COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CURSUL OPŢIONAL:

ELEMENTE DE CULTURA SI CIVILIZATIE ENGLEZA

AN SCOLAR: 2023-2024
CLASA a XI–a, BILINGV ENGLEZĂ

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ

CLASA: a XI-a (limba I de studiu), 1ore/saptamana, 36 ore/an

PROFESOR: Ioana Iura

COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

NR. UNITATEA DE CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE NR. PERIOAD MODALITATI OBS

CRT INVATARE ORE A DE EVALUARE .
.

1. An introduction Students become 1.1 Identificarea elementelor 4 S1, S2, PRESENTATI

of the concept interculturale cu aplicabilitate S3, S4 ON
familiar with
of culture în comunitate
several
1.2 Identificarea de probleme
definitions of the
și soluții pornind de la o temă
term
data în contextual
"culture", then comportamentului activ şi
debate responsabil
and state 1.3 Analizarea comparativă a
whether problemelor specific
culture, as a comunităților aparținând
societăţii globalizate
phenomenon can
be 2.1 Identificarea de surse de
informare pentru realizarea
treated de proiecte pe teme de
separately cultură şi civilizaţie
2.2. Elaborarea design-ului
unui proiect referitor la teme
de cultură şi civilizaţie
2.3. Prezentarea proiectelor
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

realizate prin alegerea unei

forme adecvate subiectului şi
manierei de abordare a
acestuia

2. Communication - The English 1.1 Identificarea elementelor 6 S5, ROLE PLAY

and technology language and interculturale cu aplicabilitate S6 ,S7,
new technology în comunitate S8, S9,
S10
- UK tabloid and 1.2 Identificarea de probleme
broadsheet și soluții pornind de la o temă
newspapers data în contextual
comportamentului activ şi
- The Internet
responsabil
- Text messages
1.3 Analizarea comparativă a
- Globalisation problemelor specific
comunităților aparținând
societăţii globalizate
2.1 Identificarea de surse de
informare pentru realizarea
de proiecte pe teme de
cultură şi civilizaţie
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

2.2. Elaborarea design-ului

unui proiect referitor la teme
de cultură şi civilizaţie
2.3. Prezentarea proiectelor
realizate prin alegerea unei
forme adecvate subiectului şi
manierei de abordare a
acestuia

3 Sport and -The 1.1 Identificarea elementelor 3 S11, PORTOFOLIO

leisure Commonwealth interculturale cu aplicabilitate S12,
Games: Britain în comunitate S13,
and its ex-
1.2 Identificarea de probleme
colonies
și soluții pornind de la o temă
- Extreme sports data în contextual
in Australia comportamentului activ şi
responsabil
- Leisure time in
shopping malls 1.3 Analizarea comparativă a
and on holiday problemelor specific
comunităților aparținând
- Reality-TV
societăţii globalizate
programmes and
soaps 2.1 Identificarea de surse de
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

- The Great informare pentru realizarea

American de proiecte pe teme de
Outdoors cultură şi civilizaţie
- Traditional 2.2. Elaborarea design-ului
travelling and the unui proiect referitor la teme
exchange of de cultură şi civilizaţie
values
2.3. Prezentarea proiectelor
- Sports and realizate prin alegerea unei
Leisure activities forme adecvate subiectului şi
manierei de abordare a
acestuia

SCOALA ALTFEL S14

4 Lifestyles - Daily routines 1.1 Identificarea elementelor 7 S15-21 QUIZ
interculturale cu aplicabilitate
- Houses and
în comunitate
house swaps
1.2 Identificarea de probleme
- Modern and
și soluții pornind de la o temă
traditional
data în contextual
families
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

- Shopping comportamentului activ şi

responsabil
- Family and
Leisure activities 1.3 Analizarea comparativă a
problemelor specific
- Cultural
comunităților aparținând
diversity
societăţii globalizate
- Disruption of
2.1 Identificarea de surse de
the traditional
informare pentru realizarea
family
de proiecte pe teme de
- Baby Boomers, cultură şi civilizaţie
Generation X, the
2.2. Elaborarea design-ului
Millennials
unui proiect referitor la teme
(Generation Y)
de cultură şi civilizaţie
2.3. Prezentarea proiectelor
realizate prin alegerea unei
forme adecvate subiectului şi
manierei de abordare a
acestuia
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

5 Education - Education in 1.1 Identificarea elementelor 7 S22-28 DEBATE

Britain and interculturale cu aplicabilitate
America (SAT, în comunitate
ACT, Ivy League)
1.2 Identificarea de probleme
- The state vs. the și soluții pornind de la o temă
independent data în contextual
school system comportamentului activ şi
responsabil
- High school
culture 1.3 Analizarea comparativă a
problemelor specific
- Higher
comunităților aparținând
education, adult
societăţii globalizate
and lifelong
education 2.1 Identificarea de surse de
informare pentru realizarea
- On-line
de proiecte pe teme de
education
cultură şi civilizaţie
- Multiculturalism
2.2. Elaborarea design-ului
- Downplaying unui proiect referitor la teme
European de cultură şi civilizaţie
heritage
2.3. Prezentarea proiectelor
realizate prin alegerea unei
forme adecvate subiectului şi
manierei de abordare a
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

acestuia

SAPTAMANA S29
VERDE
6 FINAL Students are 1.1 Identificarea elementelor 7 S30-36 DEBATE
REVISION going to watch interculturale cu aplicabilitate
some movies and în comunitate
then a debate
1.2 Identificarea de probleme
will take place on
și soluții pornind de la o temă
themes
data în contextual
previously
comportamentului activ şi
discussed during
responsabil
the school year
1.3 Analizarea comparativă a
problemelor specific
comunităților aparținând
societăţii globalizate
2.1 Identificarea de surse de
informare pentru realizarea
de proiecte pe teme de
cultură şi civilizaţie
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

2.2. Elaborarea design-ului

unui proiect referitor la teme
de cultură şi civilizaţie
2.3. Prezentarea proiectelor
realizate prin alegerea unei
forme adecvate subiectului şi
manierei de abordare a
acestuia