PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

An colar 2016 2017

Liceul Pedagogic Carmen Sylva
Profesor: Angela Nistoran
Disciplina: Limba Englez
Manual: FCE Gold Plus, Longman
Clasa: a X-a A
2 ora/sptmn; 35 sptmni / an
Nr. ...................../............................
Nr.
crt
.

1.
2.

Aviz director:

Competene specifice
vizate

Coninuturi ale U..

domeniul si tema
elemente de construcie a comunicrii
funcii comunicative ale limbii

Revision; Initial test

UNIT 1
Whats on?

Revision
Reading: Reality TV
Grammar : Revision of
simple tenses; Present Perfect
Simple and Continuous
Vocabulary: Entertainment
Writing: Informal email
Use of English:Key word
transformations
Speaking: Films
Listening: Film survey

1.1 Identificarea informatiilor necesare si

suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
3.1 Oferirea si solicitarea de informatii
pentru indeplinirea unei sarcini de lucru
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
1

Aviz ef catedr:

Nr.
ore

4
4

Sptmna

S1, S2
S3,S4

Observaii

3.

UNIT 2
Worth the risk?

Reading: The cable racer

Grammar: Making
comparisons
Vocabulary: Adjectives of
feeling
Writing: Semi-formal letter or
email
Use of English: Why do
people take risks?- word
formation
Speaking: Risktaking(discussion)
Listening: Tanya Streeter, free
driver

4.

UNIT 3
Fact or fiction?

Reading: Strange landings

Grammar: Adverbs; Narrative
tenses
Vocabulary:
Modifiers/Intensifiers
Writing: Story (1)
Use of English: Exam focus
Speaking: Asking for and
reacting to opinions.
Listening: What people read.

politicos a informatiilor si intrebarilor

4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
5.1 Oferirea de opinii proprii si sustinerea
lor cu argumente in conversatii de teme
diverse de interes
1.1 Identificarea informatiilor necesare si
suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
5.1 Oferirea de opinii proprii si sustinerea
lor cu argumente in conversatii de teme
diverse de interes
1.1 Identificarea informatiilor necesare si
suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
2

S5,S6

S7, S8

Hallowee
n in
Europepast and
present
Written
evaluation
test
paper

3.2 Formularea clara, precisa si in mod

politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
5.1 Oferirea de opinii proprii si sustinerea
lor cu argumente in conversatii de teme
diverse de interes
5.

UNIT 4
Food for thought

Reading: Tickle your taste

buds
Grammar: Countable and
uncountable nouns: Future
forms;
Vocabulary: Food; Body and
health
Writing: Article (1)
Use of English: Designer
water
Speaking: Advantages and
disadvantages
Listening: Jamie Oliver

1.1 Identificarea informatiilor necesare si

suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational

S9, S10

6.

UNIT 5
Material World

Reading: Here come the alpha

pups
Grammar: Indirect speech;
Reporting verbs
Vocabulary: Consumer
society; Shopping and leisure
facilities
Writing: Review
Use of English: Are brand

1.1 Identificarea informatiilor necesare si

suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala

S 11, S12

Written
evaluation
test paper

Thanksgiving
day

names worth it?

Speaking: Advertising,
Expressing uncertainty
Listening: Shopping; Radio
adverts

7.

8.

UNIT 6
Its your call

UNIT 7
Back to the future

Reading: Now were getting

the message
Grammar: Certainty and
possibility; Passives
Vocabulary: Technology
Writing: Report (1)
Use of English: Would you
like to be famous?
Speaking: : Exam focus: long
turn
Listening: Photography and
the media

Reading: Where is csience

going?
Grammar: Relative clauses;
Conditionals(1)
Vocabulary: General nouns

2.2. Scanarea unui text mai lung pentru

identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
5.1 Oferirea de opinii proprii si sustinerea
lor cu argumente in conversatii de teme
diverse de interes
1.1 Identificarea informatiilor necesare si
suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
5.1 Oferirea de opinii proprii si sustinerea
lor cu argumente in conversatii de teme
diverse de interes
1.1 Identificarea informatiilor necesare si
suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
4

S13, S14

Semestrial
paper
Christmas
traditions

S15,S16,
S17,S18

Written
evaluation
test paper

Writing: Essay (1)

Use of English: A famous
library
Speaking: Ranking; discussion
Listening: Living in the Iron
Age

UNIT 8
We are family

Reading: Steppe by steppe

Grammar: Gerunds and
infinitives; Expressing
hypothetical meanings
Vocabulary: relationships
Writing: Article
Use of English: Friends
Speaking: What kind of friend
are you?
Listening: Planning a wedding

10

UNIT 9
A new look

Reading: Making a new man

of himself
Grammar: Present and past

lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
5.1 Oferirea de opinii proprii si sustinerea
lor cu argumente in conversatii de teme
diverse de interes
1.1 Identificarea informatiilor necesare si
suficiente pentru decodarea sensului global
al mesajelor orale
1.2 Obtinerea de informatii relevante, din
mesaje orale, pentru a rezolva o sarcina de
lucru
2.1 Identificarea de informatii si opinii
relevante pentru sarcina de lucru in texte
de informare generala
2.2. Scanarea unui text mai lung pentru
identificarea rapida de informatii / detalii
specifica pentru rezolvarea unei sarcini
3.2 Formularea clara, precisa si in mod
politicos a informatiilor si intrebarilor
4.1 Completarea de documente si
formulare profesionale specifice
domeniului occupational
1.1 Anticiparea elementelor de continut ale
unui text pe baza titlului / unui stimul
5

S19, S20

S21, S22

habits; Participle clauses

Vocabulary: Fashion; Things
in the home
Writing: Report (2)
Use of English: Exam focus:
word formation
Speaking: Comparing rooms
Listening: Before and after

vizual.
1.2 Identificarea sensului global al unui
mesaj.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf / text literar.
2.1 Descrierea (oral / scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.5 Redactarea de texte functionale simple.
3.1 Formularea de idei / pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii / in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a
unor texte scurte din domenii de interes
utilizand dictionarul .
1.1 Anticiparea elementelor de continut ale
unui text pe baza titlului / unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
2.1 Descrierea(oral / scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a
unor texte scurte din domenii de interes
utilizand dictionarul
1.1 Anticiparea elementelor de continut ale
unui text pe baza titlului / unui stimul
vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf / text literar.

11

UNIT 10
Use your brain

Reading: Keep playing that

computer game
Grammar: Obligation,
necessity and permission
Vocabulary: Education
Writing: Article (3)
Use of English: Sleep- why
bother?
Speaking: Exam focus:
collaborative task/discussion
Listening: A man with an
amazing memory

12

UNIT 11
Hard at work

Reading: Taking a bite at the

Big Apple
Grammar: Abitity and
possibility
Vocabulary: Employment;

S23, S24

Written
evaluation
test paper

S25, S27

S26 S tii
mai multe, s
fii mai bun

Numbers and money

Writing: Letter of application
Use of English: A precious
metal
Speaking: Personality quiz
Listening: Working in a city
Reading: Rebecca
Grammar: Passives; have/get
sth done
Vocabulary: Crime and
punishment
Writing : Story (2)
Use of English: Buried
treasure
Speaking: Crime an
punishment (discussion)
Listening: The Stella Awards

2.1 Descrierea (oral/ scris) a unor activitati

cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul formal /
informal folosit de interlocutor.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice
2.6 Relatarea sub forma de raport a
desfasurarii unei activitati de grup /
proiect individual / activitati cotidiene
2.5 Redactarea unor texte functionale
simple
1.1 Formularea de idei / pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii /
in mesaje de raspuns
1.3 Identificarea sensului global al unui
mesaj

S28, S29

13

UNIT 12
Strange but true

14

UNIT 13
Natural wonders

Reading : The unexplained

powers of animals
Grammar: So, Such, Too,
Enough, Very
Vocabulary: Animals
Writing: Informal letter
Use of English : Somewhere
over the rainbow
Speaking: Why people keep
pets
Listening: Charlotte
Uhlenbroek

1.3 Identificarea de informatii cheie din

texte autentice
2.6 Relatarea sub forma de raport a
desfasurarii unei activitati de grup /
proiect individual / activitati cotidiene
2.5 Redactarea unor texte functionale
simple
1.1 Formularea de idei / pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii /
in mesaje de raspuns
1.2 Identificarea sensului global al unui
mesaj

S30, S31

Semstrial paper

15

UNIT 14
Getting there

Reading: It could happen to

you
Grammar: Ways of giving

1.3 Identificarea de informatii cheie din

texte autentice
2.6 relatarea sub forma de raport a

S32, S33

European Day

advice
Vocabulary: Hopes and
ambitions; Holidays and travel
Use of English: Where does
motivation come from?
Speaking: Prioritising
Listening: Dreams and
ambitions

16

FINAL
EVALUATION

desfasurarii unei activitati de grup /

proiect individual / activitati cotidiene
2.5 Redactarea unor texte functionale
simple
1.1 Formularea de idei / pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii /
in mesaje de raspuns
1.7 Redactarea de scrisori de raspuns in
care sunt exprimate pareri despre
subiecte legate de preocuparile tinerilor
1.7 Identificarea sensului global al unui
mesaj
1.5 Selectarea de informatii din mai multe
texte in scopul indeplinirii unei
sarcini structurate de lucru
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice
2.6 Relatarea sub forma de raport a
desfasurarii unei activitati de grup /
proiect individual / activitati cotidiene
2.5 Redactarea unor texte functionale
simple
1.1 Formularea de idei / pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii /
in mesaje de raspuns
1.3 Redactarea de scrisori de raspuns in
care sunt exprimate pareri despre
subiecte legate de preocuparile tinerilor
1.2 Identificarea sensului global al unui
mesaj
1.5 Selectarea de informatii din mai multe
texte in scopul indeplinirii unei
sarcini structurate de lucru

S34-S35

Written
evaluation
test paper