Avizat director..........................

Avizat responsabil catedra........................

Planificare calendaristica
An colar 2017-2018
Unitatea colar: Scoala Gimnaziala Vulcan Clasa a VIII-a
Cadru didactic: Prof. Puscariu Diana Programa pentru clasa a VIII-a L1,
Aria curricular: Limba si comunicare nr. 5097/09.09.2009
Disciplina: Limba Engleza Curriculum: nucleu
Nr. ore/spt.: 2
Manual: SNAPSHOT, Pre-Intermediate, Longman
+other materials

Semestrul I
NR.
NR. UNITATI DE
COMPETENTE SPECIFICE CONTINUTURI DE SAPTAMANA OBS.
CRT. INVATARE
ORE
INITIAL Reluare si sistematizare a coninuturilor din
S1-S2
REVISION anii anteriori.
1. 4 11.09-15.09
AND
18.09-22.09
EVALUATION
2.1.Oferirea i solicitarea unor explicaii Contexte de
pe teme cunoscute, referitoare la activiti, comunicare/ vocabular:
ntmplri i situaii din universul imediat Universul personal: membrii
2.2.Argumentarea unei idei, preri, afirmaii familiei i relaii ntre acetia.
3.1. Recunoaterea legturii logice (de tip Gramatica functionala:
S3-S4
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit - a iniia i a purta o conversaie.
25.09-29.10
2. FAMILIES 4.2. Ordonarea logic a ideilor ntr-o Elemente de construcie a 4
2.10-6.10
naraiune comunicrii:
Present simple&continuous, present
perfect simple with for/since, verbs
not normally used in the continuous
tenses.

3. NEPAL 2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Contexte de 4 S5-S6

 TRECK 3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip comunicare/ vocabular: 19.10-13.10
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit Fragmente de jurnal de cltorie. 16.10-20.10
3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a Gramatica functionala:
unor informaii relevante, necesare pentru - a cere, oferi i refuza permisiunea.
realizarea unei sarcini de lucru Elemente de construcie a
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o comunicrii:
naraiune Past simple and present perfect
simple, the definite article and zero
article.

2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Gramatica functionala:

2.3 Participarea semnificativ la interaciuni - a anuna i a rspunde la veti
verbale n context familiare bune/proaste.
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip Elemente de construcie a
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit comunicrii: S7-S8
3.3Identificarea i transpunerea unor Past simple, past cont., past perfect, 23.10-27.11
4. LUCKY DAY 4
informaii din texte n tabele, scheme, grafice, time clauses with when, while, as, as 30.11-3.12
diagrame soon as, before, after.
4.3Exprimarea unor opinii / puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat

1.2Identificarea elementelor cheie / Contexte de

informaiilor eseniale dintr-un comunicare/ vocabular:
mesaj rostit n limbaj standard, cu Universul personal.
vitez normal Gramatica functionala:
2.1Oferirea i solicitarea unor explicaii - a invita.
pe teme cunoscute, referitoare la activiti, - a accepta i a refuza invitaii.
S9-S10
FANCY ntmplri i situaii din universul imediat Elemente de construcie a
6.11-10.11
5. SEEING YOU 2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii comunicrii: 3
13.11-17.11
AGAIN 3.1Recunoaterea legturii logice (de tip Future with will/wont, may/might,
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit going to or present continuous.
3.3 Identificarea i transpunerea unor
informaii din texte n tabele, scheme, grafice,
diagrame
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o
naraiune
 1.1.nelegerea unor instruciuni detaliate prin Contexte de
executarea lor comunicare/ vocabular:
2.2.Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Cultur i civilizaie: Edinburgh.
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip Gramatica functionala:
S10-S11
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit F2: a exprima gusturi, preferine.
13.11-17.11
6. EDINBURGH 3.3 Identificarea i transpunerea unor Elemente de construcie a 3
20.11-24.11
informaii din texte n tabele, scheme, grafice, comunicrii:
diagrame Clauses and linkers of contrast:
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o although, however, in spite
naraiune of/despite+ gerund. (ing)

1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate prin Contexte de

executarea lor comunicare/ vocabular:
2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii Universul nconjurtor: motociclete
pe teme cunoscute, referitoare la activiti, i biciclete.
ntmplri i situaii din universul imediat Gramatica functionala:
2.3 Participarea semnificativ la interaciuni - a oferi, accepta i a refuza sfaturi.
S12-S13
verbale n context familiare F9: a argumenta.
MIND HOW 27.11-1.12
7. 3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip Elemente de construcie a 4
YOU GO! 4.12-8.12
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit comunicrii:
3.3 Identificarea i transpunerea unor Verbs should(nt), ought(nt) to, had
informaii din texte n tabele, scheme, grafice, better (not), comparison of adj. and
diagrame adv., comparatives with much, a lot,
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o naraiune far, comparative phrase: the...the...,
obligation and prohibition with
verbs must, have(got)to, neednt.
1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate prin Contexte de
executarea lor comunicare/ vocabular:
2.1Oferirea i solicitarea unor explicaii Progres i schimbare: invenii i
pe teme cunoscute, referitoare la activiti, descoperiri. S14-S15 Vacanta
READY FOR ntmplri i situaii din universul imediat Gramatica functionala: 11.12-15.12 de iarna
8. 3
LIFT-OFF 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a - a fi sau a nu fi de acord. 15.01-19.01 23.12.2017
unor informaii relevante, necesare pentru Elemente de construcie a 14.01.2018
realizarea unei sarcini de lucru comunicrii:
3.3Identificarea i transpunerea unor First conditional, time clauses in the
informaii din texte n tabele, scheme, grafice, future with when/as soon as,
 diagrame personality adj., jobs and
4.1 Redactarea unei povestiri, urmnd un occupations.
plan narativ
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o
naraiune

1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate prin Contexte de

executarea lor comunicare/ vocabular:
2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii Incursiuni n lumea artei: actori
pe teme cunoscute, referitoare la activiti, (Gwyneth Paltrow)
ntmplri i situaii din universul imediat Gramatica functionala:
3.3 Identificarea i transpunerea unor - a cere i a oferi opinii pozitive i
informaii din texte n tabele, scheme, grafice, negative. S15-S16-S17
STAR
9. diagrame Elemente de construcie a 4 15.01-19.01
QUALITY
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o comunicrii: 22.01-26.01
naraiune Defining and non-defining relative
clauses with who(m), which, that,
where, whose, present perfect simple
and continuous, adj. formation with
endings y, -ive, -ful, -ent, -ant, -
(i)ous, -ic, phrasal verbs with take.
FINAL ALL - recapitularea coninuturilor S17-S18 Vacanta
REVISION nvate pe parcursul semestrului I 22.01-26.01 intersem.
10. 3
AND 29.01-2.02 05.02.2018
EVALUATION 09.02.2018
 SEMESTRUL AL II-LEA

NR.
NR. UNITATEA DE
COMPETENTE SPECIFICE CONTINUTURI DE SAPTAMANA OBSERVATII
CRT. INVATARE
ORE
2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe Contexte de
teme cunoscute, referitoare la activiti, comunicare/ vocabular:
ntmplri i situaii din universul imediat Universul personal
2.2Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Gramatica functionala:
3.1Recunoaterea legturii logice (de tip F8: a raporta spusele unei
S19-S20
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit persoane.
1. I WISH 4 12.02-16.02
3.3Identificarea i transpunerea unor Elemente de construcie a
19.02-23.02
informaii din texte n tabele, scheme, comunicrii:
grafice, diagrame Causative have, second
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o conditional, if only/ I wish + past
naraiune tense;

1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate Contexte de

prin executarea lor comunicare/ vocabular:
2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe Universul personal.
teme cunoscute, referitoare la activiti, Gramatica functionala:
ntmplri i situaii din universul imediat F3: a avertiza.
S21-S22
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip - a-i cere scuze i a accepta
26.02-2.03
2. REGRETS cauz-efect) ntre secvenele unui text citit scuze. 4
5.03-9.03
3.3 Identificarea i transpunerea unor Elemente de construcie a
informaii din texte n tabele, scheme, comunicrii:
grafice, diagrame Verbs should have/ought to have,
4.1Redactarea unei povestiri, urmnd un verbs make, let and be allowed to.
plan narativ

2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Gramatica functionala:

2.3 Participarea semnificativ la interaciuni F1: a descrie persoane.
S23
verbale n context familiare Elemente de construcie a
2. GUESS WHO? 2 12.03-16.03
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip comunicrii:
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit Verbs must/cant for drawing
3.3 Identificarea i transpunerea unor conclusions, adjective word order,
 informaii din texte n tabele, scheme, verbs seem, look, sound, + adj. or
grafice, diagrame like/as if.
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o
naraiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat

2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe Contexte de

teme cunoscute, referitoare la activiti, comunicare/ vocabular:
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Cultur i civilizaie: diversitatea
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip spaiului anglo-saxon. Saptamana
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit Gramatica functionala: Altfel:
THEY 3.3 Identificarea i transpunerea unor - a cere politicos. S24-S27 26.03 30.03
3. EMIGRATED informaii din texte n tabele, scheme, - a accepta sau a refuza oferind 4 19.03-23.03
TO THE USA grafice, diagrame argumente. 12.04-20.04 Vacanta de
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o Elemente de construcie a primavara:
naraiune comunicrii: 31.03 10.04
Verbs used to/be used to, clauses
of purpose with to, in
order(not)to, so that.
2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe - cosolidarea elementelor de
teme cunoscute, referitoare la activiti, construcie a comunicrii.
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip
Heat and Dust cauz-efect) ntre secvenele unui text citit
S28
5. by Ruth Prawer 3.3 Identificarea i transpunerea unor 2
23.04-27.04
Jhbvala. informaii din texte n tabele, scheme,
grafice, diagrame
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o
naraiune

1.1 nelegerea unor instruciuni detaliate Contexte de

STRUGGLE prin executarea lor comunicare/ vocabular: S29-S30
6. FOR 2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe Mediul nconjurtor:aciuni pentru 4 30.04-04.05
SURVIVAL teme cunoscute, referitoare la activiti, protecia mediului. 07.05-11.05
2.3 Participarea semnificativ la interaciuni Gramatica functionala:
 verbale n context familiare - a face sugestii.
4.2 Ordonarea logic a ideilor ntr-o - a aproba i a dezaproba.
naraiune Elemente de construcie a
comunicrii:
The passive: all tenses; with
modals, gerunds and infinitives.
2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe Contexte de
teme cunoscute, referitoare la activiti, comunicare/ vocabular:
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii Cultur i civilizaie: personaliti
Dont panic! 2
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip de seam.
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit Gramatica functionala:
3.3 Identificarea i transpunerea unor - a exprima regretul fa de o S31- S32
7. informaii din texte n tabele, scheme, situaie trecut. 14.05- 18.05
grafice, diagrame - a face sugestii. 21.05 25.05
4.1 Redactarea unei povestiri, urmnd un Elemente de construcie a
Fast rewind:
plan narativ comunicrii:
units 16 & 17 1
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o I wish/If only+past perfect, third
naraiune conditional.

2.1 Oferirea i solicitarea unor explicaii pe Gramatica functionala:

teme cunoscute, referitoare la activiti,
2.2 Argumentarea unei idei, preri, afirmaii
3.1 Recunoaterea legturii logice (de tip
cauz-efect) ntre secvenele unui text citit
3.3 Identificarea i transpunerea unor
I DONT informaii din texte n tabele, scheme,
8.
BELIEVE IT ! grafice, diagrame
4.2Ordonarea logic a ideilor ntr-o
naraiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de
vedere /argumente asupra unor teme
de interes din universul apropiat
- a aproba i a dezaproba.
F4: a prezenta un punct de vedere.
F8: a raporta spusele unei
persoane.
Elemente de construcie a
S 33
comunicrii:
2 29.05- 31.05
Verbs must have, might have,
cant have for drawing
conclusions, reported speech:
statements and questions.

ALL - recapitularea tuturor coninuturilor

FINAL
nvate pe parcursul semestrului al S 34
10. REVISION AND 2
II-lea i pe parcursul anului colar 04. 06-08.06
EVALUATION