PLANIFICARE ANUALĂ

LA RELIGIE, CULTUL ORTODOX, AN ȘCOLAR 2018 – 2019

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Cislău
Disciplina: Religie, cultul ortodox Vizat director,
Clasa a III - a
Nr. total de ore: 34
Nr. de ore/ săptămână: 1
Profesor: Pelmuș Mihai

Planificare orientativă realizată în concordanţă cu PROGRAMA ŞCOLARĂ APROBATĂ PRIN ORDINUL MINISTRULUI EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE CU NR. 5001/02.12. 2014.

Nr. Competențe Nr. Săptămâna

ore Unitatea de învățământ specifice Conținuturi de
ore
SEMESTRUL I – 17 SĂPTĂMÂNI + 1 săptămână
1. I. Dumnezeu este izvorul vieţii 1.1;/ 1.2;/ 1.3; Lecție introductivă* 1 S1
3.1;/ 3.2;
1.1;/ 3.2; Viaţa omului, darul lui Dumnezeu 1 S2
1.1;/ 3.2; Bucuria de a trăi 1 S3
1.1;/ 3.2; Omul în relaţie cu natura 1 S4
1.1;/ 3.2; Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui Dumnezeu 1 S5
1.1;/ 1.2;/ 1.3; Lecturi moral-religioase pentru unitatea de învăţare 1 S6
3.1;/ 3.2; “Dumnezeu este izvorul vieții”*
1.1;/ 1.2;/ 1.3; Recapitulare și sistematizare pentru unitatea de învăţare 1 S7
3.1;/ 3.2; “Dumnezeu este izvorul vieții”*
1.1;/ 1.2;/ 1.3; Evaluare pentru unitatea de învăţare “Dumnezeu este izvorul 1 S8
3.1;/ 3.2; vieții”*
VACANŢA DE IARNĂ (23 DECEMBRIE 2017 – 14 IANUARIE 2018)
2. II. Mari sărbători creștine_Naşterea 1.1;/ 1.2;/ 1.3; Postul Nașterii Domnului în viaţa micului creştin* 1 S9
şi Botezul Domnului 3.1;/ 3.2;
1.2;/ 3.1;/ 3.2; Naşterea Domnului 1 S14
1.2;/ 3.1;/ 3.2; Botezul Domnului 1 S15
1.1;/ 1.2;/ 1.3; Recapitulare, sistematizare şi evaluare pentru unitatea de 1 S16
3.1;/ 3.2; învăţare “Ce înseamnă să fii creştin”/ ”Mari sărbători
creștine_Naşterea şi Botezul Domnului”*
1.1;/ 1.2;/ 1.3; Recapitulare finală semestrul I* 1 S17
3.1;/ 3.2;
3. III. Ce înseamnă să fii creştin 1.1;/ 1.3; Când un om devine creştin 1 S10
1.1;/ 1.3; Persoanele din viaţa unui creştin 1 S11
1.1;/ 1.3; Primirea iertării prin spovedanie 1 S12
1.1;/ 1.3; Primirea lui Hristos prin Sfânta Împărtăşanie 1 S13
1
 VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ (03 – 11 FEBRUARIE 2018)
SEMESTRUL AL II LEA – 17 SĂPTĂMÂNI
3. III. Ce înseamnă să fii creştin 1.1;/ 1.3; Dumnezeu ocroteşte şi dă putere pentru a face fapte bune 1 S1
1.1;/ 1.3; Alegerea binelui în viaţă 1 S3
4. IV. Învierea şi Înălţarea Domnului 1.1;/ 1.2; Postul Învierii Domnului în viaţa micului creştin * 1 S2
3.1;/ 3.2;
3.1;/ 3.2; Învierea Domnului în poezia românească * 1 S5
3.1;/ 3.2; Învierea Domnului 1 S6
3.1;/ 3.2; Înălţarea Domnului 1 S13
1.1;/ 1.2; Lecturi moral-religioase pentru unitatea de învățare ”Viața 1 S14
3.1;/ 3.2; împreună cu ceilalți”/ ” Mari sărbători creștine_Învierea şi
Înălţarea Domnului”*
1.1;/ 1.2; Recapitulare, sistematizare și evaluare pentru unitatea de 1 S15
3.1;/ 3.2; învățare ”Viața împreună cu ceilalți”/ ” Mari sărbători
creștine_Învierea şi Înălţarea Domnului”*
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ ( 31 MARTIE - 10 APRILIE 2018)
5. V. Viaţa împreună cu ceilalţi 1.1;/ 1.2; Necesitatea de a spune întotdeauna adevărul 1 S4
1.1;/ 1.2; Ascultarea şi împlinirea sfaturilor bune 1 S8
1.1;/ 1.2; Blândeţea şi bunătatea în relaţia cu ceilalţi 1 S9
1.1;/ 1.2; Importanţa de a avea răbdare cu cei din jur 1 S10
1.1;/ 1.2; Respectul faţă de sine şi faţă de ceilalţi 1 S11
1.1;/ 1.2; Nevoia de efort pentru a obţine rezultate 1 S12
1.1;/ 1.2; Recapitulare finală semestrul II * 1 S16
3.1;/ 3.2;
1.1;/ 1.2; Cu Hristos pe cărările vacanţei * 1 S17
3.1;/ 3.2;
SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN (27-31 MAI 2019)
6. VI. „Să știi mai multe, 2.1;/ 2.2;/ 2.3; „-” 1 S7
să fii mai bun!”

Notă
 * - din orele aflate la dispoziţia profesorului
 În săptămâna 27 octombrie – 04 noiembrie 2018, clasele pregătitoare şi I-IV sunt în vacanţă.
 Perioadele de desfășurare a Programului „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!” vor fi stabilite prin decizia consiliului de administrație al unității furnizoare de educație,
după consultarea cadrelor didactice și a beneficiarilor primari și secundari ai educației.
 Pentru învăţământul preşcolar şi primar , poate fi organizat în următoarele perioade: în semestrul I, 02 octombrie 2018 - 31 mai 2019;
 În ceea ce privește orele la dispoziţia profesorului, în ultima săptămână se poate aplicaTestul de evaluare finală.
 Metodologia privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, prevede faptul că programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare,
lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte,
profesorul decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru consolidarea cunoştinţelor sau pentru
stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (articolul 6)

2
DIRECTOR, RESPONSABIL COMISIE METODICĂ

COMPETENŢE GENERALE/ COMPETENŢE SPECIFICE

clasa a III-a

1. CUNOAŞTEREA ŞU IUBIREA LUI DUMNEZEU CA FUNDAMENT AL MÂNTUIRII ŞI DESĂVÂRŞIRII OMULUI

Obiective de referinţă:
La sfârşitul clasei a III-a elevii vor fi capabili:
1.1 să descrie Sfânta Scriptură ca pe cea mai importantă carte a creştinilor şi lumii;
1.2 Să prezinte structura Rugăciunii Domneşti şi s-o rostească;
1.3 să prezinte portretele marilor personaje biblice despre care au studiat.

2. CUNOAŞTEREA ŞI FOLOSIREA ADECVATĂ A LIMBAJULUI DIN SFERA VALORILOR RELIGIOASE

Obiective de referinţă:
La sfârşitul clasei a III-a elevii vor fi capabili:
2.1 să stabilească şi să formuleze (oral)ideile principale ale uni text religios;
2.2 să construiască texte scurte, cu conţinut moral-religios (oral şi scris);
2.3 să manifeste interes pentru lecturarea unor poezii şi povestiri cu caracter religios.

3. CUNOAŞTEREA ÎNVĂŢĂTURILOR SFINTEI SCRIPTURI, A TRADIŢIILOR RELIGIOASE ŞI A ISTORIEI BISERICII

Obiective de referinţă:
La sfârşitul clasei a III-a elevii vor fi capabili:
3.1 să cunoască şi să prezinte Biblia ca pe cartea cea mai importantă pentru credinţa creştină;
3.2 să rostească conştient rugăciunile studiate;
3.3 să descrie (oral) clădirea bisericii;
3.4 să sesizeze subiectul (natura, omul) şi scopul minunilor săvârşite de Domnul Iisus Hristos;
3.5 să motiveze importanţa cinstirii sfinţilor prin sărbătorile închinate lor.

4. FORMAREA VIRTUŢILOR CREŞTINE ŞI CONSOLIDAREA COMPORTAMENTULUI MORAL-RELIGIOS

Obiective de referinţă:
La sfârşitul clasei a III-a elevii vor fi capabili:
4.1 să prezinte argumente care să sublinieze importanţa participării creştinilor la sfintele slujbe;
4.2 să formuleze aprecieri asupra comportamentului unor personaje biblice din Vechiul Testament;
4.3 să precizeze căi personale de urmat pentru a-şi însuşi unele virtuţi ale sfinţilor.

5. EDUCAREA ATITUDINILOR DE ACCEPTARE, ÎNŢELEGERE ŞI RESPECT FAŢĂ DE CEI DE ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
Obiective de referinţă:
La sfârşitul clasei a III-a elevii vor fi capabili:
5.1 să aplice porunca iubirii creştine în relaţiile cu ceilalţi oameni;
5.2 să aplice convenţiile şi regulile de bună colaborare în timpul desfăşurării tuturor activităţilor, cu toţi membrii grupului.