Unitatea de învățământ: Școala 

Primară Siretu - Mărășești Avizat director,

Anul școlar: 2022-2023
Profesor: Lădaru Daniel Cristi
Aria curriculară: Limbă și comunicare Avizat șef catedră,
Disciplina: Limba engleză
Clasa: a III-a
Nr. de ore pe săptămână: 2h
Manual folosit: Limba modernă - engleză. Clasa a III-a. Jenny Dooley, Virginia Evans. Uniscan. 2019
CONFORM PROGRAMEI ȘCOLARE APROBATE PRIN ORDIN AL MINISTRULUI, NR. 5003/02.12.2014

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr. Unitatea de Nr.

Conținuturi asociate Competențe specifice Săptămâna Observatii
Crt. învățare ore
Modul I
I. Hello the characters 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral 8 S1 Evaluare initială
clar articulat în contexte familiare.
the numbers (1-10) 05.09-09.09
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
colours S2
mesaje orale simple adecvate vârstei.
the verb “to be” 12.09-16.09
2.1. Cererea și oferirea de info referitoare la numere, la
My House prețuri, la exprimarea orei. S3
2.2. Particip la interacțiuni în contexte de necesitate 19.09-23.09
imediată/ pe teme familiare. S4
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj. 26.09-30.09
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice
pentru viața cotidiană.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.

1
 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor.
II. - school items 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
- commands
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric S5
- a/an
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat 03.10-07.10 Revision Unit 2
- this/that clar și rar.
Time for S6
- plurals (-s) 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de 6
school! 10.10-14.10 Vacanţă
- possessive case mesaje orale simple adecvate vârstei.
2.2. Particip la interacțiuni în contexte de necesitate S7 24.10-28.10
- imperative
imediată/ pe teme familiare. 17.10-21.10
- write about your school
things 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare
Modul II

III. - family members 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
- numbers (11-20)
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
- jobs S8
mesaje orale simple adecvate vârstei.
- the verb “to be” 31.10-04.11
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
My family - write about a member of imediată/ pe teme familiare. 4 S9
your family
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj. 07.11-11.11
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor.
IV. At the -toys 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral 4 S10
toyshop! clar articulat în contexte familiare.
-birthdays 14.11-18.11
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
-These / Those mesaje orale simple adecvate vârstei.
S11

-Plurals [-es ; -ies] 21.11-25.11

2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate

2
 imediată/ pe teme familiare.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
sărbătoare.
V. - things in a room 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
- possessive adjectives
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric
- prepositions of place S12
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat
S14
- Write about your room clar și rar. 28.11-02.12
12.12-16.12
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate S13
Hide! imediată/ pe teme familiare. 6 Revision Units 3
05.12-09.12
and 4
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
S14
Evaluare
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
12.12-16.12
pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor.
VI. - Christmas tree, Santa 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
Claus, Christmas carol, clar articulat în contexte familiare.
snowman.
2.1. Cererea și oferirea de info referitoare la numere, la Vacanţă
Christmas prețuri, la exprimarea orei. S15
2 23.12-08.01.2023
Time - Christmas cards. 3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice 19.12-22.12
pentru viața cotidiană.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.
Modul III
VII - rooms, things in a house 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral 6 S16
3
 - things in a house
- there is/ there are
In the old
house!
- parts of the body
VIII
- the verb ‘have got’
- plurals (irregular)
- Write about your favourite
cartoon character
It’s so cute!
clar articulat în contexte familiare.
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat
clar și rar. 09.01- 13.01
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate S17
imediată/ pe teme familiare. 16.01-20.01
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj. S18
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu 23.01-27.01
pe teme familiare.
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor.
1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
mesaje orale simple adecvate vârstei.
S19
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare. 30.01-03.02
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj. S20
6
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu 06.02-10.02
pe teme familiare.
S21
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
13.02-17.02
la prieteni, colegi, profesor.
Vacanţă
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
sărbătoare. 20.02-26.02

4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg.

Modul IV
Talent - activities 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral 6 S22
show clar articulat în contexte familiare.
- the verb ‘can’ 27.02-03.03
IX 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
- Write about what you can S23
mesaje orale simple adecvate vârstei.
do
4
 2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj. 06.03-10.03
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu S24
pe teme familiare. 13.03-17.03
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
sărbătoare.
- clothes 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
- weather
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de Săptămâna verde
X - present continuous
mesaje orale simple adecvate vârstei. S25 S26
- Write about your Magic 27.03-31.03
My new 2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate 20.03-24.03
moments 4
clothes imediată/ pe teme familiare. S27
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj. Vacanţă
03.04-07.04
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu 07.04-18.04
pe teme familiare.

Modul V
- animals 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
XI At the clar articulat în contexte familiare. 4 Școala Altfel
- present continuous S28
animal 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
- Write a letter 19.04-21.04 S29
park mesaje orale simple adecvate vârstei.
S30 24.04-28.04
2.1. Cererea și oferirea de informatii referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei. 01.05-05.05
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice
pentru viața cotidiană.

5
 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.
- food 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
- time
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric
- present simple
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat
- some/any clar și rar.
- Write about your Favourite 1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de
meal mesaje orale simple adecvate vârstei.
S31
2.1. Cererea și oferirea de informatii referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei. 08.05-12.05
XII Lunchtime 4
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate S32
imediată/ pe teme familiare. 15.05-19.05
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor.

Alvin’s - daily routine
XIII Day!
- Environment Day
- days of the week
- present simple
- prepositions of time
- Write about your Favourite
day
1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral 4 S33
clar articulat în contexte familiare.
22.05-26.05
1.3. Manifestarea disponibilitatii pentru receptarea de
S34
mesaje orale simple adecvate vârstei.
29.05-02.06
2.1. Cererea și oferirea de informatii referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei.
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
imediată/ pe teme familiare.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.

6
 3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor.
- things in a house 1.1. Identificarea semnificatiei globale a unui mesaj oral
clar articulat în contexte familiare.
- possessive adjectives
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric
- prepositions of place
(prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat
- parts of the body clar și rar.
- the verb ‘have got’ 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea de
- plurals (irregular) mesaje orale simple adecvate vârstei.

- activities 2.1. Cererea și oferirea de info referitoare la numere, la

prețuri, la exprimarea orei.
- the verb ‘can’ S35
XIV 2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate
Final - clothes imediată/ pe teme familiare. 05.06-09.06
4
revision - weather S36
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
- present continuous 3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice 12.06-16.06
pentru viața cotidiană.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu
pe teme familiare.
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o
sărbătoare.
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg.

7
8