Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Facultatea de Științe Socio-Umane

Departamentul de Relații Internaționale, Științe Politice și Studii de Securitate
Domeniul de studii de licență Ştiinţe Politice
Ciclul de studii licență
Programul de studiu Ştiinţe politice / Studii de securitate / Relații internaționale și studii europene

FIȘA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei: Metode de cercetare în științele sociale

Anul de studiu şi semestrul în care se studiază disciplina: anul I, semestrul 2
Regimul disciplinei (obligatorie O, opţională A sau facultativă L): O
Categoria formativă (fundamentală Fd, de specialitate Sp, generală Gen): F
Discipline anterioare cerute (precondiții de curriculum): Nu este cazul
Competențe anterioare cerute: nu este cazul
Forma de evaluare (examen E, verificare V, colocviu C): E
Departamentul care coordonează disciplina: Relații Internaționale, Ştiinţe Politice şi Studii de Securitate
Titularul cursului și seminarului: Dr. Cristina Stănuș, Dr. Andreea Zamfira
E-mail : cristina.stanus@ulbsibiu.ro, URL : web.ulbsibiu.ro/cristina.stanus

Extinderea disciplinei în planul de învăţământ:

Ore de Ore de
Ore de curs pe Număr total ore pe Ore de curs pe
seminar/laborator pe seminar/laborator pe
săptămână săptămână semestru
săptămână semestru
2 2 4 28 28

Bugetul de timp și creditele alocate disciplinei***

NOADsem NOSIsem NOTsem = NOADsem + Nr. credite
NOSIsem
56 111 145 5

Obiectivele disciplinei
Obiectivul general al disciplinei:
Familiarizarea studenților cu principalele strategii de cercetare științifică și utilizarea metodelor de
cercetare specifice științelor sociale în analiza evenimentelor și proceselor sociale și politice.
Obiectivele specifice ale disciplinei:
La sfârșitul acestui curs studenții trebuie să:
 cunoască principalele metode de cercetare folosite în științele sociale;
 operaționalizeze concepte, să formuleze ipoteze și să elaboreze instrumente de cercetare;
 să înțeleagă relațiile de cauzalitate între fenomenele sociale;
 să analizeze critic studii empirice din sfera științelor politice și relațiilor internaționale.

Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice)

CURS
Nr. Nr. Săptămâna
Tema Metode de predare
crt. ore
Curs introductiv. Prezentarea obiectivelor
Prelegere interactivă.
1. cursului și seminarului, a metodelor de lucru 2 1
Explicație.
și a cerințelor.

1
 Cercetarea realității sociale: cunoaștere Organizator grafic.
2. comună v. cunoaștere științifică. problematizare. 2 2
Rotariu & Iluț, pp. 9-20.
Dublete conceptuale: obiectiv v. subiectiv,
universalism v. contextualism, macro v. micro,
3. 2 3
teoretic v. empiric, cantitativ v. calitativ.
Rotariu & Iluț pp. 20-30, Iluț pp. 24-42
Etapele cercetării sociale.
4. 2 4
Mărginean pp. 101-140
Conceptualizare, operaționalizare, măsurare
5. Mărginean pp. 170-185, Rotariu & Iluț pp. 24- 2 5
36
Eșantionarea
6. 2 6
Rotariu & Iluț pp. 122-152
Observația și experimentul
7. 2 7
Iluț pp. 76-85
8. Examen parțial 2 8
Interviul individual și de grup.
9. 2 9
Iluț pp. 86-97, Bulai
Ancheta sociologică și sondajul de opinie:
10. tipuri de anchetă, design-ul anchetei. 2 10
Rotariu & Iluț pp. 44-60
Ancheta sociologică și sondajul de opinie:
11. construcția chestionarului. 2 11
Rotariu & Iluț, pp. 71-93
Ancheta sociologică și sondajul de opinie:
12. surse de eroare, validitate și fidelitate. 2 12
Rotariu & Iluț, pp. 94-121
Analiza documentelor
13. 2 13
Iluț pp. 134-155
14. Etica cercetării sociale 2 14
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele
proiectului)
SEMINAR – ȘTIINȚE POLITICE; STUDII DE SECURITATE
Nr. Nr. Săptămâna
Tema Metode de predare
crt. ore
1. Seminar introductiv 2 1
2. Limitele cunoașterii comune. 2 2
3. Cantitativ v. calitativ. 2 3
4. Etapele cercetării sociale 2 4
5. Exerciții de operaționalizare a conceptelor. 6 5
6. Scale de măsură. Exerciții. 2 6
7. Exerciții de eșantionare. Brainstorming. Învățarea prin 2 7
8. Examen parțial cooperare. Explicația. 2 8
9. Observația – exerciții (seminar itinerant) Conversația euristică. 2 9
Simulare focus grup.
10. Temă de casă: realizarea unui interviu 2 10
individual.
11. Tipuri de întrebări în chestionar. 2 11
Surse de eroare în ancheta sociologică.
12. 2 12
Temă de casă: realizarea unui chestionar.

2
 Instrumente de cercetare în analiza
13. 2 13
documentelor.
14. Seminar recapitulativ 2 14
Conţinutul disciplinei (capitolele cursului / tematica seminarului / lucrărilor practice / etapele
proiectului)
SEMINAR – RELAȚII INTERNAȚIONALE ȘI STUDII EUROPENE
Nr. Nr. Săptămâna
Tema Metode de predare
crt. ore
15. Seminar introductiv 2 1
Limitele cunoașterii comune. Cantitativ v.
16. 2 3
calitativ.
17. Etapele cercetării sociale 2 5
Exerciții de operaționalizare a conceptelor.
18. Brainstorming. Învățarea prin 2 7
Scale de măsură.
cooperare. Explicația.
Simulare focus grup. Aspecte practice în
Conversația euristică.
19. realizarea unui interviu de profunzime. Temă 2 9
de casă: realizarea unui interviu individual.
20. Tipuri de întrebări în chestionar. 2 11
Seminar recapitulativ
21. 2 13
Temă de casă: realizarea unui chestionar

Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice,

asociațiilor profesionale și angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului:
Conținuturile disciplinei vizează familiarizarea studenților cu concepte și metode cheie în studiul
comportamentului electoral, esențiale pentru practicienii campaniilor electorale.

Bugetul de timp pentru studiul individual

Denumirea activităţii Nr. ore Denumirea activităţii Nr. ore
1. Descifrarea şi studierea notiţelor de curs 10 6. Elaborarea temelor de casă, referatelor 10
2. Studiul după manual sau suport de curs - 7. Pregătirea pentru evaluările periodice 11
3. Studierea bibliografiei minimale indicate 30 8. Pregătirea pentru examinarea finală 20
4. Documentarea suplimentară **** 15 9. Participarea la consultaţii 15
5. Pregătirea seminariilor şi/sau laboratoarelor - 10. Alte activităţi …
Numărul total al orelor alocate studiului individual NOSIsem 111

Criteriile de evaluare a cunoştinţelor şi promovarea disciplinei

Evaluările considerate pentru stabilirea notei finale:
 Media notelor acordate la seminar  10,00%
 Media notelor acordate pentru activitatea la laborator  -
 Notele obţinute la testele periodice sau parţiale  20,00%
 Nota acordată pentru frecvenţa la curs  -
 Notele acordate pentru temele de casă, referate, eseuri,  20,00%
traduceri, studii de caz …
 Nota acordată la examinarea finală  50,00%
 Alte note 
Modalitatea de examinare finală:
Examinare scrisă cu subiecte teoretice și aplicații practice în sesiunea de examene

3
 Cerinţele minime de promovare Cerinţele pentru obţinerea notei maxime
(obţinerea notei 5)

Nota agregată pentru seminar – minim 5 (cinci).
Nota la examenul final – minim 5 (cinci).
Pentru obținerea notei minime studentul trebuie să fie
minimal familiarizat cu principalele concepte, teorii și
instrumente abordate de către curs și seminar.
Pentru obţinerea notei maxime studentul
trebuie să demonstreze capacitatea de a
utiliza conceptele, teoriile şi metodele
abordate de curs în analiza situaţiilor reale

Descrierea formelor şi metodelor de evaluare a cunoştinţelor

A. Seminar
Participare activă la minimum două treimi din seminarii (10% din nota finală) – studenții trebuie să se
implice în discuțiile de seminar, să parcurgă bibliografia obligatorie și să rezolve exercițiile solicitate.
Absența la mai mult de 5 seminarii se penalizează cu neacordarea punctajului aferent criteriului de
participare activă.
20% din nota finală se acordă pentru examenul parțial, programat în săptămâna 8.
20% din nota finală se acordă pentru o tema/temele de casă de realizat pe parcursul semestrului.
B. Curs
Examen scris în sesiunea de examinare.

Detalii organizatorice şi gestionarea situaţiilor excepţionale.

Nu se acceptă predarea temelor după expirarea termenelor de predare. În situațiile excepționale – situații
medicale, probleme familiale grave – se pot accepta derogări de la termene doar pe baza unor documente
doveditoare (ex. adeverințe medicale) și doar dacă studentul în cauză a anunțat situația respectivă (prin
e-mail sau prin intermediul unui coleg) cel târziu în ziua stabilită pentru predarea temei respective.
Absența de la examenul parțial atrage după sine pierderea celor 20% din nota finală. În situații
excepționale, precum cele menționate mai sus, deciziile referitoare la recuperarea examenului parțial vor
fi luate de la caz la caz.
Competenţele specifice disciplinei
1. Competențe profesionale Studentul poate utiliza metodologia de cercetare în științele sociale în
(privind cunoașterea și analiza diacronică, sincronică și comparativă a unor evenimente și
înțelegerea, în domeniul procese specifice sistemelor politice contemporane. Studenții își
explicării și interpretării, însușesc normele etice ale cercetării sociale și neutralitatea axiologică în
instrumental-aplicative, raport cu tema studiată.
atitudinale)
Gestionarea informațiilor specifice rezolvării sarcinilor complexe în
context (receptarea, transmiterea, prelucrarea, stocarea informațiilor în
2. Competenţe transversale documente de profil), inclusiv prin utilizarea la nivel avansat a unei
limbi de circulatie internatională.
Tehnici de muncă eficientă în echipă.

Bibliografie obligatorie
Babbie, Earl. 2010. Practica cercetării sociale. Iași: Polirom.
Bulai, Alfred. 2000. Metoda focus grup. București: Paideia.
Iluț, Petru. 1997. Abordarea calitativă a socioumanului. Iași: Polirom.
Mărginean, Ioan. 2000. Proiectarea cercetării sociologice. Iași: Polirom.
Rotariu, Traian și Petru Iluț. 1997. Ancheta sociologică şi sondajul de opinie. Iași: Polirom.
Bibliografie opțională
King, Garry, Keohane, Robert și Sidney Verba. 2000. Fundamentele cercetării sociale. Iași: Polirom.
Krueger, Richard A. și Mary Anne Casey. 2005. Metoda focus group. Iași: Polirom.