4.00-4.99 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 între 10
înscrişi prezenți 9,00-
9,99
Nr. % Nr % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

41 39 15 38.6% 7 17,94% 5 12.82 5 12,82% 4 10.25% 3 7.69% - %

% -

Elevi absenti: 2, Promovabilitate la nivelul unității de învățământ: 44.56% Media pe şcoală: 4,70
SITUAŢIA PE SCOLI

SCOALA GIMNAZIALA DUDEŞTI

Nr. Nr Note Note 4.00- Note între Note între Note între Note între Note între Note de
elevi elevi <4 4.99 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-9,99 10
înscrişi prezenț
i N % N % N % Nr. % Nr % Nr. % Nr. % Nr
r r r. .
24 23 1 4,34 4 17.39 3 13.04 2 8.69 2 8.69 2 8.69% - - -
0 % % % % %
MEDIA= 4,48 PROMOVABILITATE= 39.13%

SCOALA GIMNAZIALA DUDEŞTI / STRUCTURA TĂTARU

Nr. Nr Note Note 4.00-4.99 Note între Note între Note între Note între Note Note de
elevi .elevi <4 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 între 10
înscrişi preze 9,00-
nți 9,99
Nr % Nr % Nr % Nr. % Nr. % Nr % Nr % Nr
. . .
17 16 5 31% 3 18,75% 2 12,5 % 3 18,75% 2 12.5 1 6,25 - - -
% %

MEDIA= 4.92 PROMOVABILITATE= 50 %

Simularea Evaluării Naționale la Limba şi literatura română din data de 10.12.2018 a avut ca subiect varianta propusă de
ISJ Brăila şi a fost aplicată pe un număr de 39 subiecți, elevi ai clasei a VIII-a, din Școala Gimnazială Dudeşti.
Lucrările elevilor au fost corectate de profesorii de limba si literatura româna din scoală.
Este prima intâlnire a elevilor cu o simulare a Evaluării Naţionale, acestia fiind familiarizati cu structura subiectelor de la
orele de pregatire suplimentara.
Totusi, nivelul claselor la care au fost aplicate subiectele este unul mediu , lucru ce se poate observa si din rezultatele obtinute de
elevi, precum si din media pe scoala
 PUNCTE TARI
- aprecizarea sinonimelor contextuale
- explicarea rolului cratimei
- identificarea partiala/totala a numarului de sunete
- identificarea cuvintelor prin cele doua mijloace de
imbogatire cerute
-identificarea figurilor de stil si numirea acestora
- precizarea, în cate un enunt, a elementelor ce
privesc articolul citat
- construirea unei fraze, in care subordonata sa fie
introdusa prin adverb relativ
- redactarea compunerii de incadrare a poeziei in
specia pastel
- prezentarea trasaturilor pastelul- prezenta structurii
specifice unei compuneri de argumentare a
apartenentei la specia pastel
- respectarea precizarii privind nr de randuri(pastel)
-redactarea compunerii referitoare la prezentarea unei
intamplari petrecuta in timpul unui festival de tradiţii
- identificarea numelui autorului articolului ,
PUNCTE SLABE
- explicarea modului prin care s-au format cuvintele identificate ca fiind
formate prin cele două mijloace de imbogatire a vocabularului
- precizarea valorii morfologice si functiei sintactice a cuvintelor
subliniate
- transcierea primei si ultimei propozitii, precizand felul lor
- sustinerea trasaturilor pastelului, cu exemple potrivite, interpretate
adecvat
- prezentarea neconvingatoare a unei intamplari petrecuta la un festival de
traditii.
- absenta unei intamplari
-probleme de ortografie şi de punctuație
-dificultăti în exprimare,dezacorduri,lipsa exprimarii nuantate, a unui
vocabular care să permita exprimarea cu usurinta a ideilort, în
concordanţă cu mesajul textului
-emoţiile, lipsa de concentrare , neatentia, lacunele acumulate,
dezinteresul elevilor
-identificarea valorii morfologice si functiei sintactice a cuvintelor din
text
-mentionarea conjugarii si a diatezei verbelor date
- identificarea corecta a titluluii articolului

- Activitatea catedrei a avut la bază planificarea riguroasă a materiei, la fiecare clasă, prin valorificarea programei de specialitate.
- Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe
unităţi de învăţare.
-exista anumite intarzieri n predarea documentelor catre responsabilul de comisie, iatr in privinta cadrelor didactice o anumita
reticenta in a colabora, acestea gasind scue diverse pentru a se sustrage obligatiilor ce le revin
- s-a realizat o judicioasă prezentare a auxiliarelor didactice, avându-se în vedere câteva criterii pe care membrii catedrei le-au
respectat în fiecare an: buna relaţie între prevederile programei şi conţinutul manualelor, prezenţa în auxiliare a unor texte
fundamentale, continuitate, modernitate, efienţă,
- Activităţile propuse au fost realizate, în general, conform calendarului;
- Se cunosc în profunzime programele scolare.
- S-a realizat o judicioasă selectare a auxiliarelor scolare, avându-se în vedere câteva criterii pe care membrii catedrei le-au
respectat în fiecare an: buna relaţie între prevederile programei şi conţinutul manualelor, continuitate, modernitate, eficienţă.
- Relaţia profesor-elev a fost corectă şi principială.
- S-a efectuat testarea predictivă, prilej cu care s-au constatat unele deficienţe în exprimarea scrisă si orală a elevilor; s-a realizat
un plan de activităţi privind ameliorarea comunicării scrise şi orale a acestora.
- În procesul de predare, profesorii îmbină metodele tradiţionale cu cele moderne, activ-participative,
şi folosesc tehnologia modernă (calculator, videoproiector).
- Pregătire elevilor din clasa a VIII-a pentru Evaluarea Naţională a constituit o preocupare permanentă pentru profesorii de
limba si literatura română, rezultatele obţinute la Evaluarea Naţională fiind o confirmare a acestei preocupări.
- Toţi membrii comisiei metodice s-au implicat activ în activităţile educative desfăsurate în şcoală şi în afara şcolii, participând cu
grupe de elevi.
- Perfecţionarea profesională s-a realizat prin participarea la consfătuiri si cercuri pedagogice, sesiuni de comunicări si la stagii de
formare continuă acreditate .
Întâlnirile dintre cadrele didactice, mai ales cele neplanificate, reprezentate de discuţii scurte, pe teme concrete si de
actualitate au fost deosebit de utile, conducând la o permanentă informare şi documentare a cadrelor didactice.
-23 noiembrie 2018 curs “ Modele educative parentale-premise pentru educaţia inclusivă de calitate”(participnti Prof Soare
Georgeta, Dumitrascu Roxana, Bibicu Florentina)
-23 noiembrie 2018- WORKSHOP “ Scoala pe bune” PROF Marian Stas (Harvard Kennedy School) participant
Dumitrascu Roxana
- octombrie- Curs Competente antreprenoriale-participa toti mebrii comisiei

In ceea ce priveste punctele slabe:

-interasistente insufieciente;
- Lipsa unor cercuri scolare (de lectură, teatru, jurnalism) datorata lipsei de timp, face aproape imposibilă păstrarea în scoală a
elevilor după orele de curs (mulţi dintre profesori fiind navetisti);
lipsa de interes a unor părinţi în relaţia cu şcoala;
- instabilitatea componenţei echipei, datorată unor motive obiective, independente de voinţa membrilor;
- evaluarea curenta pare sa evidentieze ideea ca in oral notarea este cu 1-2 puncte mai mare din cauza implicarii profesorului in
construirea raspunsurilor formulate de catre elevi. Obiectivitatea sporeste cand ne raportam la rezultatele evaluarii sumative care
arata pregatirea sustinuta a unora, dar si pe cea superficiala a altora.

Ca oportunităţi :
- Prestigiul şcolii în cadrul comunităţii
- O bună motivaţie din partea unor elevi capabili de performanţă si susţinerea părinţilor acestora;
- Disponibilitatea cadrelor didactice de a lucra suplimentar gratuit atât cu elevii capabili de performanţă cât si cu cei care au
lacune în cunostinţe
- valorificarea potenţialului creativ al elevilor, atât în activităţi şcolare, cât şi în activităţi extraşcolare.

Am putea considera ameninţări :

- instabilitatea echipei corpului profeoral, datorita faptului ca buna parte dintre aceştia sunt suplinitori calificati
- oboseala,datorită faptului ca o bună parte dintre cadrele didactice sunt navetiste
-interesul tot mai mare al elevilor pentru calculator şi internet, în defavoarea timpului pentru studiu. Raportându-ne la rezultate, o
ameninţare ar putea fi aceea că unii parinti manifesta un interes scazut fata de situatia scolara a elevilor, astfel ca acestia nu sunt
sprijiniti, incurajajati sa-si imbunatateasca rezultatele.
Pe viitor, trebuie să ne propunem atragerea nu doar a elevilor, ci si a părintilor, către această şcoală care nu poate fi evaluată
ea însăşi, decât după performanţele noastre şi ale elevilor.

Responsabil,
Dumitraşcu Roxana