COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CURSUL OPŢIONAL:

Istoria Marii Britanii si a Statelor Unite ale Americii

AN SCOLAR: 2017-2018
CLASA a X–a ,BILINGV ENGLEZĂ

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ

CLASA: a X-a (limba I de studiu), 1ore/saptamana, 35 ore/an

Aprobat prin O.M.E.C.T. nr5240/ 01.09 2008
Bibliografie: -J. F. Aylett, In Search of History, 3 vol., London, 1985.
-Asa Briggs, A Social History of Britain, London, 1999.
-The Course of British History, 3 vol, London, 1987.
-Alfred L. Rowse, The Heritage of Britain, Oxford, 1997.
-Harold B. Schultz, British History, London,1992.
-Alice Kessler-Harris, In Pursuit of Equity, Women, Men and the Quest for Economic Citizenship in 20the Century America, New York,
2002.
-Basic Readings in U.S. Democracy, Ed. Melvin I. Urofsky, Washington, D.C., 1994.
-Joseph Ellis, Founding Brothers, The Revolutionary Generation, New York, 2001.
-An Outline of U.S. History, Washington, D.C., 2005.
-From Jim Crow to the Civil Rights, The Supreme Court and the Struggle for Racial Equality, Oxford, 2005.

PROFESOR: Ioana Iura

COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

Nr Unitatea de Continuturi Competente specifice Nr Perioada Modalitati Obs.

. invatare ore de evaluare
crt
Great Britain
1. Earliest times The foundation stones 1.1 Exprimarea unei opinii utilizând 2 S1, S2 quiz
The island, limbajul adecvat istoriei şi limbilor
Britain 's prehistory moderne
The Celts, 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
The Romans, schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia
Roman life socială şi politică
The Saxon invasion 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
The invaders, interculturalităţii
Government and 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
society, operă culturală în cadrul unei
Christianity: dezbateri
the partnership of 4.2 Aprecierea valorilor trecutului
Church and state , prin raportarea la actualitate
The Vikings ,
Who should be king?
The Celtic kingdoms
Wales , Ireland ,
Scotland
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

2. The early Conquest and feudal 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 3 S3, S4, S5 project
Middle Ages rule adecvat istoriei
The Norman 1.2 Formularea de argumente
Conquest· Feudalism. referitoare la un subiect istoric
Kingship: a family 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea
business perspectivelor multiple asupra faptelor
Magna Carta şi proceselor istorice
and the decline of 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
feudalism schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia
The power of the socială
kings of England 2.5 Examinarea consecinţelor directe
Church and state şi indirecte ale acţiunii
The beginnings of umane
Parliament, 5.1 Plasarea evenimentelor şi
Dealing with the proceselor istorice într-un
Celts context istoric mai larg românesc,
Government and european sau universal
society 5.2 Realizarea de analize comparative
The growth of şi sinteze referitoare la spaţii şi
government perioade istorice
Law and justice
Religious beliefs,
Ordinary people
in country and town,
The growth of towns
as centres of wealth :
Language, literature
and culture
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

3. The late Middle The century of war , 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 3 S6, S7, S8 portofolio
Ages plague and disorder adecvat istoriei
War with Scots and 1.2 Formularea de argumente
France, referitoare la un subiect istoric
The age of chivalry , 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea
The century of perspectivelor multiple asupra faptelor
plagues şi proceselor istorice
The poor in revolt· 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
Heresy and orthodoxy schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia
The crisis of kings and socială
nobles 2.5 Examinarea consecinţelor directe
The crisis of şi indirecte ale acţiunii
kingship , Wales in umane
revolt, 5.1 Plasarea evenimentelor şi
The struggle in proceselor istorice într-un
France , The Wars of context istoric mai larg românesc,
the european sau universal
Roses 5.2 Realizarea de analize comparative
Scotland şi sinteze referitoare la spaţii şi
Government and perioade istorice
society
The condition of
women Language and
culture
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

4. The Tudors The birth of the nation 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 2 S9, S10 project
state adecvat istoriei şi limbilor moderne
The new monarchy , 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea
The Reformation, perspectivelor multiple asupra faptelor
The Protestant- şi proceselor istorice
Catholic struggle 2.3 Analizarea factorilor politici,
England and her sociali, economici, culturali
neighbours care alcătuiesc imaginea unei societăţi
The new foreign 2.6 Identificarea aspectelor trecutului
policy , The new ce pot contribui la
trading empire Wales, înţelegerea prezentului
Ireland , Scotland and 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
England, interculturalităţii
Mary Queen of Scots 3.2 Adecvareacomportamentului la
and the Scottish contexte şi situaţii istorice
Reformation
A Scottish king for
England
Government and
society
Tudor parliaments
Rich and poor in town
and country
Domestic life
Language and culture
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

5. The Stuarts Crown and Parliament 1.3 Exprimarea de opinii în limbajul 2 S11, S12 project
Parliament against the adecvat istoriei şi limbilor moderne
Crown 1.4 Formularea de argumente
Religious referitoare la un subiect istoric
disagreement 2.2 Realizarea unui plan de
Civil war investigaţii, a unui proiect personal /
Republican and de grup utilizând resurse diverse
Restoration Britain 2.3 Analiza factorilor politici, sociali,
Republican Britain economici, culturali
Catholicism care contribuie la constituirea imaginii
the Crown and the unei societăţi
new constitutional 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
monarchy Scotland schimbării şi a cauzalităţii în
and Ireland evoluţia socială şi politică
Foreign relations 2.6 Identificarea aspectelor trecutului
Life and thought ce pot contribui la înţelegerea
The revolution in prezentului
thought 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
Life and work in the interculturalităţii
Stuart age 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
Family life operă culturală în cadrul unei
dezbateri
4.2 Aprecierea valorilor trecutului
prin raportarea la actualitate
4.3 Formarea unor reprezentări
istorice şi culturale despre
spaţii şi epoci istorice diferite
5.1 Plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un
context istoric european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative
şi sinteze referitoare la spaţii şi
perioade istorice
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

6. The eighteenth The political world 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 2 S13, S14 quiz
century Politics and finance adecvat istoriei S15 –
Wilkes and liberty 1.2 Formularea de argumente Saptaman
Radicalism and the referitoare la un subiect istoric a altfel
loss of the American 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea
colonies perspectivelor multiple
Ireland , Scotland asupra faptelor şi proceselor istorice
Life in town and 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
country schimbării şi a cauzalităţii în
Town life evoluţia socială
The rich 2.5 Examinarea consecinţelor directe
The countryside şi indirecte ale acţiunii
Family life umane
The years of 5.1 Plasarea evenimentelor şi
revolution proceselor istorice într-un
Industrial revolution context istoric mai larg românesc,
Society and religion european sau universal
Revolution in France 5.2 Realizarea de analize comparative
and the Napoleonic şi sinteze referitoare la spaţii şi
Wars perioade istorice

7. The nineteenth The years of power 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 1 S16 quiz
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

century and danger adecvat istoriei şi limbilor modrene

The danger at home, 1.2 Formularea de argumente
1815- 32 referitoare la un subiect istoric
Reform 2.2 Realizarea unui plan de
Workers revolt investigaţii, a unui proiect personal /
Family life de grup utilizând resurse diverse
The years of self- 2.3 Analiza factorilor politici, sociali,
confidence economici, culturali
The railway care contribuie la constituirea imaginii
The rise of the middle unei societăţi
classes 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
The growth of towns schimbării şi a cauzalităţii în
and cities evoluţia socială şi politică
Population and 2.6 Identificarea aspectelor trecutului
politics Queen and ce pot contribui la
monarchy Queen and înţelegerea prezentului
empire 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
Wales, Scotland and interculturalităţii
Ireland 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
The end of an age operă culturală în cadrul unei
Social and economic dezbateri
improvements 4.2 Aprecierea valorilor trecutului
The importance of prin raportarea la actualitate
sport· Changes in 4.3 Formarea unor reprezentări
thinking istorice şi culturale despre
The end of "England's spaţii şi epoci istorice diferite
summer" 5.1 Plasarea evenimentelor şi
The storm clouds of proceselor istorice într-un
war context istoric european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative
şi sinteze referitoare la spaţii şi
perioade istorice
8. The twentieth Britain at war 1.3 Exprimarea de opinii în limbajul 2 S17, S18 portofolio
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

century The First World War adecvat istoriei şi limbilor moderne

The rise of the 1.4 Formularea de argumente
Labour Party The referitoare la un subiect istoric
rights of Women 2.2 Realizarea unui plan de
Ireland investigaţii, a unui proiect personal /
Disappointment and de grup utilizând resurse diverse
depression 2.3 Analiza factorilor politici, sociali,
The Second World economici, culturali
War care contribuie la constituirea imaginii
The age of uncertainty unei societăţi
The new international 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
order The welfare schimbării şi a cauzalităţii în
state evoluţia socială şi politică
Youthful Britain 2.6 Identificarea aspectelor trecutului
A popular monarchy ce pot contribui la
The loss of empire înţelegerea prezentului
Britain, Europe and 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
the United States interculturalităţii
Northern Ireland 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
Scotland and Wales operă culturală în cadrul unei
The years of dezbateri
discontent 4.2 Aprecierea valorilor trecutului
The new politics prin raportarea la actualitate
Britain : past , present 4.3 Formarea unor reprezentări
and future istorice şi culturale despre
spaţii şi epoci istorice diferite
5.1 Plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un
context istoric european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative
şi sinteze referitoare la spaţii şi
perioade istorice
United States of America
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

9. A NEW The first Americans 1.1 Exprimarea unei opinii utilizând 3 S19, S20, quiz
WORLD Explorers from limbajul adecvat istoriei şi limbilor S21
Europe moderne
Virginian beginnings 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
Puritan New England schimbării şi a cauzalităţii în
Colonial life in evoluţia socială şi politică
America 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
The roots of interculturalităţii
revolution 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
Fighting for operă culturală în cadrul unei
independence dezbateri
4.2 Aprecierea valorilor trecutului
prin raportarea la actualitate

10. A NEW Forming the new 1.3 Exprimarea de opinii în limbajul 2 S22, S23 project
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

NATION nation adecvat istoriei şi limbilor moderne

Years of growth 1.4 Formularea de argumente
West to the Pacific referitoare la un subiect istoric
North and South 2.2 Realizarea unui plan de
The Civil War investigaţii, a unui proiect personal /
Reconstruction de grup utilizând resurse diverse
2.3 Analiza factorilor politici, sociali,
economici, culturali
care contribuie la constituirea imaginii
unei societăţi
2.4 Recunoaşterea continuităţii,
schimbării şi a cauzalităţii în
evoluţia socială şi politică
2.6 Identificarea aspectelor trecutului
ce pot contribui la
înţelegerea prezentului
3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
interculturalităţii
4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei
dezbateri
4.2 Aprecierea valorilor trecutului
prin raportarea la actualitate
4.3 Formarea unor reprezentări
istorice şi culturale despre
spaţii şi epoci istorice diferite
5.1 Plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un
context istoric european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative
şi sinteze referitoare la spaţii şi
perioade istorice
11. Years of Miners, railroads and 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 3 S24, S25, quiz
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

Growth cattlemen adecvat istoriei S26

Farming the Great 1.2 Formularea de argumente
Plains referitoare la un subiect istoric
The Amerindians' last 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea
stand perspectivelor multiple asupra faptelor
Inventors and şi proceselor istorice
industries 2.4 Recunoaşterea continuităţii,
The Golden Door schimbării şi a cauzalităţii în
Reformers and evoluţia socială
progressives 2.5 Examinarea consecinţelor directe
An American empire şi indirecte ale acţiunii
umane
5.1 Plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un
context istoric mai larg românesc,
european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative
şi sinteze referitoare la spaţii şi
perioade istorice

12. TWENTIETH A war and a peace 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 3 S27, S28, portofolio
CENTURY The Roaring Twenties adecvat istoriei şi limbilor modrene S29,
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

AMERICANS Crash and depression 1.2 Formularea de argumente

Roosevelt 's New Deal referitoare la un subiect istoric
The Arsenal of 2.2 Realizarea unui plan de
Democracy investigaţii, a unui proiect personal /
Prosperity and de grup utilizând resurse diverse
problems Black 2.3 Analiza factorilor politici, sociali,
Americans economici, culturali care contribuie la
constituirea imaginii unei societăţi
2.4 Recunoaşterea continuităţii,
schimbării şi a cauzalităţii în
evoluţia socială şi politică
2.6 Identificarea aspectelor trecutului
ce pot contribui la
înţelegerea prezentului
3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
interculturalităţii
4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei
dezbateri
4.2 Aprecierea valorilor trecutului
prin raportarea la actualitate
4.3 Formarea unor reprezentări
istorice şi culturale despre
spaţii şi epoci istorice diferite
5.1 Plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un
context istoric european sau universal
5.2 Realizarea de analize comparative
şi sinteze referitoare la spaţii şi
perioade istorice
13. SUPERPOWER Cold War and Korea 1.1 Exprimarea de opinii în limbajul 3 S30, S31, project
A balance of terror adecvat istoriei şi limbilor moderne S32,
The Vietnam years 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea
COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU”, SATU MARE

America's back yard perspectivelor multiple asupra faptelor

An end to Cold War? şi proceselor istorice
The American 2.3 Analizarea factorilor politici,
Century sociali, economici, culturali
care alcătuiesc imaginea unei societăţi
2.6 Identificarea aspectelor trecutului
ce pot contribui la
înţelegerea prezentului
3.1 Recunoaşterea şi acceptarea
interculturalităţii
3.2 Adecvarea comportamentului la
contexte şi situaţii istorice

14 FINAL 3 S33, S34, PROJECTS

REVISION S35