Aprobat director..........................

Avizat responsabil catedra........................

Planificare calendaristica
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Scoala Gimnaziala Vulcan Clasa a IV-a
Cadru didactic: Prof. Puscariu Diana Planificare realizata conform
Aria curricular: Limba si comunicare OMEN nr. 5003/02.12.2014
Disciplina: Limba Engleza Curriculum: nucleu
Nr. ore/spt.: 2
Manual: Limba moderna engleza, ed. Booklet

SEMESTRUL I

UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI SPTMNA OBS.
INVARE ORE
Reluare si sistematizare
INITIAL
a coninuturilor din anii anteriori. S1-S2
1. REVISION AND 4h
11.09 22.09
EVALUATION
1.1. Identificarea unor detalii din
Contexte de comunicare/vocabular:
mesaje simple articulate clar si rar
Salutul
in contexte cunoscute/previzibile
Cladiri
1.2.Urmarirea unor instructiuni
simple de orientare, in vederea
Gramatica funcional:
atingerii unui obiectiv
Executarea unor indicatii de
UNIT 1 1.3.Manifestarea interesului
orienatre
2. Welcome Back pentru intelegerea de detalii dintr-
A saluta si a raspunde la salut;
o varietate de mesaje orale simple,
A localiza cladiri
articulate clar si rar (filme, S3 S4
cantece pentru copii)
Elemente de construcie a 3h
2.1.Cererea si oferirea de 25.09-06.10
comunicrii:
informatii referitoare la casa,
Verbul TO BE
familie, adresa, persoane, hobby-
uri, obiceiuri
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI SPTMNA OBS.
INVARE ORE
2.2.Prezentarea unor activitati in
cadrul unei interactiuni
2.3.Descrierea unor obiecte, a
locuintei
3.1.Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale

1.1. Identificarea unor detalii din

mesaje simple articulate clar si rar
Contexte de comunicare/vocabular:
in contexte cunoscute/previzibile
Camerele din cas;
1.2.Urmarirea unor instructiuni
Mobila din cas;
simple de orientare, in vederea
Obiectele din cas;
atingerii unui obiectiv
Locaia obiectelor;
1.3.Manifestarea interesului
pentru intelegerea de detalii dintr-
Gramatica funcional:
o varietate de mesaje orale simple,
Descrierea simpla a locuintei
articulate clar si rar (filme,
UNIT 2 Relatarea la prezent
cantece pentru copii)
3. This is my house
2.1.Cererea si oferirea de
Elemente de construcie a
informatii referitoare la casa,
comunicrii: S4 S6
familie, adresa, persoane, hobby-
Prepoziiile de loc (on,under,
uri, obiceiuri 4h
in, in front of, next to, 02.09-20.10
2.2.Prezentarea unor activitati in
behind);
cadrul unei interactiuni
Exprimarea existenei cu
2.3.Descrierea unor obiecte, a
there is/ there are
locuintei
Pronumele demonstrativ:
3.1.Identificarea unor detalii din
This / that / these / those
texte simple care contin informatii
uzuale
1.1. Identificarea unor detalii din Contexte de comunicare/vocabular:
UNIT 3 mesaje simple articulate clar si rar Camerele din cas;
4. This is my house in contexte cunoscute/previzibile Mobila din cas;
1.2.Urmarirea unor instructiuni Obiectele din cas;
simple de orientare, in vederea Locaia obiectelor;
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI SPTMNA OBS.
INVARE ORE
atingerii unui obiectiv
1.3.Manifestarea interesului Gramatica funcional: S4 S6
pentru intelegerea de detalii dintr- Descrierea simpla a locuintei 4h
o varietate de mesaje orale simple, Relatarea la prezent 02.09-20.10
articulate clar si rar (filme,
cantece pentru copii) Elemente de construcie a
2.1.Cererea si oferirea de comunicrii:
informatii referitoare la casa, Prepoziiile de loc (on,under,
familie, adresa, persoane, hobby- in, in front of, next to,
uri, obiceiuri behind);
2.2.Prezentarea unor activitati in Exprimarea existenei cu
cadrul unei interactiuni there is/ there are
2.3.Descrierea unor obiecte, a Pronumele demonstrativ:
locuintei This / that / these / those
3.1.Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
Sistematizarea cunotinelor S6
5. REVISION 1h
anterioare 16.10 20.10
S7
6. EVALUATION Evaluarea cunostintelor anterioare 1h
23.10 27.10
1.1. Identificarea unor detalii din Contexte de comunicare/vocabular: S8
mesaje simple articulate clar si rar Membrii familiei (parents, 30.10-
in contexte cunoscute/previzibile grandparents, uncle, aunt, 05.11
1.3.Manifestarea interesului cousin) Vacanta
pentru intelegerea de detalii dintr- Ocupatii (gardener, nurse, chef,
o varietate de mesaje orale simple, pilot, student)
UNIT 4
articulate clar si rar (filme, Numerele 20-100 S7 S9
7. A Beautiful 3h
cantece pentru copii) Funcii comunicative: 23.10 10.11
Family
2.1.Cererea si oferirea de Descrierea simpla descrierea
informatii referitoare la casa, unei persoane
familie, adresa, persoane, hobby- Relatarea la prezent
uri, obiceiuri A vorbi despre meserii;
2.2.Prezentarea unor activitati in A cere si a da informati de ordin
cadrul unei interactiuni personal
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI SPTMNA OBS.
INVARE ORE
2.3.Descrierea unor obiecte, a
locuintei Elemente de construcie a
3.1.Identificarea unor detalii din comunicrii:
texte simple care contin informatii Posesia cu 's
uzuale Adjectivul posesiv: my, your, his,
her, its, our, their

1.1. Identificarea unor detalii din

mesaje simple articulate clar si rar
Contexte de
in contexte cunoscute/previzibile
comunicare/vocabular:
1.3.Manifestarea interesului
Aparente fizice ale persoanelor:
pentru intelegerea de detalii dintr-
slim, plump, curly /wavy hair
o varietate de mesaje orale simple,
articulate clar si rar (filme,
Funcii comunicative:
cantece pentru copii)
Descrierea simpla descrierea
2.1.Cererea si oferirea de
UNIT 5 unei persoane S10-S11
8. informatii referitoare la casa, 4h
Who are you? Relatarea la prezent 13.11-24.11
familie, adresa, persoane, hobby-
uri, obiceiuri
Elemente de construcie a
2.2.Prezentarea unor activitati in
comunicrii:
cadrul unei interactiuni
Gradele de comparatie ale
2.3.Descrierea unor obiecte, a
adjectivului
locuintei
Have got / has got
3.1.Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
Sistematizarea cunotinelor S12
9. REVISION 1h
anterioare 27.11 29.11
Evaluarea cunostintelor S12
10. EVALUATION 1h
27.11 29.11
1.1. Identificarea unor detalii din Contexte de comunicare/vocabular
UNIT 6 mesaje simple articulate clar si rar Activitati scolare
S13-S14
11. I'm Going to in contexte cunoscute/previzibile Materii scolare 3h
04.12-15.12
School 1.3.Manifestarea interesului Obiecte scolare
pentru intelegerea de detalii dintr-
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI SPTMNA OBS.
INVARE ORE
o varietate de mesaje orale simple, Funcii comunicative:
articulate clar si rar (filme, Prezentarea de activitati
cantece pentru copii) generale/obisnuite
2.1.Cererea si oferirea de Relatarea la prezent
informatii referitoare la casa,
familie, adresa, persoane, hobby- Elemente de construcie a
uri, obiceiuri comunicrii:
2.2.Prezentarea unor activitati in Intuirea persoanei / a timpului/ a
cadrul unei interactiuni acordului (Present Continuous:
2.3.Descrierea unor obiecte, a aff, neg, interr.)
locuintei
3.1.Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
1.1. Identificarea unor detalii din
mesaje simple articulate clar si rar
in contexte cunoscute/previzibile
1.3.Manifestarea interesului Contexte de comunicare/vocabular
Merry Christmas pentru intelegerea de detalii dintr- Vocabular specific
S14
12. Project o varietate de mesaje orale simple, Colinde 1h
11.12-15.12
(page 70) articulate clar si rar (filme, Scrisoare catre Mos Craciun
cantece pentru copii)
2.1.Identificarea unor detalii din
texte simple care contin informatii
uzuale
1.1. Identificarea unor detalii din Contexte de comunicare/vocabular Include
mesaje simple articulate clar si rar Momentele / mesele zilei vacanta
in contexte cunoscute/previzibile Ceasul de iarna
1.3.Manifestarea interesului
UNIT 7 pentru intelegerea de detalii dintr- S15-S16
13. 3h
My busy week o varietate de mesaje orale simple, Funcii comunicative: 18.12-19.01
articulate clar si rar (filme, Prezentarea de activitati
cantece pentru copii) generale/obisnuite
2.1.Cererea si oferirea de Relatarea la prezent
informatii referitoare la casa, A exprima ora
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI SPTMNA OBS.
INVARE ORE
familie, adresa, persoane, hobby-
uri, obiceiuri Elemente de construcie a
2.2.Prezentarea unor activitati in comunicrii:
cadrul unei interactiuni Intuirea persoanei / a timpului/ a
3.1.Identificarea unor detalii din acordului (Present Simple: aff,
texte simple care contin informatii neg, interr. / Raspunsuri scurte)
uzuale
Sistematizarea cunotinelor S16
14. REVISION 1h
anterioare 15.01 19.01
Contexte de comunicare/vocabular
1.1. Identificarea unor detalii din
Pasiuni
mesaje simple articulate clar si rar
Activitati in timpul liber
in contexte cunoscute/previzibile
Programe TV
1.3.Manifestarea interesului
pentru intelegerea de detalii dintr-
o varietate de mesaje orale simple,
Funcii comunicative:
articulate clar si rar (filme,
Prezentarea de activitati
UNIT 7 cantece pentru copii)
generale/obisnuite S17
15. A Perfect 2.1.Cererea si oferirea de 2h
Relatarea la prezent 22.01-26.01
Weekend informatii referitoare la casa,
familie, adresa, persoane, hobby-
Elemente de construcie a
uri, obiceiuri
comunicrii:
2.2.Prezentarea unor activitati in
Prepozitiile: in, at, on
cadrul unei interactiuni
Adverbe de frecventa:
3.1.Identificarea unor detalii din
always, usually, often,
texte simple care contin informatii
sometimes, rarely, never
uzuale
FINAL Sistematizarea cunotinelor S18
16. 2h
REVISION acumulate 29.01 02.02