Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B

Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

Vizat, Vizat,
Director Responsabil comisie

O.M.E.N. 3393/ 28.02.2017

PLANIFICARE LIMBA ENGLEZĂ

ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare Școala Gimnazială Găgești
DISCIPLINA: Limba engleză/ L1 PROFESOR: Ana Maria Apostolie
AN ȘCOLAR: 2021-2022 CLASA: a V-a A, B: 2 ore/ săptămână

COMPETENȚE GENERALE COMPETENȚE SPECIFICE

1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate.
1 Receptarea de mesaje orale în 1.2. Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în situaţia în care
situaţii de comunicare uzuală. interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea.
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente specifice spaţiului cultural al limbii studiate.
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane / a unui personaj.
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale simple (salut, bun rămas,
2. Exprimarea orală în situaţii
prezentare, mulţumire, instrucţiuni).
de comunicare uzuală.
2.3. Exprimarea preferinţelor.
2.4. Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog.
3.1. Identificarea informaţiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării.
3. Receptarea de mesaje scrise în 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii.
situaţii de comunicare uzuală. 3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la colegi.
3.4. Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare.
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte.
4. Redactarea de mesaje în 4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind
situaţii de comunicare uzuală. propoziţii scurte.
4.3. Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise simple.

1
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PLANIFICARE ANUALĂ LIMBA ENGLEZĂ

34 de săptămâni/ an. T.C. = 2 ore/ săptămână. Total ore/ an = 68 ore
Limba modernă 1. Limba engleză. Manual pentru clasa a V-a. Jenny Dooley. Uniscan. 2017.

NR. NR.
SEMESTRUL UNITATEA DE ÎNVĂȚARE SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII
CRT. ORE
1 Introduction 4 1-2
2 Welcome back! 6 3-5
I. 3 Hello! 8 6-9
15 săptămâni 4 Family ties 8 10-13
5 Mid-term revision 1 14
6 Christmas Time! 1 14
1 Home, ...sweet home 8 1-4 15-18
2 Every day 8 5-8 19-22
3 All about food 6 9-11 23-25
II. 4 Let’s have fun 4 12-13 26-27
20 săptămâni 5 Activitate extracurriculară: „Școala altfel!” 2 14 28
6 Let’s have fun 2 15 29
7 World tales 6 16-18 30-32
8 Final revision 4 19-20 33-34

2
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PLANIFICARE LIMBA ENGLEZĂ

34 de săptămâni/ an. T.C. = 2 ore/ săptămână. Total ore/ an = 68 ore

COMPETENȚE GENERALE:

1. Receptarea de mesaje orale simple.

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală.
3. Receptarea de mesaje scrise simple.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală.

CONŢINUTURI:

1. Suporturi de învățare: Semne și indicatoare curente (locuri publice); Anunţuri sau mesaje scrise în locuri publice; Pagini web ale unor locaţii
turistice, planuri de oraș/ muzeu, pliante, hărţi, afișe turistice.
2. Sugestii de contexte de comunicare/ vocabular: Domenii de prioritate imediată: propria persoană, cumpărături, activităţi curente, timp liber,
preferinţe, relaţii sociale; Personaje preferate; Orașe și locuri din spaţiul cultural respectiv; Sărbători naţionale.
3. Gramatică funcţională (acte de vorbire/ funcții ale limbii, inclusiv convenții socio-culturale): A cere și a oferi informaţii; A cere scuze; A
mulţumi; A da un ordin; A exprima preferinţe; A descrie persoane, locuri; A relata la timpul prezent; A participa la schimburi verbale orale/
scrise simple.

3
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL I
ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Material
Nr. Unitatea de Nr. Săptă-
Conținuturi Conținuturi asociate Competențe specifice didactic și
Crt. învățare ore mâna
bibliografic
I. Introduction Vocabulary - All previously taught. 1.1 Identificarea sensului global al unor 4 S1-S2 - Manualul.
and grammar mesaje şi dialoguri uzuale, clar - Fișe de
articulate;
1.2. Identificarea semnificaţiei unor
lucru.
schimburi verbale uzuale și clar art, în - Tabla.
situaţia în care interlocutorul oferă ajutor - Youtube.
pentru a facilita înţelegerea; - Planșe.
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
unele el specifice spaţiului cult al lb
studiate;
2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor;
2.4 Manif disponib pentru part la dialog;
3.1 Iden info din panouri și semne aflate
în locuri publice pentru facil orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru

4
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
schimbul de mesaje scrise simple;
II. - Greetings 1.1 Identificarea sensului global al unor
- Classroom language mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
- The Alphabet & Spelling 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
- Subject personal pronouns unele el specifice spaţiului cult al lb
- Numbers 1-20 studiate;
- Numbers 21 – 100 2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a - Manualul.
- Asking about/ Telling the unui personaj; - Fișe de
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
Welcome Vocabulary time lucru.
unor formule conversaţionale simple; 8 S3-S6
back! and grammar - School subjects 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text - Tabla.
- A/an scurt, însoţit de ilustraţii; - Youtube.
- Colours 3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise - Planșe.
simple de la prieteni sau de la colegi;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
III. Hello! Vocabulary - All around the world 1.1 Identificarea sensului global al unor 8 S7-S10 - Manualul.
and grammar - Places in a country mesaje şi dialoguri uzuale, clar - Fișe de
articulate;
- Possessive adjectives (sg ,pl) 1.2 Identificarea semnificaţiei unor
lucru.
- Seasons & Months schimburi verbale uzuale şi clar - Tabla.
- Asking and giving personal articulate, în situaţia în care - Youtube.
information interlocutorul oferă ajutor pentru a - Planșe.
- The verb to be ( negative, facilita înţelegerea;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
interrogative and short unui personaj;
answers) 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
- Across cultures (Landmarks) unor formule conversaţionale simple;
- CLIL (Geography): The 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
United Kingdom participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- Project Time: Map of scurt, însoţit de ilustraţii;
Romania (poster) 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
- Progress Check lectura de orientare;

5
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022
Limba engleză
IV. - The British Royal Family
- Vocabulary
- Have got ( affirmative and
negative)
- Physical - Appearance/
Personality (Adjectives)
- Describing a family member
- Have got (int and short
Vocabulary answers)
Family ties - Plurals (regular)
and grammar
- Across Cultures (Super
Family/Superheroes)
- Activities and hobbies
- CLIL (Science): Animals
- Project Time: A family tree
- Progress Check
V. Mid-term - All previously taught.
revision
Revision.
VI. Christmas Carols - Proiecte de Crăciun.
Clasa a V-a A, B
Prof. Ana Maria Apostolie
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
scurte;
1.1 Identificarea sensului global al unor
mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
unele elemente specifice spaţiului
cultural al limbii studiate;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza - Manualul.
unor formule conversaţionale simple; - Fișe de
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru S11- lucru.
8
participarea la dialog; S14 - Tabla.
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text - Youtube.
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
- Planșe.
lectura de orientare;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului global al unor
mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza - Fișe de
unor formule conversaţionale simple; 1 S15 lucru.
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text - Tabla.
scurt, însoţit de ilustraţii;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
1.3. Identif unor aspecte culturale 1 S15 - Fișe de
6
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
- Colinde de Crăciun. simple.
- Scrisori pentru Moș Crăciun. 2.3. Prezentarea unui obiect/ unei lucru.
persoane/ unui personaj prin identificare.
Time 3.4. Manifestarea curiozității pentru - Tabla.
decodarea unor mesaje scrise simple. - Colinde.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL II

ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Material
Nr. Unitatea de Nr. Săptă-
Conținuturi Conținuturi asociate Competențe specifice didactic și
Crt. învățare ore mâna
bibliografic
I. Home, ...swee Vocabulary - Parts of a house 1.1 Identificarea sensului global al unor 8 S16- - Manualul.
t home and grammar - There is – there are (aff and mesaje şi dialoguri uzuale, clar S19 - Fișe de
articulate;
negative) 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
lucru.
- Prepositions of place unor formule conversaţionale simple; - Tabla.
- Public places near my house 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru - Youtube.
- Describing your home participarea la dialog; - Planșe.
- A/an – Some – Any 3.1 Identificarea informaţiilor din
panouri şi semne aflate în locuri publice
- There is – There are pentru facilitarea orientării;
(interrog and short answers) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- Across Cultures (Official scurt, însoţit de ilustraţii;
residence) 3.3 Identificarea informaţiilor din mesaje
- CLIL (Maths: Draw a map scrise de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
to scale) lectura de orientare;
- Project Time: Your dream 4.1 Redactarea de mesaje simple şi
house scurte;
- Progress Check

7
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022
Limba engleză
II. - School days in the UK
- Vocabulary: School
- Present Simple (Aff and
neg)
- Free-time activities
- Asking for/giving directions
- Adverbs of frequency
Vocabulary
Every day - Present simple (int and SA)
and grammar
- Across Cultures (Nat. Sport)
- Vocabulary: Sports
- CLIL (Citizenship: School
Rules)
- Project Time: A famous
sportsperson
- Progress Check
III. All about Vocabulary - Vocabulary: Food and
food and grammar drinks
- Speaking: Expressing likes
and dislikes – preferences
- Sweet Food; Read:
Celebrate
- Grammar: A/An –Some/Any
- Partitives
- Food Preparation
- Giving instructions
- Quantifiers
- Can/Can't – May/May not
- Across Cultures: Street Food
Around the World;
- Vocabulary: Food
Clasa a V-a A, B
Prof. Ana Maria Apostolie
1.2 Identificarea semnificaţiei unor
schimburi verbale uzuale şi clar
articulate, în situaţia în care
interlocutorul oferă ajutor pentru a
facilita înţelegerea; - Manualul.
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a - Fișe de
unui personaj; S19- lucru.
8
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza S23 - Tabla.
unor formule conversaţionale simple; - Youtube.
2.3 Exprimarea preferinţelor
- Planșe.
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
scurte;
1.1 Identificarea sensului global al unor 6 S23- - Manualul.
mesaje şi dialoguri uzuale, clar S25 - Fișe de
articulate;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
lucru.
unor formule conversaţionale simple; - Tabla.
2.3 Exprimarea preferinţelor - Youtube.
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru - Planșe.
participarea la dialog;
3.1 Identificarea informaţiilor din
panouri şi semne aflate în locuri publice
pentru facilitarea orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
8
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
- CLIL (Food Tehnology: The
Eatwell Guide)
- Project Time: Healty/ schimbul de mesaje scrise simple;
Unhealty eating habits
- Progress Check
V. - Vocabulary: Free-time 1.1 Identificarea sensului global al unor
outdoor activities; Reading: mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
Holiday Fun 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
- Vocabulary/Speaking: The unor formule conversaţionale simple;
Weather 2.3 Exprimarea preferinţelor
- Manualul.
- Grammar: Present 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
participarea la dialog; - Fișe de
Continuos (Aff.), Present
Let’s have Vocabulary 3.1 Identificarea informaţiilor din S26- lucru.
Continuos (Negative) 4
fun! and grammar panouri şi semne aflate în locuri publice S27 - Tabla.
- Clothes/Accessories/ pentru facilitarea orientării; - Youtube.
Footwear 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- Planșe.
- Vocabulary: Shopping scurt, însoţit de ilustraţii;
- Present Continuous (int and 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
short answers); Object 4.1 Red de mesaje simple şi scurte;
personal/ Possessive pronouns 4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
VI. Extra-
curricular
activity: 2 S28
„Școala
altfel!”
VII. Let’s have Vocabulary - Across Cultures: Famous 1.1 Identificarea sensului global al unor 2 S29 - Manualul.
fun! and grammar writer (Escape to Narnia) mesaje şi dialoguri uzuale, clar - Fișe de
articulate;
- Vocabulary: Types of books 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
lucru.
- CLIL (ICT: How to print a unor formule conversaţionale simple; - Tabla.
lot of photos from an email at 2.3 Exprimarea preferinţelor - Youtube.
once) 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru - Planșe.
- Project Time: Celebrations participarea la dialog;

9
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
in Romania (poster) 3.1 Identificarea informaţiilor din
- Progress Check panouri şi semne aflate în locuri publice
pentru facilitarea orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Red de mesaje simple şi scurte;
VIII - The Fisherman and the Fish - Manualul.
. - Lord of the Greenwood 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru - Fișe de
participarea la dialog; S30- lucru.
World tales Vocabulary 6
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text S32 - Tabla.
scurt, însoţit de ilustraţii; - Youtube.
- Planșe.
IX. Final Revision - Modules 1-2 1.1 Identificarea sensului global al unor 4 S33- - Fișe de
revision - Modules 3-4 mesaje şi dialoguri uzuale, clar S34 lucru.
articulate;
- Modules 5-6 1.2. Identificarea semnificaţiei unor
- Tabla.
schimburi verbale uzuale și clar art, în
situaţia în care interlocutorul oferă ajutor
pentru a facilita înţelegerea;
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
unele el specifice spaţiului cult al lb
studiate;
2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor;
2.4 Manif disponib pentru part la dialog;
3.1 Iden info din panouri și semne aflate
în locuri publice pentru facil orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru

10
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
lectura de orientare;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;

11
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a V-a A, B
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
GRAFICUL SĂPTĂMÂNILOR ȘCOLARE. SEMESTRUL I. 2021-2022
Săpt.
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S14’
13- 20- 27.09- 04- 11- 18- 25-29.10 01- 08- 15- 22- 29.11- 06- 13- 20-
Clasa 17.09 24.09 01.10 08.10 15.10 22.10 05.11 12.11 19.11 26.11 03.12 10.12 17.12 22.12
V

VI 30.11-
5.10 01.12
Vacanță
VII (Ma) (Ma,
Mi)
VIII

GRAFICUL SĂPTĂMÂNILOR ȘCOLARE. SEMESTRUL II. 2021-2022

S
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20
ăpt.
S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34
10- 17- 25- 31.01 07- 14- 21- 28.02 07- 14- 21- 28.03 04- 11- 02- 09- 16- 23- 30.05 06-
14.01 21.01 28.01 - 11.02 18.02 25.02 - 11.03 18.03 25.03 - 08.04 14.04 06.05 13.05 20.05 27.05 - 10.06
Clasa 04.02 04.03 01.04 03.06
V

8 (V) -14.04 (J)

15.04 (V) – 1.05 (D)

VI 5.0

Școala Altfel
6
1.06 (D)

Paște
24.01
VII (Lu) (Mi)

VIII

12