Școala Gimnazială Găgești
Limba engleză
Vizat,
Director
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA: Limba engleză/ L1
AN ȘCOLAR: 2021-2022
COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale
simple.
2. Exprimarea orală în situaţii
de comunicare uzuală.
3. Receptarea de mesaje scrise
simple.
4. Redactarea de mesaje simple
în situaţii de comunicare uzuală.
2021-2022 Clasa a III-a
Prof. Ana Maria Apostolie
Vizat,
Responsabil comisie
O.M.E.N. 5003/ 02.12.2014
PLANIFICARE LIMBA ENGLEZĂ
Școala Gimnazială Găgești
PROFESOR: Ana Maria Apostolie
CLASA: a III-a: 2 ore/ săptămână
COMPETENȚE SPECIFICE
1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare.
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat
articulat clar și rar.
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje orale simple adecvate vârstei.
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea orei.
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate imediată/ pe teme familiare.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj.
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe teme familiare.
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, profesor.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare.
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg.
1
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PLANIFICARE ANUALĂ LIMBA ENGLEZĂ

34 de săptămâni/ an. T.C. = 2 ore/ săptămână. Total ore/ an = 68 ore
Limba modernă - engleză. Clasa a III-a. Jenny Dooley, Virginia Evans. Uniscan. 2019
NR. NR.
SEMESTRUL UNITATEA DE ÎNVĂȚARE SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII
CRT. ORE
1 Hello 6 1-3 S7 - vacanță
2 Time for school! 6 4-6
I. 3 My family 4 8-9
14 săptămâni 4 At the toyshop 4 10-11
5 Mid-term revision 4 12-13
6 Christmas Time! 2 14
1 Hide! 4 1-2 15-16
2 In the old house! 4 3-4 17-18
3 It’s so cute! 4 5-6 19-20
4 Talent show 4 7-8 21-22
II. 5 My new clothes 4 9-10 23-24
20 săptămâni 6 At the animal park 6 11-13 25-27
7 Activitate extracurriculară: „Școala altfel!” 2 14 28
8 Lunchtime 4 15-16 29-30
9 Alvin’s Day! 4 17-18 31-32
10 Final revision 4 19-20 33-34

2
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

PLANIFICARE LIMBA ENGLEZĂ

34 de săptămâni/ an. T.C. = 2 ore/ săptămână. Total ore/ an = 68 ore

COMPETENȚE GENERALE:
1. Receptarea de mesaje orale simple.
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală.
3. Receptarea de mesaje scrise simple.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală.

CONŢINUTURI:
Sugestii de contexte de comunicare/ vocabular:
- Familia, Sărbători în familie
- Personaje de poveste tradițională, Personaje din filme îndrăgite
- Cumpărături, Îmbrăcăminte, Numere
Gramatică funcțională:
- solicitarea (unui produs la magazin), oferirea de informații (referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea orei)
- descrierea simplă (persoană, personaj): câteva trăsături
- felicitarea, exprimarea a ceea ce iți place și a ceea ce nu îți place, exprimarea posesiei
Variabilitatea și regularitățile limbii:
- intuirea numărului, a genului – observarea mărcilor specifice

3
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL I
ANUL ȘCOLAR 2021-2022
Unitatea Material
Nr. Nr. Săptă-
de Conținuturi Conținuturi asociate Competențe specifice didactic și
Crt. ore mâna
învățare bibliografic
I. the characters 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj oral clar
the numbers (1-10) articulat în contexte familiare.
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea
colours de mesaje orale simple adecvate vârstei.
the verb “to be” 2.1. Cererea și oferirea de info referitoare la
Vocabulary write about yourself numere, la prețuri, la exprimarea orei. - Manualul.
placement test 2.2. Particip la interacțiuni în contexte de - Auxiliarul.
1a Hello! necesitate imediată/ pe teme familiare. - Fișe de
Hello 6 S1-S3
1b The Magic 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui lucru.
Forest! personaj. - Tabla.
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze
1c Colours! uzuale tipice pentru viața cotidiană.
- Youtube.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare primite
de la prieteni, colegi, profesor.
II. Vocabulary - school items
- commands 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj oral clar
articulat în contexte familiare.
2a Time for - a/an 1.2. Identif orei și a cantității exprimate numeric - Manualul.
School! - this/that (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat - Fișe de
2b It’s a - plurals (-s) articulat clar și rar.
Time for lucru.
magic pen! - possessive case 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea 6 S4-S6
school! de mesaje orale simple adecvate vârstei. - Tabla.
2c Let’s do it! - imperative
2.2. Particip la interacțiuni în contexte de - Youtube.
Troll Tales 1 - write about your school
necesitate imediată/ pe teme familiare. - Planșe.
Go Green! things 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
Our World simplu pe teme familiare.
Checkpoint 1

4
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
III. - family members 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj oral clar
- numbers (11-20) articulat în contexte familiare.
1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea
Vocabulary - jobs de mesaje orale simple adecvate vârstei. - Manualul.
- the verb “to be” 2.2. Particip la interacțiuni în contexte de - Fișe de
3a My family! - write about a member of necesitate imediată/ pe teme familiare. lucru.
My family 4 S8-S9
3b Grandma’s your family 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui - Tabla.
here! personaj. - Youtube.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
3c It’s my job! simplu pe teme familiare.
- Planșe.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare primite
de la prieteni, colegi, profesor.
IV. - toys
- birthdays
- these/those
Vocabulary 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj oral clar
- plurals(-es, -ies) articulat în contexte familiare.
- Write a birthday card 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea
4a At the
de mesaje orale simple adecvate vârstei.
toyshop! 2.2. Particip la interacțiuni în contexte de - Manualul.
4b Open it and necesitate imediată/ pe teme familiare. - Fișe de
At the see! 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui S10- lucru.
4
toyshop 4c Happy personaj. S11 - Tabla.
Birthday! 3.2. Identificarea semnificației globale a unui text - Youtube.
simplu pe teme familiare.
Troll Tales 2 3.3. Descif unor mesaje simple familiare primite
- Planșe.
Go Green! de la prieteni, colegi, profesor.
Our World 4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau
Checkpoint 2 pentru o sărbătoare.

V. Mid-term Revision. - the numbers (1-20) 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj oral clar 4 S12- - Fișe de
revision - colours articulat în contexte familiare. S13 lucru.
1.2. Ident orei și a cantității exprimate numeric
- the verb “to be” (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat
- Tabla.
- school items articulat clar și rar.
- commands 1.3. Manifestare disponibilității pentru receptarea

5
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
- a/an de mesaje orale simple adecvate vârstei.
- this/that 2.1. Cererea și oferirea de info referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei.
- plurals (-s) 2.2. Particip la interacțiuni în contexte de
- possessive case necesitate imediată/ pe teme familiare.
- imperative 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui
- family members personaj.
- jobs 3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața cotidiană.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare primite
de la prieteni, colegi, profesor.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau
pentru o sărbătoare.
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg.
VI. - Christmas tree, Santa Claus, 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj oral clar
Christmas carol, snowman. articulat în contexte familiare.
2.1. Cererea și oferirea de info referitoare la - Fișe de
Christmas numere, la prețuri, la exprimarea orei. lucru.
Carols - Christmas cards. 2 S14
Time 3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze - Tabla.
uzuale tipice pentru viața cotidiană. - Colinde.
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text
simplu pe teme familiare.

6
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL II
ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Material
Nr. Unitatea de Nr. Săptă-
Conținuturi Conținuturi asociate Competențe specifice didactic și
Crt. învățare ore mâna
bibliografic
I. - things in a room 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj
- possessive adjectives oral clar articulat în contexte familiare.
1.2. Ident orei și a cantității exprimate
- prepositions of place numeric (prețuri, numere) în cadrul unui
Vocabulary - Write about your room mesaj audiat articulat clar și rar. - Manualul.
2.2. Particip la interacțiuni în contexte - Fișe de
5a Hide! de necesitate imediată/ pe teme S15- lucru.
Hide! 4
5b Come out! familiare. S16 - Tabla.
5c Where’s 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ - Youtube.
unui personaj.
Alvin? 3.2. Identificarea semnificației globale a
- Planșe.
unui text simplu pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare
primite de la prieteni, colegi, profesor.
II. - rooms, things in a house 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj
- things in a house oral clar articulat în contexte familiare.
1.2. Ident orei și a cantității exprimate
Vocabulary - there is/ there are numeric (prețuri, numere) în cadrul unui
mesaj audiat articulat clar și rar. - Manualul.
2.2. Particip la interacțiuni în contexte - Fișe de
6a In the old
In the old de necesitate imediată/ pe teme S17- lucru.
house! 4
house! familiare. S18 - Tabla.
6b Where’s 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ - Youtube.
Missy? unui personaj.
- Planșe.
6c Welcome! 3.2. Identificarea semnificației globale a
unui text simplu pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare
primite de la prieteni, colegi, profesor.

7
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
III. - parts of the body
- the verb ‘have got’ 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj
- plurals (irregular) oral clar articulat în contexte familiare.
- Write about your favourite 1.3. Manifestare disponibilității pentru
cartoon character receptarea de mesaje orale simple
adecvate vârstei.
2.2. Particip la interacțiuni în contexte
Vocabulary de necesitate imediată/ pe teme - Manualul.
familiare. - Fișe de
7a It’s so cute! 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ S19- lucru.
It’s so cute! 4
7b We’re all unui personaj. S20 - Tabla.
wet! 3.2. Identificarea semnificației globale a - Youtube.
unui text simplu pe teme familiare.
7c I’m so sweet! 3.3. Descif unor mesaje simple familiare
- Planșe.
primite de la prieteni, colegi, profesor.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare.
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către
un coleg.

IV. Talent show Vocabulary - activities 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj 4 S21- - Manualul.
- the verb ‘can’ oral clar articulat în contexte familiare. S22 - Fișe de
1.3. Manifestare disponibilității pentru
8a Talent - Write about what you can receptarea de mesaje orale simple lucru.
Show! do adecvate vârstei. - Tabla.
8bAbracadabra 2.2. Particip la interacțiuni în contexte - Youtube.
! de necesitate imediată/ pe teme - Planșe.
8c Watch me familiare.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
go! unui personaj.
3.2. Identificarea semnificației globale a
unui text simplu pe teme familiare.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare.

8
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie

V. - clothes 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj

- weather oral clar articulat în contexte familiare.
Vocabulary 1.3. Manifestare disponibilității pentru
- present continuous receptarea de mesaje orale simple - Manualul.
- Write about your Magic adecvate vârstei. - Fișe de
9a My new
My new moments 2.2. Particip la interacțiuni în contexte S23- lucru.
clothes! 4
clothes de necesitate imediată/ pe teme S24 - Tabla.
9b A lovely day! familiare. - Youtube.
9c Who’s 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
- Planșe.
wearing unui personaj.
3.2. Identificarea semnificației globale a
unui text simplu pe teme familiare.
VI. - animals 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj
- present continuous oral clar articulat în contexte familiare.
Vocabulary 1.3. Manifestare disponibilității pentru
- Write a letter receptarea de mesaje orale simple
10a At the
animal adecvate vârstei.
2.1. Cererea și oferirea de info
park! referitoare la numere, la prețuri, la - Manualul.
10b Wild exprimarea orei. - Fișe de
At the things! 2.2. Particip la interacțiuni în contexte S25- lucru.
6
animal park 10c Two funny de necesitate imediată/ pe teme S27 - Tabla.
rabbits! familiare. - Youtube.
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
Troll Tales 5 unui personaj.
- Planșe.
Go Green! 3.1. Recunoașterea semnificației unor
Our World fraze uzuale tipice pentru viața
Checkpoint 5 cotidiană.
3.2. Identificarea semnificației globale a
unui text simplu pe teme familiare.

9
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
VII.
Extra-
curricular
activity: 2 S28
„Școala
altfel!”
VIII. - food
1.1. Iden semnif globale a unui mesaj
- time oral clar articulat în contexte familiare.
- present simple 1.2. Ident orei și a cantității exprimate
- some/any numeric (prețuri, numere) în cadrul unui
- Write about your Favourite mesaj audiat articulat clar și rar.
Vocabulary meal 1.3. Manifestare disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale simple
adecvate vârstei. - Manualul.
11a Lunchtime! 2.1. Cererea și oferirea de info - Fișe de
11b Fairy referitoare la numere, la prețuri, la S29- lucru.
Lunchtime 4
cakes! exprimarea orei. S30 - Tabla.
11c Listen to 2.2. Particip la interacțiuni în contexte - Youtube.
de necesitate imediată/ pe teme
my familiare.
- Planșe.
tummy 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
unui personaj.
3.2. Identificarea semnificației globale a
unui text simplu pe teme familiare.
3.3. Descif unor mesaje simple familiare
primite de la prieteni, colegi, profesor.

IX. Alvin’s Day! Vocabulary - daily routine 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj 4 S31- - Manualul.
12a Alvin’s - Environment Day oral clar articulat în contexte familiare. S32 - Fișe de
1.3. Manif disponib pentru receptarea de
Day! - days of the week mesaje orale simple adecvate vârstei.
lucru.
12b - present simple 2.1. Cererea și oferirea de info - Tabla.
Environment - prepositions of time referitoare la numere, la prețuri, la - Youtube.
Day! - Write about your Favourite exprimarea orei. - Planșe.
12c Another day 2.2. Particip la interacțiuni în contexte
de necesitate imediată/ pe teme
lovely day! familiare.

10
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/
Troll Tales 6 unui personaj.
Go Green! 3.2. Identificarea semnificației globale a
Our World unui text simplu pe teme familiare.
Checkpoint 6 3.3. Descif unor mesaje simple familiare
primite de la prieteni, colegi, profesor.
X. - things in a house 1.1. Iden semnif globale a unui mesaj
- possessive adjectives oral clar articulat în contexte familiare.
1.2. Ident orei și a cantității exprimate
- prepositions of place numeric (prețuri, numere) în cadrul unui
- parts of the body mesaj audiat articulat clar și rar.
- the verb ‘have got’ 1.3. Manifestare disponibilității pentru
- plurals (irregular) receptarea de mesaje orale simple
- activities adecvate vârstei.
2.1. Cererea și oferirea de info
- the verb ‘can’ referitoare la numere, la prețuri, la
- clothes exprimarea orei.
- weather 2.2. Particip la interacțiuni în contexte
- present continuous de necesitate imediată/ pe teme - Fișe de
Final S33-
Revision - animals familiare. 4 lucru.
revision 2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ S34
- food - Tabla.
unui personaj.
- time 3.1. Recunoașterea semnificației unor
- present simple fraze uzuale tipice pentru viața
- some/any cotidiană.
- daily routine 3.2. Identificarea semnificației globale a
unui text simplu pe teme familiare.
- Environment Day
3.3. Descif unor mesaje simple familiare
- days of the week primite de la prieteni, colegi, profesor.
- prepositions of time 4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare.
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către
un coleg.

11
Școala Gimnazială Găgești 2021-2022 Clasa a III-a
Limba engleză Prof. Ana Maria Apostolie
GRAFICUL SĂPTĂMÂNILOR ȘCOLARE. SEMESTRUL I. 2021-2022
Săpt.
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S14’
13- 20- 27.09- 04- 11- 18- 25-29.10 01- 08- 15- 22- 29.11- 06- 13- 20-
Clasa 17.09 24.09 01.10 08.10 15.10 22.10 05.11 12.11 19.11 26.11 03.12 10.12 17.12 22.12
I

II 30.11-
5.10 01.12
Vacanță
III (Ma) (Ma,
Mi)
IV

GRAFICUL SĂPTĂMÂNILOR ȘCOLARE. SEMESTRUL II. 2021-2022

S
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20
ăpt.
S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34
10- 17- 25- 31.01 07- 14- 21- 28.02 07- 14- 21- 28.03 04- 11- 02- 09- 16- 23- 30.05 06-
14.01 21.01 28.01 - 11.02 18.02 25.02 - 11.03 18.03 25.03 - 08.04 14.04 06.05 13.05 20.05 27.05 - 10.06
Clasa 04.02 04.03 01.04 03.06
I

15.04 (V) – 1.05 (D)

8 (V) -14.04 (J)
II

Școala Altfel
5.0
1.06

Paște
24.01
6
III (Lu) (Mi)
(D)
IV

12