Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova
Clasa a V-a
Limba engleză
Vizat,
Director
ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare
DISCIPLINA: Limba engleză/ L1
AN ȘCOLAR: 2021-2022
COMPETENȚE GENERALE
1Receptarea de mesaje orale în
situaţii de comunicare uzuală.
2. Exprimarea orală în situaţii
de comunicare uzuală.
3. Receptarea de mesaje scrise în 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii.
situaţii de comunicare uzuală.
4. Redactarea de mesaje în
situaţii de comunicare uzuală.
2021-2022
Prof. Coandă Elena Loredana
O.M.E.N. 3393/ 28.02.2017
PLANIFICARE LIMBA ENGLEZĂ
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova
PROFESOR: Coandă Elena Loredana
CLASA: a V-a : 2 ore/ săptămână
COMPETENȚE SPECIFICE
1.1. Identificarea sensului global al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate.
1.2. Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în situaţia în care
interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea.
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente specifice spaţiului cultural al limbii studiate.
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane / a unui personaj.
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaţionale simple (salut, bun rămas,
prezentare, mulţumire, instrucţiuni).
2.3. Exprimarea preferinţelor.
2.4. Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la dialog.
3.1. Identificarea informaţiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării.
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la colegi.
3.4. Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare.
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte.
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind
propoziţii scurte.
4.3. Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de mesaje scrise simple.
1
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana

PLANIFICARE ANUALĂ LIMBA ENGLEZĂ

34 de săptămâni/ an. T.C. = 2 ore/ săptămână. Total ore/ an = 68 ore

NR. NR.
SEMESTRUL UNITATEA DE ÎNVĂȚARE SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII
CRT. ORE
1 Starter 4 1-2
2 We re from the UK 6 3-5
I. 3 Are they twins 8 6-9
14 săptămâni 4 Have you got a pet 8 10-13
5 There is a huge garden 1 14
6 Christmas Time! 1 14
1 I usually get up early 8 15-18
2 What do you do on Saturdays 8 19-22
3 I can cook very well 6 23-25
II. 4 Let’s have fun 2 26
20 săptămâni 5 Activitate extracurriculară: „Școala altfel!” 2 27-28
6 They are looking at trainers 4 29-30
7 Story time 4 31-32
8 Final revision 4 33-34

2
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana
PLANIFICARE LIMBA ENGLEZĂ
34 de săptămâni/ an. T.C. = 2 ore/ săptămână. Total ore/ an = 68 ore

COMPETENȚE GENERALE:

1. Receptarea de mesaje orale simple.

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală.
3. Receptarea de mesaje scrise simple.
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală.

CONŢINUTURI:

1. Suporturi de învățare: Semne și indicatoare curente (locuri publice); Anunţuri sau mesaje scrise în locuri publice; Pagini web ale unor locaţii
turistice, planuri de oraș/ muzeu, pliante, hărţi, afișe turistice.
2. Sugestii de contexte de comunicare/ vocabular: Domenii de prioritate imediată: propria persoană, cumpărături, activităţi curente, timp liber,
preferinţe, relaţii sociale; Personaje preferate; Orașe și locuri din spaţiul cultural respectiv; Sărbători naţionale.
3. Gramatică funcţională (acte de vorbire/ funcții ale limbii, inclusiv convenții socio-culturale): A cere și a oferi informaţii; A cere scuze; A
mulţumi; A da un ordin; A exprima preferinţe; A descrie persoane, locuri; A relata la timpul prezent; A participa la schimburi verbale orale/
scrise simple.

3
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL I
ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Material
Nr. Unitatea de Nr. Săptă-
Conținuturi Conținuturi asociate Competențe specifice didactic și
Crt. învățare ore mâna
bibliografic
I - Greetings 1.1 Identificarea sensului global al unor
- Classroom language mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
- The Alphabet & Spelling 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
- Subject personal pronouns unele el specifice spaţiului cult al lb
- Numbers 1-20 studiate;
- Numbers 21 – 100 2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a - Manualul.
- Asking about/ Telling the unui personaj; - Fișe de
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
Vocabulary time lucru.
Starter unor formule conversaţionale simple; 4 S1-S2
and grammar - School subjects 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text - Tabla.
- A/an scurt, însoţit de ilustraţii; - Youtube.
- Colours 3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise - Planșe.
simple de la prieteni sau de la colegi;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
II We are from Vocabulary - All around the world 1.1 Identificarea sensului global al unor 6 S3-S5 - Manualul.
the UK and grammar - Places in a country mesaje şi dialoguri uzuale, clar - Fișe de
articulate;
- Possessive adjectives (sg ,pl) 1.2 Identificarea semnificaţiei unor
lucru.
- Seasons & Months schimburi verbale uzuale şi clar - Tabla.
- Asking and giving personal articulate, în situaţia în care - Youtube.
information interlocutorul oferă ajutor pentru a - Planșe.
- The verb to be ( negative, facilita înţelegerea;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
interrogative and short unui personaj;
answers) 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza

4
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova
Clasa a V-a
Limba engleză
- Across cultures (Landmarks)
- CLIL (Geography): The
United Kingdom
- Project Time: Map of
Romania (poster)
- Progress Check
III - The British Royal Family
- Vocabulary
- Have got ( affirmative and
negative)
- Physical - Appearance/
Personality (Adjectives)
- Describing a family member
- Have got (int and short
Are they Vocabulary answers)
- Plurals (regular)
twins and grammar
- Across Cultures (Super
Family/Superheroes)
- Activities and hobbies
- CLIL (Science): Animals
- Project Time: A family tree
- Progress Check
V. Have you got - All previously taught.
a pet
Revision.
2021-2022
Prof. Coandă Elena Loredana
unor formule conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
scurte;
1.1 Identificarea sensului global al unor
mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
unele elemente specifice spaţiului
cultural al limbii studiate;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza - Manualul.
unor formule conversaţionale simple; - Fișe de
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru lucru.
participarea la dialog;
6 S6-S8
- Tabla.
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text - Youtube.
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
- Planșe.
lectura de orientare;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului global al unor
mesaje şi dialoguri uzuale, clar - Fișe de
articulate;
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a
6 S9-S11 lucru.
unui personaj; - Tabla.
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
5
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana
unor formule conversaţionale simple;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
VI. - Proiecte de Crăciun. 1.3. Identif unor aspecte culturale
- Colinde de Crăciun. simple.
2.3. Prezentarea unui obiect/ unei - Fișe de
There is a - Scrisori pentru Moș Crăciun. persoane/ unui personaj prin identificare. S12- lucru.
Carols 3.4. Manifestarea curiozității pentru
4
huge garden S13 - Tabla.
decodarea unor mesaje scrise simple. - Colinde.
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva
sau pentru o sărbătoare.
Revision 2 S14

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LIMBA ENGLEZĂ. SEMESTRUL II

ANUL ȘCOLAR 2021-2022

Material
Nr. Unitatea de Nr. Săptă-
Conținuturi Conținuturi asociate Competențe specifice didactic și
Crt. învățare ore mâna
bibliografic
I. - Parts of a house 1.1 Identificarea sensului global al unor
- There is – there are (aff and mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate; - Manualul.
negative) - Fișe de
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
I usually get Vocabulary - Prepositions of place unor formule conversaţionale simple; S15- lucru.
- Public places near my house 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
6
up early and grammar S17 - Tabla.
- Describing your home participarea la dialog; - Youtube.
- A/an – Some – Any 3.1 Identificarea informaţiilor din
- Planșe.
- There is – There are panouri şi semne aflate în locuri publice
pentru facilitarea orientării;

6
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana
(interrog and short answers)
- Across Cultures (Official
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
residence) scurt, însoţit de ilustraţii;
- CLIL (Maths: Draw a map 3.3 Identificarea informaţiilor din mesaje
to scale) scrise de la prieteni sau de la colegi;
- Project Time: Your dream 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
house lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
- Progress Check scurte;

II. - School days in the UK

- Vocabulary: School
1.2 Identificarea semnificaţiei unor
- Present Simple (Aff and schimburi verbale uzuale şi clar
neg) articulate, în situaţia în care
- Free-time activities interlocutorul oferă ajutor pentru a
facilita înţelegerea; - Manualul.
- Asking for/giving directions
2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a - Fișe de
What do yuo - Adverbs of frequency
Vocabulary unui personaj; S18- lucru.
do on - Present simple (int and SA) 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
8
and grammar S21 - Tabla.
Saturdays? - Across Cultures (Nat. Sport) unor formule conversaţionale simple; - Youtube.
- Vocabulary: Sports 2.3 Exprimarea preferinţelor
- Planșe.
- CLIL (Citizenship: School 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
Rules) scurt, însoţit de ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
- Project Time: A famous scurte;
sportsperson
- Progress Check
III. They are Vocabulary - Vocabulary: Food and 1.1 Identificarea sensului global al unor 10 S22- - Manualul.
looking at and grammar drinks mesaje şi dialoguri uzuale, clar S26 - Fișe de
articulate;
trainers - Speaking: Expressing likes 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
lucru.
and dislikes – preferences unor formule conversaţionale simple; - Tabla.
- Sweet Food; Read: 2.3 Exprimarea preferinţelor - Youtube.
Celebrate 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru - Planșe.
- Grammar: A/An –Some/Any participarea la dialog;

7
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova
Clasa a V-a
Limba engleză
- Partitives
- Food Preparation
- Giving instructions
- Quantifiers
- Can/Can't – May/May not
- Across Cultures: Street Food
Around the World;
- Vocabulary: Food
- CLIL (Food Tehnology: The
Eatwell Guide)
- Project Time: Healty/
Unhealty eating habits
- Progress Check
V. - Vocabulary: Free-time
outdoor activities; Reading:
Holiday Fun
- Vocabulary/Speaking: The
Weather
Extra- - Grammar: Present
curricular Continuos (Aff.), Present
Vocabulary
activity: Continuos (Negative)
and grammar
„Școala - Clothes/Accessories/
altfel!” Footwear
- Vocabulary: Shopping
- Present Continuous (int and
short answers); Object
personal/ Possessive pronouns
VI.. Final Revision
revision
2021-2022
Prof. Coandă Elena Loredana
3.1 Identificarea informaţiilor din
panouri şi semne aflate în locuri publice
pentru facilitarea orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului global al unor
mesaje şi dialoguri uzuale, clar
articulate;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor
- Manualul.
2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru
participarea la dialog; - Fișe de
3.1 Identificarea informaţiilor din S27- lucru.
panouri şi semne aflate în locuri publice
2
S28 - Tabla.
pentru facilitarea orientării; - Youtube.
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
- Planșe.
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Red de mesaje simple şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;
1.1 Identificarea sensului global al unor 12 S29- - Fișe de
mesaje şi dialoguri uzuale, clar S34 lucru.
articulate;
1.2. Identificarea semnificaţiei unor
- Tabla.
8
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana
schimburi verbale uzuale și clar art, în
situaţia în care interlocutorul oferă ajutor
pentru a facilita înţelegerea;
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de
unele el specifice spaţiului cult al lb
studiate;
2.1 Prezentare simplă a unei persoane/a
unui personaj;
2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor;
2.4 Manif disponib pentru part la dialog;
3.1 Iden info din panouri și semne aflate
în locuri publice pentru facil orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii;
3.3 Iden informaţiilor din mesaje scrise
simple de la prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
lectura de orientare;
4.1 Red de mesaje simple și scurte;
4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, şcoală,
familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru
schimbul de mesaje scrise simple;

9
Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu” Craiova 2021-2022
Clasa a V-a
Limba engleză Prof. Coandă Elena Loredana
GRAFICUL SĂPTĂMÂNILOR ȘCOLARE. SEMESTRUL I. 2021-2022
Săpt.
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S14’
13- 20- 27.09- 04- 11- 18- 25-29.10 01- 08- 15- 22- 29.11- 06- 13- 20-
Clasa 17.09 24.09 01.10 08.10 15.10 22.10 05.11 12.11 19.11 26.11 03.12 10.12 17.12 22.12
V

VI 30.11-
5.10 01.12
Vacanță
VII (Ma) (Ma,
Mi)
VIII

GRAFICUL SĂPTĂMÂNILOR ȘCOLARE. SEMESTRUL II. 2021-2022

Săpt.
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20
S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34
Clasa 10- 17- 25- 31.01 07- 14- 21- 28.02 07- 14- 21- 28.03 04- 11- 02- 09- 16- 23- 30.05 06-
14.01 21.01 28.01 - 11.02 18.02 25.02 - 11.03 18.03 25.03 - 08.04 14.04 06.05 13.05 20.05 27.05 - 10.06
04.02 04.03 01.04 03.06
V

8 (V) -14.04 (J)

15.04 (V) – 1.05 (D)

VI 5.0

Școala Altfel
6
1.06 (D)

Paște
24.01
VII (Lu) (Mi)

VIII

10