PROF.

OANCEA ALINA - MARILENA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ LANURILE, BRĂILA NR. ............... DIN......................................

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE APROBAT, RESPONSABIL COMISIE:

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ PROF. GRIGORUŢĂ ALINA

NR. ORE: 2 ORE/ SAPTĂMÂNĂ AVIZAT, DIRECTOR:

CLASA: a VII-a PROF. IACOB RĂZVAN

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR 2020 – 2021
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

SEMESTRUL I

NR. UNITATEA OBIECTIVE DE REFERINTA/ CONTINUTURILE NR. SAPTA OBSERVATII

CRT. DE COMPETENTE SPECIFICE INVATARII ORE MANA
INVATARE
1. THE EASY 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Giving advice, talking 6 S1 26.09 –
LIFE prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare about rules, asking for S2 European
la diferite evenimente, atunci când comentariul este repetition and S3 Languages Day
ilustrat prin imagini clarification, role play: a
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și phone call
interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii / Gadgets, housework,
interlocutorii vorbesc clar și rar expressions with like
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii Have to/ don’t have to,
proprii și culturii studiate should/ shouldn’t, must/
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme mustn’t vs. don’t have to
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza
lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
2. SPORTING 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Talking about sports, 6 S4 05.10 – Ziua
MOMENTS prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare talking about feelings S5 Internationala a
la diferite evenimente, atunci când comentariul este Sport and sport verbs, S6 Educatiei
ilustrat prin imagini adverbs of sequence
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și Past continuous, past
interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii / continuous vs, past
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

interlocutorii vorbesc clar și rar simple, when and while

1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza
lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
3. TRAVELLER 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Talking about travel and 6 S7
’S TALES prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare transport, talking about S8
la diferite evenimente, atunci când comentariul este life experiences, role S9
ilustrat prin imagini play: life as a bus driver/
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și flight attendant
interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii / Transport and travel,
interlocutorii vorbesc clar și rar travel verbs
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii Present perfect simple,
proprii și culturii studiate present perfect with
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme ever/ never, present
practice, cu sprijin din partea interlocutorului perfect vs. past simple
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

participarea la dialog și exprimarea în public

3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza
lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
4. THE WAYS 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Asking and giving/ 6 S10 30.11 – Zi
WE LEARN prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare refusing permission, role S11 libera
la diferite evenimente, atunci când comentariul este play: asking permission S12 01.12 – Zi
ilustrat prin imagini School subjects, verbs libera
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și about thinking
interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii / Present perfect with for
interlocutorii vorbesc clar și rar and since, a/ an/ the or
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii no article, irregular
proprii și culturii studiate plurals
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
5. SOCIAL 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Giving advice 6 S13
NETWORKI prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare IT terms, language for S14
NG la diferite evenimente, atunci când comentariul este giving advice S15
ilustrat prin imagini Indefinite pronouns
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și (everyone, no one,
interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii / someone, etc), all/ some/
interlocutorii vorbesc clar și rar none/ any of them,
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii should(n’t), had better,
proprii și culturii studiate ought to
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza
lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

participarea la schimbul de mesaje scrise

6. MY LIFE IN 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Asking about feelings, 6 S16
MUSIC prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare role play: helpful S17
la diferite evenimente, atunci când comentariul este suggestions S18
ilustrat prin imagini Making music
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și Phrasal verbs with out
interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii / Present perfect
interlocutorii vorbesc clar și rar continuous, present
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii perfect simple vs.
proprii și culturii studiate present perfect
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme continuous
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza
lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
TOTAL ORE 36
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

SEMESTRUL II

NR. UNITATEA OBIECTIVE DE REFERINTA/ COMPETENTE CONTINUTURILE NR. SAPTA OBSERVATII

CRT. DE SPECIFICE INVATARII ORE MANA
INVATARE
7. FUTURE 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Role play: a health 8 S1
BODIES prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la problem, making S2
diferite evenimente, atunci când comentariul este predictions, S3
ilustrat prin imagini sympathising S4
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni Parts of the body,
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii when and if,
vorbesc clar și rar expressions with do
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii Will/ won’t for future
proprii și culturii studiate predictions, first
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor conditional, time
intenţii și proiecte de viitor clauses with when/ as
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu soon as
planificarea unor activităţi
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de

participarea la schimbul de mesaje scrise
8. MAKING A 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Expressing surprise 6 S5 8.03 –
DIFFERENC prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la and enthusiasm S6 Mother’s Day
E diferite evenimente, atunci când comentariul este The environment, S7
ilustrat prin imagini verbs to talk about
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni energy
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii Will (not), may (not),
vorbesc clar și rar might (not), could for
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii prediction, first
proprii și culturii studiate conditional, unless in
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor first conditional
intenţii și proiecte de viitor sentences
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu
planificarea unor activităţi
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
9. TOMORRO 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Checking information, 8 S8
W’S WORLD prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la agreeing S9
diferite evenimente, atunci când comentariul este Future time S10
ilustrat prin imagini expressions, arranging S11
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni a party, phrases with
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii about
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

vorbesc clar și rar Future forms, question

1.3. Identificarea unor elemente comune culturii tags, nor/ neither/ so
proprii și culturii studiate
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor
intenţii și proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu
planificarea unor activităţi
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare
personală simplă / e-mail în vederea redactării unui
răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare
pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând
cuvinte de legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
10. MONEY 1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile Sympathising, talking 8 S12 S12 – “Sa stii
prezentate la TV/ materiale înregistrate, referitoare la about future events S13 mai multe, sa
diferite evenimente, atunci când comentariul este Money and value, jobs S14 fii mai bun”
ilustrat prin imagini and work S15 1.06 – Zi libera
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni Future continuous 5.06 – Ziua
pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii Invatatorului
PROF. OANCEA ALINA - MARILENA

vorbesc clar și rar

1.3. Identificarea unor elemente comune culturii
proprii și culturii studiate
2.1. Prezentarea unor planuri / expunerea unor
intenţii și proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu
planificarea unor activităţi
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme
practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din
viaţa cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de
informare
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
11. REVISION 1.3. Identificarea unor elemente comune culturii 4 S16 18.06 –
proprii și culturii studiate S17 Father’s Day
3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii
unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
participarea la schimbul de mesaje scrise
TOTAL ORE 34
TOTAL 70