ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 POIANA
COMUNA POIANA, JUDEȚUL GALAȚI
TEL./FAX 0236 836676
E-mail: poianascoala@yahoo.com
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nr. / 30.09.2020
Avizat,
responsabil comisie
PLANIFICARE ANUALĂ
An școlar 2020-2021

Aria curriculară:Limbă și comunicare – limbi moderne

Disciplina: LIMBA ENGLEZA (L1 – normal)
Prof: POENAȘU GEORGIANA COSMINA
Clasa: a VII-a
Nr. ore/ săptămână: 2
Manualul utilizat: Limba modernă1. Engleză – clasa a VII-a, autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Oana Stoica, Ioana Tudose, Ioana
Adam, Editura Art Klett, București, 2019

Semestrul Nr. Conţinuturi Nr. Observaţii

crt. ore
I 1 WELCOME 2
2 UNIT 1 – THE EASY LIFE 4
UNIT 2 – SPORTING MOMENTS 6
REVIEW 1&2 2
UNIT 3 – TRAVELLER’S TALES 6
UNIT 4 – THE WAYS WE LEARN 4
REVIEW 3&4 2
UNIT 5 – SOCIAL NETWORKING 4
LITERATURE&FESTIVALS 2
FINAL EVALUATION 1-5 2
TOTAL ORE SEM I 34
II UNIT 6 – LET’S TALK 4
REVIEW 5&6 2
UNIT 7 – FUTURE BODIES 4
UNIT 8 – MAKING A DIFFERENCE 4
REVIEW 7&8 2
UNIT 9 – TOMORROW’S WORLD 4
UNIT 10 – MONEY 4
REVIEW 9&10 2
FINAL EVALUATION 6-10 2
LITERATURE 2
FESTIVALS 2
SĂPTĂMÂNA ALTFEL 2
TOTAL ORE SEM II 34
TOTAL ORE 68

Semnătură profesor
………………………………

2
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
An școlar 2020-2021

Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne

Disciplina de învățământ: Limba modernă1. Engleză
Profesor: POENAȘU GEORGIANA COSMINA
Clasa: a VII-a
Manualul utilizat: Limba modernă1. Engleză – clasa a VII-a, autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Oana Stoica, Ioana Tudose, Ioana
Adam, Editura ArtKlett, București, 2019
Număr de ore pe săptămână: 2 ore

Unitatea de Competențe Conținuturi Număr Săptămân Observații

învățare specifice de ore a
SEMESTRUL I – 17 săptămâni
Welcome 1.1; 1.2; 1.3; A Introducing yourself; Answering questions; The 2 S1 Testare inițială
2.1; 2.3; 2.4; weather;Families B Meeting people; Irregular past simple
3.2; 3.3; 4.2; verbs;Losing things; Furniture; C Buying and talking about food; 14-18 IX
4.3 D Plans and arrangements;
Unit 1 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS & SPEAKING 4 S2 – S3
The easy life 2.3; 2.4; Giving advice. Talking about rules. Asking for repetition
3.1;3.3; 3.4; andclarification. Role play: A phone call 21-25 IX
4.3 GRAMMAR 28.IX-
have to / don’t have to should / shouldn’t must; 02 X
mustn’t vs. don’t have to
VOCABULARY
Gadgets. Housework
WordWise: Expressions with like
PRONUNCIATION: Vowel sounds: /ʊ/ and /uː/
LET’S THINK
Values: Caring for people and the environment. Self-
esteem: Classroom rules.
3
 SKILLS
Reading Article: Just because I didn’t want to take a bath
Website: Product reviews Photostory: The treasure hunt
Culture: Inventions that changed the world. Writing A
paragraph about housework. Listening Radio programme –
advice for young inventors
EXTRAS: Get it right!, Project time 1:Water, the liquid of life
(A map)
Unit 2 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS AND SPEAKING 6 S4 – S5- S6
Sporting 2.3; 2.4; 3.1; Talking about sports
moments 3.2; 3.3; 3.4; Talking about feelings 05 X-09 X
4.2; 4.3 GRAMMAR 12-16 X
Past continuous 19-23.X
Past continuous vs. past simple when and while
VOCABULARY
Sport and sports verbs
Adverbs of sequence
PRONUNCIATION
Strong and weak forms of was and were
LET’S THINK
Values: Trying, winning and losing
Train to think: Sequencing
SKILLS
Reading Article: If you don’t give up, you can’t fail Web
forum: Your favourite sports fails! Culture: The Olympic
Games – the good and the not-so-good
Writing An article about a sporting event
Listening Teens talking about sport
EXTRAS: Get it right!
Review Units 1 2 S7
&2 26-30 X

Unit 3 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS & SPEAKING 6 S8 – S9-

Travellers’ tales 2.3; 2.4; 3.1; Talking about travel and transport S10
4
 3.2; 3.3; 3.4; Talking about life experiences
4.1; 4.3 Role play: Life as a bus driver / flight attendant
GRAMMAR 02-06 XI
Present perfect simple 09 XI- 13 XI
Present perfect with ever / never 16-20.XI
Present perfect vs. past simple
VOCABULARY
Transport and travel
Travel verbs
PRONUNCIATION
Sentence stress
LET’S THINK
Values: Travel broadens the mind
Train to think: Exploring differences
SKILLS
Reading Blog: The non-stop traveller Interview: The taxi
driver Photostory: Hey, look at that guy! Culture: Hard
journeys for schoolchildren Writing A personal profile
Listening A traveller talking to children at his old school
EXTRAS: Get it right!, Project time 2:I live in a magical place
(A map of town)
Unit 4 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S11 – S12
The ways we 2.3; 2.4; Asking and giving / refusing permission
learn 3.2; 3.3; 3.4; Role play: Asking permission 23-27 XI
4.1; 4.2; 4.3 GRAMMAR 02-04 XII
Present perfect with for and since
a, an, the or no article; irregular plurals
VOCABULARY
School subjects
Verbs about thinking
PRONUNCIATION
Word stress
LET’S THINK
Values: Learning for life
5
 Train to think: Learning about texts
SKILLS
Reading Article: An education like no other Article: Learning
is brain change Culture: A day in the life of … Writing An
email describing your school routine Listening Conversation
about a book
EXTRAS: Get it right!
Review Units 3 2 S13
&4 07-11 XII

Unit 5 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS & SPEAKING 4 S14 – S15

Social 2.3; 2.4; 3.1; Giving advice
networking 3.2; 3.3; 3.4; GRAMMAR 14-18 XII
4.1; 4.3 Indefinite pronouns (everyone, no one, someone, etc.) 11-15 I
all / some / none / any of them
should(n’t), had better, ought to
VOCABULARY
IT terms
Language for giving advice
PRONUNCIATION
Sentence stress
LET’S THINK
Values: Responsible online behaviour
Train to think: Logical sequencing
SKILLS
Reading Article: Think before you act online Short texts:
Different types of messages Photostory: The new café
Culture: Communication through history Writing A web
page giving advice Listening Conversation about installing a
computer game
EXTRAS: Get it right!, Project time 3:Be smart online! Stay
safe! (A brochure)

Literature 1.2; 1.3; 2.2; How I met myself by David A. Hill 2 S16
6
 & 2.3; 2.4; 3.1; Happy New Year!
Festivals 3.2; 3.4; 4.1; 18-22 I
4.2; 4.3
Final evaluation 2 S17
Units 1–5 25-29 I
SEMESTRUL AL II-LEA – 17 săptămâni
Unit 6 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S1 – S2
Let’s talk 2.3; 2.4; 3.1; Asking about feelings
3.2; 3.3; 3.4; Role play: Helpful suggestions 08 -12 II
4.3 GRAMMAR 15 -19 II
Present perfect continuous
Present perfect simple vs. present perfect continuous
VOCABULARY
Making music
WordWise: Phrasal verbs with out
PRONUNCIATION
Been: strong /biːn/ and weak / bɪn/
LET’S THINK
Values: Following your dreams
Self-esteem: Music and me
SKILLS
Reading Online forum: Singer songwriter: Any advice? Article:
John Otway – Rock’s greatest failure Culture: The music of
Ireland Writing The story of your favourite band Listening
Interviews about music
EXTRAS: Get it right!
Review Units 5 & 2 S3
6 22-26 II

Unit 7 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS & SPEAKING 4 S4 – S5

Future bodies 2.1; 2.2; 2.3; Role play: A health problem. Making predictions
2.4; 3.1; 3.2; .Sympathising 01 -05 III
3.3; 3.4; 4.1; GRAMMAR 08 -12 III

7
 4.3 will / won’t for future predictions
First conditional
Time clauses with when / as soon as
VOCABULARY
Parts of the body when and if .WordWise: Expressions with
do
PRONUNCIATION
The /h/ consonant sound
LET’S THINK
Values: Exercise and health
Self-esteem: Getting help
SKILLS
Reading Article: Changing bodies Webchats: Crazy things that
parents say to their kids Photostory: The phone call Culture:
Keeping healthy Writing A phone message Listening
Dialogues about physical problems
EXTRAS: Get it right!, Project time 4:You are what you eat (A
healthy menu)
Unit 8 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S6 – S7
Making a 2.1; 2.2; 2.3; Expressing surprise and enthusiasm
difference 2.4; 3.1; 3.2; GRAMMAR 15-19 III
3.4; 4.3 will (not), may (not), might (not), could for prediction 22 -26 III
First conditional
unless in first conditional sentences
VOCABULARY
The environment
Verbs to talk about energy
PRONUNCIATION
/f/, /v/ and /b/ consonant sounds
LET’S THINK
Values: Caring for the world
Train to think: Different perspectives
SKILLS
Reading Article: Hot topic: The environment Leaflet: Small
8
 changes, BIG consequences Culture: Stop! Before it’s too late
Writing An article for the school magazine Listening
Interviews about a town project
EXTRAS: Get it right!
Review Units 7 & 2 S8
8 29.III
-01.IV
Unit 9 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS & SPEAKING 4 S9 – S10
2.1; 2.2; 2.3; Checking information
2.4; 3.1; 3.2; Agreeing 12 –16.IV
3.3; 3.4; 4.1; GRAMMAR 19-23.IV
4.2; 4.3 Future forms
Question tags
Nor/Neither / So
VOCABULARY
Future time expressions
Arranging a party
WordWise: Phrases with about
PRONUNCIATION
The /h/ consonant sound
LET’S THINK 2 S11 SĂPTĂMÂNA ALTFEL
Values: Believe in a better future
Self-esteem: Personal goals 26 –29.IV
SKILLS
Reading Newspaper articles: The world today Web chat:
arranging a party Photostory: Weekend plans Culture: Life in
the future – 100 years from today Writing An invitation
Listening Interviews with two newsmakers
EXTRAS:
Get it right!
Project time 5:Cities of the future (A poster)
Unit 10 1.1; 1.2; 1.3; FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S12– S13
2.1; 2.2; 2.3; Sympathising
2.4; 3.2; 3.4; Talking about future events 10-14 V
9
 4.3 GRAMMAR 17-21 V
Future continuous
VOCABULARY
Money and value
Jobs and work
WordWise: by
PRONUNCIATION
Short and long vowel sounds: /ɪ/ – /iː/ and /ɒ/ – /əʊ/
LET’S THINK
Train to think: Exaggeration
Self-esteem: What’s important for your future?
SKILLS
Reading Article: Bitcoins: here to stay? Web forum: Are they
worth it? Culture: Strange laws around the world Writing My
life in the future Listening A quiz show: Show Me The Money!
EXTRAS: Get it right!
Review Units 9 & 2 S14
10 24-28 V

Final evaluation 2 S15

Units 6–10 31.V- 4
VI

Literature 1.2; 1.3; 2.2; The Mind Mapby David Morrison 2 S16
2.3; 2.4; 3.1;
3.2; 3.4; 4.1; 07-11 VI
4.2; 4.3
Festivals 1.2; 1.3; 2.2; Mother’s Day 2 S17
2.3; 2.4; 3.1; Around the world on Children’s Day
3.2; 3.4; 4.1; 14-18 VI
4.2; 4.3

10
 PLANIFICARE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
Anul școlar 2020-2021

Aria curriculară: Limbă și comunicare – limbi moderne

Disciplina de învățământ: Limba modernă1. Engleză
Profesor:POENAȘU GEORGIANA COSMINA
Clasa: a VII-a
Manualul utilizat: Limba modernă1. Engleză – clasa a VII-a, autori: Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones, Oana Stoica, Ioana Tudose, Ioana
Adam, Editura Art Klett, București, 2019
Număr de ore pe săptămână: 2 ore

DETALIERI DE CONȚINUT Compete ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE Număr Săpt. DATA
nțe de ore
specifice
Semestrul I
Welcome 1.1; 1.2;  Exerciții cu Dicționar Testare inițială 2 S1
A Introducing yourself; Answering questions; The 1.3; 2.1; alegere multiplă ro-en/en-ro
weather;Families 2.3; 2.4;  Exerciții de SB, WB, NB
B Meeting people; Irregular past simple 3.2; 3.3; completare de spații Worksheets
verbs;Losing things; Furniture; 4.2; 4.3 libere Laptop
C Buying and talking about food; Videoproiect
D Plans and arrangements; or
Unit 1 - The easy life 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii Dicționar  Autoevaluar 4 S2 – S3
FUNCTIONS & SPEAKING 1.3; 2.3; de comunicare uzuală; ro-en/en-ro e
Giving advice 2.4; 3.1;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
Talking about rules 3.3; 3.4;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
Asking for repetition and clarification 4.3 globală a unor mesaje Laptop  Multiple
Role play: A phone call audiate, prin marcare pe Videoproiect Choice Items
GRAMMAR o schemă/ diagramă or  Activităţi în
have to / don’t have to should / shouldn’t dată; perechi/grup
must; mustn’t vs. don’t have to  exerciţii de exprimare  Observarea
VOCABULARY a părerii personale, a sistematică
11
Gadgets unor sentimente, în  Tema de
Housework diferite situaţii de lucru
WordWise: Expressions with like comunicare  Activităţi de
PRONUNCIATION  Descrieri simple cu lectură(IW/G
Vowel sounds: /ʊ/ and /uː/ suport visual W)
LET’S THINK  exerciţii de completare  Exerciţii de
Values: Caring for people and the de text lacunar; exerciţii repetare după
environment de confirmare a model
Self-esteem: Classroom rules răspunsului corect prin
SKILLS bifare
Reading Article: Just because I didn’t want to  întrebări orale vizând
take a bath Website: Product reviews înţelegerea mesajului
Photostory: The treasure hunt Culture: verbal, exerciţii cu
Inventions that changed the world alegere multiplă,
Writing A paragraph about housework exerciţii de tipul
Listening Radio programme – advice for young adevărat/ fals;
inventors
EXTRAS: Get it right!, Project time 1:Water,
the liquid of life (A map)
Unit 2 - Sporting moments 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii Dicționar  Autoevaluar 6 S4 – S5
FUNCTIONS AND SPEAKING 1.3; 2.3; de comunicare uzuală; ro-en/en-ro e – S6
Talking about sports 2.4; 3.1;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
Talking about feelings 3.2; 3.3;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
GRAMMAR 3.4; 4.2; globală a unor mesaje Laptop  Multiple
Past continuous 4.3 audiate, prin marcare pe Videoproiect Choice Items
Past continuous vs. past simple when and o schemă / diagramă or  Activităţi în
while dată; perechi/grup
VOCABULARY  exerciţii de exprimare  Observarea
Sport and sports verbs a părerii personale, a sistematică
Adverbs of sequence unor sentimente, în  Tema de
PRONUNCIATION diferite situaţii de lucru
Strong and weak forms of was and were comunicare  Activităţi de
LET’S THINK  Descrieri simple cu lectură(IW/G
Values: Trying, winning and losing suport visual W)
12
Train to think: Sequencing  exerciţii de completare  Exerciţii de
SKILLS de text lacunar; exerciţii repetare după
Reading Article: If you don’t give up, you can’t de confirmare a model
fail Web forum: Your favourite sports fails! răspunsului corect prin
Culture: The Olympic Games – the good and bifare
the not-so-good întrebări orale vizând
Writing An article about a sporting event înţelegerea mesajului
Listening Teens talking about sport verbal, exerciţii cu
EXTRAS: Get it right! alegere multiplă, exerciţii
de tipul adevărat/ fals;
Review Units 1 & 2  exerciţii de exprimare Dicționar  Multiple 2 S7
a părerii personale, a ro-en/en-ro Choice Items
unor sentimente, în SB, WB, NB  Activităţi în
diferite situaţii de Worksheets perechi/grup
comunicare Laptop
 Descrieri simple cu Videoproiect
suport visual or

Unit 3 - Travellers’ tales 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii Dicționar  Autoevaluar 6 S8-S9-
FUNCTIONS & SPEAKING 1.3; 2.3; de comunicare uzuală; ro-en/en-ro e S10
Talking about travel and transport 2.4; 3.1;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
Talking about life experiences 3.2; 3.3;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
Role play: Life as a bus driver / flight attendant 3.4; 4.1; globală a unor mesaje Laptop  Multiple
GRAMMAR 4.3 audiate, prin marcare pe Videoproiect Choice Items
Present perfect simple o schemă / diagramă or  Activităţi în
Present perfect with ever / never dată; perechi/grup
Present perfect vs. past simple  exerciţii de exprimare  Observarea
VOCABULARY a părerii personale, a sistematică
Transport and travel unor sentimente, în  Tema de
Travel verbs diferite situaţii de lucru
PRONUNCIATION: Sentence stress comunicare  Activităţi de
LET’S THINK  Descrieri simple cu lectură(IW/G
Values: Travel broadens the mind suport visual W)
13
Train to think: Exploring differences  exerciţii de completare  Exerciţii de
SKILLS de text lacunar; exerciţii repetare după
Reading Blog: The non-stop traveller de confirmare a model
Interview: The taxi driver Photostory: Hey, răspunsului corect prin
look at that guy! Culture: Hard journeys for bifare
schoolchildren întrebări orale vizând
înţelegerea mesajului
verbal, exerciţii cu
alegere multiplă, exerciţii
de tipul adevărat/ fals;
Unit 4 - The ways we learn 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii Dicționar  Autoevaluar 4 S11-S12
FUNCTIONS AND SPEAKING 1.3; 2.3; de comunicare uzuală; ro-en/en-ro e
Asking and giving / refusing permission 2.4;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
Role play: Asking permission 3.2; 3.3;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
GRAMMAR 3.4; 4.1; globală a unor mesaje Laptop  Multiple
Present perfect with for and since 4.2; 4.3 audiate, prin marcare pe Videoproiect Choice Items
a, an, the or no article; irregular plurals o schemă / diagramă or  Activităţi în
VOCABULARY: dată; perechi/grup
School subjects,  exerciţii de exprimare  Observarea
Verbs about thinking a părerii personale, a sistematică
PRONUNCIATION: Word stress unor sentimente, în  Tema de
LET’S THINK diferite situaţii de lucru
Values: Learning for life comunicare  Activităţi de
Train to think: Learning about texts  Descrieri simple cu lectură
SKILLS suport visual (IW/GW)
Reading Article: An education like no other  exerciţii de completare  Exerciţii de
Article: Learning is brain change Culture: A day de text lacunar; exerciţii repetare după
in the life of … Writing An email describing de confirmare a model
your school routine Listening Conversation răspunsului corect prin
about a book bifare
EXTRAS: Get it right! întrebări orale vizând
înţelegerea mesajului
verbal, exerciţii cu
alegere multiplă, exerciţii
14
 de tipul adevărat/ fals;
Review Units 3 & 4  exerciţii de exprimare Dicționar  Multiple 2 S13
a părerii personale, a ro-en/en-ro Choice Items
unor sentimente, în SB, WB, NB  Activităţi în
diferite situaţii de Laptop perechi/grup
comunicare Videoproiect
 Descrieri simple cu or
suport visual
Unit 5 - Social networking 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii Dicționar  Autoevaluar 4 S14-S15
FUNCTIONS & SPEAKING 1.3; 2.3; de comunicare uzuală; ro-en/en-ro e
Giving advice 2.4; 3.1;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
GRAMMAR 3.2; 3.3;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
Indefinite pronouns (everyone, no one, 3.4; 4.1; globală a unor mesaje Laptop  Multiple
someone, etc.) 4.3 audiate, prin marcare pe Videoproiect Choice Items
all / some / none / any of them o schemă / diagramă or  Activităţi în
should(n’t), had better, ought to dată; perechi/grup
VOCABULARY  exerciţii de exprimare  Observarea
IT terms a părerii personale, a sistematică
Language for giving advice unor sentimente, în  Tema de
PRONUNCIATION diferite situaţii de lucru
Sentence stress comunicare  Activităţi de
LET’S THINK  Descrieri simple cu lectură
Values: Responsible online behaviour suport visual (IW/GW)
Train to think: Logical sequencing  exerciţii de completare  Exerciţii de
SKILLS de text lacunar; exerciţii repetare după
Reading Article: Think before you act online de confirmare a model
Short texts: Different types of messages răspunsului corect prin
Photostory: The new café Culture: bifare
Communication through history Writing A întrebări orale vizând
web page giving advice Listening Conversation înţelegerea mesajului
about installing a computer game verbal, exerciţii cu
EXTRAS: Get it right!, Project time 3:Be smart alegere multiplă, exerciţii
online! Stay safe! (A brochure) de tipul adevărat/ fals;
Literature&Festivals 1.2; 1.3;  exerciţii de exprimare Dicționar  Activităţi de 2 S16
15
How I met myself by David A. Hill 2.2; 2.3; a părerii personale, a ro-en/en-ro lectură
Happy New Year! 2.4; 3.1; unor sentimente, în SB, WB, NB (IW/GW)
3.2; 3.4; diferite situaţii de Worksheets
4.1; 4.2; comunicare Laptop
4.3  Descrieri simple cu Videoproiect
suport visual or

Final evaluation Units 1–5  exerciţii de exprimare Dicționar  Activităţi de 2 S17

a părerii personale, a ro-en/en-ro lectură
unor sentimente, în SB, WB, NB (IW/GW)
diferite situaţii

Semestrul al II-lea
Unit 6 - Let’s talk 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii de Dicționar  Autoevalua 4 S1-S2
FUNCTIONS AND SPEAKING 1.3; 2.3; comunicare uzuală; ro-en/en-ro re
Asking about feelings 2.4; 3.1;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
Role play: Helpful suggestions 3.2; 3.3;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
GRAMMAR 3.4; 4.3 globală a unor mesaje Laptop  Multiple
Present perfect continuous audiate, prin marcare pe o Videoproiec Choice Items
Present perfect simple vs. present perfect schemă / diagramă dată; tor  Activităţi în
continuous  exerciţii de exprimare a perechi/grup
VOCABULARY părerii personale, a unor  Observarea
Making music sentimente, în diferite sistematică
PRONUNCIATION situaţii de comunicare  Tema de
Been: strong /biːn/ and weak / bɪn/  Descrieri simple cu lucru
LET’S THINK suport visual  Activităţi de
Values: Following your dreams  exerciţii de completare lectură
Self-esteem: Music and me de text lacunar; exerciţii de (IW/GW)
WordWise: Phrasal verbs with out confirmare a răspunsului  Exerciţii de
SKILLS corect prin bifare repetare
Reading Online forum: Singer songwriter: Any întrebări orale vizând după model
advice? Article: John Otway – Rock’s greatest înţelegerea mesajului
failure Culture: The music of Ireland verbal, exerciţii cu alegere
Writing The story of your favourite band multiplă, exerciţii de tipul
16
Listening Interviews about music adevărat/ fals;
EXTRAS: Get it right!
Review Units 5 & 6  exerciţii de exprimare a Dicționar  Multiple 2 S3
părerii personale, a unor ro-en/en-ro Choice Items
sentimente, în diferite SB, WB, NB  Activităţi în
situaţii de comunicare Worksheets perechi/grup
 Descrieri simple cu Laptop
suport visual Videoproiec
tor
Unit 7 - Future bodies 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii de Dicționar  Autoevalua 4 S4-S5
FUNCTIONS & SPEAKING 1.3; 2.1; comunicare uzuală; ro-en/en-ro re
Role play: A health problem 2.2; 2.3; SB, WB, NB  True/False
Making predictions 2.4; 3.1;  exerciţii de intonaţie; Worksheets items
Sympathising 3.2; 3.3;  exerciţii de înţelegere Laptop  Multiple
GRAMMAR 3.4; 4.1; globală a unor mesaje Videoproiec Choice Items
will / won’t for future predictions 4.3 audiate, prin marcare pe o tor  Activităţi în
First conditional schemă / diagramă dată; perechi/grup
Time clauses with when / as soon as  Observarea
VOCABULARY  exerciţii de exprimare a sistematică
Parts of the body when and if părerii personale, a unor  Tema de
WordWise: Expressions with do sentimente, în diferite lucru
PRONUNCIATION situaţii de comunicare  Activităţi de
The /h/ consonant sound  Descrieri simple cu lectură
LET’S THINK suport visual (IW/GW)
Values: Exercise and health  exerciţii de completare  Exerciţii de
Self-esteem: Getting help de text lacunar; repetare
SKILLS după model
Reading Article: Changing bodies Webchats:  exerciţii de confirmare a
Crazy things that parents say to their kids răspunsului corect prin
Photostory: The phone call Culture: Keeping bifare
healthy Writing A phone message Listening întrebări orale vizând
Dialogues about physical problems înţelegerea mesajului
EXTRAS: Get it right!, Project time 4:You are verbal, exerciţii cu alegere
what you eat (A healthy menu) multiplă, exerciţii de tipul
17
 adevărat/ fals;
Unit 8 - Making a difference 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii de Dicționar  Autoevalua 4 S6-S7
FUNCTIONS AND SPEAKING 1.3; 2.1; comunicare uzuală; ro-en/en-ro re
Expressing surprise and enthusiasm 2.2; 2.3;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
GRAMMAR 2.4; 3.1;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
will (not), may (not), might (not), could for 3.2; 3.4; globală a unor mesaje Laptop  Multiple
prediction 4.3 audiate, prin marcare pe o Videoproiec Choice Items
First conditional schemă / diagramă dată; tor  Activităţi în
unless in first conditional sentences  exerciţii de exprimare a perechi/grup
VOCABULARY părerii personale, a unor  Observarea
The environment sentimente, în diferite sistematică
Verbs to talk about energy situaţii de comunicare  Tema de
PRONUNCIATION  Descrieri simple cu lucru
/f/, /v/ and /b/ consonant sounds suport visual  Activităţi de
LET’S THINK  exerciţii de completare lectură
Values: Caring for the world de text lacunar; exerciţii de (IW/GW)
Train to think: Different perspectives confirmare a răspunsului  Exerciţii de
SKILLS corect prin bifare repetare
Reading Article: Hot topic: The environment întrebări orale vizând după model
Leaflet: Small changes, BIG consequences înţelegerea mesajului
Culture: Stop! Before it’s too late Writing An verbal, exerciţii cu alegere
article for the school magazine Listening multiplă, exerciţii de tipul
Interviews about a town project adevărat/ fals;
EXTRAS: Get it right!
Review Units 7 & 8  exerciţii de exprimare a Dicționar  Multiple 2 S8
părerii personale, a unor ro-en/en-ro Choice Items
sentimente, în diferite SB, WB, NB  Activităţi în
situaţii de comunicare Worksheets perechi/grup
 Descrieri simple cu Laptop
suport visual Videoproiec
tor
Unit 9 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii de Dicționar  Autoevalua 4 S9-S10
FUNCTIONS & SPEAKING 1.3; 2.1; comunicare uzuală; ro-en/en-ro re
Checking information 2.2; 2.3;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
18
Agreeing 2.4; 3.1;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
GRAMMAR 3.2; 3.3; globală a unor mesaje Laptop  Multiple
Future forms 3.4; 4.1; audiate, prin marcare pe o Videoproiec Choice Items
Question tags 4.2; 4.3 schemă / diagramă dată; tor  Activităţi în
Nor/Neither / So  exerciţii de exprimare a perechi/grup
VOCABULARY părerii personale, a unor  Observarea
Future time expressions sentimente, în diferite sistematică
Arranging a party situaţii de comunicare  Tema de
WordWise: Phrases with about  Descrieri simple cu lucru
PRONUNCIATION suport visual  Activităţi de
The /h/ consonant sound  exerciţii de completare lectură
LET’S THINK de text lacunar; (IW/GW)
Values: Believe in a better future  exerciţii de confirmare a  Exerciţii de
Self-esteem: Personal goals răspunsului corect prin repetare
SKILLS bifare după model
Reading Newspaper articles: The world today întrebări orale vizând
Web chat: arranging a party Photostory: înţelegerea mesajului
Weekend plans Culture: Life in the future – verbal, exerciţii cu alegere
100 years from today Writing An invitation multiplă, exerciţii de tipul
Listening Interviews with two newsmakers adevărat/ fals;
EXTRAS: Get it right!, Project time 5:Cities of
the future (A poster)

Unit 10 1.1; 1.2;  simularea unor situaţii de Dicționar  Autoevalua 4 S11-S12

FUNCTIONS AND SPEAKING 1.3; 2.1; comunicare uzuală; ro-en/en-ro re
Sympathising 2.2; 2.3;  exerciţii de intonaţie; SB, WB, NB  True/False
Talking about future events 2.4; 3.2;  exerciţii de înţelegere Worksheets items
GRAMMAR 3.4; 4.3 globală a unor mesaje Laptop  Multiple
Future continuous audiate, prin marcare pe o Videoproiec Choice Items
VOCABULARY schemă / diagramă dată; tor  Activităţi în
Money and value  exerciţii de exprimare a perechi/grup
Jobs and work părerii personale, a unor  Observarea
WordWise: by sentimente, în diferite sistematică
PRONUNCIATION situaţii de comunicare  Tema de
19
Short and long vowel sounds: /ɪ/ – /iː/ and /ɒ/  Descrieri simple cu lucru
– /əʊ/ suport visual  Activităţi de
LET’S THINK  exerciţii de completare lectură
Train to think: Exaggeration de text lacunar; (IW/GW)
Self-esteem: What’s important for your  exerciţii de confirmare a  Exerciţii de
future? răspunsului corect prin repetare
SKILLS bifare după model
Reading Article: Bitcoins: here to stay? Web întrebări orale vizând
forum: Are they worth it? Culture: Strange înţelegerea mesajului
laws around the world verbal, exerciţii cu alegere
Writing My life in the future Listening A quiz multiplă, exerciţii de tipul
show: Show Me The Money! adevărat/ fals;
EXTRAS: Get it right!
Review Units 9 & 10  exerciţii de exprimare a Dicționar  Multiple 2 S13
părerii personale, a unor ro-en/en-ro Choice Items
sentimente, în diferite SB, WB, NB  Activităţi în
situaţii de comunicare Worksheets perechi/grup
 Descrieri simple cu Laptop
suport visual Videoproiec
tor

Final evaluation Units 6–10  exerciţii de confirmare a Dicționar  Multiple 2 S14

răspunsului corect prin ro-en/en-ro Choice Items
bifare SB, WB, NB  Activităţi în
întrebări orale vizând Worksheets perechi/grup
înţelegerea mesajului Laptop
verbal, exerciţii cu alegere Videoproiec
multiplă, exerciţii de tipul tor
adevărat/ fals;
Literature 1.2; 1.3;  exerciţii de exprimare a Dicționar  Multiple 2 S15
The Mind Map by David Morrison 2.2; 2.3; părerii personale, a unor ro-en/en-ro Choice Items
2.4; 3.1; sentimente, în diferite SB, WB, NB  Activităţi în
3.2; 3.4; situaţii de comunicare Worksheets perechi/grup
20
 4.1; 4.2;  Descrieri simple cu Laptop
4.3 suport visual Videoproiec
tor
Festivals 1.2; 1.3;  exerciţii de exprimare a Dicționar  Multiple 2 S16
Mother’s Day 2.2; 2.3; părerii personale, a unor ro-en/en-ro Choice Items
Around the world on Children’s Day 2.4; 3.1; sentimente, în diferite SB, WB, NB  Activităţi în
3.2; 3.4; situaţii de comunicare Worksheets perechi/grup
4.1; 4.2;  Descrieri simple cu Laptop
4.3 suport visual Videoproiec
tor

FINAL REVISION 2 S17

21
 Competenţele generale și specifice din programa școlară urmărite în unitățile de învățare

1. Receptarea de mesaje orale în situaţii de comunicare uzuală

1.1. Identificarea informaţiilor principale din știrile prezentate la tv/materiale inregistrate, referitoare la diferite
evenimente, atunci când comentariul este ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din mesaje și interacţiuni pe subiecte previzibile când locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
1.3. Identificarea unor elemente comune culturii proprii și culturii studiate

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1. Prezentarea unor planuri/expunerea unor intenţii și proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversaţii în legătură cu planificarea unor activităţi
2.3. Formularea unei păreri asupra unei probleme practice, cu sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la dialog și exprimarea în public

3. Receptarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală

3.1. Extragerea informaţiilor necesare pe baza lecturii unor instrucţiuni de utilizare, regulamente
3.2. Selectarea de informaţii din texte pe teme din viaţa cotidiană
3.3. Identificarea informaţiilor dintr-o scrisoare personală simplă/e-mail în vederea redactării unui răspuns
3.4. Căutarea de surse adecvate de lectură și de informare

4. Redactarea de mesaje în situaţii de comunicare uzuală

4.1. Elaborarea unui mesaj simplu de prezentare pentru un profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând cuvinte de legătură pentru a marca ordinea cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de participarea la schimbul de mesaje scrise

22