Liceul “Mathias Hammer” Anina

Disciplina: Limba Engleză Viza director, Viza șef catedră,

Profesor: Simonette Brebenariu
Nr. De ore: 2
Clasa: a VI a, L1
Manualul: Limba Moderna I, Limba Engleza (Student’s Book)
Ed. UniScan Grup Educational, Express Publishing

PLANIFICARE ANUALĂ LIMBA ENGLEZĂ 2021-2022

Nr. UNITATEA NR.

Crt DE CONŢINUTURI COMPETENŢE DE SĂPT. OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE ORE
(MODULES)
WELCOME - Countries/Nationalities- to 12.Identificarea semnificaţiei 6 First
BACK be generale a mesajelor orale curente, Semester
- Subject/ object pronouns clar și rar
articulate
- Family members, can/ S1-S3 S3: Initial
can’t Test
- Clothes/ Accessories- has
got/ hasn’t got
- Footwear
- Days of the week
 - There is/ there are
- Months/ Seasons
- School subjects
- Question words
1. MY WORLD - Daily rountines
- Free-time activities
- Appearance
- Character
- Present simple
- Adverbs of frequency
- Present continuous
- Present simple vs present
continuous
- Stative verbs
- CLIL- (citizenchip)- Good
Students
2. ROUND WE - Means of transport
GO - Signs in a city
- Shops and services
- Materials
1.2.Identificarea semnificaţiei 12 S4-S9
generale a mesajelor orale curente,
clar și rar
articulate
1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
2.1.Realizarea unei expuneri scurte,
exersate, asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect familiar/o
situaţie cunoscuta
2.4.Manifestarea interesului pentru
participarea la schimbul verbal
3.3 Identificarea unor informaţii de
detaliu dintr-un document web
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul de
mesaje scrise
1.2.Identificarea semnificaţiei 10 S10-S14
generale a mesajelor orale curente, S14:
clar și rar Christmas
articulate
Activities
 - Comparative
- Prepositions of place
- Superlative
- CLIL-Landmarks
- Presentation skills
1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
2.2.Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect familiar/o
situaţie cunoscuta
2.4.Manifestarea interesului pentru
participarea la schimbul verbal
3.1.Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale
simple (pliante, meniuri, orare,
reclame
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul de
mesaje scrise

3. BACK IN - Famous people 1.1 Identificarea informaţiilor SECOND

TIME - Landmarks esenţiale din fragmente scurte SEMESTER
- Places in a city înregistrate,referitoare la aspecte
cotidiene previzibile, atunci când se
- Past simple of ”to be” and 10 S15-S19
vorbește rar
’’ have got’’
 - CLIL- Great Queens și clar
1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
2.1.Realizarea unei expuneri scurte,
exersate, asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
legătură cu un subiect familiar/o
situaţie cunoscuta
3.1.Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale simple (pliante, meniuri,
orare, reclame
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
3.3 Identificarea unor informaţii de
detaliu dintr-un document web
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură
4.3 Participarea la schimbul de
mesaje scrise

4. CELEBRITIES - Celebrities 1.2.Identificarea semnificaţiei

- Jobs generale a mesajelor orale curente, 10 S20-24
- Types of entertainment clar și rar
- Past simple of regular and articulate
 irregular verbs, affirmative
and negative
- CLIL- Musical Instruments
- Project-A poster A
traditional musical
instrument and dance
5. WHAT AN - Holiday activities
ADVENTURE! - Sports/ Extreme Sports
- Weather
- Endangered species
- Feelings
- Past Simple/ interogative
and short answers
- Question tags
- Connectors
- Adverbs ending in -ly, -ily
- CLIL- Travel with Care
- Project- Leaflet
1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
2.2.Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
2.4.Manifestarea interesului pentru
participarea la schimbul verbal
3.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru informare prin lectură
4.1 Completarea unui formular cu
informaţii de identificare (educaţie,
interese, competenţe)
4.2 Prezentarea unei activităţi în
scris, utilizând cuvinte de legătură
(„și”, „dar”, „pentru că”)
1.1 Identificarea informaţiilor
esenţiale din fragmente scurte 10 S25-29 S28:
înregistrate,referitoare la aspecte Scoala
cotidiene previzibile, atunci când se
Altfel
vorbește rar
și clar
1.2.Identificarea semnificaţiei
generale a mesajelor orale curente,
clar și rar
articulate
2.1.Realizarea unei expuneri scurte,
exersate, asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
Interlocutorilor
2.3.Exprimarea unei păreri în
 legătură cu un subiect familiar/o
situaţie cunoscuta
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
3.3 Identificarea unor informaţii de
detaliu dintr-un document web
.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
informare prin lectură
6. SPECIAL - Celebrities and festivities 1 Identificarea informaţiilor esenţiale
DAYS - Phrases with Do/ Make din fragmente scurte înregistrate, 10 S30-S34
- Food and food categories referitoare la aspecte cotidiene
previzibile, atunci când se vorbește
- Future simple
rar
- Can/ can’t și clar
- May/ may not 1.2.Identificarea semnificaţiei
- Adverbs of manner generale a mesajelor orale curente,
- Quantifiers clar și rar
articulate
1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
2.1.Realizarea unei expuneri scurte,
exersate, asupra unui subiect familiar
2.2.Participarea la scurte interacţiuni
verbale cu sprijin din partea
interlocutorilor
3.1.Identificarea informaţiilor
necesare din liste sau din texte
funcţionale
simple (pliante, meniuri, orare,
reclame
 4.2 Prezentarea unei activităţi în
scris, utilizând cuvinte de legătură
(„și”, „dar”, „pentru că”)

4.3 Participarea la schimbul de

mesaje scrise

CLIL (History): The story behind

Thanksgiving in the USA
World Tales
Evaluation (Modules1-6)

Online Educational Websites/Tools: Google Classroom/ Meet, Facebook Chat/Messenger, Whereby, Kahoot, Mentimeter.com,
whiteboard.fi, https://quizlet.com/TeacherSimonette , Wikipedia, National Geographic Learning Website, Cambridge Assessment
English Website, Voice Spice Recorder, One Stop English, Toy Theater Website, Monologue Archive Website, etc.