COLEGIUL NAȚIONAL ,,MIHAI EMINESCU”, PETROSANI MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

VIZAT DIRECTOR, VIZAT ȘEF CATEDRĂ,

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
LA
LIMBA ENGLEZĂ
Prof. Stelli Ioana

AN ŞCOLAR 2019-2020

SEMESTRUL I – II

MANUAL UPSTREAM PROFICIENCY C2

EDITURA: EXPRESS PUBLISHING

CLASA: A XII-A D
 NUMĂR ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 3

PLANIFICARE CALENDARISTICA
ANUL SCOLAR 2017-2018

Nr. Continutul tematic al Competente specifice vizate Nr. de Saptamana Observati

crt. unitatii de invatare ore i
alocate
1. REVISION 1.1,1.2,1.3,2.1,2.2,2.3,3.2,3.3,3.5 3 S1
9-13.09.2019

2. UNIT 1 –Getting the 1.3 Analizarea unor situaţii descrise in texte audiate sau citite, in
Message Across scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii
-topic: means of 2.1 Expunerea oral şi/sau în scris a unei idei, opinii şi puncte de S 2,3,4
communication, facial vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple 9 16.09-4.10
expression, the internet 2.2 Elaborarea, oral/în scris, prin sintetizarea de informaţii din
-vocabulary: diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate
Key word transformations, logic şi susţinute de exemple pertinente din experienţa personala
word formation passage sau din alte surse
-structure: modal verbs 2.3 Redactarea unor texte funcţionale variate mai complexe,
Function: tehephone structurate şi cu folosire de conectori
conversation, introducing Exprimarea opiniei in eseuri, articole si scrisori
news
writing letters
Structure:
 gerund/infinitive
Function: giving and
responding to news;
comparing; contrasting
and speculating; writing
formal and informal letters
3. UNIT 2 – 1.1 Exprimarea si discutarea de opinii
The Happiest Days of our 1.2 Expunerea oral şi/sau în scris a unei idei, opinii şi puncte de
Life? vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple S5,6,7
topic: education, literacy, 1.3 Elaborarea, oral/în scris, prin sintetizarea de informaţii din 9 7-25.10
educational systems diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare,
-vocabulary: text argumentate logic şi susţinute de exemple pertinente din
organization, key word experienţa personala sau din alte surse
transformation, multiple 1.4 Redactarea unor texte funcţionale variate mai complexe,
choice passage, word structurate şi cu folosire de conectori
formation passage 1.5 Participarea la conversaţii folosind un limbaj adecvat
-structure: reading for funcţional la context şi respectand normele socio-culturale, în
content,purpose, funcţie de rol şi de relaţia cu interlocutorii
implication
Function: making
suggestions and
recommendations in letters
and essays
4. SELF-ASSESSMENT
MODULE 1

3 S8
28.10-1.11
5. UNIT 3 – Extra!Extra!
topic: media, journalism,
advertising, reporting
news
Vocabulary: the passive,
word formation passage,
multiple choice passage
Structure: reading for
content, detail, attitude,
tone
Function: writing letters to
the press/ authorities,
balanced arguments
6. UNIT 4 –
Planes, Trains and
Automobiles
topic: means of transport,
travel, places to visit
-vocabulary:word
formation passage;
Structure: reading for
specific information
Function: writing
descriptive and narrative
articles
4.1 Rezumarea, în scris, într-un numar de cuvinte dat, a unui text
4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin
raportare la experinţa personal S9,10,11
2.2 Expunerea, oral şi / sau în scris, a unor idei, opinii şi puncte 4-22.11
de vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple 9
3.5 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea orală şi în scris,
formală şi informală, adecvând formatul şi limbajul la context şi la
tipul de text
3.4 Participarea la conversaţii folosind un limbaj adecvat
funcţional la context şi respectând normele socio-culturale, în
funcţie de rol şi de relaţia cu interlocutorii
1.2 Identificarea, în texte audiate/citite, a punctelor de vedere,
atitudinilor şi sentimentelor exprimate
1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri S12,
1.3 Analizarea unor situaţii descrise în texte audiate sau citite, în 13,14
scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii 9 25.11-13.12
2.1 Expunerea, oral şi / sau în scris, a unor idei, opinii şi puncte
de vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple
1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(temă, subiect, mesaj, personaj, fundalul acţiunii)
7. SELF-ASSESSMENT
MODULE 2
3 S15
16-20.12

8. UNIT 5 –
The Science of Life 1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri,
-topic: health, illnesses, interviuri, talk-show-uri 9 S16, 23.12-
medicine, healthy eating 1.3 Analizarea unor situaţii descrise in texte audiate sau citite, in 17,18 10.01.
-vocabulary: scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii 13.01- 2020
Reported speech,words 2.1 Expunerea oral şi/sau în scris a unei idei, opinii şi puncte de 31.01.2020 VACAN
with multiple meanings; vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple TA DE
-structure: multiple 2.2 Elaborarea, oral/în scris, prin sintetizarea de informaţii din IARNA
choices , reading for diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate SEM. AL
specific informations logic şi susţinute de exemple pertinente din experienţa personala II-LEA
-function: assessment sau din alte surse
reports, 2.3 Redactarea unor texte funcţionale variate mai complexe,
structurate şi cu folosire de conectori
3.4 Participarea la conversaţii folosind un limbaj adecvat
funcţional la context şi respectand normele socio-culturale, în
funcţie de rol şi de relaţia cu interlocutorii
4.1 Rezumarea, în scris, într-un numar de cuvinte dat, a unui text
4.5 Parafrazarea unui citat folosind exemple personale/ prin
raportare la experinţa personală
9. UNIT 6 –
The Art of Entertainment
-topic: the arts, music,
cultural events, festivals
-vocabulary: phrasal verbs,
gerund/infinitive;
-structure: reading for
details, opinions, talking
about films and music
-function: reviewing films,
festivals, books
10. UNIT 7 –
Born to Win!
-topic: sports personalities,
world records,sports
-vocabulary:fixed phrases,
idioms phrasal verbs;
-structure: sentence
completation, multiple
choice questions
-function: making
decisions, insisting on a
point, speculating,
6 S 19,20
1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri,
3.02-14.02
interviuri, talk-show-uri
1.3 Analizarea unor situaţii descrise în texte audiate sau citite, în
scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii
2.2 Elaborarea in scris a unor recenzii de film, festivaluri, carti,
restaurant si produse
1.2 Identificarea, în texte audiate/citite, a punctelor de vedere,
atitudinilor şi sentimentelor exprimate
1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri 6 S
1.3 Analizarea unor situaţii descrise în texte audiate sau citite, în 21,22
scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii 17-28.02
2.2 Expunerea, oral şi / sau în scris, a unor idei, opinii şi puncte
de vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple
1.4 Identificarea elementelor structurale ale textului literar
(temă, subiect, mesaj, personaj, fundalul acţiunii)
2.4 Utilizarea convenţiilor folosite în comunicarea orală şi în
scris, formală şi informală, adecvând formatul şi limbajul la
context şi la tipul de text
3.4 Participarea la conversaţii folosind un limbaj adecvat
funcţional la context şi respectând normele socio-culturale, în
funcţie de rol şi de relaţia cu interlocutorii
3.6 Utilizarea limbajului adecvat în negocierea sensului într-o
interacţiune orală/scrisă
4.2 Transferul informaţiilor din texte referitoare la domeniul de
 specializare în diverse forme de prezentare
3.3 Redactarea de scrisori / alte texte funcţionale pe diferite
teme, către diverşi destinatari, în diferite scopuri de comunicare
(a obţine ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza etc.), cu
adecvarea formatului şi a limbajului la subiect şi la cititorul
intenţionat
11. UNIT 8 – Respect 1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri,
-topic: social issues, interviuri, talk-show-uri
historical events, racism,
politics, human rights 1.2 Analizarea unor situaţii descrise în texte audiate sau citite, în
-vocabulary: word scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii
formation passage, phrasal 2.1 Expunerea, oral şi / sau în scris, a unor idei, opinii şi puncte
verbs de vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple 9 S 23,24,25
-structure: future tenses 3.3 Redactarea de scrisori / alte texte funcţionale pe diferite teme, 2.03-20.03
-function: expressing către diverşi destinatari, în diferite scopuri de comunicare (a
agreement, an alternative obţine ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza etc.), cu
viewpoint adecvarea formatului şi a limbajului la subiect şi la cititorul
intenţionat

12. SELF-ASSESSEMENT
MODULE 4
3 S26
23-27.03
13. UNIT 9 –
Another Day, Another
Dollar
topic: work and business,
careers, professional skills,
careers
-vocabulary: participles,
word formation passage
-structure: expressing
approval and disapproval,
making assumptions
-function: write letters of
application,
recommendation,
apology
14. UNIT 10 –
Our Planet,Our Home
-topic: the environement,
recycling, environmental
problems, ecology,
prepositions
- logic şi susţinute de exemple pertinente din experienţa personala
vocabulary:concession/co
mparison,
phrasal verbs
-structure: sharing
information, giving
instructions, monologues
-function: review of
writing tasks,
1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri,
interviuri, talk-show-uri S28,29,30 Sapt 27
1.3 Analizarea unor situaţii descrise în texte audiate sau citite, în 9 22.04-8.05 Scoala
scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii altfel
2.1 Expunerea, oral şi / sau în scris, a unor idei, opinii şi puncte
de vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple
3.3 Redactarea de scrisori / alte texte funcţionale pe diferite teme,
către diverşi destinatari, în diferite scopuri de comunicare (a
obţine ceva, a informa, a convinge, a invita, a refuza etc.), cu
adecvarea formatului şi a limbajului la subiect şi la cititorul
intenţionat
1.3 Analizarea unor situaţii descrise in texte audiate sau citite, in
scopul unui studiu aprofundat sau al luării unor decizii
2.1 Expunerea oral şi/sau în scris a unei idei, opinii şi puncte de S 31,32
vedere proprii şi susţinerea lor cu argumente şi exemple 6 11-22.05
2.2 Elaborarea, oral/în scris, prin sintetizarea de informaţii din
diferite surse, a unui raport/referat/eseu /prezentare, argumentate
sau din alte surse
2.3 Redactarea unor texte funcţionale variate mai complexe,
structurate şi cu folosire de conectori
15. FINAL REVISION 3 S33
25-29.05