ROMANIA

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII

SCOALA GIMNAZIALA LUNCA PRIPORULUI
Lunca Priporului, strada Bisericii, No.2, CP 125104,oras Nehoiu, judetul Buzau
Tel/fax 0238554578, Email: scoalagimnazialanehoiu@yahoo.com

Şcoala Gimnazială Lunca Priporului

(Paltineni) Aprobat resposabil de comisie: Avizat director AANEI GENILIA
Disciplina: Limba engleză PELMUS FLORINA
Clasa: a III-a
Prof.: Pelmuș Florina Gabriela
Nr. Ore: 1 ore/săpt.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul şcolar 2020 – 2021
Programa aprobata prin O.M nr. 5003 / 02.12.2014

Nr. Unitatea de învățare Competenţe specifice vizate Conţinuturi Nr. ore Săpt. Observaţii
Crt. / organizare alocate
tematică

SEMESTRUL I

1. INTRODUCTION 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Este bine să fiu din nou aici! 2 S1
Starter unit articulat în contexte familiare Vocabular: recapitulare 14 – 18.09
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje Structures: recapitulare
orale simple adecvate vârstei
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare ;
 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
2. UNIT 1. 1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric Vocabular: personajele,
The magic forest (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat clar și numerele 1-10, culorile
rar;
1a Hello 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje Gramatică funcțională: 4 S2 The European
1b The Magic orale simple adecvate vârstei verbul `a fi` Day of
Forest 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la Languages
S3
1c Colours! prețuri, la exprimarea orei Proiect: Scrie despre tine!
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe
teme familiare
3. UNIT 2. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Vocabular: obiecte școlare,
Time for school! articulat în contexte familiare comenzi simple
4 S4
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje
2a Time for School! orale simple adecvate vârstei Gramatică funcțională: “a-
S5
2b It’s a magic pen! 2.2 Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate an”, “this/that”, forma de
2c Let’s do it! imediată/ pe teme familiare plural (-s), adjectivele și
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pronumele posesive, formele
pentru viața cotidiană de imperativ
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor Proiect: Scrie despre
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg rechizite
4. REVISION 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Recapitulare
articulat în contexte familiare
2 S6
Troll Tales! 1 2.2 Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
Go Green! 1 imediată/ pe
Our World teme familiare;
Checkpoint 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe
(Units 1 - 2) teme
familiare
5. UNIT 3. 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric în Vocabular: membrii S7 –S9 26.10 – 01.11
My family cadrul unui mesaj audiat familiei, numerele 1-20, Vacanță
1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje meserii
orale simple adecvate vârstei 4
3a My family!
2.1. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la numere, Gramatică funcțională:
3b Grandma’s here!
preţuri, exprimarea orei verbul `a fi`
2
 3c It’s my job! 2.3. Descrierea simplă a unui personaj
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice Proiect: Scrie despre un
pentru viaţa cotidiană membru al familiei tale.
6. UNIT 4. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Vocabular: jucării,
Toys articulat în contexte familiare aniversări
1.2 Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric în 4 S10
4a At the toyshop! cadrul unui mesaj audiat Gramatică funcțională: S11
4b Open it and see! 1.3 Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje pronumele demonstrative Thanksgiving
4c Happy Birthday! orale simple adecvate vârstei THIS,THAT,THESE,THOSE Day
2.3 Descrierea simplă a unui personaj pluralul
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană Proiect: Scrie o felicitare cu
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o ocazia unei zile de naștere.
sărbătoare
7. REVISION 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Recapitulare S12
articulat în contexte familiare 2
Troll Tales! 2 2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
Go Green! 2 imediată/ pe
Our World teme familiare
Checkpoint 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe
(Units 3 - 4) teme familiare
8. UNIT 5. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Vocabular: piese de
Hide and seek articulat în contexte familiare mobilier S13
1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric în S14 Merry
5a Hide! cadrul unui mesaj audiat Gramatică funcțională: 4 Christmas!
5b Come out! 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje pronumele și adjectival
5c Where’s Alvin? orale simple adecvate vârstei pronominal posesiv,
2.3. Descrierea simplă a unui personaj prepozițiile de loc
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice
pentru viaţa cotidiană Proiect: Scrie despre camera
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la ta
prieteni, colegi, profesor
VACANTA DE CRACIUN 23.12.2020 – 10.01.2021

3
 9. FUN TIME 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Recapitulare semestrială 6 S15 – S17
articulat în contexte familiare
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice
pentru viața cotidiană
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

Conţinuturi
Nr. Unitatea de Competenţe specifice vizate Nr. ore Săpt. Observaţii
Crt. invatare / alocate (amenda-
organizare mente)
tematica

SEMESTRUL AL II-LEA
1. UNIT 6. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Vocabular: camere, piese S 18 – S 19
Welcome! articulat în contexte familiare de mobilier
1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric în cadrul 4
6a In the old house! unui mesaj audiat Gramatică funcțională:
6b Where’s Missy? 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje Acolo este… / Acolo
6c Welcome! orale simple adecvate vârstei sunt…
2.3. Descrierea simplă a unui personaj
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru Proiect: Scrie despre casa
viaţa cotidiană ta
2. REVISION 1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric în cadrul
unui mesaj audiat Recapitulare S20
Troll Tales! 3 2.3. Descrierea simplă a unui personaj 2
Go Green! 3 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru
Our World viaţa cotidiană
Checkpoint
(Units 5 - 6)
3. UNIT 7. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Vocabular: părțile S21 – S22
It’s so cute! articulat în contexte familiare corpului
4
 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje 4
7a It’s so cute! orale simple adecvate vârstei Gramatică funcțională:
7b We’re all wet! 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la verbul `a avea`, formele de
7c I’m so sweet! prețuri, la exprimarea orei plural (substantive
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj neregulate)
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pentru
viața cotidiană Proiect: Scrie despre
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la personajul tău preferat din
prieteni, colegi, profesor desene animate
4. UNIT 8. 1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar Vocabular: activități S23- S24
The talent show articulat în contexte familiare
4
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje Gramatică funcțională:
8a Talent Show! orale simple adecvate vârstei verbul `a putea`
8b Abracadabra! 2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la
8c Watch me go! prețuri, la exprimarea orei Proiect: Scrie despre ce
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj poți face
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pentru
viața cotidiană
5. REVISION 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj oral clar Recapitulare S25
articulat în context familiare
2
Troll Tales! 4 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje
Go Green! 4 orale
Our World 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru
Checkpoint viaţa cotidiană
(Units 7 - 8)
VACANTA DE PRIMAVARA 02.04.2021 – 11.02.2021
6. UNIT 9. 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj oral clar Vocabular: hainele, S27 – S28
My new clothes! articulat în contexte familiare vremea
1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric, în 4
9a My new clothes! cadrul unui mesaj Gramatică funcțională:
9b A lovely day! 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje timpul prezent continuu S 26
9c Who’s wearing orale Saptamana
2.3. Descrierea simplă a unui personaj Proiect: Scrie despre Scoala
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru momentele tale magice Altfel
viaţa cotidiană
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg

5
 VACANTA DE PASTI 30.04.2021 – 09.05.2021

7. UNIT 10 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj oral clar Vocabular:
The animal park articulat în contexte familiare animale S29 – S30
1.3. Manifestarea disponibilităţii 4
10a At the animal pentru receptarea de mesaje orale Gramatică funcțională:
park! 2.1. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la numere şi timpul prezent continuu
10b Wild things! exprimarea orei
10c Two funny 2.3. Descrierea simplă a unui personaj / animal Proiect: Scrie o scrisoare
rabbits! 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru
viaţa cotidiană
4.2. Scrierea unui mesaj simplu către un coleg
9. UNIT 11 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj oral clar Vocabular: mâncare,
Lunchtime! articulat în contexte familiare timpul
1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric, în 4 S 31 – S 32
11a Lunchtime! cadrul unui mesaj Gramatică funcțională:
11b Fairy cakes! 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje timpul prezent simplu,
11c Listen to my orale pronumele nehotărât
tummy 2.3. Descrierea simplă a unui personaj “some”, “any”
3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru
viaţa cotidiană Proiect: Scrie despre felul
4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un coleg de mâncare preferat.

10. UNIT 12 1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj oral clar Vocabular: Activitățile
Celebrations articulat în contexte familiare din rutina zilnică, Ziua
1.2. Identificarea orei şi a cantităţii exprimate numeric, în mediului înconjurător, S33
12a Alvin’s Day! cadrul unui mesaj zilele săptămânii
12b Environment 1.3. Manifestarea disponibilităţii pentru receptarea de mesaje
Day! orale Gramatică funcțională: -
12c Another lovely 2.3. Descrierea simplă a unui personaj - timpul prezent simplu
day! 3.1. Recunoaşterea semnificaţiei unor fraze uzuale tipice pentru - prepozițiile de timp
viaţa cotidiană
4.2 Redactarea unui mesaj simplu către un coleg Proiect: Scrie despre ziua
ta preferată
12. FUN TIME Toate Recapitulare finală 2 S34