Scoala _______________________

PROGRAMA PENTRU

CURSUL OPTIONAL

"LEARNING ENGLISH THROUGH

STORIES, SONGS AND GAMES"

CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII

CLASA a V-a

AN SCOLAR 2023-2024

Prof. ________________________

1
 ARGUMENT

Acest curs se adreseaza elevilor de clasa a V-a care studiaza limba engleza ca limba
I, si are ca scop sensibilizarea elevilor fata de invatarea si aprofundarea cunostintelor de
limba engleza intr-un mod atractiv si creativ. Deasemenea, cursul este util si pentru
dezvoltarea vocabularului si a structurilor specifice limbii engleze.
Pentru stimularea interesului si a entuziasmului elevilor am ales texte din povestile
si povestirile mult indragite de copii de aceasta varsta,precum si cantece si jocuri care fac
atmosfera de lucru relaxantã și plãcutã. Tot in acest scop m-am gandit la activitati cat mai
variate pentru a putea mentine viu acest interes pe parcursul intregii ore de curs dar si a
intregului an scolar.
Elevii vor exersa cunostintele de limba engleza dobandite pe parcursul anilor de
studiu anteriori, dar le vor imbogati in acelasi timp cu unele noi. Aceste lucruri vor fi
indeplinite prin intermediul exercitiilor de realizare de dialoguri si portrete, prin
intermediul exercitiilor de relatare a unor povesti din punctul de vedere al unui personaj,
prin exercitii de realizare a unor scurte rezumate,prin redarea versurilor unor cantece
specifice varstei si prin exersarea vocabularului pe anumite teme din anumite jocuri.
In acealsi timp se vizeaza formarea unor atitudini deschise fata de parerile colegilor,
respectul pentru raspunsurile date, sustinerea pozitiva a tuturor celor care participa la
desfasurarea lectiei. Cea mai importanta ramane insa formarea unei atitudini degajate in
folosirea limbii engleze acest lucru urmand a fi realizat prin incurajari pozitive permanente
ale elevilor .
Lumea extraordinara a povestilor ,cantecelor si jocurilor isi va deschide larg portile
pentru toti cei care vor sa o descopere folosind drept cheie limba engleza.

2
COMPETENTE GENERALE:
1. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris
2. Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral
3. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala
4. Dezvoltarea capacitatii interpretative si imaginative
5. Dezvoltarea unor reprezentari culturale si a interesesului pentru studiul limbii engleze si a civilizatiei
anglo-saxone

COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE INVATARE

La sfarsitul clasei a V-a, elevul va fi capabil:
1.1. sa înteleaga semnificatia globala a
mesajului scris
1.2. sa înteleaga informatii cheie dintr-un text
1.3. sa citeasca fluent un text scurt
2.1. sa desprinda sensul global al unui scurt
mesaj audiat
2.2. sa reactioneze adecvat la diferite tipuri de
mesaje
3.1.sa reproduca scurte mesaje, parti ale unui
mesaj
3.2.sa integreze cuvinte si expresii noi în
enunturi proprii
3.3sa emita enunturi scurte în situatii de
interactiune
4.1.sa exteriorizeze trairile interioare ale
personajelor prin gestica, mimica, timbrul
vocii, miscare scenica
4.2.sa se manifeste spontan, dezinvolt în
interpretarea personajelor
5.1.sa demonstreze interes pentru cunoasterea
unor zone si realitati din spatiul anglo-saxon
Pe parcursul clasei a V-a se recomanda
urmatoarele activitati:
- exercitii de confirmare a receptarii prin
raspunsuri la întrebari
- concursuri cu întrebari
- propozitii de tipul adevarat/fals
- exercitii de citire (pe roluri, în grup,
individual)
- exercitii de încercuire, bifare, mimare
- reactii verbale-nonverbale la scurte mesaje
audiate
- joc de rol
- exercitii de repetare dupa model
- joc-concurs pentru alcatuirea de enunturi
corecte cu cuvinte noi
- joc de rol
-repetiție dupã modelul audio
- joc - mima
- joc de rol, interpretarea unor roluri scurte în
maniera proprie
- discutii în grup pe marginea unor mesaje
audiate
- realizarea planului unui oras
- concurs cu întrebari

3
Valori si atitudini
- atitudinea deschisa fata de ceilalti
- respectul fata de sine si fata de ceilalti
- disponibilitatea de a lucra în echipa si de a colabora cu colegii
- atitudinea degajata în folosirea limbii engleze în situatii din realitatea cotidiana

Continuturile învatarii

Teme:
1. The three little pigs
2.A bear named Sue
3. Jack and his friends
4. Let’s play Bingo !
5.A dog’s life
6.The little red hen and the grain of wheat
7.Amazing superheroes
8.I’m too ill
9.Little Red Ridding Hood
10.Chocolate cake
11.Clean and green
12.One moment around the world
13. Job mixer
14. Feelings are feelings

Functii de comunicare:
1. A da explicatii
2. A descrie un loc, o persoana, un festival
3. A exprima sentimente si emotii
4. A da sugestii
5. A da comenzi si instructiuni

Modalitati de evaluare
jocuri didactice
jocul de rol
concursuri
dramatizari
proiecte pe teme date sau la alegere
probe scrise si probe orale

Bibliografie : English folk tales and https://learnenglishkids.britishcouncil.org/

The three little pigs A bear named Sue
Jack and his friends Let’s play Bingo !
A dog’s life The little red hen and the grain of wheat
Amazing superheroes I’m too ill
Little Red Ridding Hood Chocolate cake
Clean and green One moment around the world
Job mixer Feelings are feelings

4
 Scoala Gimnaziala___________________
Disciplina: Limba engleza
Clasa: a V-a (optional – 1 ora saptamanal)
Titlul optionalului:”Learning English through stories,songs and games”
Profesor: ________________________

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA a V-a

LIMBA MODERNA 1 – CDS
ANUL SCOLAR 2023-2024

Nr. Topic C.S. Detaliere de continut/ Evaluare Nr. Sapt. Obs.

Crt. Activitati de invatare Ore
MODULUL I (11.09-27.10.2023)
1.1; 1.2
Words and expressions S1
1. The 2.1; 2.2 Before/ While/Post reading/ Oral 3 S2
3.1; 3.2
listening/writing/speaking examination S3
three little
4.1; 4.2
activties Drawings (11-29.09.
pigs Checking comprenhesion 2023)
Match the parts of the
sentences
Answering questions
2. A bear 1.1, Words and expressions 2 S4
named Sue 1.2, Before/ While/Post reading/ S5
2.1, listening/writing/speaking Sing the (02-13.10.
activties song 2023)
3.1 Match them up!
Where does it go?
Write and draw!
1.1;1.2 Words and expressions 2 S6
3. Jack and 2.1;2.2 Before/ While/Post reading/ S7
his friends 2.3;3.1 listening/writing/speaking Oral (16-27.10.
3.2;4.1 activties examination 2023)
4.2 Checking comprenhesion
Match the parts of the
sentences
Answering questions
MODULUL AL II-LEA(08.11-22.12.2023)
4. Let’s play 1.2,1.3, Learning new words Play the 1 S8
Bingo 2.1, 2.2 game (0610.11.
2023)
5. A dog’s life 1.1,1.2 Words and expressions Oral 3 S9
2.1,2.2 Before/ While/Post reading/ examination S10
2.3;3.1, listening/writing/speaking S11
3.2;4.1, activties (13-29.11.
4.2 What’s the word? 2023)
Match them up!
Fill it in!
6. The little 1.1,2.1 Words and expressions Act out the 2 S12 S14
red hen and 2.2,2.3 Before/ While/Post reading/ fairy tale. S13 Scoala

5
 Nr. Topic C.S. Detaliere de continut/ Evaluare Nr. Sapt. Obs.
Crt. Activitati de invatare Ore
the grain of 3.1,3.2 listening/writing/speaking (04-15.12. Altfel
wheat 4.1,4.2 activties 2023) (18-
Say true/ fals/ I don’t know 22.12.
Proverbs 2023)
MODULUL AL III-LEA(08.01-16.02.2024)
7. Amazing 1.1,1.2 Words and expressions Sing the 3 S15
superheroes 2.1,3.1 Before/ While/Post reading/ song S16
4.1 listening/writing/speaking S17
activties (08-26.01.
What’s the word? 2024)
What’s the order?
Write and draw!
I’m too ill 1.1,1.2 Words and expressions Act out the 3 S18
8. 2.1,2.2 Before/ While/Post reading/ dialogue S19
2.3,3.1 listening/writing/speaking S20
3.2,4.1 activties (29.01-16.
4.2 What’s the word? 02.2024)
Match them up!
Make it right!
MODULUL AL IV-LEA(26.02-19.04.2024)
1.1,1.2 Words and expressions Act out the 3 S21
9. Little Red 2.1,2.2 Before/ While/Post reading/ fairy tale S22
Ridding 2.3,3.1 listening/writing/speaking S23
Hood 3.2,4.1 activties (26.02-15.
4.2 Match them up! 03.2024)
What’s the order?
Write and draw.
10. Chocolate 1.1,1.2, Words and expressions Sing the 3 S24
cake 2.1,3.1 Before/ While/Post reading/ song S25
4.1 listening/writing/speaking S26
activties (18.03-05.
What’s the word? 04.2024)
Where does it go?
Ask your friends!
MODULUL AL V-LEA(08.05-21.06.2024)
1.1,1.2 Words and expressions 2 S27 S29
11. Clean and 2.1,2.2 Your room is a mess! Play the S28 Scoala
green 2.3,3.1 There's rubbish lying all game (08-19.04. Verde
3.2,4.1 around, but you can recycle 2024) (22-
4.2 it. Can you put the rubbish in 26.04.
2024)
the right recycling bins?
12. One 1.1,1.2 Words and expressions 2 S30
moment 2.1,2.2 Before/ While/Post reading/ Oral S31
around the 2.3,3.1 listening/writing/speaking examination (08-17.05.
world 3.2,4.1 activties 2024)
4.2 What’s the word?
Fill it in!
Match them up!
Write and draw.

6
Nr. Topic C.S. Detaliere de continut/ Evaluare Nr. Sapt. Obs.
Crt. Activitati de invatare Ore
13. Job mixer 2.2,3.1 People wear different types Play the 2 S32
of clothes to do different game S33
jobs. Can you find the right (20-31.05.
clothes for each person? 2024)
14. Feelings are 1.1,1.2, Words and expressions Sing the 2 S34
feelings 2.1,3.1 Match them up! song S35
4.1 What’s the order? (03-14.06.
Write and draw. 2024)
15. Review All 1 S36
Final (17-24.06.
evaluation 2024)
Total ore 34