Unitatea de invatamant:Grup Scolar Sanitar Antim Ivireanul,Rm.

Valcea
Profesor :Muja-Dan Mihai
Clasa : a XI-a D(filologie)
Nr. De ore/sapt.: 4h
An scolar: 2012-2013

Aviz responsabil comisie metodica

PLANIFICARE ANUALA PENTRU CLASA a XI-a,

LIMBA 1

Nr.
Crt.

MANUAL: Advanced GOLD Plus

Compeente specifice

Coninuturi ale unitii de nvare

*detalieri tematice
**elemente de construcie a comunicrii
***funcii comunicative
Diagnostic test
Grammar Integrated Skills and Language Revision

Nr. de ore
alocate

Sptmna

4h

S1
(17-21.09)

8h

S2-S3
(24-28.09
1-5.10)

Observaii
(amendamente)

1.1 Identificarea ideilor principale

Unit 1: Tuning in
Reading Send in the clones multiple matching
Vocabulary Word formation (suffixes)
**Grammar Overview
Verb tenses (perfect aspect)
Writing Drafting and organising
assessment criteria
paragraph planning
Use of English The power of file sharing open cloze
Listening Extracts Multiple choice
***Speaking Exam focus: conversation

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate
1.3 Corelarea, n mod coerent, a
mai multor informaii din diverse
pri ale unui text/ din texte diferite,
pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de
filme, cri, evenimente, experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/
reaciilor personale n legtur cu
acestea
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de
descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de
1

Ultimele 2 ore
din
S3
sunt
dedicate sesiunii
REVIEW

interes propriu i de domeniul de

specializare
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.1 Traducerea din limba englez n
limba matern/din limba matern n
limba englez, oral i/sau n scris, a
unor texte / mesaje de dificultate
medie, din domenii de interes (n
scris, cu ajutorul dicionarului)
3

Unit 2: Spend it or save it

Reading Exam focus: multiple choice (part 1) Extracts
Vocabulary Compound adjectives
Advertising and marketing
**Grammar Defining and non-defining relative clauses
Articles
Writing Informal letter
register
including necessary information
Use of English Sell your stuff online word formation
Listening Radio programme
Consumerism in society multiple choice
***Speaking Giving opinions

1.2 Identificarea, prin citire rapid,

de informaii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru
1.3 Corelarea, n mod coerent, a
mai multor informaii din diverse
pri ale unui text/ din texte diferite,
pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
2

8h

S4-S5
( 8-12.10
15-19.10)

Ultimele 2 ore
din
S5
sunt
dedicate

scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.2 Redarea (oral i / sau n scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane
1.1

Unit 3: What makes us tick

Reading The power of saying sorry multiple choice

Vocabulary Adjectives of character
**Grammar Modal verbs
Gerunds and infinitives
Writing Informal sheet
checking for mistakes
Use of English The truth behind a smile
multiple choice cloze
Listening Exam focus: multiple matching
Changing your name
***Speaking Language of possibility and speculation

sesiunii
REVIEW

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.2 Identificarea, prin citire rapid,
de informaii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
3

8h

S6-S7
(22-26.10
29.10-2.11)

Ultimele 2h din
S7 sunt dedicate
sesiunii
REVIEW

scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali;
4.2 Redarea (oral i / sau n scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane
1.1 Identificarea ideilor principale

Unit 4: Pushing the boundaries

Reading Murphys law gapped text
Vocabulary Science : open cloze
Word formation
Collocations, fixed phrases and idioms
**Grammar Conditionals (overview)
Conditionals (advanced)
Writing Article
introductory paragraphs
Use of English Exam focus: gapped sentences
Listening Exam focus: multiple choice Extracts
The Red Canary sentence completion
***Speaking Parts 3 and 4

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.4 Identificarea, n mesaje orale i
texte scrise diverse, a unor puncte
de vedere i opinii exprimate,
pentru a le compara cu punctul de
vedere personal;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de
filme, cri, evenimente, experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/
reaciilor personale n legtur cu
acestea;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
4

8h

S8-S9
( 5-9.11
12-16.11)

Ultimele 2h din
S9 sunt dedicate
sesiunii
REVIEW

Unit 5: Thrills and skills

Reading Exam focus: multiple matching Thrills and skills
Vocabulary Word formation (prefixes)
Sports idioms
**Grammar Intensifiers / modifiers
Intensifying comparative forms
Writing A reference
including relevant information
paragraph plans
Use of English Counterfactual thinking word formation
Online gliding open cloze
Listening How sport has changed multiple matching
Indoor climbing multiple choice
***Speaking Agreeing and adding information

prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali;
1.2 Identificarea, prin citire rapid,
de informaii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
5

8h

S10-S11
( 19-23.11
26-30.11)

In prima ora
din S11Teza sem. I

3.2 Verificarea nelegerii i

solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
3.5 Susinerea cu argumente i
contra-argumente relevante a unui
punct de vedere n cadrul unei
discuii/dezbateri/schimb de mesaje
scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral i / sau n scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
persoane;

1.2;2.1;2.4;3.1;3.3;4.2

Progress Check Units 1 5

Integrated skills

1.1

Unit 6: Family ties

Reading Be home by 9.30
Extracts, multiple choice
Vocabulary Word + preposition(s)
Easily confused words
**Grammar Hypothetical meaning - wish
Substitution / ellipsis
Writing Competition entry
adding interest
being persuasive
Use of English Exam focus: key word transformations
Listening Family life

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.3 Corelarea, n mod coerent, a
mai multor informaii din diverse
pri ale unui text/ din texte diferite,
pentru a rezolva o sarcin de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de
6

Ultimele 2h din
S11 sunt dedicate
sesiunii
REVIEW

4h

S12
( 3-7.12)

Se vor verifica
notiuni de gram.
si vocab. studiate
in U1-5

Mother and child

***Speaking Exam focus: collaborative task/discussion

Unit 7: Creative talents

Reading Good game but is it art? Multiple choice

Vocabulary Phrasal verbs
Words with similar meaning
**Grammar Ways of referring to the future
Verb patterns
Writing Review
varying language
Use of English A case of collection madness
word formation
Listening Exam focus: sentence completion

descrieri clare i detaliate pe

subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de
specializare;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali;
1.1

8h

S13-S14
(10-14.12
17-21.12)

8h

S15-S16

Ultimele 2h din
S14 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW+
EVALUARE
FINALA SEM. I

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.2 Identificarea, prin citire rapid,
de informaii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
7

Primele 2h din

The cow parade

***Speaking Two-way conversation
Individual long turn

sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;

( 14-18.01
21-25.01)

S16 sunt dedicate

sectiunii
REVIEW

4h

S17
(28.01-1.02)

Se vor verifica si
evalua
toate
notiunile studiate
in U6-7

8h

S18-S19
( 4-8.02

Ultimele 2h din
S19 sunt dedicate

3.1 Solicitarea adecvat, oral / n

scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;

10

REVIEW AND EVALUATION

11.

3.3 Susinerea unui punct de vedere

n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
1.2; 2.1;2.2;2.3;3.1

1.1

Unit 8 : What keeps us going

Reading Exam focus: gapped text My dream job
Vocabulary Three-part phrasal verbs
**Grammar Direct and reported speech
Reporting words
Writing Proposal
difference between report and proposal
Use of English How to make a good initial impression
Word formation
Teenage airline boss multiple-choice cloze
Listening Are you a self-starter?
Amy Kyme multiple choice
***Speaking Comparing

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de
filme, cri, evenimente, experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/
reaciilor personale n legtur cu
acestea;
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de
descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de
specializare;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
8

adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali;
4.1 Traducerea din limba englez n
limba matern/din limba matern n
limba englez, oral i/sau n scris, a
unor texte / mesaje de dificultate
medie, din domenii de interes (n
scris, cu ajutorul dicionarului)
12.

1.1

Unit 9: On the road

Reading How to be a good traveller multiple matching
Vocabulary Dependent prepositions adjectives and nouns
**Grammar Review of narrative tenses
Emphasis (cleft sentences with what)
Writing Competition entry
identifying key elements
Use of English Exam focus: open cloze Holiday snaps
Listening The hungry cyclist sentence completion
***Speaking Choosing an image
Individual long turn

11-15.02)

sectiunii
REVIEW

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
9

8h

S20-S21
(18-22.02
25.02-1.03)

Ultimele 2h din
S21 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW

reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
1.1 Identificarea ideilor principale

13

Unit 10: Close to nature

Reading A safari to save the big cats gapped text
Vocabulary Phrasal verbs and compound nouns
**Grammar Countable/uncountable nouns
Introductory it
Writing Report
writing plans
report dos and donts
Use of English Sniffer dog earns more than Police Chief
open cloze
Listening How eco-friendly are you?
Exam focus: multiple choice Insects from Hell
***Speaking Sounding interested

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.3 Corelarea, n mod coerent, a
mai multor informaii din diverse
pri ale unui text/ din texte diferite,
pentru a rezolva o sarcin de lucru;
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de
filme, cri, evenimente, experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/
reaciilor personale n legtur cu
acestea;
2.3 Prezentarea, oral / n scris, de
descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de
specializare;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
10

8h

S22-S23
(4-8.03
11-15.03)

Ultimele 2h din
S23 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW

3.3 Susinerea unui punct de vedere

n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
14.

Progress check Units 6-10

Integrated skills

15.

1.2;2.2;2.3;2.5;3.13.3

1.1

Unit 11: Always on my mind

Reading Exam focus: multiple choice
Where is my mind?
Vocabulary Expressions with take, mind and brains
Phrasal verbs and expressions with think
**Grammar Modal verbs
Emphasis with inversion
Writing Article
adding interest
Use of English How to concentrate multiple-choice cloze
Gapped sentences
Listening Laughter yoga
Sentence completion
***Speaking Individual long turn
Puzzles

6h

S24-S25
(18-22.03
25-29.03)

Se vor verifica
notiuni de gram.
si vocab. studiate
in U6-10

8h

S25-26-27
(25-29.03
15-19.04
22-26.04)

Primele 2h din
S27 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.2 Identificarea, prin citire rapid,
de informaii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali;
4.2 Redarea (oral i / sau n scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
11

persoane;
1.1 Identificarea ideilor principale

Unit 12: A matter of time

16.

Reading Extracts, multiple choice

Book synopses
Vocabulary Idiomatic language / collocations
**Grammar Passives
The future in the past
Writing Essay
presentation of arguments
linking words and phrases
Use of English Exam focus: word formation
The enigma of time travel
Star Trek: the future as predicted in the past
Open cloze
Listening Computer games
Multiple matching
***Speaking Two-way conversation

17.

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.2 Identificarea, prin citire rapid,
de informaii / detalii specifice
dintr-un text mai lung, n vederea
rezolvrii unei sarcini de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;

8h

2.3 Prezentarea, oral / n scris, de

descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de
interes propriu i de domeniul de
specializare;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.3 Susinerea unui punct de vedere
n cadrul unei discuii orale/ al unui
schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes ;
4.1 Traducerea din limba englez n
limba matern/din limba matern n
limba englez, oral i/sau n scris, a
unor texte / mesaje de dificultate
medie, din domenii de interes (n
scris, cu ajutorul dicionarului;
1.2;2.2;2.3;3.1;3.3;3.5

REVISION+EVALUATION

6h
12

S27-28-29
(22-26.04
29.04-3.05
6-10.05)

Primele 2h din
S29 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW

S29-S30
(6-10.05

Se vor verifica
si evalua notiuni

1.1

Unit 13: A way with words

18.

Reading The Ghost Writers multiple matching

Vocabulary Adverbials expressing attitude
Communication idioms
Similes (like/as)
**Grammar Participle clauses
Passives
Writing Proposal
organization
checking for mistakes
Use of English Exam focus: multiple-choice cloze
An unusually successful lesson
Listening Extracts, multiple choice
***Speaking Discussion

13-17.05)

din U12-13

S31-S32
(20-24.05
27-31.05)

Ultimele 2h din
S32 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW

Identificarea ideilor principale

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.4 Identificarea, n mesaje orale i
texte scrise diverse, a unor puncte
de vedere i opinii exprimate,
pentru a le compara cu punctul de
vedere personal;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
rspunsuri adecvate la ipotezele
emise de ceilali;
4.2 Redarea (oral i / sau n scris)
cu cuvinte proprii a spuselor altor
13

8h

persoane;
1.1 Identificarea ideilor principale

19.

*Unit 14: Its how you tell it

Reading Extracts, multiple choice
Planning to take an exam?
Vocabulary Books and stories
Synonyms
**Grammar Mistakes to avoid
Writing The set book
Paper 2 overview
Use of English The birth of popular culture open cloze
Listening Extracts, multiple choice
***Speaking Exam focus: parts 1 4

din texte audiate/ citite referitoare la

probleme de actualitate;
1.3 Corelarea, n mod coerent, a
mai multor informaii din diverse
pri ale unui text/ din texte diferite,
pentru a rezolva o sarcin de lucru;
2.1 Oferirea i solicitarea, oral
/ n scris, de informaii i
instruciuni clare i precise
pentru
ndeplinirea
unei
sarcini de lucru;
2.2 Prezentarea, oral / n scris, de
filme, cri, evenimente, experiene,
cu
exprimarea
sentimentelor/
reaciilor personale n legtur cu
acestea;
2.4 Completarea de formulare
i
redactarea
de
texte
funcionale, cu respectarea
conveniilor specifice;
3.1 Solicitarea adecvat, oral / n
scris,
a
ideilor,
opiniilor,
prerilor interlocutorului i
rspunsuri
/
comentarii
adecvate la acestea;
3.2 Verificarea nelegerii i
solicitarea / oferirea de
reformulri / clarificri /
explicaii,
atunci
cnd
informaia nu este clar
neleas;
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a
unor ipoteze i formularea de
14

8h

S33-S34
(3-7.06
10-14.06

Ultimele 2h din
S34 sunt dedicate
sectiunii
REVIEW

rspunsuri adecvate la ipotezele

emise de ceilali;

20.

Progress Check units 11 -14

Integrated skills

4h
1.2;2.2;2.3;3.2;3.3;3.5;4.1

15

S35
17-21.06

Se vor verifica si
evalua (scris si
oral)
toate
notiunile studiate
in SEM II