PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2020-2021

Programa aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017

Unitatea de învățământ: Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu Avizat director:

Clasa a VII-a B
Profesor: Dumbravă Alina Avizat sef catedra:
Manual: Limba modernă 1 – Limba engleză pentru clasa a VII-a, Mariana Stoenescu, Claudia Inoan, Editura Litera, 2019

Modulul și Teme și elemente de construcție a Competențe specifice Nr. Săptămâna Observații

unitatea de comunicării ore
învățare
1. Starter Introductions 1.2. Identificarea detaliilor din 4 S1-S2
module Vocabulary mesaje și interacțiuni pe subiecte
Grammar previzibile când
Classroom language locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
viitor

1
 1.1 Identificarea informațiilor 5 S 3-5
2. Module 1 Vocabulary Free – time activities principale din știrile prezentate la
Free time Character adjectives TV/materiale înregistrate,
Grammar Present simple and adverbs of referitoare diferite evenimente,
atunci când comentariul este
frequency
ilustrat prin imagini
Subject 1.2. Identificarea detaliilor din
Predicate agreement mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading Teens under pressure previzibile când
Celebrity hobbies locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Unit 1a - Speaking At home 1.3. Identificarea unor elemente
Free – time Making suggestions comune culturii proprii și culturii
studiate
activities 2.1. Prezentarea unor
Writing A personal profile
Joining ideas planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
Culture Famous sporting events
2.2. Participarea la conversații în
CLIL History: The origins of marathon legătură cu planificarea unor
activități
2.4. Manifestarea unei atitudini
Unit 1b – pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
Character 3.2. Selectarea de informații din
adjectives texte pe teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
Group Project – Form a band 1 S5
3. Class portfolio

4. Progress Revision – Module 1 1 S6

check 1 Modular assessment test

2
 1.1 Identificarea informațiilor 5 S 6– 8
5. Module 2 Vocabulary IT activities principale din știrile prezentate la
Technology TV/materiale înregistrate,
Jobs referitoare diferite evenimente,
Grammar Past simple atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
Past continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading A high – tech bedroom previzibile când
Unit 2a – A miracle – thanks to technology locutorii/interlocutorii vorbesc
IT activities clar și rar
Speaking Out shopping 1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
Requests and offers
studiate
Writing A thank you letter 2.3. Formularea unei păreri
asupra unei probleme practice, cu
Informal letter sprijin din partea interlocutorului
Culture Famous inventions and inventors 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
CLIL Science: Microwaves dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
Unit 2b –
întâmplări utilizând cuvinte de
Jobs legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise
6. Class portfolio Group Project – My Technology World 1 S9

7. Progress Revision – Modules 2 1 S 9

check 2 Modular assessment test
Vocabulary Prepositions 1.1. Identificarea informațiilor 5
8. Module 3 principale din știrile prezentate la S 10-12
Strange but true -ed/-ing adjectives TV/materiale înregistrate,
referitoare diferite evenimente,
3
 Grammar The past tense simple vs. the past atunci când comentariul este
tense continuous ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
when and while mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
Phrasal verbs locutorii/interlocutorii vorbesc
Unit 3a – clar și rar
Prepositions Prepositional verbs 2.3. Formularea unei păreri
asupra unei probleme practice, cu
Reading Crocodiles in the pool sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
Mountain couple get home safely pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
Speaking Talking with friends 3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
Unit 3b –
Telling anecdotes 3.4. Căutarea de surse adecvate de
-ed/- ing lectură și de informare
adjectives Writing A description of an accident 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
Time expressions 4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
Culture Famous writers and books legătură pentru a marca ordinea
cronologică
CLIL Literature: A Sonnet

9. Progress Revision – Module 3 1 S 12

check 3 Modular assessment test

Vocabulary Materials and containers 1.1 Identificarea informațiilor 5 S 13-15

10. Module 4 principale din știrile prezentate la
The world we TV/materiale înregistrate,
Endangered animals referitoare diferite evenimente,
live in
atunci când comentariul este
Grammar Present perfect simple ilustrat prin imagini
1.2. Identificarea detaliilor din
Present perfect continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
locutorii/interlocutorii vorbesc

4
 Unit 4a – Reading It’s your world clar și rar
Materials and 2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
containers Adopt an animal proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în
Speaking On a bike ride legătură cu planificarea unor
activități
Asking for and giving directions 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
Unit 4b – dialog și exprimarea în public
Writing A competition entry 3.2. Selectarea de informații din
Endangered
texte pe teme din viața cotidiană
animals Organizing ideas 3.4. Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare
Culture Cycling in the UK 4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
CLIL History: Apartheid 4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise
11. Progress Revision – Module 4 1 S 15
check 4 Modular assessment test
12. Let’s have Sketch 1 – class performance 1 S 16
fun! Tongue twisters and jokes
Vocabulary Fundraising ideas 1.1 Identificarea informațiilor 5 S 16-18
13. Module 5 principale din știrile prezentate la
make and do TV/materiale înregistrate,
Heroes
Grammar Present perfect tense simple vs. referitoare diferite evenimente,
Present perfect tense continuous atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
The Present perfect tense continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
vs. The Present tense continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
Unit 5a – Reading Young woman in school fundraising locutorii/interlocutorii vorbesc
Fundraising project clar și rar
ideas Selena Gomez, Goodwill Ambassador 1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii

5
 Speaking A sponsored walk studiate
2.1. Prezentarea unor
Requests and offers planuri/expunerea unor intenții și
Writing A magazine article proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în
so and because legătură cu planificarea unor
activități
Culture Famous heroes and heroines 2.3. Formularea unei păreri
Unit 5b – CLIL History: Vaccination asupra unei probleme practice, cu
make and do sprijin din partea interlocutorului
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

14. Progress Revision – Module 5 1 S 19

check 5 End of term revision

Revision 1 End of term revision 1 S 19

1.2. Identificarea detaliilor din 5 S 20-22
Vocabulary Travel mesaje și interacțiuni pe subiecte
15. Module 6 previzibile când
Extreme adjectives locutorii/interlocutorii vorbesc
Incredible
Grammar Present perfect tense simple vs. Past clar și rar
journeys
1.3. Identificarea unor elemente
tense simple
comune culturii proprii și culturii
Expressing possibility and studiate
Unit 6a – probability 2.1. Prezentarea unor
Travel planuri/expunerea unor intenții și
Reading   The World on Wheels proiecte de viitor
2.3. Formularea unei păreri
Solo sailor
asupra unei probleme practice, cu
Speaking At the station sprijin din partea interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
Describing a journey pozitive față de participarea la
6
 Writing A description of a journey dialog și exprimarea în public
Unit 6b – 3.2. Selectarea de informații din
Linkers texte pe teme din viața cotidiană
Extreme
adjectives Culture Famous journeys 3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
CLIL Science: The solar system simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
16. Class Group Project „Our favourite sights” 1 S 22
portfolio 2
17. Class Group Project „A journey around Europe” 1 S 23
portfolio 3
18. Progress Revision – Modules 6 1 S 23
Check 6 Modular assessment test
Vocabulary Films 1.1. Identificarea informațiilor 4 S 24-25
19. Module 7 principale din știrile prezentate la
Suffixes TV/materiale înregistrate,
On screen
Grammar Future tenses: will, be going to, pre- referitoare diferite evenimente,
sent continuous, future continuous atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
First conditional 1.2. Identificarea detaliilor din
Unit 7a – Films mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading The future of film previzibile când
Make a film in Hollywood locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Speaking At the cinema 1.3. Identificarea unor elemente
Unit 7b – comune culturii proprii și culturii
Asking for and giving opinions
Suffixes studiate
Writing A film review 2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
Giving opinions proiecte de viitor
Culture Famous films and film-makers 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
CLIL Art: Animation dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate de
7
 lectură și de informare
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

20. Class Group Project „Our favourite artist”. 1 S 26

portfolio 4

21. Progress Revision – Module 7 1 S 26

Check 7 Modular assessment test
Vocabulary Making friends 1.2. Identificarea detaliilor din
22. Module 8 mesaje și interacțiuni pe subiecte 4 S 27-28
Verb and noun collocations previzibile când
Good friends
Grammar Obligation, prohibition, necessity locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Time adverbs 1.3. Identificarea unor elemente
Unit 8a – comune culturii proprii și culturii
Making friends Time clause studiate
Reading Making friends at home and abroad 2.3. Formularea unei păreri
Unit 8b – Verb asupra unei probleme practice, cu
and noun Questionnaire sprijin din partea interlocutorului
collocations Speaking A party 2.4. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
Describing people dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
Writing A formal letter texte pe teme din viața cotidiană
Linkers of addition and contrast 3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
Culture Famous friendships simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
CLIL ICT: e-Commerce
4.1. Elaborarea unui mesaj simplu
de prezentare pentru un profil
personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

8
 23. Progress Revision – Module – 8 2 S 29
Check 8 Modular assessment test
24. Final Vocabulary and grammar assessment 1 2 S 30
Revision 1
S 31 24-28.05 Saptamana
Scoala Altfel
25. Final Vocabulary and grammar assessment 2 2 S32
Revision 2
26. Final Vocabulary and grammar assessment 3 2 S33
Revision 3
27. Let’s have Sketch 2 – class performance 2 S 34
fun! Tongue twisters and jokes

Notă: Această planificarea anuală este orientativă și este proiectată conform noii Programe școlare pentru Limba engleză L1, clasa a VII-a.
Ea urmărește structura anului școlar 2020-2021, programul național „Școala altfel”, zilele libere/sărbătorile legale și este în concordanță cu ghidurile metodologice de
curriculum și proiectare didactică.
Secțiunea „Festivals and Celebrations” se parcurge, integral sau parțial, la dispoziția fiecărui cadru didactic: fie la finalul semestrului/anului școlar, fie la datele
calendaristice ale respectivelor sărbători, fie la oricare alte date ce corespund nevoilor clasei.