COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

Planificare calendaristica
An scolar: 2017-2018
Clasa a IX -a F
COLEGIUL NATIONAL „MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZA
CLASA: a IX-a F (limba I de studiu), 3 ore/saptamana
MANUALUL: GOING FOR GOLD UPPER-INTERMEDIATE
Editura: Longman
PROFESOR: Iura Ioana

1
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

Nr Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Data Observaţii

.  teme
crt  elemente de construcţie a
comunicarii
 funcţii comunicative ale
limbii

1. Revision; Initial test Revision 6 S1,

2. UNIT 1 Text: Machu Picchu
Changing world Grammar
Present simple/Continuous
Future forms: will, going to
Vocabulary: The environment
Word families (nouns/adjectives)
Writing: features of a good article
Use of English:Word formation
S2
1.1 Anticiparea elementelor de continut ale 6 S3,
uni text pe baza titlului/unui stimul vizual. S4
1.2 Identificarea sensului global al unui
mesaj.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.5 Redactarea de texte functionale simple.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .

2
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose: in
order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music: expressions
with „bring” and „take”.
Writing: Features of transactional
letter.
Use of English:Key word
transformations
Text: A small circle of good
4. UNIT 3 friends
With friends like these Grammar: Present perfect
simple( for, since, ever, just, yet,
already); „So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in touch
with people.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S5,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S6
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S7,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S8
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
5. UNIT 4 Text: A dream come true?
Dream on Grammar: „Like” and „as”;
narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
Writing: Linking expessions of
time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
6. UNIT 5 Text: 100 years of Gadgets
Things that matter Grammar: Time expressions:
during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on nouns,
adjectives verbs and adverbs.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S9,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S10
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S 11,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S12
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
4
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
7. UNIT 6 Text: The rise of the superheroes
My hero Grammar: Countable /uncountable
nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/ uncountable
nouns; body and health,
Writing: Features of a good report
Speaking: : hospitals, first aid and
wheelchair access.
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be used
Moving on to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter to a
friend Speaking:Saying goodbye
(comparing photos);Organising
coments(first general, then
specific)
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 12 S13,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S14
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte S15
autentice. (Scoala
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui altfel)
paragraf/text literar. S16,
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati S17
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S18,
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte S19
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
5
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
9 UNIT 8 Text: A resting place for the gods
Land of the Pharaohs Grammar: Articles
Relative clauses
Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt and
uncertainty
10 UNIT 9 Text: 17000 school students
Talk to me probably now hate my name!
Grammar: Giving advice(present)
and criticism(past)
Intensifiers
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
television
Speaking:Linking expressions to
show connections between ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 6 S20,
autentice. S21
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S22,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S23
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
6
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
11 UNIT 10 Text: Shop till you drop...!
More, more, more Grammar: Ways of expressing
obligation (present and past)
Too and enough
Vocabulary: Money and shopping
Prepositions with nouns, verbs and
adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
12 UNIT 11 Text: The power of dophins
Water, water everywhere Grammar: Questions tags
Present perfect simple or
continuous?
Vocabulary: Verbs and nouns of
„using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story ending
13 UNIT 12 Text: Crime scene
Give us a clue Grammar: Modals of deduction
(present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S24,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S25
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S26,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S27
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S28,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S29
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
7
 COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE
14 UNIT 13 Text : Get away from it all
A long way from home Grammar: Gerund or infinitive?
Future perfect and future
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
Travel vocabulary
15 UNIT 14 Text: A man for all time
Just an act Grammar: Comparative and
superlative adjectives
Passive Voice
Vocabulary: cinema, TV, theatre
Speaking: Ways of comparing and
contrasting
16 UNIT 15 Text: Spending a year abroad
Giving something back Grammar: Verbs with 2 objects
Conditionals
Vocabulary: „give „ expressions
and phrasal verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expressing 2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
opinions/uncertainty
Ways of recommending
17 FINAL REVISION
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 6 S30,
paragraf/text literar. S31
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 6 S32,
text pe baza titlului/unui stimul vizual. S33
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.4 Completarea de formulare
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 3 S34
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
3 S35